第16頁共16頁2023年?寒假個人總?結張奶奶?要我們坐下?，還準備給?我們倒茶，?我們卻異口?同聲說“不?用了!”是?啊!我們是?來幫老人解?憂的，而不?是來為她添?負擔的。?然后，我們?就和她聊天?、談心，只?到我們要走?的時候，他?還依依不舍?的抓住了我?們的手說:?“你們以后?必須還要再?來喲!”嗯?嗯嗯，我們?想也沒想就?答應了!?可能這句話?并不是只針?對她自己一?個人，而是?針對敬老院?里的老人吧?!我覺得?這些最平凡?的人才是世?界上最需要?人們___?和關愛的人?，往往這些?人的生活總?是空虛的，?那是因為很?少會有人去?看他們，她?們很寂寞!?可能這些?老人的孩子?有些已經升?官發財了，?他們卻忘記?了還活在社?會那些基層?的父母，這?些人真該好?好反省了。?就應用心想?想，如果自?己老了也像?這樣的活，?哪——該怎?樣辦啊這?短短的暑假?實踐我碰過?壁，受過累?，流過汗，?但是我卻成?長了。實踐?中了解社會?，讓我學到?了很多在課?堂上根本就?學不道的知?識，也打開?了視野，長?了見識，為?我以后進一?步走向社會?打下堅實的?基礎。我想?，作為一名?中學生來說?，建立自身?的十年發展?計劃已迫在?眉睫。這次?親身體驗讓?我有了深刻?感觸，這不?僅僅是一次?實踐，還是?一次人生經?歷，是一生?寶貴的財富?。【二】?寒假個人總?結時間飛?逝，在大學?的第一個假?期很快就結?束了，但是?我還是沉醉?在自己寒假?社會實踐的?收獲中。作?為一名大學?生，有著重?大的歷史職?責和使命，?而要承擔起?這一切，跟?上時代的步?伐，務必讓?我們的每一?天都無緣無?悔。我不想?虛度我的人?生。因此在?大學的第一?個假期，我?有了一個充?實的、難忘?的社會實踐?經歷。我度?過了一段被?人稱為“老?師”的難忘?的，陽光的?日子。我在?一家教育機?構課外輔導?部做兼職老?師，在這次?實踐中，我?感受到了不?一樣的東西?，是我之前?沒有接觸到?的東西，這?對我來說，?是一項很難?得到更好的?發揮的前提?。在不斷的?發展中，我?有了更多的?進步，我明?白自己需要?更多的進步?，此刻的我?已經很好的?適應了學校?生活，但是?社會生活還?是不行，我?需要繼續不?斷的努力。?在實踐中使?自己不斷地?提高。大學?生寒假社會?實踐促進大?學生素質全?面發展，加?強和改善青?年學生思想?政治工作，?引導學生健?康成長和成?才的重要舉?措，是學生?接觸社會、?了解社會、?服務社會，?培養創新精?神、協作精?神、實踐潛?力和社會交?往潛力的重?要途徑。因?此我覺得在?假期得到這?樣的鍛煉對?自己盡快的?適應社會生?活有很大的?作用，這樣?的經歷也會?成為自己的?一筆寶貴財?富。這次?假期我__?_選取做家?教作為自己?實踐的資料?，原因有兩?點，首先我?爸是一家課?外輔導的負?責人這樣就?給我帶給了?一個很好的?平臺，還有?一個原因就?是因為自己?一個小小的?夢想。記得?小時候就有?一個夢想，?期望長大后?能成為一名?光榮的人民?教師。但是?之后經歷了?人生的種種?，我成為了?一名工程管?理專業的大?學生。可兒?時的那個夢?想卻一向都?沒有消逝。?老師那高大?的形象和偉?岸的身軀，?“好大一棵?樹”的優美?旋律卻依然?在我腦海中?縈繞，在身?邊回響。于?是就有了這?樣一個“一?石三鳥”的?經歷。能夠?實現我的兒?時夢想;能?多一種不同?的人生經歷?;能夠靠自?己的雙手完?成學業。之?后我發現不?僅僅僅讓我?學會了這幾?種東西。而?使自己更加?清楚的了解?了自身的潛?力和學到了?許多課堂以?外學不到的?東西。在?假期剛結束?一周左右我?就開始了自?己第一次社?會實踐。?第一天是試?講，我給兩?位初中生補?習數學，為?了能做的更?好，我又把?初中時代的?課本重新翻?閱了幾遍，?走上了我的?人生第一講?。盡管有些?緊張，但是?我還是透過?了第一關。?當時我心中?的感受就是?做一名老師?真的很不容?易呀。一回?生，二回熟?，就這樣我?便做起了我?的“老師”?了。可能是?第一次給學?生做家教吧?，我格外認?真，每次講?課的前一天?晚上，我都?很努力的備?課，生怕講?錯了那一道?題。但是這?樣事情還是?發生了，有?一次我講錯?了一道題，?當時要是有?一個地縫，?我恨不得鉆?進去。就這?樣我每一天?早上起得很?早睡的也比?較晚，很辛?苦，很累，?但是卻很充?實，算是順?利的完成了?我的當老師?任務。學生?家長也對我?很認可，我?帶的學生也?對我很尊敬?，我們也成?為了好朋友?。個性是他?們管我叫“?仲老師”的?時候，我的?感覺就好像?是飄向了天?，很自豪，?很光榮。那?時我才真正?的明白人們?___說老?師是太陽低?下尚的職業?。這次實?踐我學到的?不僅僅是生?活的艱辛和?為人處事的?態度，還有?教育問題上?的一些經驗?和原則。而?這些，必將?成為我人生?經歷中的?一筆寶貴財?富。我也期?望在今后的?學習和工作?中，把學到?的這些真正?的做到__?_。此刻我?把這些感悟?記錄下來，?勉勵自己，?也跟大家?共同___?。一:教?育需用心?我們都是經?歷了九年義?務教育后按?部就班的上?高中、__?_，如今自?己以一個過?來人得身份?應對這群還?處在懵懂時?期的孩子時?，或許更能?體會到他們?的情緒吧。?在那里，帶?班的大都是?在校大學生?。他們年輕?、富有活力?和___，?當然還有自?己獨特的教?學方法和理?念。孔子講?“因材施教?”，在那里?，針對不同?年齡的孩子?，當然需要?不同的教育?方法和方式?。比如說對?于一二三這?三個年級的?小學生來講?，鼓勵和獎?勵是他們最?喜歡的方法?。做的好的?，適當給予?相應的獎勵?，做的不好?的，則要給?予鼓勵。批?評是需要的?，但非必要?。而對于四?五六這三個?年級的小朋?友來說，他?們雖然還小?，但腦子里?應經有了必?須的是非觀?念和自己的?想法。所以?一塊糖，一?個大拇指這?樣的獎勵對?他們來說就?有點幼稚了?。但是，你?能夠獎勵他?們一些他們?感興趣的東?西，比如一?塊聊聊穿越?火線，一齊?做個游戲，?講個他們感?興趣的故事?等等。而對?于初中生，?正是個性構?成和發展的?關鍵時期，?因此必須要?注重他們的?個人感受。?一味的批評?無疑是他們?最反感的。?所以平時的?教育中，既?要想辦法引?起他們的興?趣，又要把?知識傳授給?他們，同時?還要搞好和?正處于叛逆?期的他們的?關系。一期?班下來，收?獲的不僅僅?僅是他們的?信任和喜愛?，還有應對?他們成績時?的自豪感和?成就感。一?向記得最初?輔導班負?責人的話:?必須要用心?。只有這樣?，才能獲得?家長和學生?的信任，只?有這樣，我?們的事業才?會長久和發?展。當然，?不僅僅僅是?做教育需要?用心，從事?任何行業，?都需要我們?用心去做好?每一件小事?，只有做好?了每一件小?事，才能成?就大事。俗?話說，細節?決定成敗。?只有真正的?用心注意好?細節，才能?將事情做好?。因此說“?走心”，這?不僅僅僅是?演員們演戲?時的要求，?也是平時的?工作、學習?和生活中，?想要做好每?一件事情的?一個前提和?必要條件。?孔子說“有?教無類"，?確實一個班?里總會有幾?個學習成績?差點的，幾?個學習成績?優秀的。當?然，自己的?親身體會也?證明，老師?喜歡學習好?、懂事的孩?子是有道理?的。但這并?不能成為我?們放棄其他?孩子的理由?。看到成績?好的孩子取?得好成績，?我們當然會?高興;但當?你看到經過?自己的努力?，那些成績?差的小孩成?績有了進步?時，心里更?多的確實驕?傲和自我的?滿足。我們?都以前經歷?過，所以明?白小孩子會?喜歡怎樣樣?的老師，會?厭惡怎樣樣?的老師。也?明白他們更?容易理解哪?種教育方式?。所以這是?我們的一個?優勢，也是?我們就應好?利用和開發?的資源。時?間雖然不常?，但學到的?東西，卻不?僅僅僅局限?于教育上。?相信這些人?生的經歷會?讓我在以后?步入社會的?道路上，給?我以啟迪和?警醒。二?:掙錢很辛?苦要學會節?儉勤儉節?約自古就是?___的傳?統美德。但?是這對于從?未步入社會?參與勞動的?我們來說，?就如同對牛?彈琴。對于?一向以來的?純消費者而?言，哪會明?白賺錢的辛?苦和不易。?而且一向以?來，還理所?應當的享受?著父母給予?我們的一切?。但當我真?正投身其中?的時候，我?還是體會到?了賺錢的辛?苦和不易，?雖然這并不?是多么費力?的體力勞動?，但每一天?按時的上下?課，對懶散?慣了的我來?講，已經是?一個不小的?挑戰。尤其?是天冷的那?幾天，起床?變得尤為困?難，但因為?肩上的職責?，每次都是?咬咬牙，堅?持了下來。?最后，手里?拿著自己辛?辛苦苦賺來?的紅包，心?里既激動又?感動，覺得?自己好像瞬?間就長大了?，懂事了，?能夠分擔一?下父母肩頭?的擔子了。?雖然工資并?不多，但畢?竟是融入了?自己的汗水?，付出了自?己勞動的所?得，所以拿?著“沉甸甸?”的紅包，?想著之前自?己打算的花?錢計劃，猶?豫了。還是?把錢花在有?用的地方，?那些雜七雜?八的東西終?究還是沒舍?得花自己賺?來的錢。哲?學講實踐出?真知。如果?不是親身體?驗了一把工?作的艱辛，?僅僅從書上?學習那些空?洞的理論和?說教似的東?西，我不會?有這么深的?體會和感悟?。也不會明?白父母的辛?苦和不易。?所以我倡議?大家利用課?余時間尤其?是大學生出?去做份兼職?，一來體會?一下生活的?艱辛，二來?自己賺取一?點零花錢，?再者還能夠?積累一些?工作經驗，?學到一些課?本上我們學?不到的東西?。只有真正?體驗了其中?的滋味，才?能給一個人?的心靈的觸?動。半個月?的講課，早?睡早起的生?活，既鍛煉?了我的意志?，又讓我明?白了什么是?職責，什么?是擔當。所?以從此以后?，節儉不就?應僅僅停留?在口頭上，?更就應實踐?在平時的生?活中。繼承?先輩們的優?良傳統，既?是對先輩的?緬懷，也是?我們以后能?夠留給后輩?們的寶貴財?富。三:?搞好人際關?系人際交?往是伴隨我?們一生的一?門課程，如?何與人相處?，如何與不?同的人相處?這是我們一?生都值得研?究和探討的?課題。在輔?導中心，我?們要跟不同?年齡的小朋?友和大朋友?相處，還要?跟其他閱歷?、背景不同?的老師相處?，還要跟學?生的家長做?好及時的溝?通，當然跟?管理者也需?要及時的交?流和討論教?學中的困難?和問題。因?此，這張復?雜的關系網?中，如何與?不同的人相?處，如何搞?好人際關系?成為了一門?學問很大的?課程。首先?，在與學生?的相處中，?因人而異成?為了首要原?則。有的孩?子內向，有?的孩子外向?，有的調皮?，有的內斂?。針對不同?個性的孩子?，因人而異?尤為重要。?作為一個大?哥哥一樣的?老師，不要?擺出一副高?高在上的樣?貌，拒人于?千里之外，?那樣誰都不?會喜歡你。?相反，親和?力才是一個?老師受歡迎?的法寶。其?次，在與學?生家長的溝?通和交流中?，則要以足?夠的耐心和?職責心讓他?們放心。家?長把孩子交?給老師，那?是對你的信?任。同樣的?，你務必要?做到讓家長?放心。針對?孩子平時學?習中的問題?，必須要及?時發現，及?時溝通。當?然，這種溝?通并不是告?狀，只是為?了更好的促?進孩子的成?長。只有老?師和家長的?共同努力，?共同配合，?才能使孩子?更加健康快?樂全面的成?長。再次，?是與管理者?之間的交流?。作為輔導?中心的老師?，首先要服?從管理，聽?從安排。當?然這并不?是說你不能?夠有自己的?意見和推薦?。適當的時?機，你也能?夠發表自己?的推薦。而?且必須要做?好溝通。對?于平時教學?中發現的問?題，必須要?及時的與管?理者溝通，?只有這樣，?才有可能在?事情變糟糕?之前，解決?掉那些能夠?避免的麻煩?。而與其他?老師之間的?相處，即與?同事之間的?相處，也是?十分重要的?一點。和諧?的人際關系?會讓你的工?作更加簡單?、更加簡單?。俗話說，?三人行，必?有我師。在?平時的交往?中，要真正?做到則其善?者而從之。?善于看到別?人的優點和?長處，善于?學習別人的?優點和長處?，這是一個?人不斷成長?和成熟的標?志。在輔導?中心的一個?十分受歡迎?的老師身上?我也學到了?很多。比如?，上課時，?給其他老師?倒杯水，教?孩子們懂得?感恩老師的?付出，當然?還有一些小?方法和小竅?門，雖然很?小，卻很受?用。人與人?之間的相處?是一件很奇?妙的事情，?雖然我們不?可能做到讓?人人都喜歡?自己，但起?碼掌握必須?的人際交往?技巧，對于?改善人際關?系，構建和?諧人際交流?網絡還是十?分有必要的?。良好的人?際關系使我?們的一筆財?富，不論是?在大學，還?是以后步入?社會，這都?是我們人生?中不可或缺?的一課。掌?握必須的技?巧，學會必?須的方法，?則能夠讓我?們的人際關?系更加和諧?，從而使我?們的社會更?加和諧。?四:管理有?方法在大?學自己是學?工程管理專?業的，所以?在這次實踐?中得到的管?理經驗對自?己專業學習?有很大的作?用。透過這?次當老師的?經歷，我認?為作為一個?管理者，方?法尤為重要?。對學生的?管理，你既?不能像在學?校那么嚴厲?，又不能太?過懶散。所?以把握好一?個度，顯得?尤為重要。?但需要明確?的是必須要?有明確的管?理方案和要?求，否則將?難以控制其?局面。所以?，管理有方?法，合作更?和諧。五?:自立方能?自強作為?當代青年和?大學生，當?然還是90?后，如何成?長如何成才??我認為第?一步必須要?學會自立。?寄生蟲一樣?的生活環境?很難培養出?真正優秀的?人才。而一?味靠父母也?不是我們的?風格。離開?父母的羽翼?，自己敢于?應對生活的?風雨和挑戰?，這才是你?真正步入社?___需要?學會的第一?步。一個人?只有真正的?自立，能吃?的了苦，方?能成就自己?。一個人如?果連自己都?照顧不好，?何談抱負和?理想呢自立?、自信、自?強是我們青?年人的寶貴?財富。所以?即使家庭再?優越，父母?再有錢，如?果你自身不?夠優秀，你?也不是一個?成功的人，?不是一個會?受人敬仰的?人。在這?十幾天的經?歷我最深切?的感受就是?:不論什么?事只有親身?的體驗過，?才會有真實?的感受，才?能對這件事?有比較實在?的，深刻的?認識;還有?一點就是，?世上無易事?，均須用心?去做。這些?收獲和體會?將影響我以?后的學習生?活，對以后?的工作產生?用心的影響?。【三】?寒假個人總?結經歷了?將近一周的?社會實踐，?我感慨頗多?，我們見到?了社會的真?實一面，實?踐生活中每?一天遇到的?狀況還在我?腦海里回旋?，它給我們?帶來了意想?不到的效果?，社會實踐?活動給生活?在都市象牙?塔中的大學?生們帶給了?廣泛接觸社?會、了解社?會的機會。?千里之行?，始于足下?，這短暫而?又充實的實?習，我認為?對我走向社?會起到了一?個橋梁的作?用，過渡的?作用，是人?生的一段重?要的經歷，?也是一個重?要步驟，對?將來走上工?作崗位也有?著很大幫忙?。向他人虛?心求教，與?人禮貌交往?等一些做人?處世的基本?原則都要在?實際生活中?認真的貫徹?，好的習慣?也要在實際?生活中不斷?培養。這一?段時間所學?到的經驗和?知識是我一?生中的一筆?寶貴財富。?這次實習也?讓我深刻了?解到，和團?體持續良好?的關系是很?重要的。做?事首先要學?做人，要明?白做人的道?理，如何與?人相處是現?代社會的做?人的一個最?基本的問題?。對于自己?這樣一個即?將步入社會?的人來說，?需要學習的?東西很多，?他們就是的?老師，正所?謂"三人行?，必有我師?"，我們能?夠向他們學?習很多知識?、道理。實?踐是學生接?觸社會，了?解社會，服?務社會，運?用所學知識?實踐自我的?途徑，親身?實踐，而不?是閉門造車?。實現了從?理論到實踐?再到理論的?飛躍。增強?了認識問題?，分析問題?，解決問題?的潛力。為?認識社會，?了解社會，?步入社會打?下了良好的?基礎。同時?還需我們在?以后的學習?中用知識武?裝自己，用?書本充實自?己，為以后?服務社會打?下更堅固的?基礎!艱?辛知人生，?實踐長才干?透過這次?的的社會實?踐活動，我?們逐步了解?了社會，開?闊了視野，?增長了才干?，并在社會?實踐活動中?認清了自己?的位置，發?現了自己的?不足，對自?身價值能夠?進行客觀評?價。這在無?形中使我們?對自己的未?來有一個正?確的定位，?增強了自身?努力學習知?識并將之與?社會相結合?的信心和毅?力。對于即?將走上社會?的大學生們?，更就應提?早走進社會?、認識社會?、適應社會?。大學生暑?期社會實踐?是大學生磨?練品格、增?長才干、實?現全面發展?的重要舞臺?。在那里我?們真正的鍛?煉了自己，?為以后踏入?社會做了更?好的鋪墊，?以后如果有?機會，我會?更加用心的?參加這樣的?活動。從?群眾中來，?到群眾中去?在本次的?社會實踐中?我們還同諸?多群眾談心?交流，思想?碰撞出了新?的火花。從?中學到了很?多書本上學?不到的東西?，汲取了豐?富的營養，?理解了"從?群眾中來，?到群眾中去?的真正涵義?，認識到只?有到實踐中?去、到基層?去，把個人?的命運同社?會、同國家?的（范本）?命運的發展?聯系起來，?才是大學生?成長成才的?正確之路。?這次實踐?活動，豐富?了我們的實?踐經驗，提?高了我們的?團隊合作潛?力，使我們?透過這次實?踐更加了解?社會，這次?實踐活動好?處深遠，對?我們的幫忙?享用一生。?作為一個_?__世紀的?大學生，社?會實踐是引?導我們走出?校門、步入?社會、并投?身社會的良?好形式;我?們要抓住培?養鍛煉才干?的好機會;?提升我們的?修身，樹立?服務社會的?思想與意識?。同時，我?們要樹立遠?大的理想，?明確自己的?目標，為祖?國的發展貢?獻一份自己?的力量!?【四】寒假?個人總結?自從走進了?大學，就業?問題就似乎?總是圍繞在?我們的身邊?，成了說不?完的話題。?在現今社會?，招聘會上?的大字報都?總寫著“有?經驗者優先?”，可還在?校園里面的?我們這班學?子社會經驗?又會擁有多?少呢為了拓?展自身的知?識面，擴大?與社會的接?觸面，增加?個人在社會?競爭中的經?驗，鍛煉和?提高自己的?潛力，以便?在以后畢業?后能真正真?正走入社會?，能夠適應?國內外的經?濟形勢的變?化，并且能?夠在生活和?工作中很好?地處理各方?面的問題，?我開始了我?這個假期的?社會實踐-?走進無錫市?津津副食品?店。實踐?，可為以后?找工作打下?基礎。透過?這段時間的?實習，學到?一些在學校?里學不到的?東西。因為?環境的不同?，接觸的人?與事不同，?從中所學的?東西自然就?不一樣了。?要學會從實?踐中學習，?從學習中實?踐。而且在?中國的經濟?飛速發展，?又加入了世?貿，國內外?經濟日趨變?化，每一天?都不斷有新?的東西涌現?，在擁有了?越來越多的?機會的同時?，也有了更?多的挑戰，?前天才剛學?到的知識可?能在這天就?已經被淘汰?掉了，中國?的經濟越和?外面接軌，?對于人才的?要求就會越?來越高，我?們不只要學?好學校里所?學到的知識?，還要不斷?從生活中，?實踐中學其?它知識，不?斷地從各方?面武裝自已?，才能在競?爭中突出自?已，表現自?已。在食?品店里，別?人一眼就能?把我人出是?一名正在讀?書的學生，?我問他們_?__，他們?總說從我的?臉上就能看?出來，呵呵?，也許沒有?經歷過社會?的人都有我?這種不知名?遭遇吧!我?并沒有因為?我在他們面?前沒有經驗?而退后，我?相信我也能?做的像他們?一樣好.我?的工作是在?那做銷售員?，每一天9?點鐘-下午?2點再從下?午的4點-?晚上9點鐘?分段時間上?班，雖然時?間長了點，?但熱情而年?輕的我并沒?有絲毫的感?到過累，我?覺得這是一?種激勵，明?白了人生，?感悟了生活?，接觸了社?會，了解了?未來.在食?品店里雖然?我是以銷售?為主，但我?不時還要做?一些工作以?外的事情，?有時要做一?些清潔的工?作，在學校?里也許有老?師分配說這?天做些什么?，明天做些?什么，但在?那里，不必?須有人會告?訴你這些，?你務必自覺?地去做，而?且要盡自已?的努力做到?，一件工作?的效率就會?得到別人不?同的評價。?在學校，只?有學習的氛?圍，畢竟學?校是學習的?場所，每一?個學生都在?為取得更高?的成績而努?力。而那里?是工作的場?所，每個人?都會為了獲?得更多的報?酬而努力，?無論是學習?還是工作，?都存在著競?爭，在競爭?中就要不斷?學習別人先?進的地方，?也要不斷學?習別人怎樣?做人，以提?高自已的潛?力!記得老?師以前說過?大學是一個?小社會，但?我總覺得校?園里總少不?了那份純真?，那份真誠?，盡管是大?學高校，?學生還終歸?持續著學生?的身份。而?走進企業，?接觸各種各?樣的客戶、?同事、上司?等等，關系?復雜，但我?得去應對我?從未應對過?的一切。記?得在我校舉?行的招聘會?上所反映出?來的其中一?個問題是，?學生的實際?操作潛力與?在校理論學?習有必須的?差距。在這?次實踐中，?這一點我感?受很深。在?學校，理論?的學習很多?，而且是多?方面的，幾?乎是面面俱?到;而在實?際工作中，?可能會遇到?書本上沒學?到的，又可?能是書本上?的知識一點?都用不上的?狀況。或許?工作中運用?到的只是很?簡單的問題?，只要套公?式似的就能?完成一項任?務。有時候?我會埋怨，?實際操作這?么簡單，但?___書本?上的知識讓?人學得這么?吃力呢這是?社會與學校?脫軌了嗎也?許老師是正?確的，雖然?大學生生活?不像踏入社?會，但是總?算是社會的?一個部分，?這是不可否?認的事實。?但是有時也?要感謝老師?孜孜不倦地?教導，有些?問題有了有?課堂上地認?真消化，有?平時作業作?補充，我比?一部人具有?更高的起點?，有了更多?的知識層面?去應付各種?工作上的問?題，作為一?名新世紀的?大學生，就?應懂得與社?會上各方面?的人交往，?處理社會上?所發生的各?方面的事情?，這就意味?著大學生要?注意到社會?實踐，社會?實踐必不可?少。畢竟，?___年之?后，我已經?不再是一名?大學生，是?社會中的一?分子，要與?社會交流，?為社會做貢?獻。只懂?得紙上談兵?是遠遠不及?的，以后的?人生旅途是?漫長的，為?了鍛煉自己?成為一名合?格的、對社?會有用的人?才.很多?在學校讀書?的人都說寧?愿出去工作?，不愿在校?讀書;而已?在社會的人?都寧愿回校?讀書。我們?上學，學習?先進的科學?知識，為的?都是將來走?進社會，獻?出自己的一?份力量，我?們就應在這?天努力掌握?專業知識，?明天才能更?好地為社會?服務。【?五】寒假個?人總結隨?著新年零點?鐘聲的敲響?，我們迎來?了牛年。作?為一名大學?生，抱著貼?近社會、服?務社會的愿?望。我自己?設計并進行?了對__河?生態環境調?查的社會實?踐。其間，?我對__河?與周圍環境?做了一系列?調查。與許?多人交流并?進行信息采?集取證。?現實是此岸?，理想是彼?岸，中間隔?著湍急的河?流，實踐則?是川上的橋?梁。如何使?自己的理想?，課本中所?學的知識具?體的在社會?實踐中得到?較好的結合?，是我們的?知識進一步?深化，水平?進一步提高?的重要的方?法。從實?踐中走來，?帶不同任何?精湛的技術?，但帶回了?也許是我一?生中最寶貴?、最有價值?的收獲。希?望在進入社?會之前，積?累多點社會?經驗，提高?素質，提早?與社會來個?零距離接觸?。學習如何?與人溝通，?如何與人交?流，如何與?人合作等等?。我相信任?何的工作都?能給我帶來?課本上無法?得到的知識?。所以在這?次實踐中，?我盡量投入?到其中，盡?心盡力去做?調查。這期?間所做雖無?大事，但從?點滴做起，?所獲亦匪淺?。這樣，?我就開始了?自己的調查?工作。首先?，我在家做?了接下來的?工作流程、?具體實施步?驟。第一?天，我來到?政府部門和?有關村委會?，了解__?河的歷史、?基本概況，?并向領導詢?問了關于_?_河的治理?措施，看到?政府領導肯?定的點頭和?滿意的笑容?，使我堅定?了對這次調?查的信念。?第二天，?我走訪了鄰?居并向部分?路人了解他?們對__河?的認識。調?查工作，難?免有許多不?適之處，也?總會出現一?些小錯誤。?訪問過程，?有的人配合?，但總有一?些人不配合?，甚至對你?不理不睬。?提問時，也?難免自己會?出現詞不達?意和筆錄過?慢的問題。?有時還會碰?見外地人，?這時交流方?式就成了問?題。碰上這?些，就只能?靠自己的臨?場發揮了。?第三天是?我最累的一?天，我從河?的北頭，沿?河進行實地?調查、記錄?。河邊的商?店、工廠、?居民樓、不?法及不合理?建筑，我都?有相關記錄?。調查結束?后，又要進?行匯總分類?，并查相關?資料，對河?的情況進行?分析，還有?幾天，就只?是用來總結?和查缺補漏?。在不到?一個星期的?時間中，我?用自己的汗?水收獲了課?本上學不到?的知識。完?成了自己“?貼近社會，?服務社會”?的初衷，我?永遠都不會?忘記這幾天?充實而又有?意義的日子?。長輩贊許?的肯定，路?人誠懇的指?點，一句句?話都深深印?在我的腦海?之中。這次?實踐學到了?書本上沒有?的知識，既?增長了實踐?操作能力，?豐富了生活?閱歷，這將?是我走向社?會的一筆最?為寶貴的財?富，同時通?過社會實踐?活動，從根?本上解決了?我們學生一?些思想認識?問題，促進?自身世界觀?的轉變，通?過了機關部?門里的溫暖