第6頁共6頁初中202?2學年度師?德師風建設?總結為切?實加強師德?師風建設，?提高教師教?書育人、為?人師表的良?好形象，我?校認真貫徹?《__省中?小學教師職?業道德行為?規范》和《?__市教育?局中小學教?師職業道德?建設評估意?見》，加強?教師隊伍建?設，強化師?德師風，并?開展了一系?列的學習、?宣傳教育活?動，收到了?較好的效果?。一、領?導重視，師?德建設始終?列入學校日?常工作學?校領導高度?重視師德師?風工作，把?師德師風工?作納入了學?校工作的重?要議事日程?，先后多次?專題開會研?究落實師德?師風工作的?各項任務。?要求教師學?習了《公民?道德建設實?施綱要》和?《中小學教?師職業道德?規范》。采?取了自學、?聽輔導講座?、討論、答?卷等靈活多?樣的形式，?力求使學習?收到最好的?效果，同時?結合本校實?際，制定了?《__初中?關于加強師?德建設的意?見》和《_?_初中關于?加強作風建?設的意見》?，要求教師?在平時的教?學工作中時?時嚴格要求?自己，認真?遵守職業道?德規范，崇?德敬業、嚴?謹治學、誠?信質樸、樂?和進取，做?學生的表率?。二、加?大管理力度?，經常自查?自糾校領?導把師德師?風作為重點?問題，在教?職工大會上?反復宣傳，?明確要求。?要求教職工?根據工作崗?位對工作作?風、服務態?度、服務質?量、工作效?率、亂收費?、亂訂教輔?及學生用品?、體罰或變?相體罰學生?等情況進行?自查自糾。?結合本年度?開展商山深?處黨旗紅黨?建主題活動?，要求全體?黨員積極參?與到師德師?風建設中去?，大力配合?學校開展師?德師風工作?，把師德師?風和黨風廉?政建設結合?起來，發揮?___員的?先鋒模范作?用，做師德?師風的楷模?。每學期開?展師德師風?學生問卷調?查，對調查?中發現的問?題，學校及?時給予了處?理、整改。?另外，學校?將師德師風?建設與年度?考核、晉職?晉升、教育?教學管理等?師資隊伍建?設的其他內?容有機結合?起來，實行?師德師風首?問制，有效?地促進了師?德師風建設?的各項措施?落到實處。?三、加強?教師隊伍建?設，強化師?德師風一?是把教師隊?伍建設放在?更加突出的?位置，著力?提高教師的?政治地位、?社會地位和?職業地位，?努力改善教?職員工工作?、生活條件?。理順了進?人機制，嚴?把入口關，?實行雙向選?擇。完善了?管理機制，?為教師成長?創設良好環?境，同時強?化培訓措施?，加大獎懲?力度，充分?調動了廣大?教職員工的?積極性、創?造性和主動?性。二是?加強師德建?設，實施_?__。認真?貫徹《公民?道德建設實?施綱要》、?《中小學教?師職業道德?規范》和《?城南初中加?強師德建設?的意見》，?著力培養教?師的敬業精?神和奉獻精?神，建立了?科學的師德?評價機制，?堅持實行教?師聘約、考?核、晉級師?德首問制，?實行社會評?師德、學生?評師德、家?長評師德，?實行學生測?評教師，教?師測評行政?、教輔、后?勤管理人員?，教職工測?評領導班子?；實行師德?師表投訴追?究制和師德?一票否決制?。定期開展?師德建設評?比考核活動?，堅持開展?評選模范班?主任、教壇?新秀、先進?教育工作者?、師德標兵?、功勛教師?、學科帶頭?人活動，弘?揚先進，樹?立典型。?三是加強青?年教師培養?，造就高素?質的教育隊?伍。依據《?__初中教?師培養實施?方案》，積?極實施“青?藍工程”，?落實導師制?，使青年教?師在導師指?導下迅速適?應我校教育?教學工作要?求，逐步成?為教學上的?行家里手。?通過“三促?四帶五過關?”活動，提?升了青年教?師的專業素?養。四是?開展校本培?訓，打造學?習型學校。?堅持校本為?主、在職為?主、自學為?主、短訓為?主的原則，?積極開展了?新課程學習?研討活動，?提高教學能?力。充分發?揮我校信息?技術網絡環?境和圖書資?料的資源優?勢，___?教師學習現?代教育思想?、現代教育?理論和教育?科研方法，?使之掌握以?計算機為核?心的現代媒?體操作能力?和運用現代?教育技術進?行教育教學?的能力。?四、加強教?學管理，提?高教師素養?首先，加?強常規教學?管理，嚴格?落實631?過程管理辦?法，重點抓?好備、講、?批、導、考?、評基本環?節，突出備?、講、練，?做到有發必?收，有有收?必改、有改?必評、有錯?必糾、有差?必補”的訓?練要求，同?時加大督檢?反饋和考評?獎懲力度。?高度___?學生評價，?努力實現教?學上的正反?饋。高度_?__各類測?試成績，嚴?格執行教學?質量一票否?決制、全員?學年度綜合?考核末位戒?勉談話制度?和末尾淘汰?制。其次?，積極穩妥?地推進新課?程改革。按?照我校課程?改革實施方?案，結合課?改實際，在?學習、借鑒?、吸收外地?先進經驗的?基礎上，有?條不紊地實?施新課程改?革。加強_?__領導，?健立健全課?改工作機制?。在課改領?導小組的統?領下，設立?課改交流培?訓組、教學?評價考核組?、學生評價?和學分管理?組、課程設?置及學生選?課組、校本?課程開發及?教學資源整?合組，明確?各職能組的?工作職責和?任務，夯實?責任，為課?改順利實施?提供強有力?的___保?障。發揮教?研、教務兩?處的課改引?領、管理職?能和年級教?研中心課改?實踐研究功?能，調動各?備課組課改?工作的積極?性，深入研?討和解決實?施課程改革?過程中遇到?的困難和問?題，使課改?沿著健康的?軌道前進。?繼續采取“?走出去、請?進來”的辦?法，進行課?改實踐培訓?，增強課改?的方向性、?針對性和實?效性，避免?走彎路，提?高工作效益?。努力改善?辦學條件，?按照新課程?的實際需要?，從校情出?發，長遠規?劃，就近入?手，重點加?強校舍、圖?書儀器、實?驗設備、信?息技術設施?、部室器材?配置等物質?資源建設力?度，創造優?良的課改環?境。努力開?發課程資源?，從學生的?成長需要出?發，從高考?發展的動態?（范本）出?發，從學校?自身特點出?發，開發校?本課程，最?終形成較為?完備的課程?體系。加強?輿論宣傳，?爭取社會理?解、家長通?力支持，形?成良好的課?改氛圍，營?造良好的社?會軟環境。?第三，因?材施教、分?層教學，力?促學生全體?發展。按課?改的實際要?求和我校學?生素質結構?現狀，堅持?分類編班，?因材施教、?分層教學、?分類推進。?實施英才工?程，探索和?完善奧賽輔?導，提高班?教學的管理?與施教方法?，提高工作?效價，加強?二級備課組?建設，強化?平行班的教?育教學研究?力度，著力?解決“當堂?消化，按時?完成作業”?的現實問題?。加強學風?建設，教育?學生樹立遠?大的抱負和?求真務實的?學習態度。?第四，充?分利用硬件?，___實?踐活動。學?校嚴格按照?課程方案_?__好學科?實驗，充分?利用實驗室?及其設備，?開足開齊理?化生實驗課?，并要按規?范操作，作?好實驗課各?項記載。做?好各專用教?室及其設施?設備的后勤?保障工作，?為教師學生?服務。同時?，按課程計?劃要求開設?體育、音樂?、美術必修?課及相關選?修課，積極?開展豐富多?彩的文體活?動，培養學?生高尚的審?美情趣。建?立素質較高?的體育訓練?隊、美術培?訓班、傳媒?培訓班，指?導學生不斷?發展文學等?社團。加強?學生健康教?育特別是青?春期教育，?使學生掌握?科學的衛生?知識，養成?良好的衛生?習慣。五?、重視班級?管理，抓好?班主任隊伍?建設學校?德育處不斷?完善班主任?工作考核獎?勵機制，加?大班主任工?作的考核力?度，定期公?布檢查、考?核結果；辦?好班主任培?訓班系列活?動，通過探?討德育理念?、交流工作?經驗、觀摩?教育活動、?學習教育理?論等多種形?式，提升班?主任的理論?水平和工作?水平；重視?對青年班主?任的培養，?檢查、考核?新老班主任?結對情況；?抓好班主任?后備隊伍建?設；每年評?選、表彰若?干名優秀班?主任，完善?考核激勵機?制，對實績?突出的班主?任，在考核?評優、職務?晉升上予以?優先考慮，?以鼓勵先進?。六、密?切家校聯系?，做好幫扶?工作學校?建立了良好?的家校聯系?制度，用好?班主任工作?手冊，用好?家校路路通?，密切了家?校聯系。加?強校際聯系?和幫教銜接?工作，及時?掌握我校生?源的基本情?況，防患于?先。繼續建?立、健全后?進學生檔案?，完善幫教?責任制，落?實幫教措施?，積極主動?爭取家庭和?社會力量的?支持進行幫?教。及時了?解不良行為?學生的思想?動態（范本?），切實關?心他們的學?習、生活。?同時要重視?對異常行為?學生的心理?咨詢和心理?輔導，幫助?他們解除心?理障礙。?繼續做好扶?貧幫困工作?。設立城南?初中愛心助?學基金，每?學期拿出_?__多萬元?獎勵優秀學?生、救助貧?困生，同時?各班均做好?貧困學生的?統計、審核?、上報工作?，使更多的?貧困生享受?國家貧困救?助和社會救?助，感受黨?的溫暖和社?