本文格式為Word版，下載可任意編輯——觀《汪星臥底》有感700字觀《汪星臥底》有感700字通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。每個(gè)人對(duì)于優(yōu)秀的書籍，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)。此時(shí)就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會(huì)。在上學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫讀后感。您是否正在考慮如何寫一篇的讀后感呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的觀《汪星臥底》有感700字，接待閱讀，夢(mèng)想您能閱讀并珍藏。

觀看《汪星臥底》前，我心中的狗狗是會(huì)撒嬌賣萌，忠心耿耿，說一不二的人類好摯友。觀看《汪星臥底》后，我懂得，狗狗也有自己的情感和思想，他們報(bào)告我：每一種存在都有它自己的意義。

故事圍繞警犬麥克斯和一個(gè)販賣珍稀寵物動(dòng)物案件開頭，剛開頭，麥克斯并不看好他的同伴弗蘭克。但，在體驗(yàn)一番艱難后，他們彼此相信對(duì)方，在好多人和狗狗的扶助下，他們通過知名犬展緝拿了罪魁禍?zhǔn)?。這其中的過程，遠(yuǎn)比想象艱苦。

影片中，麥克斯不修邊幅還分外自信，他這樣可不輕易潛伏在名犬展中，并且他不賞識(shí)，不認(rèn)為名犬展有意義，因此讓大量一生為奪取名犬展冠軍的狗狗伙伴特別厭惡他。在黛西（牧羊犬）的打擊下，麥克斯終究明白，每一種職業(yè)，都有它存在的必要，假設(shè)不去真正了解一項(xiàng)東西，是沒有資格去評(píng)論它的。每個(gè)人的選擇或許都不一樣，但，每個(gè)人的選擇都有道理，狗狗也不例外，或許你對(duì)別人的工作或愛好有偏見，但深刻了解后會(huì)察覺一切都很圓滿。麥克斯認(rèn)為在眾人面前表示自己不正確，可是，這世上本就沒有對(duì)錯(cuò)，只有值不值得。我相信加入名犬展的狗狗的選擇都很值得，他們也將自己的風(fēng)采留在世上，也留下了美好。這是他們不成泯滅的價(jià)值。

另一個(gè)有意義的存在，就是同伴了。影片一開頭，我就看到了麥克斯的摯友——鴿子警隊(duì)（三只鴿子）。麥克斯說：“不用你們扶助，我麥克斯可以搞定這幫壞蛋。”他也對(duì)同伴弗蘭克很不屑，表示：有他這個(gè)累贅，我才會(huì)破不了案?？稍邴溈怂贡话仓昧恕跋嘤H”時(shí)，弗蘭克倒很懂他，堅(jiān)決反對(duì)了。麥克斯逐漸被感動(dòng)，也與弗蘭克開頭了默契的合作?；锇榭赡懿⒉煌陚?，但他們能夠扶助你完成一些憑借一己之力完成不了的事。在你頹唐悲傷時(shí)，轉(zhuǎn)過身來，他們會(huì)給你一個(gè)肩膀，一個(gè)擁抱。他們一向在你背后為你加油打氣，但，別讓他們等太久。

每一種存在都有意義，不能由于沒有察覺某件東西的意義而否決它的存在和美好。

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讀汪智星與你相約語文一書有感

讀汪智星與你相約語文一書有感

拿到汪老師的專著，已是其次本。猶記得第一次拿到他的專著《過著語文的日子》，心里驚疑了好一陣子。這個(gè)就在我身邊的普遍一線老師，儼然能將自己日積月累的點(diǎn)滴教學(xué)感悟匯編成書，這是何等了不起。這次再拿到汪老師的其次本專著，我一點(diǎn)也不意外。他就是這樣，每天利用晚上九點(diǎn)到十二點(diǎn)，這些人家在休閑消遣的時(shí)間，獨(dú)坐在小方桌前，享受書帶給他的喜悅，寫帶給他的愉悅。

初拿到這本書，我不曾像第一本書那樣細(xì)讀，而是把他放在辦公桌的書柜上，唾手可夠到，唾手可翻閱。在這本書里，他談到了自己對(duì)大量教學(xué)理念的解讀。從這些解讀中，不難看出，他讀語文教學(xué)斟酌的深度。從“自主學(xué)習(xí)”的話題到“童話寫作”的指導(dǎo)，極其細(xì)致地舉行斟酌，并在理論的根基上談出自己的新想法。不輕易！慨嘆他在承受學(xué)校繁忙工作的同時(shí)，還有時(shí)間去鉆研理論。忠誠(chéng)地說，身在一線的老師，在一線呆久了，實(shí)踐的閱歷豐富了，新的理論卻貧乏了。日復(fù)一日地備課、改作業(yè)，我們帶著自己的閱歷就抹去了學(xué)習(xí)新理論的熱心。我們忘卻了，全體的實(shí)踐，務(wù)必建立在確定的理論根基上，才能達(dá)成深度?？v觀他的第一個(gè)篇章，談得看似是零散的教學(xué)理論，涉及的面卻很廣。我不禁想起“核心素養(yǎng)”四個(gè)字，汪老師寫的這些文字，不正是在報(bào)告我們他是如何將“核心素養(yǎng)”帶進(jìn)他的語文課堂嗎？

更令我佩服的是，在書中的其次輯中，他儼然毫無不留地將自己的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實(shí)錄給曬了出來。要知道好多名師對(duì)自己用心設(shè)計(jì)的課，都是諱莫如深，往往我們看到的都只是個(gè)略案，可是他卻毫無留存地給出了實(shí)錄……其實(shí)，我熟悉的汪老師一向就是這樣。盡管他已是我們的分管教學(xué)副校長(zhǎng)，可是學(xué)校的表示課，他也總是沖到前面去上。猶記得他剛來學(xué)校時(shí)說“接待全體老師來我的課堂聽課”，那時(shí)和他不是一個(gè)年級(jí)的我，得以有機(jī)遇蹭了好幾回課，回回都被他清簡(jiǎn)、本真、聰慧的教學(xué)聰慧折服。尤其是他往往以其男老師獨(dú)有的幽默，吸引著孩子在他的語文課堂上津津有味地走進(jìn)書里去，愛上學(xué)語文。

至今，我并沒有完整地讀完此書，可是這本書卻如一本字典一樣的工具書，置于我書桌前。當(dāng)我在理論上有疑竇，就踩在汪老師這巨人的肩膀上，再二次斟酌；當(dāng)對(duì)某一篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)，缺點(diǎn)子時(shí)就看看他書中的教學(xué)實(shí)錄集錦；當(dāng)閑暇有時(shí)間，也會(huì)饒好玩味地讀讀他在書中共享的那些教導(dǎo)敘事……

所以，我想和全體老師們推舉這樣一本好書。一本裝幀清簡(jiǎn)，內(nèi)容豐富的書。相信我，走進(jìn)書里去，你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)老師的教導(dǎo)生涯中去。喜歡是干好事情的根基，老師當(dāng)久了，走得太遠(yuǎn)了，我們就會(huì)忘卻最初是為什么啟程。我們?yōu)榈氖鞘裁矗渴菒郏覀兿矚g的教師崗位，我們喜歡的語文教學(xué)，我們喜歡的莘莘學(xué)子……走進(jìn)汪老師的書里去，從他那包含愛的文字中，再度喚醒我們心中對(duì)教導(dǎo)最沉重的愛。

讀《贈(zèng)汪倫》有感

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀詩聲從教室里傳來，我迷醉了。我沉浸在無限的遐想中

在一個(gè)陽光明媚的早晨，有一個(gè)穿著長(zhǎng)袍,戴著秀才帽的人,站在一艘小船上正在參觀眼前的一片美景。這個(gè)人就是大名鼎鼎的唐代詩人李白。

猛然，岸上傳來了踏歌聲，隨后就展現(xiàn)了李白的好摯友汪倫。李白看到了汪倫便連忙走上去與他見面。汪倫拍了一下李白的肩膀說：你怎么連一聲招呼都不打就靜靜地要走了，要不是我察覺的早，或許現(xiàn)在見不到你了。

李白不好意思地說：我是一個(gè)重兄弟情意的人，我不愿看到兄弟為小弟的離去而感到悲傷，所以才寫下離別信給你，誰知你這么早就察覺了。

汪倫聽后，迅速拉住李白說：李白兄，你怎么這么快就走了，不如在小弟家多休息幾日，李白兄你是否賞光??？

李白作對(duì)地說：不是我不賞光，而是我在兄弟家已逗留多日，你又這么好客，我已不好意思再待下去了。

汪倫還是不愿放棄，迅速又說：李白兄，你在家中反正沒有什么事，還是再在我家多留幾日吧！汪倫見李白還是沒有做出抉擇，便又說下去，是不是小弟有什么地方照管不周？還是兄弟你有什么難言之隱?。?/p>

李白見汪倫曲解了自己的意思，迅速回話說：不是你的錯(cuò)，要錯(cuò)還是得怪我。誰叫我是一熱愛四處旅游的人，從而養(yǎng)成了四海為家的習(xí)慣，我已在兄弟家待了這么久，也是我歸去的時(shí)候了。

汪倫聽了李白這么一說，臉上露出了一絲悲傷的神情。李白看了看天色，說：汪倫兄，現(xiàn)在天色不早，你還是回去吧，我也理應(yīng)走了。汪倫見沒法留住李白，便深情地說：好吧，那就后會(huì)有期吧。

于是，兩人就地握手道別。李白站在船上，看著多情的汪倫，就吟出了一首詩：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

我也跟著同學(xué)們輕聲吟誦著《贈(zèng)汪倫》這首詩。是啊!若沒有李白和汪倫這份友情，這首詩怎能流傳千古、廣為傳誦呢?

我們現(xiàn)在的情誼能像汪倫對(duì)李白一樣嗎？我們現(xiàn)在的情誼很少有純凈的情誼，大多都是彼此利用，感情都經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，夢(mèng)想我們像汪倫一樣用一顆真摯的心去對(duì)待摯友！

觀《探索十大孝星》有感400字

有一句話說的好：“百善孝為先。”我今天看了“最美孝心少年”這個(gè)大型公益活動(dòng)。一共有五個(gè)孝心少年，這些人使我深受感動(dòng)。今天，我要好好體會(huì)“百善孝為先”這句話。

第一個(gè)小故事講的是，黃鳳的父親是個(gè)打工的。可有一天，萬分不幸使他摔下了樓，他兩腿摔斷了。黃鳳只好每日給爸爸喂飯、喝水……有一天，黃鳳聽見鄰居說：“上海有一家醫(yī)院可以救爸爸的命?！秉S鳳聽見這一回事，迅速叫爸爸的工友給爸爸造了個(gè)床。但從家鄉(xiāng)到上海太遠(yuǎn)了，總路程要五百多千米。黃鳳只好自己用全力把爸爸推到上海，他們幾乎沒有休息。黃鳳很累，但她總在暗地里哭，而見到爸爸時(shí)才面帶微笑。才走了五十千米爸爸就說：“要不我們回去吧？”可女兒卻偏不，她下決心要把爸爸送去?？蛇@世界上還是有好人的，他們都送了她們一段。由于手術(shù)費(fèi)很貴，所以她很珍惜每一分錢，但結(jié)果，由于錢不夠而無法做手術(shù)?？珊眯娜司杞o了她們兩萬元。這下費(fèi)用夠了，爸爸的腿做完手術(shù)后，已可以微微走動(dòng)了。黃鳳她一向堅(jiān)信：“我相信只要努力，奇跡可能會(huì)發(fā)生！”

也是這句話一向鼓舞我，我相信有一天，我也會(huì)是“最美孝心少年?！?/p>

讀《贈(zèng)汪倫》有感800字

“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀詩聲從教室里傳來，我迷醉了。我沉浸在無限的遐想中……

在一個(gè)陽光明媚的早晨，有一個(gè)穿著長(zhǎng)袍,戴著秀才帽的人,站在一艘小船上正在參觀眼前的一片美景。這個(gè)人就是大名鼎鼎的唐代詩人李白。

猛然，岸上傳來了踏歌聲，隨后就展現(xiàn)了李白的好摯友汪倫。李白看到了汪倫便連忙走上去與他見面。汪倫拍了一下李白的肩膀說：“你怎么連一聲招呼都不打就靜靜地要走了，要不是我察覺的早，或許現(xiàn)在見不到你了?！?/p>

李白不好意思地說：“我是一個(gè)重兄弟情意的人，我不愿看到兄弟為小弟的離去而感到悲傷，所以才寫下離別信給你，誰知你這么早就察覺了?！?/p>

汪倫聽后，迅速拉住李白說：“李白兄，你怎么這么快就走了，不如在小弟家多休息幾日，李白兄你是否賞光?。俊?/p>

李白作對(duì)地說：“不是我不賞光，而是我在兄弟家已逗留多日，你又這么好客，我已不好意思再待下去了。”

汪倫還是不愿放棄，迅速又說：“李白兄，你在家中反正沒有什么事，還是再在我家多留幾日吧！”汪倫見李白還是沒有做出抉擇，便又說下去，“是不是小弟有什么地方照管不周？還是兄弟你有什么難言之隱啊？”

李白見汪倫曲解了自己的意思，迅速回話說：“不是你的錯(cuò)，要錯(cuò)還是得怪我。誰叫我是一熱愛四處旅游的人，從而養(yǎng)成了四海為家的習(xí)慣，我已在兄弟家待了這么久，也是我歸去的時(shí)候了?！?/p>

汪倫聽了李白這么一說，臉上露出了一絲悲傷的神情。李白看了看天色，說：“汪倫兄，現(xiàn)在天色不早，你還是回去吧，我也理應(yīng)走了?！蓖魝愐姏]法留住李白，便深情地說：“好吧，那就后會(huì)有期吧?！?/p>

于是，兩人就地握手道別。李白站在船上，看著多情的汪倫，就吟出了一首詩：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

我也跟著同學(xué)們輕聲吟誦著《贈(zèng)汪倫》這首詩。是啊!若沒有李白和汪倫這份友情，這首詩怎能流傳千古、廣為傳誦呢?

我們現(xiàn)在的情誼能像汪倫對(duì)李白一樣嗎？我們現(xiàn)在的情誼很少有純凈的情誼，大多都是彼此利用，感情都經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，夢(mèng)想我們像汪倫一樣用一顆真摯的心去對(duì)待摯友！

讀《群里的臥底》有感

《群里的臥底》這本書共有三個(gè)板塊，第一個(gè)的題目就是群里的臥底。

這個(gè)故事主要講的是：晚上，我們班的同學(xué)都在上網(wǎng)聊，老板知道后，在課堂上嚴(yán)重的批評(píng)了我們，瞧，老班是勸阻+舉例+要求+大道理+明確主題各種手段都用上了，結(jié)果只有一個(gè)煩人。直到那天，不知老師怎么知道我們班的群號(hào)，偷偷的加了進(jìn)去，老師的名字的誨人不倦，群主是李雪陽，由于昨天不知道老師的存在，范同這個(gè)家伙還在網(wǎng)上大罵了老師一頓，其次天一早，老師就生氣的強(qiáng)調(diào)了一下，不僅這樣，老班還嚴(yán)重的把范同k了一頓。下課同學(xué)們都生氣的找到了李雪陽，而李雪陽卻一臉無辜，于是同學(xué)們都在想畢竟是誰告的密，誰才是真正的臥底

其實(shí)，這個(gè)故事跟我們小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活分外好像。然而上網(wǎng)，其實(shí)有害也有益，害處是：上網(wǎng)不僅會(huì)讓我們的視力下降，還會(huì)對(duì)我們的身體不好，不僅這樣，經(jīng)常上網(wǎng)，還會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。利益是：在網(wǎng)上有一些綠色網(wǎng)站，多看些綠色網(wǎng)站，會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)識(shí)，遇到不懂的問題，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)來找到答案，有時(shí)稍微的玩一些讓我們?cè)黾訉W(xué)識(shí)的嬉戲可以讓我們放松心情。所以上網(wǎng)有害也有利益，我的建議是可以上網(wǎng)，但要操縱好時(shí)間。

《臥底》讀后感

《臥底》讀后感

喜悅、繁忙的寒假生活即將終止，各自都有自己的收獲，而我除了陪家人拉拉家常外，最榮信的是丈夫向我推舉了一本書，這本書他已看過，覺得書中的故事寫得動(dòng)人，語言華美、流暢，這本書的書名叫《臥底》。剛開頭丈夫讓我在網(wǎng)上看，可看了第一片面覺得字很小，看不下去，于是他就從網(wǎng)上購下了這本書。

我覺得這本書最能感動(dòng)讀者、吸引讀者眼球的是文字中流露出的真實(shí)感，全書沒有什么故弄玄虛的噱頭，整個(gè)故事都圍圍著一次告成的臥底行動(dòng)，黑與白、善與惡的交鋒，斗智斗勇。而臥底者本人的人生，也因此而變更。至于那一段臥底的生涯，也成為

我供認(rèn)，我被這個(gè)故事驚到了，沉浸在小說情節(jié)之中，小說中的仆人翁陳嬌滿月的時(shí)候母親就瘋了，然后是父母離異，陳嬌就跟了祖父母，然后祖父又把她交給廣東的武術(shù)世家蘭姨家撫養(yǎng)，由于自小被親人拋棄，陳嬌覺得要出人頭地，才能喚醒家人對(duì)他的愛戴與關(guān)注。靠著胸中這股氣上了武校，在學(xué)校表現(xiàn)分外卓越，自然陳嬌被公安廳選拔進(jìn)了特警隊(duì)，當(dāng)時(shí)她才15歲。接著就是一系列的體能與心理體能訓(xùn)練，她固執(zhí)的意志，超人的心理素質(zhì)，很快就脫穎而出，執(zhí)行臥底的艱辛任務(wù)。

我覺得小說中的陳嬌就是一個(gè)天才，在常人看來根本不成能完成的任務(wù)陳嬌就做的很好。陳嬌的工作就是為了國(guó)家、人民的利益去執(zhí)行任務(wù)，她臥底到一個(gè)毒梟的身邊，毒梟的負(fù)責(zé)人名叫張婉柔，張婉柔就是著力塑造的一個(gè)女毒梟形象，也是小說中另一個(gè)仆人翁，她身世凄慘，從小被更大的毒梟所操縱。

張婉柔有一個(gè)弱點(diǎn)，就是她愛上了精神颯爽，具有