教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰《雪絨花》教課方案湖北省蘄春縣第二實驗中學朱妍妍課題：《雪絨花》教課內容：義務教育課程標準音樂實驗教材第13冊第六單元教課目的：1、學會用友善一致的聲音演唱《雪絨花》，能以滿懷深情的歌聲表達對祖國的熱愛之情。2、傾聽、賞識電影《音樂之聲》的插曲，經過演唱等活動體驗音樂所傳達的感情信息。對所學的電影音樂產生興趣，能主動思慮音樂在電影藝術中的作用。3、能依據電影場景設計不同樣的表演形式，樂于參加表演中間。教課要點：唱好二聲部并初步認識影視音樂的作用。教課器具：鋼琴、多媒體教課設備、樂器（長笛、口琴、豎笛）教課過程：步教師活動學生活動設計企圖驟導組織教課，指導學生入坐，聽音樂進教室，和老師一起律創立一種美好、聽音樂帶動學生律動起來動起來輕松的音樂環境入用長笛演奏《雪絨花》第二快速聽辨歌曲的名字引出課題，熟習聲部旋律第二聲部旋律傾聽學生表達劇情恩賜補簡介劇情。育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰充賞識音樂劇《雪絨花》歌曲片新播放《音樂之聲》插曲《雪段絨花》片段。經過對第一聲課部的學習和演請學生思慮歌曲是幾拍子3/4拍子，旋律3–5│2‐‐唱，更好的體的，找出歌曲多次重復的旋│ⅰ‐5│4‐‐│先后三次會、感覺歌曲，律和熱潮部分出現，熱潮在第三樂句為第二聲部學教習做鋪墊。教師鋼琴彈奏歌曲的第一依據對音樂的賞識與解析，有學聲部，為學生伴奏感情的演唱《雪絨花》第一聲部指引學生學習方法，找出：以自學為主，用自備的樂器吹1）旋律的主要音2）多次重奏歌曲的第二聲部，牢固第二復的小節3）與第一聲部重聲部旋律復的樂句以學唱歌曲的第二聲部為主。用長笛演奏第一聲部，與學演奏第二聲部旋律，反響自學鍛煉學生的自生合奏收效學能力。在和老師的合作中學會互相配合及彈奏第二聲部旋律，糾正演先用“lu”模唱，再隨鋼琴伴聲音友善一致。唱禁止的地方。奏完好的演唱第二聲部歌詞。育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰演唱第二聲部，指引學生合輕聲演唱歌曲的第一聲部，體唱時互相配合及聲音的和會合唱收效。諧一致。鋼琴為較弱的聲部伴奏或自由組合，分成兩個聲部合唱與學生齊唱《雪絨花》播放劇中第二次演唱《雪絨仔細察看劇中的每一個人物，展花》的片段，簡單的介紹這為下邊的表演選擇一個自己一片段劇情。想飾演的角色。開依據自己所理解的，表演這一為學生創立情形，指引學生片段。先由報幕的同學宣告進入自己的角色（上校、修“特拉普特上校家庭合唱團女、孩子、觀眾）為大家演唱《雪絨花》”爾后表演者上場演唱，其余同學當觀眾與表演者合唱。指引學生吸取上幾位同學對表演的同學簡單進行評論。表演好的地方，重新辦理不由表演者介紹自己的好朋友理想的地方。再次表演。教師恩賜概括和總結。經過賞識與親自體驗，談談自播放影視音樂片段己所熟習的反響影視主題的

在電影賞識過程中，使學生發現同一歌曲在不同樣環境，對音樂有不同樣的辦理。經過場景表演，調動學生的踴躍性。使學生從中領悟音樂有貫穿主題，發展情節，刻畫人物內心世界的作用。育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰歌曲或插曲，思慮音樂在影視中的作用。小對本堂課簡單概括，播放薩利用課余時間完好的賞識音懷著對生活、