書香校園活動打算書香校園活動打算一、指導(dǎo)思想營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動了“書香校園”活動。培根說：“學(xué)問就是力氣”。人類要進(jìn)展，必定離不開學(xué)問。21學(xué)問，文化底蘊(yùn)缺乏，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”所以創(chuàng)立和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。二、活動目的通過共同創(chuàng)立和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一局部，使同學(xué)們寵愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份才智，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。三、活動主題：走進(jìn)書世界，書香滿校園1．與好書做伴，與經(jīng)典同行。一、指導(dǎo)思想營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動了“書香校園”活動。培根說：“學(xué)問就是力氣”。人類要進(jìn)展，必定離不開學(xué)問。21學(xué)問，文化底蘊(yùn)缺乏，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”所以創(chuàng)立和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。二、活動目的通過共同創(chuàng)立和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一局部，使同學(xué)們寵愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份才智，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。三、活動主題：走進(jìn)書世界，書香滿校園1．與好書做伴，與經(jīng)典同行。2讀書好，讀好書，好讀書。3．走進(jìn)書世界，書香滿校園。五、活動目的營造校園讀書的氣氛，激發(fā)師生的讀書熱忱，促進(jìn)校園內(nèi)營造校園讀書的氣氛，激發(fā)師生的讀書熱忱，促進(jìn)校園內(nèi)寵愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。六、讀書活動的總體要求〔一〕書香校園的氣氛創(chuàng)設(shè)1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氣氛。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語等。2、班級環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氣氛特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報等主題鮮亮、題材穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、完善班級圖書角。各班選一條寵愛的標(biāo)語口號貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，標(biāo)準(zhǔn)圖書角的日常治理，要求有圖書借閱、治理的規(guī)定、有借閱登記。4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生供給良好的閱讀環(huán)境。5、充分發(fā)揮學(xué)校播送站的作用。6、學(xué)校向家長發(fā)出建議，號召全體家長樂觀投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報欄的常規(guī)治理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。〔二〕對教師的要求開展教師讀書活動寵愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。六、讀書活動的總體要求〔一〕書香校園的氣氛創(chuàng)設(shè)1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氣氛。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語等。2、班級環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氣氛特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報等主題鮮亮、題材穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、完善班級圖書角。各班選一條寵愛的標(biāo)語口號貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，標(biāo)準(zhǔn)圖書角的日常治理，要求有圖書借閱、治理的規(guī)定、有借閱登記。4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生供給良好的閱讀環(huán)境。5、充分發(fā)揮學(xué)校播送站的作用。6、學(xué)校向家長發(fā)出建議，號召全體家長樂觀投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報欄的常規(guī)治理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。〔二〕對教師的要求開展教師讀書活動,培育教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有學(xué)問,敢于創(chuàng),有人格魅力的型教師。養(yǎng)、有學(xué)問,敢于創(chuàng),有人格魅力的型教師。(1)我們樂觀提倡教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必需認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由教師推舉經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。(2)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書打算。〔三〕對學(xué)生的要求1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀力量的訓(xùn)練與培育，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲布滿校園。2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。3、各班做好好借書、分書等預(yù)備工作，培育學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。4、各班定期更換圖書。5、號召父母利用雙休日帶著學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動中豐富和充實(shí)課外學(xué)問。七、活動具體安排1、營造書香班級氣氛：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、催促、鼓勵學(xué)生積極讀書，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。(1)我們樂觀提倡教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必需認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由教師推舉經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。(2)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書打算。〔三〕對學(xué)生的要求1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀力量的訓(xùn)練與培育，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲布滿校園。2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。3、各班做好好借書、分書等預(yù)備工作，培育學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。4、各班定期更換圖書。5、號召父母利用雙休日帶著學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動中豐富和充實(shí)課外學(xué)問。七、活動具體安排1、營造書香班級氣氛：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、催促、鼓勵學(xué)生積極讀書，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。2、確立特地的讀書時間，廣泛開展讀書活動，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。3、各班利用班會課開展讀書主題活動。3、各班利用班會課開展讀書主題活動。4、開展“課外閱讀競賽”活動，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。4、開展“課外閱讀競賽”活動，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。八、活動安排三月份：1、制定各項(xiàng)打算。2、豐富中隊(duì)圖書，抓好中隊(duì)“圖書角”的啟動、運(yùn)作。3、留意環(huán)境布置，大力營造讀書氣氛。4、愛國教育---中國夢主題教育讀書活動。四月份：1、開展“少年向上真善美”讀書活動。2、扎扎實(shí)實(shí)開展書香流淌站系列活動,制作書簽。五月份：開展形式多樣的讀書活動“書海拾貝”、“好書大讀”、“我最寵愛的＿＿＿”“讀書感悟”等。讀書常規(guī)檢查、評價活動。六月份：1、高年級開展讀書征文競賽。2、評比表彰“閱讀之星”、“書香