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/52020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四單元知識(shí)點(diǎn)及答案班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二二四五六七總分得分20分)mgjialuguoshuiddo、、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(20分)mgjialuguoshuiddoynzijujizshnjimzhngumg?1I11shnjimzhngumg?1I11ii)1fc小汗dmgymg pijun一41?11>1二、比一比,再組詞。(10分)棗( )棵( )匆( ) 緩( )束( )顆( )溝( ) 暖( )二、像一再連一連。'(10分)一層創(chuàng)舉名揚(yáng)中外的人一個(gè)薄片來(lái)來(lái)往往的畫一幅轎子相互纏繞的石拱橋一乘名畫世界聞名的龍四、想一想,選詞填空。(10分)神奇神秘①美麗的玉女峰在我們面前揭開了她的面紗。②秋天帶著金黃色的光輝 地來(lái)到了。繼續(xù)連續(xù)持續(xù)③這場(chǎng)大雨已經(jīng)1個(gè)星期了,誰(shuí)也不知道什么時(shí)候會(huì)停。④妹妹已經(jīng)3次考全班第一了,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)她一塊手表。⑤他們也只是奇怪地互相望了一眼,又 吃起來(lái)。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)(1)整片樹林仿佛成了一座音樂(lè)廳。(仿寫比喻句)(2)春天聽到了雨的鼓聲,醒來(lái)了。(仿寫擬人句)(3)時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng),把它吹得如煙,如霧,如塵。(改成被字句)(4)我努力睜開眼睛。我看見父親正在打磨一塊冰。(把兩句話合并為一句話) (5)每個(gè)孩子都興高采烈,雖然他們的耳語(yǔ)測(cè)試做得挺好。(修改病句)六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)我們的學(xué)校我們的學(xué)校,坐落在大山的懷抱,一半在云里,一半在霧里。從校門口鋪出的石板路,彎彎曲曲,伸到山腳平地。我們的學(xué)校,坐落在濃密的竹林里,白墻紅瓦,映照著東方的晨曦。門前,翠竹掩蔽;屋后,歡跳著山溪……山溪里,飄著歌聲。竹林間,蕩著笑語(yǔ)。當(dāng)清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求,一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽。頓時(shí),瑯瑯書聲從窗口飛入云際,和山雀對(duì)話,和竹林絮語(yǔ)……我們是山里的孩子。山里的孩子,成長(zhǎng)在學(xué)校里。一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子,干壯葉密;春筍破土,拔地而起。林間閃閃的紅領(lǐng)巾,像一面面飛動(dòng)的旗!山間的新筍,天天向上。山里的孩子,茁壯成長(zhǎng)。1.文中的詞語(yǔ)很有特點(diǎn),從中找出合適的量詞填空并進(jìn)行仿寫。一( )眼睛 一( )耳朵一( )柳樹 一( )鮮花2.關(guān)注有新鮮感的句子,體會(huì)修辭的作用。文中畫“ ”的句子,作者把 比作 ,寫出了同學(xué)們 的樣子。3.短文最后兩句話結(jié)構(gòu)相似,讀起來(lái)朗朗上口,聯(lián)系全文,你覺(jué)得最后兩句話的意思是( )A.將山里的孩子比作山間的新筍,在校園里茁壯成長(zhǎng)。B.孩子們只在山間茁壯成長(zhǎng)。4.短文中的這所學(xué)校和“大青樹下的小學(xué)”相比,你更喜歡哪一個(gè)?說(shuō)說(shuō)你的理由吧!七、習(xí)作。(15分)有許多時(shí)候,我們想把自己的想法和別人交流,現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來(lái)吧!可以寫生活中自己熟悉的人,讓你快樂(lè)的事,自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目,把句子寫通順,試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。參考答案:薄片創(chuàng)舉名揚(yáng)中外來(lái)來(lái)往往的一不iSl相互纏線的世界聞名的四神秘神奇持續(xù)連續(xù)繼續(xù)天上的白云仿佛是一座宮殿。風(fēng)吹散了柳樹的頭發(fā)它被時(shí)時(shí)吹來(lái)的薄片創(chuàng)舉名揚(yáng)中外來(lái)來(lái)往往的一不iSl相互纏線的世界聞名的四神秘神奇持續(xù)連續(xù)繼續(xù)天上的白云仿佛是一座宮殿。風(fēng)吹散了柳樹的頭發(fā)它被時(shí)時(shí)吹來(lái)的燕子沾光聚集山間增加偶爾略過(guò)蕩漾水稻疲倦甜棗一棵匆忙緩慢結(jié)束顆粒山溝暖和一陣風(fēng)吹得如煙,如霧,如塵。 當(dāng)我努力睜開眼睛,正看見父親正在打磨一塊冰。 每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊亩Z(yǔ)測(cè)試做得挺好。1.雙雙對(duì)對(duì)

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