XXXX,女，漢族,XXXX

年

8

月生。XXXX

年

7

月高中畢業(yè)，1985

年

9

月參加

教育教學(xué)

工作至今。其間，本人堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針與教育政

策，遵紀(jì)守法，自

覺(jué)踐行學(xué)校規(guī)章制度。以努力把學(xué)生培養(yǎng)成為徳智體美勞全面 發(fā)展的具有創(chuàng)造能力的人

才。

1997

年

9

月，本人調(diào)入

XX

鄉(xiāng)中心校工作，山于工作需要，從事于學(xué)校后勤

工作。

在此期間，本人始終本著以學(xué)生全面而健康的發(fā)展為本，想方設(shè)法營(yíng)造一

個(gè)和諧優(yōu)美的育

人環(huán)境，以期以環(huán)境啟發(fā)學(xué)生崇尚真善美、杜絕假惡丑。在教育

新理念的指導(dǎo)下，深入分

析學(xué)校實(shí)際悄況，從審美方面著手工作。在我眼中，一

株花就是一個(gè)靈動(dòng)的兒童，不但要

有外在的形象美，還要

S

于它豐滿(mǎn)的生命力，

以其內(nèi)涵美啟迪師生心智。比如，在給一株

花除草、施肥、澆水、滅蟲(chóng)之余，我

不忘如饑似渴的鉆研綠化、美化和殼化校園的專(zhuān)業(yè)知

識(shí)，以便工作是切合實(shí)際的

進(jìn)行，是有理論審美價(jià)值指導(dǎo)下的進(jìn)行。源于對(duì)教育工作的熱

愛(ài)，也緣于對(duì)教育

事業(yè)的不舍追求，本人于

1998

年

5

月獲得行政類(lèi)初級(jí)工資格證，于

XX

年

11

月

被思茅評(píng)申辦認(rèn)定為花卉園藝工資格，乂于

XX

年

11

月被思茅評(píng)申辦認(rèn)定為花卉

園藝師資格。

作為園藝師，本人倍加珍惜榮譽(yù)的得來(lái)，更加敬業(yè)奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處以園藝師

的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)

格要求自己。清晨比小鳥(niǎo)還起得早，早早的到學(xué)校，第一個(gè)和每一株花

草樹(shù)木打招呼，生

怕風(fēng)兒刮倒、蟲(chóng)子啃食了學(xué)校的美。有時(shí)，看到草坪被踩上腳

印，很是傷心。于是一邊建

議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)教育，一邊一筆一劃地

寫(xiě)出一些

S

有請(qǐng)趣的提示語(yǔ)啟迪學(xué)生

珍惜環(huán)境，如在草坪旁設(shè)立“別踩我，我怕

疼！”的提示語(yǔ);在小樹(shù)上掛起“請(qǐng)別讓我流

淚”的溫馨字樣。如此辛勤的工作，

換來(lái)了校園人文環(huán)境的改善，雖然不是那么起眼，但

卻是我最大的心愿。

近來(lái)一段時(shí)間，學(xué)校搞建設(shè)，我一邊履行園藝師的本職丄作，一邊爭(zhēng)分奪秒

的為師生

員工的身心健康發(fā)展著想。天晴時(shí)，每天給地面灑水，以讓師生呼吸到

新鮮的空氣，也是

保護(hù)學(xué)校機(jī)器設(shè)備的點(diǎn)滴舉措。下雨時(shí)，隨時(shí)清掃路面上的泥

以最大可能性的呵護(hù)兒童的

濘,

安全。

u

前，我正在醞釀著如何在學(xué)校的園藝工作中，滲透一些有經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的項(xiàng)

u。

本地花

如,

卉中玫瑰花的栽培，可以在勤丄儉學(xué)中，帶領(lǐng)將其加工成原生態(tài)的中

以充分發(fā)揮學(xué)校

藥,

教書(shū)育人的功能。

兒十年如一日的辛勤奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

2012

年

4

月，我

被

XXX

鄉(xiāng)中心完小評(píng)為先進(jìn)教育工作者，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任支持，這是同事

的肯定鼓勵(lì),這

是自己兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)于教育教學(xué)的回報(bào)，更是責(zé)任與鞭策的結(jié)晶。

今后，我會(huì)沐浴著教育

事業(yè)的洗禮，加強(qiáng)園藝師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)武裝自

己，盡心盡力地澆灌校園的每一

朵小花，讓校園環(huán)境的每一個(gè)角落都綻放出美麗

笑容。

我作為學(xué)校后勤戰(zhàn)線(xiàn)的管理人員，始終

M

繞服務(wù)好教學(xué)，服務(wù)好師生;積極

推進(jìn)學(xué)校

后勤管理保障改革;團(tuán)結(jié)協(xié)作，不折不扣地完成市、教育局、學(xué)校布置

的各項(xiàng)任務(wù);牢固抓住安全

U

標(biāo)，做到食品安全事故為零，校園內(nèi)刑事案件為零。

在學(xué)校

各部門(mén)支持下，主要做的工作如下： 一、全力做好協(xié)調(diào)工作。 我

們后勤部門(mén)每年將有市教育局、衛(wèi)生局、財(cái)政局、物價(jià)局、質(zhì)監(jiān)局、審計(jì)局等部

門(mén)對(duì)我們

進(jìn)行指導(dǎo)。我們一方面依法管理、辦理后勤各項(xiàng)事務(wù)；另一方面積極配

合各主管部門(mén)對(duì)學(xué)

校的工作指導(dǎo)。今年迎接物價(jià)檢査

0

次，市審計(jì)局對(duì)學(xué)校年度

工作審計(jì)

1

次（約

2

個(gè)月時(shí)

間），市衛(wèi)生局、教育局定期和不定期對(duì)學(xué)校食堂檢査

近

20

次，兄弟學(xué)校來(lái)鄂高食堂交

流學(xué)習(xí)

10

余次，每次檢查和交流都得到好評(píng)。

二、做好財(cái)務(wù)公開(kāi)和釆購(gòu)?fù)该鞴ぷ鳌?我

校教職丄合臨時(shí)丄近

400

人，每月錢(qián)

物的發(fā)放備受關(guān)注。我們每月以較大精力以條子形式分若干欄

U

通知教職工本

人，同時(shí)

就公積金、醫(yī)保、個(gè)人所得稅等政策進(jìn)行宣傳，提高了透明度，增加了

信任度。在采購(gòu)

丄作中嚴(yán)格先報(bào)批（副校長(zhǎng)或校長(zhǎng)審批）后釆購(gòu)。大額釆購(gòu)釆用設(shè)

標(biāo)或招標(biāo)方式，小額

購(gòu)買(mǎi)釆用詢(xún)價(jià)與釆購(gòu)兩條龍方式，保證物品物價(jià)價(jià)廉、實(shí)用、

耐用。

三、做好增收節(jié)支

工作。 在用水、用電、用氣等方面，我多方論

證力爭(zhēng)達(dá)到最佳情形。20XX

年節(jié)約費(fèi)用： ①電話(huà)費(fèi)重新簽訂合同后每月節(jié)

約近

3000

元， ②天然氣經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間談判，每月下調(diào)近

1.

5

萬(wàn)元，

③電

費(fèi)爭(zhēng)取政策落實(shí)每月節(jié)約近

20XX

元。同時(shí)為了避免學(xué)雜費(fèi)的漏收實(shí)行晚自習(xí)進(jìn)

班收費(fèi)。

四、推進(jìn)后勤改革： ①針對(duì)宿舍管理人員只上班不干事的

W

形,

我們對(duì)宿舍管理人員公開(kāi)招聘，更換了不負(fù)責(zé)任的丄作人員，大大提高了管理員

的責(zé)任心，

加強(qiáng)了管理，讓師生滿(mǎn)意、學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意。 ②針對(duì)學(xué)校文印室自

己管理，紙張油墨浪費(fèi)大，勞保加班待遇扯皮多。我們采取向社會(huì)招包的形式，

一定程度

上節(jié)約了辦學(xué)成本，服務(wù)態(tài)度明顯改善，達(dá)到了雙贏。

五、積極開(kāi)

展"窗明兒凈學(xué)校行”

活動(dòng)。 在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們利用文化長(zhǎng)廊、

廣播臺(tái)進(jìn)行宣傳，通過(guò)各班開(kāi)主題班會(huì)深入人心，采取勤檢査.勤督促、做示范、

攝像曝

光等方式很快改變了臟、舌

L、差現(xiàn)象。現(xiàn)在二.三號(hào)宿舍樓、學(xué)生食堂、

衛(wèi)生悄況隨時(shí)可

檢査，隨時(shí)是樣板。“窗明兒凈學(xué)校行"活動(dòng)得到市、教育局的

表彰。

六、配合全市開(kāi)展

“四城創(chuàng)建”丄作 我們利用文化長(zhǎng)廊、編發(fā)小

資料介紹“四城創(chuàng)建”

U

的意義，提?了廣大師生的認(rèn)識(shí)，許多職工自覺(jué)鏟除了

菜地。

同時(shí)借此機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后勤丄作更大的支持，因?yàn)椤八某莿?chuàng)建”在學(xué)

校而言與后勤

工作聯(lián)系較大，U

前學(xué)校綠化工作、衛(wèi)生狀況發(fā)生很大變化，提高

了后勤工作的服務(wù)水

平。 以上工作是全體后勤人員，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)的指導(dǎo)下,就后勤工作的主要方面所作的成績(jī)。我作為后勤保障處主任在布置、

安排落

實(shí)各項(xiàng)工作中起到一定的帶頭和表率作用，功勞歸大家。我將在以后的工

作中以科學(xué)發(fā)

展觀(guān)精神更好的做好后勤保障的各項(xiàng)工作。

XX

同志自

XXX

年

X

月進(jìn)入我校后，因?yàn)楣ぷ餍枰昂髶Q了三個(gè)部門(mén)：

招生

辦、工程部、基建處。他搞過(guò)招生咨詢(xún)、招生接待、施工協(xié)調(diào)管理、資料歸

檔、資料送

審、圖紙審查、文印管理和制度完善等等工作。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，部

門(mén)的頻繁調(diào)換會(huì)增

加工作熟悉的難度，好不容易熟悉了的工作，乂需要?頭開(kāi)始。

他卻表示：“我愿意做學(xué)

院、做組織的一顆螺線(xiàn)釘，學(xué)院要把我放在哪里，我就

在哪里;組織需要我做什么，就做

什么。”

XX

同志一直是一個(gè)要求上進(jìn)的年輕人，他善于思考.善于鉆研、善于為領(lǐng)

導(dǎo)提出合

理化建議。在每個(gè)崗位上，他都是努力做好參謀，爭(zhēng)取最大限度地給領(lǐng)

導(dǎo)分憂(yōu)解難。

他最大的特點(diǎn)就是有顆永不知足的進(jìn)取心，喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡學(xué)習(xí)新的東

西，喜歡

以苦為樂(lè)。在我校年輕人里面，他應(yīng)該是經(jīng)歷工作比較多的一個(gè)。他始

終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自

己，勤奮努力，時(shí)刻提醒自己要全心全意為社會(huì)服務(wù)、為學(xué)院

建設(shè)服務(wù)、為廣大職工和學(xué)

生服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好

本職工作。

一、螺絲釘精神在工地上發(fā)出光芒

XX

同志的辛勤工作，對(duì)于我們學(xué)院的建設(shè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一

顆螺幺幺

釘，螺絲釘雖小，其作用卻不可估量。

他無(wú)怨無(wú)悔，始終有著高昂的激悄，始終帶著飽滿(mǎn)的精神奮戰(zhàn)在丄地上，冒

著嚴(yán)寒酷

努力做好工地現(xiàn)場(chǎng)的管理工作，任務(wù)很辛苦，但是他卻從來(lái)沒(méi)有叫

過(guò)一聲苦、說(shuō)過(guò)一聲累。

在工地上，他努力全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各項(xiàng)工程建

設(shè)工作的開(kāi)展

1W

況，做好學(xué)院在

工程施工、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)等方面的協(xié)調(diào)管理。

他善于分析工作中存在的主要問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)

導(dǎo)解決問(wèn)

題提供合理的參考。他能將領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排

時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、

按量完成任務(wù)。

二.不爭(zhēng)個(gè)人業(yè)績(jī)，用責(zé)任、用奉獻(xiàn)、用實(shí)干，以一流的工作業(yè)績(jī)?yōu)椴块T(mén)增

輝添彩

XXX

年，因?yàn)楣ぷ鞯男枰尤位ㄌ庂Y料室工作，并快速實(shí)現(xiàn)了角

色轉(zhuǎn)換。無(wú)論在哪里，

他都像一顆螺纟幺釘，只有一個(gè)心眼，就是默默把工作干好。

山于投資主體的變更，他著手了對(duì)天開(kāi)公司移交資料進(jìn)行墜新整理和歸檔這

項(xiàng)工作，

為一期審計(jì)提供了比較完整的資料，為在建工程施工提供了技術(shù)資料保

證;他配合預(yù)算部

對(duì)審計(jì)資料進(jìn)行了歸整，按要求和程序送審，為結(jié)算付款提供

有力依據(jù);他還配合資產(chǎn)管

理處完成

42

萬(wàn)方的圖紙審查工作。他的參與，使各項(xiàng)

重要資料得以集中、初步實(shí)現(xiàn)了資

料管理工作的規(guī)范化、方便了今后文件資料的

查詢(xún)和管理。

俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。他以完善部門(mén)制度為著眼點(diǎn)，在紀(jì)律、事務(wù)管理、資

料管理方面制定了相關(guān)制度。這些制度不僅有約束，而且有激勵(lì)，調(diào)動(dòng)

了大家的工作積極

性，加強(qiáng)了大家的凝聚力，增強(qiáng)了大家的全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)

和時(shí)間觀(guān)念，為部門(mén)工作的

有序運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了一定的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、

制度化、科學(xué)化。

他愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，堅(jiān)持吃苦在前、學(xué)樂(lè)在后，始終戰(zhàn)斗在一線(xiàn)、服務(wù)于一線(xiàn)，

表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。

三.甘當(dāng)螺絲釘，做好宣傳發(fā)動(dòng)和后勤保障工作。

因?yàn)?/p>

XX

同志表現(xiàn)突出，具有較好的號(hào)召和帶動(dòng)能力,XXX

年

11

月，他被任

命為后

勤教工團(tuán)支部書(shū)記。

擔(dān)任這項(xiàng)工作以后，他合理安排、認(rèn)真落實(shí)了學(xué)院團(tuán)委的各項(xiàng)團(tuán)支部