幼兒園半年教學方案_幼兒園秋季教學方案幼兒園幼兒教學方案

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新學期開頭了，小伴侶們快樂的來到幼兒園，作為幼兒園老師，你是否制定了教學方案？下面是我收集整理的幼兒園半年教學方案，歡迎閱讀。

幼兒園半年教學方案篇一

在經過大班第一學期的學習、生活后，我們一起迎來幼兒園的最終一學期。依據本班實際狀況我們擬定了本學期的班級方案。

一、班級概況：

優勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能樂觀參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對事物布滿奇怪???心與學習欲望，活動中能樂觀發言。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特殊是個別男孩雖然思維較靈敏，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡單分散，遵守集體規章意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面力量較弱、動手力量較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要老師、同伴更多的關懷與關注以關心他們更好的進步、提高各方面的力量。

二、班級工作總目標：

針對上學期幼兒出現的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1、規范幼兒一日常規。

2、培育幼兒良好的學習、生活習慣，增加幼兒規章意識。

3、家園協作，做好幼小連接工作。

三、詳細要求與措施：

1.規范幼兒一日常規。

本學期，我們班級兩位老師將樂觀溝通，達成全都，默契合作，真正把幼兒的一日常規抓好。

1、學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新訓練觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表看法，鼓舞幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬松、公平、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

2、生活常規：良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育，心理健康成長。因此，規范幼兒的生活常規，也是進行訓練工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理力量已經形成，現在的目標是要再深化。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，準時對幼兒進行常常性地訓練，以利于良好習慣的形成。

3、平安工作：幼兒的平安工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是由于如此，幼兒的活動力量變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更簡單游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的平安訓練工作需長抓不懈，除了老師常常對幼兒進行口頭訓練外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我愛護方法，如：用實例對幼兒進行訓練、讓受過傷的幼兒現身說法、爭論一些擔心全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊平安這根弦，形成更劇烈的平安意識，盡量避開和削減一些平安事故的發生。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規章，使他們更明確和更情愿接受各個活動的規章，努力實現自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。如：小小值日生今日我是小老師等形式，為班級分發碗盤勺，督促小伴侶遵守活動規章、借還物品等。

2.培育幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小連接這一重點來開展工作，通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業最干凈、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球競賽、古詩競賽、講故事競賽等多種活動，激發幼兒樂觀向上的良好情感。

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的力量。

(一)獨立生活力量：

1、通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓大班幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

2、培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

(二)培育孩子良好的學習習慣：

首先，請家長協作幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不任憑請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當的布置作業培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規章意識的培育。

3.班級活動創新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創新：

(1)注意區域活動的創新

本學期我班將依據班級特色豐富美工區域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量;依據主題活動內容，隨時創設嬉戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。

(2)注意環境創設的創新

環境是孩子的第三位老師，漂亮的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據每個主題內容，準時更換，準時展現幼兒的作品。此外將依據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大4班這個大集體里，開心地生活，健康地成長。

(3)老師自身的經營

班級老師能齊心協作，在日常生活中，相互敬重、相互關心，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發覺的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

四、衛生保健讓家長滿足。

幼兒健康，老師才會歡樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢？我們想從以下幾個方面來開展：

1.本學期我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。

2.搞好班級衛生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環境中健康地成長。

3、培育幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

訓練幼兒要留意個人的衛生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。

4、加強幼兒的平安意識訓練。

活動時老師要先講規章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

五、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、.三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力。本學期，我們將實行以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過家長園地、家園聯系單等多種途徑，促使家園訓練協調全都。

2、準時與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的訓練案例，同時針對家長訓練的誤區提出善意的建議。使家長與老師一起轉變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長協作老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。

以上是本學期的班務方案，我們兩位老師將一日既往，樂觀地投入到工作中，團結合作、仔細學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過歡樂而美妙的最終一學期。

幼兒園半年教學方案篇二

一、班況分析：

新學期我班插了1名新生，現在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。

二、訓練教學工作

1對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環境，注意多元智能的開發訓練，樂觀為入學校打好基礎。

2依據幼兒園訓練的目標結合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

3能主動地、用心地進行數學操作活動;觀看、比較、推斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

4進一步加強良好訓練環境的創設，注意體現幼兒的可操作性和參加性。

5保證幼兒的嬉戲時間，依據孩子的愛好，生成各嬉戲活動，關心孩子形成初步的合作力量，大膽表現交往的力量，初步解決問題的力量。

三、保健工作

1、加大平安訓練工作力度，把平安放在首位，專心去觀看孩子，把平安落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。

2.仔細做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3.重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準時整理和整理區域。

連續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

4.定期在《家長園地》欄目上宣揚有關的衛生保健學問，家園共同做好衛生保健。

四、家長工作

下一頁更多精彩幼兒園半年教學方案實現家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的訓練目標和要求，才有可能獲得較好的訓練效果，否則孩子們就會無所適從，而導致訓練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區、家長資源優化訓練活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的訓練工作出謀獻策。主動、樂觀地參加到幼兒園的訓練教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、熟悉到新的訓練觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

五、平安工作

1平安衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將連續保持上學期的工作態度，仔細搞好這項工作，為孩子供應一個平安、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生訓練養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協作保健老師對孩子進行體檢等等

2防止幼兒意外事故的發生，培育幼兒的自我愛護意識，訓練孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安學問，熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95以上。能完成老師布置的任務，樂觀參與打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀看角等活動。幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健訓練，增加幼兒自我愛護力量，杜絕平安事故的發生。

幼兒園半年教學方案篇三

這一學期，我擔當了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我特別親熱了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親熱伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠心盼望他們將來能成為對.有用的人才。

本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了很多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活力量和敬重老師、團結同學，誠懇大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的力量。為了更好地訓練、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進展，本學期特制定方案如下：

(一)日常生活習慣方面：

1、學會清理個人衛生，并保持儀表干凈、大方。

2、學會依據天氣的冷暖準時增減衣服。

3、小伴侶之間應當團結友愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

5、進一步提高幼兒明辨是非的力量。

(二)訓練留意全面進展，面對全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的訓練。幼兒期是心理進展的關鍵期，是智力進展的黃金時期，我們肯定要細心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個孩子都盼望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，老師就應當視狀況賜予相應的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。老師在對幼兒進行訓練時，必需留意體、智、德、美全面進展，絕不能把早期訓練片面地理解為智育。

1、體育方面：非常重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的養分，培育幼兒良好的生活衛生習慣，進展他們的基本動作，熬煉身體，以增加幼兒的反抗力量，保障其身心健康進展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的五愛訓練，培育他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠懇英勇、合作、有責任心等優良品德和文明行為，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：制造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、.的及四周生活中粗淺的學問和技能，注意進展幼兒的留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達力量，培育他們學習的愛好和良好的學習習慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺學問和技能，培育他們在這些方面的愛好，初步進展他們對四周生活、文學藝術中美的感受力、表現力和制造力。

以上四個方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不行偏廢，我們對幼兒的訓練應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制力量較差，上課經常不能用心聽講，課后也經常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀看法、嬉戲法等不斷激發幼兒的愛好，使其樂觀主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎小紅花的方法激勵幼兒，假如一周表現良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關懷愛惜，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

(三)協作家長訓練好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，溝通時耐心傾聽，同時發表看法，還可依據不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，樂觀而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同訓練好幼兒。

我們是新世紀的訓練工，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創新，用我們的力氣和愛心，做好訓練工作！20xx年幼兒園大五班學期工作方案

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰。由于這學期新增了不少幼兒，所以就出現了許多問題，信任在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，信任我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，依據本班實際狀況以及家長的建議，經過爭論我們擬定了本學期的班級方案，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期。

本學期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、.交往、規律思維力量方面表現較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規有待連續培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

1、加強幼兒學習與平安方面的學問

(1)在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注意平安方面訓練，讓幼兒懂得并遵守交通規章，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培育幼兒獨立生活力量

(1)通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加立解決獨立問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小伴侶了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

3、學習方面的預備：

(1)培育孩子學習方面的動手操作力量：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協作幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不任憑請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和仔細回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規章意識的培育。

(3)學問閱歷的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作。

B數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡潔運算，提高幼兒的規律思維力量。在日常活動中引導幼兒學習運用數學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的力量。

班級日常工作：

1)本學期，我們將連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。主題的展現、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)在顯現班級訓練教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：2月11日元宵節3月8日婦女節5月1日勞動節5月14日母親節5月31日端午節6月1日兒童節6月18日父親節

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衛生保健工作：

1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行平安訓練，把握一些基本的平安常識，避開出現平安事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

家長工作：

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持。

2)加強平常電話聯系，取得家園訓練的全都性。

3)要求家長協作老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

4、鼓舞家長樂觀參與各種班級活動：三、八節愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

老師團隊合作及專業成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將連續這種好的團隊精神，在工作學習中相互學習、準時反思，在專業方面，進一步加強老師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

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幼兒園小班教學方案

篇一：20xx年幼兒園小班老師工作方案

20xx年幼兒園小班老師工作方案

20xx年幼兒園小班老師工作方案

新的學期，新的盼望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作。制定出以下工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點

本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、幼兒進展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的關心下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡潔的衛生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。

⒋情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領域

⒈學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。

⒉學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。

(三).領域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

⒉愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。

⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情（20xx政服務中心工作方案）緒表現，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。

⒋學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規章。

(四)科學領域

⒈在成人引導下，學習發覺四周環境中好玩的事物。

⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

⒊喜愛操作、擺布。

⒋親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、訓練教學工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。20xx年幼兒園小班老師工作方案20xx年幼兒園小班老師工作方案。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環境

(3)老師以親切、溫柔的態度對待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

⒊培育良好的學習常規。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;

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(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深化實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

⒌注意活動區活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛生保健工作

小班的衛生保健工作特別重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增加保育員的訓練意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以敬重家長為原則，提高老師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

(3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步

20xx年幼兒園小班老師工作方案

兩個月的暑假讓我很惦念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭，

小班幼兒老師工作方案。開學了，久違的孩子們陸間續續來到了幼兒園。看到他們那一張張天真無邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜美的笑容。可美妙的一切同時也給我帶來了許多的壓力，由于這群孩子已經是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一班級。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導他們。可盡管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!堅韌的意志激勵著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比驕傲和傲慢的事啊!我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份盼望。20xx年幼兒園小班老師工作方案文章20xx年幼兒園小班老師工作方案出自，此鏈接！。我信任在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業中，都會有我們孩子的身影在勞碌著。

我的意志是堅決的，我的想法是美妙的，可面對的一切確是現實的。要管理好42個似懂非懂、淘氣好動、求知欲強的孩子們并非是一件簡單的事，

首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創設，對班級孩子的常規形成非常重要。我們每天主動熱忱地接待孩子，和孩子拉近距離，親切召喚孩子，和孩子交伴侶，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。我敬重每一位幼兒，在環境的創設方面，如：區角如何擺放、墻面如何布置、都充分敬重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，樂觀參加，共同商議?、共同創設。這樣更能提高幼兒的愛好和制造性，使幼兒有轉變環境的勝利感和責任感，也有助于對幼兒進行疼惜勞動成果和愛惜環境的訓練。

其次，我要營造一種有序、和諧的訓練式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規有序、教學豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

兩個月的暑假讓我很惦念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學了，久違的孩子們陸間續續來到了幼兒園。看到他們那一張張天真

無邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜美的笑容。可美妙的一切同時也給我帶來了許多的壓力，由于這群孩子已經是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一班級。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導他們。可盡管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!堅韌的意志激勵著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比驕傲和傲慢的事啊!我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份盼望。我信任在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業中，都會有我們孩子的身影在勞碌著。

我的意志是堅決的，我的想法是美妙的，可面對的一切確是現實的。要管理好42個似懂非懂、淘氣好動、求知欲強的孩子們并非是一件簡單的事。

首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創設，對班級孩子的常規形成非常重要。我們每天主動熱忱地接待孩子，和孩子拉近距離，親切召喚孩子，和孩子交伴侶，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。我敬重每一位幼兒，在環境的創設方面，如：區角如何擺放、墻面如何布置、都充分敬重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，樂觀參加，共同商議?、共同創設。這樣更能提高幼兒的愛好和制造性，使幼兒有轉變環境的勝利感和責任感，也有助于對幼兒進行疼惜勞動成果和愛惜環境的訓練。

其次，我要營造一種有序、和諧的訓練式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規有序、教學豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

20xx年幼兒園小班老師工作方案

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業務水平和教學素養，提高幼兒學習和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：

一、加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二、加強思想業務學習，加強職業道德訓練，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到五講、四美，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三．仔細學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面進展，富有創新精神。因材施教，注意做好個案的轉化工作，效果明顯。20xx年幼兒園小班老師工作方案工作方案。仔細完成園內布置的各項任務與工作。

篇二：20xx~20xx學年小班第一學期訓練教學方案

20xx~20xx年幼兒園小班上學期訓練教學方案

何海燕

20xx年8月29日

本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒進展為依據，制定出以下的班級工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學期幼兒人數18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，全部幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，由于幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，行為習慣普遍偏差。針對以上狀況，本學期我們將重點關心幼兒能盡快穩定心情，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養的培育。在工作中加強幼兒的指導，將主題訓練活動與區角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、班級總體目標：

（一）健康

1、喜愛上幼兒園，在園基本上能保持樂觀開心的心情，能夠大膽表達自己的要求。

2、能獨立進餐，喜愛吃健康的食物。

3、喜愛喝白開水，養成常常喝水的習慣。

4、在成人的提示下，初步養成勤盥洗的習慣。

5、初步養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。

6、知道不做危急的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。

7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的嬉戲中，能平穩地掌握自己的身體。

8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡潔規章。

（二）語言

1、情愿用語言與人交往，喜愛應答，能按簡潔的語言指示進行活動。

2、逐步學說一般話。

3、能夠留意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。

4、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。

5、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽敘述圖片的主要情節。

6、喜愛和成人一起看圖書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發覺、指認、敘述畫面中感愛好的人或物；有愛惜圖書的意識，初步學習收放圖書。

（三）.

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的歡樂和滿意，對自己有信念，適應集體生活。

2、會使用簡潔的禮貌用語與成人打招呼。

3、學習收放玩具和用具，情愿撿拾掉在地上的玩具和用具。

4、情愿參與好玩的節日活動。

5、熟悉幼兒園和家庭四周的環境。

（四）科學

1、樂觀運用多種感官感知四周事物，進行自發的探究活動。

2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。

3、發覺環境中圖形的相像之處，進行初步而簡潔的求同和分類。

4、用對應的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）。

5、會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。

6、通過操作、擺布，體驗物體的對應關系。

7、感知圓形、正方形、三角形。

8、感知和熟悉白天、黑夜、早晨、晚上。

9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象。

（五）藝術

1、喜愛觀賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。

2、從美麗悅耳和形象鮮亮的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。

3、初步做到用自然地聲音演唱。

4、情愿在日常生活和嬉戲中觀看、仿照與表現感愛好的動物與人物的動作表情。

5、喜愛操作易于使用的美術工具和材料，逐步把握它們的用法，進行自我表現。

6、嘗試運用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽的、有意識的表現熟識的事物。

7、運用熟識和喜愛的圖形、材料進行多種簡潔的裝飾。

8、學習握筆方法，初步養成有序擺放和平安使用工具、材料的良好習慣。

三、逐月目標及活動：

（一）九月份——《歡樂的幼兒園》

目標：

1、逐步建立與老師的依戀關系，初步能適應幼兒園生活。

2、學習正確洗手，會使用自己的毛巾、口杯或紙巾。

3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨自離開成人，不接受生疏人給的東西，不跟生疏人走。

4、情愿與同伴交往和嬉戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴共享玩具和圖書。

5、喜愛來幼兒園，喜愛老師和同伴。

6、關注四周的事物和現象，對它們感愛好，有奇怪???心，喜愛探究。

7、對音樂、美術活動感愛好，在活動中感到歡樂和滿意。

系列活動：《甜甜找伴侶》《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛潔凈》《甜甜愛學習》

（二）十月份——《我真棒》

目標：

1、感知“自我”，通過樂觀體驗和參與各種活動，了解自己的力量。

2、情愿與同伴交往，知道同伴的名字，會區分男女性別，初步學習與同伴共享玩具和圖書。

3、了解五官的主要作用，知道要愛惜五官，學習一些簡潔的自我愛護方法。

4、學習用適當的方式表達自己的心情，愿意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。

5、知道自己已經長大了，能獨立做許多的事情，情愿嘗試，主動去熬煉，情愿表現自己的能干，信任自己，增加自信念。

6、喜愛幼兒園里的老師和小伴侶，喜愛喝大家一起參與幼兒園的各項活動，體驗和小伴侶一起活動、嬉戲的歡樂。

系列活動：《甜甜的我》《甜甜美蜜的家》

《甜甜美蜜的幼兒園》

（三）十一月份——《秋天里》

目標：

1、懂得一些簡潔的秋季飲食衛生常識和自我愛護常識。

2、喜愛參與各項體育活動，在活動中能平穩的掌握自己的身體。

3、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事。

4、喜愛上幼兒園，初步適應幼兒園的生活，在園能保持開心、穩定的心情。情愿在老師的引導下參加各項嬉戲、探究活動，并情愿與同伴共享自己的發覺和感受。在嬉戲中，有初步的規章意識。

5、關注四周自然現象和事物的變化，能夠在老師的引導下，運用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。

6、能在老師的鼓舞下，用音樂、美術等自己喜愛的方式探究、表達自己對事物的理解和感受。

系列活動：《秋天來了》《樹葉飛飛》

《果寶寶找伴侶》《小動物捉迷藏》

（四）十二月份——《冬天里》

目標：

1、能從植物、動物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節特征，嘗試用多種手段表現自己對冬季的熟悉。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象，體會天氣變化與人們生活之間的簡潔關系。

2、喜愛冬天，不怕寒冷，能堅持上幼兒園并樂觀的參與各種戶外活動。

3、能以樂觀、開心的心情投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。

4、學習用多種美術材料制造性的表現打他自然景色的特征。

篇三：幼兒小班數學教學方案

幼兒園小班數學教學方案

一、狀況分析：

本班大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓練與關愛。通過最近與家長接觸，發覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓練，常常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓練，這就需要耐心的做好家長工作。

二、學期目標：

1、使幼兒在熟悉物體的同時練習數數，熟悉并會寫數字1—10，并能用數字表示相同數的物體。

2、使幼兒會比較10以內數的大小。

3、教幼兒學習10以內的加減，正確迅把握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

4、教幼兒熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區分各圖形，把握它們的特征。

5、教幼兒熟悉長短，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序。

6、啟發幼兒按物體數目的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右。

8、培育幼兒樂觀主動的進行數學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料

三、詳細措施

1、依據數學方案按時開展數學活動。

2．將數學訓練建立在幼兒閱歷的基礎上。

3、為幼兒供應多種操作，探究的機會，鼓舞幼兒樂觀操作，探究。

4、結合實際生活中的物品關心幼兒學習，理解數學學問。

5、結合嬉戲活動，操作，鞏固數學學問。

6、結合操作卡片，關心幼兒學習上，理解數學學問。

7、家長協作老師，共同關心幼兒學習，理解數學學問

幼兒園美術教學方案

(一)初級班

a.繪畫類

目標：

1、熟悉并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。

2、培育幼兒對顏色的愛好，熟悉并學會使用36種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會把握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法

畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。

b.手工類

目標：

1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的

性質是松軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團聚、壓扁、沾合等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、熟悉紙工的材料和工具名稱，學會一些簡潔的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學習粘貼簡潔圖形的方法。

(二)高級班

a.繪畫類：

目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀看過的物體，簡潔的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對顏色調合能相互互補，用色協調、明快、干凈。

3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡潔的圖案，教到顏色鮮亮，比例恰當。

a.手工類：

目標：

1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡潔的幫助材料塑造簡潔的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡潔的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節日裝飾、環境布置等，培育幼兒的初步美感和審美力量。

幼兒園訓練教學方案

新學期開頭了，如何制定幼兒園訓練教學方案？下面是我收集整理的幼兒園訓練教學方案，歡迎閱讀。

幼兒園訓練教學方案篇一

一、指導思想

以.理論和.重要思想為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園訓練指導綱要》為依據，仔細貫徹訓練局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期訓練討論，讓每個幼兒富有個性的進展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

二、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1、加強老師的思想政治訓練和職業道德訓練，發揚內強素養，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流的精神。

2、加強訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、堅持以德為首，根據《老師十要十忌》要求自己，轉變不相宜不應當的行為，由他律轉為自律。

(二)加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是訓練的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續進展的根本保證。本期將連續完善集中教研制度，由教研組長負責，引導老師深挖教材，吃透內容，領悟精神，真正實現愛好教學，開發幼兒智力。

2、重視幼兒的創新精神和實踐力量的培育，努力創設與幼兒訓練相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。

3、實行走出去，請進來的學習方法，有方案的開展研討活動。組織老師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高訓練教學水平。

4、加強訓練科研活動，做好課題試驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進訓練質量的提高。

(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛生訓練

1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的討論、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能進展。本期將在四月份進行幼兒春季運動會，以激發幼兒對體育活動的愛好，熬煉幼兒的身體素養。

3、留意一日生活中良好行為習慣的培育，特殊是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，留意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(四)加強基本功訓練，提高老師自身素養

1、堅持說一般話，創設師、幼人人講一般話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言力量的培育。本學將進行老師朗誦競賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子一般話的訓練，則要求在平常多講、多說，因此本期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，熬煉幼兒的口語表達力量;每周三固定為幼兒講故事時間，鼓舞幼兒樂觀參與，輪番講故事，賜予每個幼兒表演的舞臺。

2、連續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、連續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學期鋼琴競賽時間為3月8日。

4、加強業務學習，樂觀進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節，訓練筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動的向有閱歷的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份進行優質課選拔活動，四月份進行青年老師講課活動。

(五)家園共育，保證幼兒健康歡樂成長

1、深化做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清晰時間、地點、人物、談話內容。

2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本學期打算每月的15日為固定的家長秒度里溝通日時間，(遇雙休日推后)。

總之，本期我們將連續本著學習進展提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高老師自身素養，努力提高訓練教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，正創大營鎮現代化示范園。

幼兒園訓練教學方案篇二

以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為，提升老師業務素養。提高老師訓練教學反思力量，提高我園訓練質量。

工作重點：

1、在上學期區域活動進展的基礎上連續完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們供應多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人力量和水平。

3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。

4、做好兒童節的各項預備工作，使幼兒對自己的節日有個永久的美妙回憶。

5、科學訓練和健康訓練活動列入探究討論課題。

詳細工作：

三月份

1、新學期開頭各項工作仔細完成。

2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。

3、依據教學改革的需要，制定適合我園現狀的教學方案及課程調整。

4、仔細做好各項訓練資料的書寫工作。

5、教研活動組準時討論爭論在教學中出現的難點。

四月份：

1、隨著季節的變化，主題活動圍圍著春天來創設活動內容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。

2、天氣漸漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。

3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓練，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

五月份：

1、制定迎六一聯歡活動方案并預備各種相應材料。活動主題新奇，為孩子孩子們營造節日的氣氛。

2、各班老師依據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動方案，依據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。

3、做好各項聯歡活動的預備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯歡活動圓滿勝利。

六月份：

1、經過一段時間的個別化訓練教學的討論與實施，在區域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索閱歷，使我園的區域教學達到更高的標準。

2、各班老師依據本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。

下一頁更多精彩幼兒園訓練教學方案3、仔細討論爭論科學訓練課題，提前做好各項預備工作教學材料和訓練思路。課后平行班老師相互溝通教學閱歷，訓練隨筆準時記錄，使孩子們在這一學科中增長學問，激發他們對身邊事物的奇怪???心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。

4、健康訓練是我們這學期討論的課題之一，組織老師學習相關學問點，提高并豐富老師的學問面。在訓練方法上拓寬訓練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。

幼兒園訓練教學方案篇三

一、指導思想

以《幼兒園訓練指導綱要》和《36歲幼兒進展指南》為指導，以幼兒園園務工作方案為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為基礎，以進展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的討論，重視對新老師的指導與培育，提高保教人員的素養，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育訓練質量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設，連續推動日常的訓練工作，充分激勵老師開展訓練科研的樂觀性，使教學教研工作成為促進老師進展、幼兒園進展的重要動力，成為幼兒園進展戰略中的一個有機組成部分。

二、工作目標

1)加強老師培訓及基本功競賽，促進專業成長。

2)仔細抓好常規管理，提高保教質量。

3)開展多樣教研活動，促進教科研工作

4)有效開展主題活動，促進師生力量進展

5)平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長

6)開展家園合作工作，提高老師形象。

三、詳細措施

(一)加強老師培訓及基本功競賽，促進專業成長。

1、扎實進行老師培訓

(1)分級培訓：骨干、青年、新老師、保育員配教。進行每周二次的集體學習與溝通。規范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立公平的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造樂觀健康、親切和諧的育人環境。

(2)分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《老師職業道德》、教學技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求老師仔細根據各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高方案，仔細做好培訓記錄，利用課余時間進行實踐提高，教學過程中盡量采納多種教學手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員相互協作，促進班級各項工作順當開展。

(3)分特長培訓：確定有一技之長的骨干老師，定期對全園老師進行特場培訓。

2、樂觀組織老師各項競賽

(1)基本功競賽：講課、說課、書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈

(2)連續開展老師技能考核工作，保證老師熟識教材內容，除此之外，要求老師在每周五上交方案記錄，確保日常教學工作的正常開展。

(3)開展角色區域設計大賽，每班按幼兒年齡特點設計一個角色區域，可供幼兒輪番嬉戲。

(4)制作課件大賽：擬定一個主題，全園老師進行同課題課件制作大賽。

(5)優質課競賽：開展美術課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高老師教學技能，促進幼兒全面進展。

(二)、仔細抓好常規管理，提高保教質量。

1、以考核細則規范老師訓練教學慣例，本學期將狠抓訓練教學常規的管理，組織老師學習細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培育良好的訓練行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師評優的依據。

2、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注意活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對老師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學預備要