小學高級教師述職報告三河鎮(zhèn)中心小學孫亞玲19903饑似渴地學習各種教育教學學問，以為將來的工作打好根底。19939刻苦上進，屢次受到上級教育部門嘉獎。19989教師資格。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告。一、政治思想平理論和“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨在時期下關于素養(yǎng)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)，遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學校、教育局組織的各種治理育人的職責，把育人視為己任。二、加強師德修養(yǎng)導安排，樂觀做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，留意加強教師個人道德修養(yǎng)，對學生循循善誘，從不訓斥學生，污辱，體罰學生，師生關系融洽，深受家長學生愛戴。“學高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學會做人，在工作中，我常常用自己的言行去感染學生，通過言傳身教，潛移默化地影響學生。三、教育教學作為一名時代的教師應是全面進展的教師在任何工作崗位上，我都能聽從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。1993年 至今，我始終擔當數(shù)學教學工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好教學工作的宗旨。在工作中，我從不卑視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們，做他們的知心姐姐，查找根源，讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校協(xié)作共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級漸漸形成了團結友愛、秀班級”等榮譽稱號。“教學是教育的脊梁，是學校的中心任務”。為了適應課改的要求，在教學工作中，我不斷探究，不斷爭論學習，大膽嘗試，轉變學方法。在尋常的教學工作中，我首先做到嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備、講、思、改、輔等教學環(huán)節(jié)。備教材，備學生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動好玩的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學生學問，讓他們在樂中學。其次，習慣。課后，反思課堂上的缺乏，準時做好課堂小記，以改進教學方法，提高教學效率。并針對學生的作業(yè)狀況，進展個別輔導。在我努力下，我所任教的班級學生成績優(yōu)異，始終名列學區(qū)前茅。四、業(yè)務水平碗水，自己須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行1997-20232023參與中小學教師課程培訓，取得優(yōu)異成績。2023市海原縣小學骨干教師培訓，取得了良好成績。工作之余，我還自費論，以提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。五、工作業(yè)績1、課堂教學1998.122023.72023.62023.122023.11全鎮(zhèn)教學質(zhì)量抽測榮獲數(shù)學第一名。2023.9全鎮(zhèn)數(shù)學質(zhì)量抽測三年級第一名。2023.9全鎮(zhèn)科學質(zhì)量抽測六年級第三名。2023.9全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學其次名。2023.4全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學第四名。2023.9全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學第四名，科學第五名。2、論文獲獎狀況1998.11固原地區(qū)教育局優(yōu)秀論文評比中所撰寫論文榮獲三等獎。2023.6撰寫教案在固原地區(qū)“五個百”活動中榮獲三等獎。2023.6在全鎮(zhèn)教師根本功說話競賽中榮獲優(yōu)秀獎。2023.5撰寫的說課稿《列方程解含有兩個未知數(shù)的應用題》在固原地區(qū)“四個百”評比活動中被評為一等獎。2023.9在寧夏中小學教師“多媒體教學論文”評比活動中，榮獲三等獎。2023.112023.4品評比活動中，評為三等獎。同年六月撰寫的《杏壇瑣憶》獲“我的教育生涯”征文競賽優(yōu)勝獎。2023.103、榮譽稱號1999.9被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。2023.9被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。2023.9被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。2023.9被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。2023.6全國數(shù)學邀請賽被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。2023.6全國數(shù)學邀請賽被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。2023.5年度考核中被評為優(yōu)秀工作者。2023.12年度考核中被評為優(yōu)秀公務員。2023.10年度考核中被評為優(yōu)秀公務員。2023.12年度考核中被評為優(yōu)秀公務員。20