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文檔簡介

中班社會教案《說聲對不起》中班社會公開課教案《說道聲對不起》

【設計思路】

孩子們在幼兒園游戲、嬉戲時,經常可以發生這樣那樣的摩擦與糾紛。有的孩子能夠較好的化解,有的孩子則不能。你啊!剛才還是一對好朋友呢!可以因為一點大事情轉眼間誰也任憑誰了。之所以可以這樣主要是因為現在的孩子在家任性使喚了,都非常缺少合作精神、交流意識。為了鼓勵孩子正確處理同伴間的矛盾,提升他們的相處能力。我設計了這節在社會活動——“對不起”真奇妙!

【活動準備工作】

自導情景故事一個、折頁四張、歌演出磁帶一盒、小紅花若干。

【活動過程】

一、引入活動。

1、講故事(一天,陽光明媚、天氣晴朗,老師拎小朋友在院子里玩玩滑梯。大家都玩玩的非常高興,只有雅雅和婷婷不玩玩。老師辨認出了,跑過去反問就是怎么回事?婷婷說老師:剛才上滑梯的時候雅雅不小心摔了婷婷的腳,婷婷被摔難受了可以雅雅也任憑,婷婷深感既愧疚又難受,于是,兩人就誰也任憑誰了。在老師的勸阻下雅雅追到聽到婷婷面前,用細小的聲音說道了一句“對不起……,”沒想到這奇妙的三個字一出口,婷婷頓時不大哭了,原諒了雅雅,兩個好朋友又重歸于好了。)

2、回答:小朋友,你遇到過這樣的事情嗎?你就是怎樣搞的呢?

小結:生活中我們經常可以因為各種原因不小心遇到了別人,這個時候我們必須主動向別人致歉;而當別人不小心遇到了我們,也必須向我們致歉,我們才愿原諒他。這樣大家在一起就可以和睦、開心的相處。

二、觀賞折頁。

1、玩玩積木時榮榮不小心把實實的積木搬至了。

2、洗澡時鵬鵬不小心把水淋至了婧婧的身上。

3、喝茶時龍龍不小心把飯湯搬至笛笛的手上了。

4、睡覺時文文不小心拖至了策策的身上了。

小結;老師率領幼兒一起邊看看折頁邊探討:如果折頁上的小朋友就是我,我會怎樣搞!

三、觀賞歌曲《對不起,沒關系》

1、教師獻唱歌曲,幼兒認真聆聽歌曲內容。

2、教師和幼兒一起獻唱歌曲,引導幼兒和老師一起編創動作。

3、懇請兩個小朋友至前面去展開情境演出。

小結:為了我們的社會大家庭更加人與自然、文明,我們從小就要培養講文明、懂得禮貌的好習慣。向歌詞里演唱的那樣,堅強的向人家致歉,說道聲“對不起”。這就是多么具備奇妙促進作用的三個字啊!——“對不起”。無論別人多么生氣他也一定會有福氣為喜向你說道“沒關系”的!

【活動延展】

率領小朋友穩步自學包含“對不起”在內的十字文明禮貌用語:“懇請”

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