初中地搭理考復習經驗溝通_初中地搭理考復習經驗溝通初中地搭理考復習經驗溝通一、第一是學校領導重視會考在很多學校淡化會考的狀況下，我校仍是很重視會考工作，還多次召開會考商議會。充分調動多方面的踴躍性，采納各項舉措，促進會考工作的順利展開二、搞好組內老師的的團結，調動老師的踴躍性利用各種方法和路子，同心協力抓會考。1、針對學生實質狀況，擬定詳盡舉措。科任老師經過屢次認識、觀察、與學生談心等方式，確立臨界生，利用每天自習也許課間時間進行特意指導。2、重視會考教研信息的，踴躍參加市、區的教研活動，多跟教研員溝通，實時掌握會考的最新動向，虛心向兄弟學校取經，學習人家好的做法，提高對學生的指導的針對性。3、抓課堂教課質量。學科組組織示范性復習商議課，采納精講多練的方法，提高復習量和復習收效。4、與學生家長經常獲得聯系、多溝通溝通，特別是臨界生家長，及時認識學生學習和心理狀況，請家長在家多督促子女的學習。實時解決學生學習和心理上的問題。學校特別重視學生考試心理的指導，要求老師以激勵為主、關心珍愛學生，幫助學生解決一些實責問題。學校與家長形成協力，共同幫助學生搞好會考。三、詳盡落實(一)細讀考試大綱針對學生實質，擬定復習計劃。初中地搭理考的復習，是初二地理教課的一個重要環節。會考復習具有時間緊、眉目多、難度大的特色，要在較短的時間內搞好復習，獲得較好的效果，我們以為一定吃透考綱，教師在指導學生會考復習中，一定牢牢掌握這一點。1、科學的計劃：我們的地理總復習主要分為三個階段：第一輪：全面撒網階段。這一期間的復習速度相對來說較慢，每課時兩節課速度推動。依據教課重點發放復習大綱，第一輪重視以基礎知識為主，為選擇題和以填空題形式出現資料題做準備。第一階段配合的習題是報紙，要求講練結合。第二輪：跳躍提高階段。在第二輪復習中經過對會考試題的察看發現，會考中的資料題和問答題大多串通幾冊課本也許是某一冊書的幾課重點，分值較高。所以在第二輪復習中我重視以單元復習法和專題復習為主，把第一輪中分別的知識點從不同角度串通起來幫助學生建立橫向、縱向的聯系。正是依賴著第二輪專題大綱對知識的牢固，也在學習的過程中培育學生的解析能力，降低對資料題、問答題的懼怕感。第三輪：專題復習，提高學生解題能力基本上到了5月下旬的會考模擬考試了，這一階段主要以綜合習題練習為主。題不太多，由于對于地理學科來說，學生缺少的可是怎樣去解析。每次測試完今后，認真講評試卷，重視講解題技巧和方法。如選擇題，怎樣抓重點詞、怎樣做標志、怎樣綜合應用各種解題方法解題，學生發現本來掌握方法解地理題是那么簡單。對于資料題和問答題，我讓學生找出題目中涉及的重點詞、句子，培養他們解析的能力，直接切入重點;而講題時不會大面積的逐個講評，而是采用學生講評、小組將評、教師講評三方結合調動學生參加性。(二)一.狠抓“講”、“練”、“補”三個環節。要使會考復習獲得優秀的收效，教師一定針對學生實質，有的放矢地組織復習。從歷年來會考試卷看：學生在地理知識的掌握方面，主要存在不牢、不活、禁止、不全等問題。不牢是記不住地理觀點;不活是不會靈便運用知識;不準、不全部是答題禁止確、不完好。故會考復習一定因材施教、狠抓“講”、“練”、“補”三個環節。第一步是“講”。教師一定依據考大綱求，向學生講清觀點。復習要求突出重點，講清因果，使地理知識系統、完好、正確。進而讓學生做到觀點明確，答題完好。“講”，還一定講清知識的網絡關系。既要按先后序次的縱線復習，使學生記準、記牢地理知識與地理原理，還要按地理因素把有關內容組織起來，進行橫向復習。如復習地形時，可把總的地形與四大地區地形相結合，復習農業時要求結合地形、氣候、水文等因素。這樣復習有益于學生認識地理知識各因素的互有關系，把學到的知識貫通融會、貫穿交融。第二步“練”。練是實踐。學生只有經過練習，才能加深對知識的理解與掌握。教師也一定經過學生的練習，不停發現問題、解決問題。“練”要次序漸進。無論是基礎知識，仍是應用能力的練習，都要漸漸提高難度。如經過比較南方和北方自然條件、農業生產的差別。練習的題目種類要多樣，同一內容，要從不同樣角度提出問題，這樣有益于學生從不同樣角度理解、運用所學的知識。練習題的設計要有益于學生解析與思想。如“我國國土面積廣大，為何要把珍惜和合理利用每一寸土地作為一項基本國策”練習題還應針對學生易出錯誤的方面出題，以引起學生的注意。如京廣鐵路和浙贛鐵路、湘黔鐵路訂交于“株洲”而不是“珠洲”或“株州”。第三步“補”。補是對學生的練習要實時進行解析、講解，對裸露出來的問題要實時補課。補是提高復習質量必不行少的步驟(三)、熟練掌握幾幅重要地圖復習地理一定復習地圖，熟練掌握幾幅重要地圖，是搞好會考復習，提高學生成績的重要手段。比方中國地理：一是中國政區圖。政區圖是各地理因素空間散布的基礎，要把眾多的地理因素落實到地圖上，政區圖必不行少。要熟記各省、區的名稱和地址;要掌握各省、區與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對地址。二是中國地形圖。熟習地形大要，對掌握各地區地形的特色，對認識天氣的重要界線，內、外流地區的劃分，大河的水文特征，以及農業、叢林的分布，都有重要意義。對地形圖要切記主要山脈的地址，并熟習秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山散布的省、區及與長江、黃河的相對地址。還要認識地勢的三級階梯。三是天氣圖。包含一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、干濕狀況圖。掌握上述天氣圖，對認識天氣的空間散布與主要特色，認識地區地理的水文、農業等差別都有益處。在上述天氣圖中，要掌握一月份0℃等溫線的地址，年降水量圖中800、400、200毫米等降水量線的地址，五個溫度帶、四類干濕地區的散布范圍。此中以秦嶺——淮河一線的天氣意義最為重要。四是主要鐵路干線、重要城市圖。鐵路是交通運輸的動脈，城市是經濟活動的中心，二者放在一起，點線結合，學生簡單掌握。鐵路干線圖要修業生掌握重要鐵路干線，掌握南北向干線和東西向干線的會合點，南北向干線與長江的會合點，學會利用鐵路干線作設想旅游，還要認識主要城市可否臨海、臨河，是不是鐵路樞紐或港口城市。五是四大工業區與礦產圖。要把重要工業區與礦產相聯系，掌握四大工業區重要工業中心及其礦產資源。怎樣才能熟練掌握這幾幅地圖，第一要在地圖知識部分打好基礎。如會用比率尺量算距離，會在不同樣種類經緯網圖上定方向，會判讀和解析等值線圖，如能做到默畫中國輪廓(有長江、黃河)表示圖則更好。在運用地圖進行比較解析和綜合練習時，要注意地理因素的內在聯系，正確掌握因果關系，并能用正確的地理語言往返答問題，只有這樣，才能獲得較好的收效。(三)有關的時政鏈接：近幾年的試題多與時政相連接，所以平常多注意采集新聞資料，結合地理知識出練習題，固然不必然正好碰上會考題，但至少讓學生在做時政題的時候不至于緊張。經過這類方式一方面為學生供給練習素材，另一方面也為激發學生踴躍性供給了思路。四、增強個別指導，提高合格率我校學生生源差，臨界生多，學生的知識基礎和學習能力較差，若不恩賜指導，很難達到100%合格。怎樣使學生愿意參加指導并在有限的時間內取得必然收效，是值得我們老師認真思慮慮的問題。我主要從以下幾方面下手：1、提高指導的針對性。指導前先問學生，學習上主要有什么困難，哪些問題不理解，需要老師補什么內容，爾后才進行指導，盡量做到有的放矢。2、利用地理補習課時間，將重點、難點內容再講一遍，并經過一些練習來講解，學生較簡單理解一點。3、綜合測試不及格的同學，要求他(她)們為全班同學改下一次的試卷，老師先講明評分標準，每個人也就是改那么幾份試卷，但經過改試卷，使學生從中學會解題、答題的技巧和應注意的問題。4、關注學生的點滴進步，實時恩賜夸耀和激勵，增強他們的學習信心，努力戰勝困難，力爭會考獲得好成績。但是經過昨年的講課，我發現也存在很多問題：1、專題、單元復習需要耗費大批的時間來組織，應該在平常就注意累積整理。2、時政鏈接擁有專題性質，不能夠只單單浸透在第三輪復習中，應該貫穿在三輪的知識梳理中。3、第一輪復習條艱辛，一部分學生會被迫扔掉，進而造成及格率