9/9初中化學(xué)教研組學(xué)期計劃3篇化學(xué)教研組學(xué)期工作計劃在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計劃，以便于工作的開展，那么在寫計劃中有什么要點呢？下面是我整理的初中化學(xué)教研組學(xué)期計劃3篇化學(xué)教研組學(xué)期工作計劃，供大家品鑒。

初中化學(xué)教研組學(xué)期計劃1一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會新教材的精神，堅持崇尚實踐，推進課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學(xué)研討活動，積極開展教科研研究，進一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。提高自身教育教學(xué)理論水平，與時俱進，不斷創(chuàng)新。進一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)能力和水平。積極參加各項師生競賽，為校爭光。

二。情況分析

化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

三。工作目標：

根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的.常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)。

四。教學(xué)措施

1教研組全體教師要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達到學(xué)習(xí)效益的最大化。

2.創(chuàng)新實驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

3.針對新課學(xué)習(xí)的重點，教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí)，加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個學(xué)生，每節(jié)課都有收獲而在備課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細致工作，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。

4.在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強校本的教材和練習(xí)的開發(fā)和運用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時，給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

五、主要活動

1、堅持參加每二周一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討課改中所碰到的問題。

2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動。

3、各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及文章的撰寫。

4、積極參加市，區(qū)教研活動，積極參與。

初中化學(xué)教研組學(xué)期計劃2一.指導(dǎo)思想

根據(jù)常州市教科院和__區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃，本學(xué)期初中化學(xué)教研工作的思路是：堅持_，以深度推進課程改革、積極實施素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為工作重心，以教師和學(xué)生發(fā)展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學(xué)實際問題的研究，加強對考試命題與評價的研究，加強學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)。優(yōu)化方法，創(chuàng)新方式，立足服務(wù)，正確指導(dǎo)，有效管理，力求在新形勢下本區(qū)域初中化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

二.工作重點

1.加強對課程建設(shè)的研究。深度學(xué)習(xí)《課程標準》和教材，重視對初中新課程標準研制進展的學(xué)習(xí)與研究，加強初高中銜接融合研究。進一步總結(jié)課改經(jīng)驗，重點在科學(xué)探究和課堂生成資源的開發(fā)和利用方面，初步形成具有__特色的初中化學(xué)新課程實施的基本模式與方法，力爭做到高水平、有創(chuàng)新、出成果。

2.加強對教學(xué)策略的研究。認真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強對主題式教學(xué)和課堂教學(xué)實際問題的研究：加大技術(shù)改變課堂的探索和實踐，加強微課程、微視頻的研究，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式;增強課堂教學(xué)有效性的研究與反思，提高課堂教學(xué)效率，努力打造化學(xué)精彩課堂，引領(lǐng)師生成長;強化化學(xué)實驗教學(xué)的開展與創(chuàng)新，倡導(dǎo)實驗探究，優(yōu)化實驗教學(xué)設(shè)計，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

3.加強對中考試題的研究。重視《考試說明》的學(xué)習(xí)與研究，認清形勢、把握方向，及時總結(jié)，制定科學(xué)有效的備考策略和詳細計劃并有效實施。認真做好模考的分析研究工作，及時調(diào)整各校的復(fù)習(xí)方法和措施，做到宏觀把握，微觀協(xié)調(diào)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

4.加強對教研方式的研究。立足校本教研，加強對各校化學(xué)備課組的建設(shè)與指導(dǎo)，邀請專家對部分學(xué)校進行學(xué)科專項調(diào)研，加強教研活動的針對性和有效性。著眼區(qū)域教研，加強校際合作，努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動、學(xué)術(shù)沙龍活動、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動，營造初中化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍;加強與常州大市內(nèi)各區(qū)域間的交流與合作，適時組織并做好向先進地區(qū)、單位的學(xué)習(xí)交流活動，進一步拓寬廣大初中化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺。致力網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，積極研究和開展網(wǎng)絡(luò)教研，做到共享資源，分享經(jīng)驗與智慧;積極組織各校參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動。

5.加強對課題建設(shè)的研究。做好新一輪省級課題的申報準備工作，抓好已立項課題的研究和管理工作。引導(dǎo)各校確定研究方向和重點、突破難點，針對教學(xué)實際問題、開展微型課題研究，并在課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性課題研究。課題研究過程中能有針對性的細化和落實，改善研究方式，提高研究效果，提升教科研能力與水平。

6.加強對教師發(fā)展的研究。做好青年教師培養(yǎng)工作，努力為教師的發(fā)展搭建平臺，創(chuàng)造機會和條件。組建階梯式的成長團隊，吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入階梯式成長團隊，通過開展系列主體參與式活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。指導(dǎo)學(xué)科基地和送培活動，充分發(fā)揮專家型教師的示范、引領(lǐng)作用和基地學(xué)校的`垂范、輻射效應(yīng)，強力扶持部分學(xué)校化學(xué)學(xué)科的品質(zhì)提升和有效促進教師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長，實現(xiàn)團隊建設(shè)與教師個人發(fā)展的有機統(tǒng)一。

三.主要活動

二月份：

1.期末試卷分析和教學(xué)情況交流活動。

2.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

3.常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動前期準備工作。

三月份：

1.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

2.學(xué)科基地活動。

3.組織選手參加常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動。

4.組織參加江蘇省教學(xué)新時空“名師課堂”走進常州活動。

四月份：

1.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

2.各協(xié)作片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動。

3.學(xué)生自愿參加化學(xué)活動周“金鑰匙”競賽活動。

4.學(xué)科基地活動。

5.專題復(fù)習(xí)研討活動。

五月份：

1.組織各校進行考試情況分析及復(fù)習(xí)研討活動。

2.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

3.學(xué)科基地活動。

4.中考理科實驗操作考核。

5.專題復(fù)習(xí)研討活動。

六月份：

1.迎接中考并組織有關(guān)教師參加閱卷工作。

2.進行本學(xué)期教研、科研工作的總結(jié)工作。

3.組織部分學(xué)校參加江蘇省教研室重大項目階段性研討活動。

4.部署暑期教師培訓(xùn)活動。

初中化學(xué)教研組學(xué)期計劃3一、工作指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名校”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè)，以先進教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

二、工作要點

1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標，確保教學(xué)的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

4、教師要加強相互聽課、上課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、縣級、州級公開課、組織教師外出聽課，以博采眾長。

5、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。

6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)文章。

7、認真組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，批、評及時有針對性。積極配合，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我