人類活動對生物多樣性的影響一、教材分析本節是在學生在知道生物多樣性的概念及其價值內容的知識基礎之上的學習。教材物種多樣性、生態系統多樣性、遺傳多樣性三個層次分析了人類活動對他們的影響，為下一節學生學習生物多樣性保護與可持續發展打下知識和情感基礎。教參中對本節課的內容要求是A級的認知程度，教材知識體系內容較為簡單。但是，本節課培養學生人與自然和諧相處的觀念，了解可持續發展觀有較大作用。二、學情分析學生知道生物多樣性的三個層次的概念及其價值，對自然界中人類不斷對生物多樣性的影響的某些方面有所了解，并且對進行進一步的了解人類活動與生物多樣性的關系有較大的興趣。對文字資料有一定的分析能力。三、教學目標1.知識與技能：（1）知道人類活動可能破壞生物棲息地、污染環境，從而影響生態系統多樣性。知道污染物質會通過富集作用最終危害到人類自身。（2）知道人類對生物資源的過度開發利用加速了地球物種滅亡速度（3）知道人類活動對物種和生態系統多樣性的影響，導致遺傳多樣性的喪失。人類的人為選擇加速遺傳多樣性的喪失。（4）通過對資料分析整理，提高學生分析、歸納能力。2．過程與方法：通過對人類行為的點評，學生熟練使用辯證分析問題的方法。通過學生對家庭每日生活垃圾的統計過程及編寫城市生活垃圾處理建議書過程，學生能夠提高對日常環保的關注。3．情感態度與價值觀（1）了解生物多樣性面臨的威脅，逐步樹立人與自然和諧相處的觀念（2）懂得保護環境、保護生物多樣性就是保護人類自己，污染環境最終會危害人來自身。（3）懂得保護生物多樣性與每一個人的生活密切相關，懂得保護生物多樣性是每一個人的責任，并轉化為自覺的行動。四、重點與難點1．重點人類活動從遺傳多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性三個層面影響著生物多樣性解決方法：利用由特殊到一般的方法通過對一個具體案例――松江鱸魚在上海市區段消失原因的分析，使學生知道人類的某些活動從生物多樣性的三個層面加速了松江鱸魚消失的速度。2.難點生物多樣性面臨的威脅主要來自人類的不合理活動解決方法：通過兩方面①回顧物種滅絕原因，說明引起淞江鱸魚在蘇州河內消失的環境的巨變是由于人為因素導致。②人類工業革命以來,物種瀕危和滅絕的速度。說明生物多樣性面臨的威脅主要來自人類活動。.五、設計思路整堂課設計的基調是“在詩意中體味殘酷”。學生在悠揚的詩詞朗誦、熱情的討論等教學形式中體會自身生命的和諧；在教學內容中體味著人類的生活和生產活動加速了生物多樣性的消失的殘酷現實。強烈的對比,學生的體會更深刻。選擇松江鱸魚消失的案例來說明問題是因為：一、它是學生身邊熟悉環境中原本很常見又非常著名的一個物種，學生在情感上自然會有了解它的欲望。二、學生現在身邊看不到、吃不到松江鱸魚的遺憾能加深學生對生物多樣性喪失的惋惜之情。教學內容以松江鱸魚在上海消失案例中消失的原因的分析,使學生知道人類活動所引起的水污染、棲息地的消失從兩方面破壞了松江鱸魚生存環境的多樣性，與過度捕撈一起作用導致松江鱸魚種群數量的減少，進而松江鱸魚的遺傳多樣性消失。通過介紹生物圈生態系統物種多樣性消失速度，激起學生對生物多樣性消失再次關注，課前安排了學生對家庭垃圾體產生量的調查，學生對自身活動對環境的影響已經有了初步的認識。但是課堂時間不夠，課堂內只能對學生進行環保要從個人日常生活做起保護環境意識的培養，通過課后作業，讓學生思考、自學環保的生活方式的具體做法。六、教學過程教學內容教師活動學生活動設計意圖引言１．展示松江鱸魚圖片、朗誦古人有關松江鱸魚的詩句介紹松江鱸魚在蘇州河里存在的簡單的歷史2．請同學們利用你們已有的知識推測可能是什么原因導致松江鱸魚在短短的幾十年內在上海難覓蹤跡？聽、看聽、感受猜測通過美的感受，激起學生想要一睹松江鱸魚風采的興趣通過問題設置疑問，引起學生進行探究的好奇心（一）分析松江鱸魚在蘇州河內消失的原因（二）教材中介紹的瀕危物種受到的威脅（三）改變生活方式，保護生活環境１．提出幾個問題：⑴材料中提到的哪些因素會影響蘇州河內松江鱸魚的生存？⑵這些因素又是因什么而產生？⑶這些因素是怎么影響到松江鱸魚的生存？⑷數量日漸稀少的松江鱸魚的遺傳多樣性還會存在嗎？２．總結松江鱸魚消失的主要原因1．課件展示特殊相冊，遇到教材中提到的瀕危物種指導學生觀看教材說明導致其瀕危的主要原因是什么？2．課件數據介紹物種多樣性現狀1.提出問題：面對消失在河內的松江鱸魚，我們真的沒有辦法了嗎？展示治理后的蘇州河，人工養殖的松江鱸魚2．你們能怎樣做，迎松江鱸魚重回故里？查閱資料①鐘，找出答案、討論回答分析，得出結論看教材，回答看、聽、感受開始思考看、領悟學生對于松江鱸魚生活習性及其生活環境發生的變化了解不多，所以采取用問題回答引領學生分析資料的方式，在探討松江鱸魚在上海絕跡的原因，驗證學生的推測過程中實現教學目標。鞏固人類活動對生物多樣性三個層次的影響，并反思人類的活動大量的圖片和數據，沖擊學生的視覺，產生心靈的震撼通過詰問，引起學生思考。讓學生樹立信心，樂觀面對困難認真思考，學會環保的生活方式。七、板書人類活動對生物多樣性的影響棲息地破壞生態系統多樣性消失水污染