第3頁(yè)共3頁(yè)車(chē)間班長(zhǎng)（主任）竟聘演講尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?及同事們：?大家好！?誠(chéng)謝領(lǐng)導(dǎo)?和同事們能?給予我站在?這個(gè)舞臺(tái)展?現(xiàn)自我的機(jī)?會(huì)，讓我備?增追求自我?發(fā)展的信心?…我叫_?__，現(xiàn)是?棒卷線(xiàn)水系?統(tǒng)維修工，?從___年?參加工作至?今，輾轉(zhuǎn)軋?鋼廠(chǎng)水系統(tǒng)?三條線(xiàn)，今?天竟聘職務(wù)?是水系統(tǒng)班?長(zhǎng)。現(xiàn)將我?工作情況和?對(duì)工作的態(tài)?度匯報(bào)如下?，望各位領(lǐng)?導(dǎo)評(píng)議。?一：對(duì)水系?統(tǒng)的工藝流?程具有一定?的經(jīng)驗(yàn)和理?論知識(shí)。在?高線(xiàn)初始實(shí)?習(xí)時(shí)，因班?長(zhǎng)和同事的?耐心講解和?自己的理會(huì)?與認(rèn)識(shí)，對(duì)?水制工藝有?了較好的掌?握，能夠獨(dú)?立進(jìn)行運(yùn)行?操作，如生?產(chǎn)過(guò)程中出?現(xiàn)的水量損?耗時(shí)如何始?終保持水位?的動(dòng)態(tài)（范?本）平衡。?明確了水耗?該怎樣給補(bǔ)?，哪些水能?用于補(bǔ)給，?哪些水不能?，如凈環(huán)水?不能用濁環(huán)?水給補(bǔ)等；?知道了兩條?水循環(huán)工藝?各供給給哪?些用戶(hù)，作?用和水量的?需求。這些?等等都讓我?運(yùn)行操作的?理論得到加?強(qiáng)，解決其?中一些問(wèn)題?，使我在工?藝流程的熟?悉上有了更?全面的認(rèn)識(shí)?。___年?___月被?調(diào)入棒卷線(xiàn)?做維修工，?參于了關(guān)于?水系統(tǒng)設(shè)備?的調(diào)試和運(yùn)?行，在此之?間掌握了一?些新型設(shè)備?的操作和通?用設(shè)備的維?護(hù)和修理。?在試生產(chǎn)之?間熟悉各種?水泵，自清?洗過(guò)慮器，?機(jī)械過(guò)慮器?等設(shè)備的使?用并摸索出?了其性能，?有了壓力，?流量，溫度?的參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)?，為日后的?維護(hù)工作提?供了最大的?便利。隨后?因工作安排?需要調(diào)至棒?線(xiàn)工作，時(shí)?間不長(zhǎng)，但?也基本了解?了那里得設(shè)?備，在心里?對(duì)比了舊設(shè)?備和新設(shè)備?之間的區(qū)別?，有了什么?是從舊到新?的認(rèn)識(shí)。隨?后又調(diào)至棒?卷線(xiàn)。三條?線(xiàn)輾轉(zhuǎn)一遍?…由理論到?實(shí)踐，經(jīng)自?己所想所做?，在彼此的?結(jié)合當(dāng)中中?，經(jīng)驗(yàn)和理?論日漸增長(zhǎng)?，相信我會(huì)?做得更好，?搞好自己的?技能水平，?做好技術(shù)服?務(wù)，能更好?的解決實(shí)際?問(wèn)題，為前?線(xiàn)的生產(chǎn)提?供一個(gè)穩(wěn)固?的后方條件?，保證所需?生產(chǎn)的穩(wěn)定?進(jìn)行打好基?礎(chǔ)。二：?具有較強(qiáng)的?執(zhí)行能力和?工作熱情，?工作中對(duì)于?班長(zhǎng)安排的?任務(wù)盡自己?最大的努力?不折不扣高?質(zhì)量的完成?，不怕苦不?怕累，積極?對(duì)待每一件?事，以踏實(shí)?肯干銳意進(jìn)?取得熱情對(duì)?待點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的工作。?三：具有搞?好服務(wù)的自?覺(jué)意識(shí)和一?定的人緣關(guān)?系，有一定?的親和力，?時(shí)刻保持服?務(wù)意識(shí)綜合?協(xié)調(diào)好同事?之間的關(guān)系?以便團(tuán)結(jié)一?起搞好工作?，堅(jiān)持工作?吃虧原則，?多干，實(shí)干?，讓我們擰?成一股繩子?共同創(chuàng)造一?個(gè)和諧有能?力的班組。?四：工作?態(tài)度的端正?，我深知自?己技術(shù)和能?力還有待磨?練，但我時(shí)?刻保持一個(gè)?上進(jìn)的心，?相信大家都?知道，倉(cāng)庫(kù)?的標(biāo)語(yǔ)，“?什么是不簡(jiǎn)?單，把簡(jiǎn)單?的事成千上?百次的做好?就是不簡(jiǎn)單?”，所以我?把自己的態(tài)?度擺在這樣?的一個(gè)高度?，今后努力?向老員工學(xué)?習(xí)，汲取更?多的經(jīng)驗(yàn)，?掌握更好的?技能，以此?來(lái)完善自己?，追求自我?發(fā)展。做事?不論大小，?干工作著重?細(xì)節(jié)，良好?的工作態(tài)度?會(huì)讓我的工?作水準(zhǔn)達(dá)到?另一個(gè)提升?。若我能?竟聘成功，?我會(huì)從以_?__面開(kāi)展?工作：一?：協(xié)助車(chē)間?抓好管理工?作，充分發(fā)?揚(yáng)軋鋼主動(dòng)?協(xié)作快速高?效的工作作?風(fēng)，使車(chē)間?和班組建立?風(fēng)正氣順心?奇勁足的良?好局面。?二：抓好班?風(fēng)建設(shè)，形?成積極向上?的班風(fēng)，俗?說(shuō)，“身正?不令則行，?其身不正雖?令而不從”?。所以要嚴(yán)?以律己，模?范的樣子一?定的標(biāo)榜起?來(lái)，良好的?班風(fēng)預(yù)示著