傳統節日主題班會活動方案范文在我們的學習時代，大家都加入過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編幫大家整理的傳統節日主題班會活動計劃，歡迎大家分享。

傳統節日主題班會活動計劃1一、活動背景

在日新月異的當今社會中，許多的媒體介入我們的生活如電視、手機以及電腦等，同時還有許多由于改革開放而進入中國的外來文化，這一些東西沖擊著我們，讓我們漸漸淡忘了中華五千年沉淀而來的傳統文化，傳統文化的缺失導致現在的學生對自己的人生觀、價值觀和道德觀產生了錯誤的認識。在學校的學習中，對傳統文化的波及少之又少，偶爾的波及就是對古詩詞的學習，但是也必須經過詳細的講解才能明白其中的含義。

二、活動目的

1、讓學生了解更多燦爛的中國傳統文化，領略傳統文化的無窮魅力，增強學生的文化底蘊，提高學生的審美觀;

2、豐盛學生的課余生活，提高學生對學習中國傳統文化的熱忱;

3、全面開展中國傳統文化并促進其與校園文化相結合而共同開展;

4、增強學生愛護和弘揚傳統文化的意識，從而激發學生的愛國主義情操。

三、活動準備

1、了解有關中國傳統文化，背景及其豐盛的內涵;

2、圖片、實物以及文字資料;

3、黑板上寫出此次班會的主題“弘揚傳統文化〞;

4、準備小禮物。

四、活動參與人員

全班同學和班主任

五、活動時間和地點

時間：20xx年10月30日

地點：······小學·····班

六、活動過程

1、班會伊始

以一首我是?我是中國人》的歌曲讓主題班會拉開序幕，在歌聲中班長宣布：“我們班的弘揚傳統文化主題班會現在開始〞;

2、誦讀傳統經典

在古箏彈奏?春江花月夜》背景音樂的音頻下，朗誦先秦諸子百家經典、唐詩宋詞和元曲中的經典段落;

3、物品展示

讓學生各自展示之前要求他們準備的有關傳統文化的物品，如中國結、花燈、文房四寶、臉譜等等，并讓他們與其他同學進行交流，說出有關這些物品的傳統故事、用途、做法及對它們的感受等;

4、小品觀賞及交流

幾位同學自己組織演出小品?這樣的節日《》，從中認識到傳統文化受到沖擊，受到冷落的現狀。請同學介紹我們中國有哪些傳統節日和你自己最喜歡的傳統節日、它的習俗及你喜歡它的

原因;再結合剛才的小品通過小組討論，尋求拯救傳統文化的途徑;

6、做一個小游戲，規那么是：三個同學一組，兩個同學在看完成語后負責作出動作讓第三個人猜出成語是什么，在這個過程中做動作的同學不能用聲音進行提示，這些成語都是有一些很典型的小故事，哪個小組猜到的成語最多就是獲勝組，會給予精美小禮物;

7、猜燈謎;把全班同學分為四個小組，那個小組猜出的燈謎最多就是獲勝組會予以一定的獎勵。

七、總結

此次班會給了同學們很多的自我展現空間，令我們通過各種形式更加深入了解了我們的傳統文化，也給我們提供了一個互相學習的好時機，加強了全班同學的交流。經過這次的班會，希望我們的同學不僅領會了博大的情懷，感悟到了精深的文化，還要繼承和弘揚優秀的傳統文化，并譜寫出更新更美的篇章。

傳統節日主題班會活動計劃2一、活動目的

讓同學們了解我們的傳統節日及其來歷和風俗，增強同學們對傳統節日的了解，激發同學們熱愛中華傳統文化的熱情。

二、活動形式

組長錢晉副組長張鎏陽PPT播放邵逸軒獎品發放宋浩哲小組成員各主講一個節日

競猜、朗誦、觀看PPT視頻等形式

三、班會過程

(一)開場白

(錢晉)敬愛的老師(張鎏陽)親愛的同學(合)大家下午好。

(錢晉)中華民族是一個有著悠久歷史的民族，五千年的燦爛文化沉淀至今，形成了很多別具特色的民風民俗。

(張鎏陽)今天由我們感恩小隊為大家主持本次主題班會，我們將帶著大家一起走進我們的傳統節日，去領略民俗風情。

(二)節日介紹

(邵逸軒)同學們，你們知道有哪些節日是我們國家的傳統節日嗎《知道的同學請快速舉手搶答，(答復對的同學發放獎品，等同學們答復差不多以后總結)

(邵逸軒)同學們，從剛剛的搶答中，我們知道我國的傳統節日主要有除夕春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、臘八節等。下面讓我們帶領大家一起去了解一些傳統節日的來歷、風俗。

(三)各個節日介紹

1、除夕

(張鎏陽)首先讓我們來了解下除夕，先要考考大家，你們知道除夕的來由嗎《(看同學們能不能答上來，有同學能講出來的可以給獎品，講完后放視頻除夕)

2、春節

(張鎏陽)過了除夕就是春節，來，讓我們了解一下春節，同學們，你們知道春節是哪一天嗎《對，每年的農歷正月初一就是春節，俗稱“過年〞。春節是一年中最隆重的節日，家家戶戶走親訪友，放鞭炮、貼春聯，可熱鬧了。最快樂的當屬孩子們，穿新衣、收紅包，各種好吃的、好玩的應有盡有。

北宋王安石就有一首詩?元日》，寫的就是春節的情景。(請同學背誦，背誦出發獎品)

(爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。)

(應熠蕾)在春節家家戶戶煥然一新，每個人的臉上都笑容滿面。說到這里，大家似乎回到了那段高興的時光，則，你們春節都做些什么呢《(請同學們說一說后放PPT)。拜年是春節期間最遍及又極富人情味的傳統禮儀。新年里人們扶老攜幼，出門走訪親戚朋友。你們會拜年嗎《讓我們大家一起來學一學。(請同學來學學拜年，一起來做手勢，口中說祝福的話，比方：祝爺爺新年高興，祝奶奶新的一年里身體健康，長命百歲，做得好說得好發獎品)

3、元宵節

(王怡安)放鞭炮，拜完年，收好了紅包，讓我們走進第三個節日——元宵節。北宋歐陽修有一首詩?生查子元夕》

“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約傍晚后。今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚濕衣衫袖。〞

多么美的詩句啊。讓我們一起去看看元宵節人們都在干些什么。(放PPT,按PPT內容念)元宵又稱“上元節〞，即陰歷正月十五日。是我國一個重要的傳統節日。在古書中，這一天稱為“上元〞，其夜稱“元夜〞、“元夕〞或“元宵〞。元宵這一名稱一直沿用至今。元宵節里我們會吃湯圓，猜燈謎，踩高蹺。下面有個燈謎請大家猜一猜(放PPT，請同學答復,再放PPT中的答案,答對發獎品)

4、清明節

(宋浩哲)春天到來后，馬上就是清明節，是我們大家比擬熟悉的節日。則有誰知道清明節的來由嗎《(放PPT大屏幕顯示資料，按PPT給大家介紹)清明節是中國民間傳統節日，是重要的“八節〞(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕)之一，清明節在公歷4月5號前后，節期很長，有10日前8日后,及10日前10日后兩種說法，意思就是說這近20天內均屬清明節。清明節的起源，據傳開始于古代帝王將相“基祭〞之禮，后來民間也開始仿效，在這天祭祖掃墓，歷代沿襲下來，而成為中華民族一個固定的風俗。

5、中秋節

(錢晉)同學們，在上一次班會中對中秋節做了詳細的介紹，這次我們就不多講了，但我要考考大家，請大家念一念有關月亮的詩句(能說的都給獎品，發了獎品后在總結)，

靜夜思李白(舉頭望明月，低頭思故土)，古朗月行李白(小時不知月，呼作白玉盤)，水調歌頭蘇軾(人又悲歡離合，月有陰晴圓缺)宿建德江孟浩然(野曠天低樹，江清月近人)十五夜望月(今夜月明人盡望，不知秋思落誰家)

大家真棒，能講這么多的關于月亮的是詩句，我也來首蘇軾的水調歌頭明月幾時有《把酒問青天。

不知天上宮闕(què)，今夕是何年。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間《

轉朱閣，低綺(qǐ)戶，照無眠。

不應有恨，何事長(cháng)向別時圓《

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

6、重陽節

(張鎏陽)接下來這個節日還是我來給大家念一首關于下一個節日的古詩，請大家仔細聽，念完后我會讓大家猜一猜這是什么節日，古詩作者和詩名是什么《獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

(九月九日憶山東兄弟王維答復出發獎品)

今日的重陽節，被賦予了新的含義，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。再過5天就是重陽節了，希望同學們在重陽節給自己的長輩送去祝福，陪伴他們，做個有孝心的好孩子。

7、臘八節

(邵逸軒)農歷十二月(古稱臘月)初八日，是漢族的傳統節日。有吃“臘八粥〞的習俗。臘八粥的做法：紅小豆、胡桃、松子、柿、粟、黃米、糯米、小米、菱角米、去皮棗泥等合水煮熟，外加桃仁、杏仁、瓜子、花生及白糖、紅糖等。

(四)結束語

(一齊上臺)

(錢晉)正月初一(齊)——春節(張鎏陽)正月十五(齊)——元宵節(王怡安)四月五日(齊)——清明節(宋浩哲)五月初五(齊)——端午節(夏超南)八月十五(齊)——中秋節(邵逸軒)九月初九(齊)——重陽節(應熠蕾)臘月初八(齊)——臘八節(齊聲)大年三十兒(齊)——除夕夜

(張)中國的傳統節日形式多樣，內容豐盛，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成局部。傳統節日的形成過程，是一個民族或國家的.歷史文化長期積淀凝聚的過程，

(錢)希望我們今天的主題班會，能帶給同學們更多的知識。謝謝大家

最后請沈老師給我們總結，大家歡迎(鼓掌)

傳統節日主題班會活動計劃3活動目標：

1、認識我國傳統的春節，知道過年的由來，了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氛圍，并會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關懷他人的情感

5、幼兒能積極的回答下列問題，增強幼兒的口頭敘述能力。

活動過程：

1、讓幼兒回顧自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關“過年〞的話題。

2、先讓幼兒討論自己對“年〞的認識：為什么要過年《。，過年是怎樣的《等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同《為什么會這樣《知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

5、在察看角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。

什么是“春節〞

春節一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動豐盛多彩，帶有濃郁的民族特色。

活動反思：

通過這節課，我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些，還有很多缺乏。這節課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節課時我有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年〞是怎么來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子察看的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區角活動處準備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

傳統節日主題班會活動計劃4一、活動背景：

背上行囊遠離家人，踏上屬于自己的人生旅途，我們壞揣著幻想來到了仙桃。沒有了父母的呵護，我們更應該學會自立，并明白怎樣在一個群體中生活。大學生活豐盛多彩，而寢室是學習、生活的重要場所。寢室就是我們的家，我們應該盡所能讓“家〞更美好。舒適、整潔的環境，和諧、友好的氣氛，獨特個性的寢室文化都能讓我們的學習、工作更加高效，讓大學生活更加有滋有味。

二、活動主題：(寢室文化節)

三、活動目的：

寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐盛的活動內容和多樣的活動形式、對學生的思想涵養、文化內涵、綜合能力等各方面有著積極的帶動作用是同學們活動最主要的場所，同時也是各種思想和學科的碰撞點，是有志大學生設計未來的工作室，是同學們步入社會之前重要的加油站。然而，“同班不同學，同學不同課〞的現況讓學生們失去了交流的時機，“三點一線〞的生活方式也呈現生活的音調。通過此次主題班會的文化氣氛，擴大校園文化影響力，營造人文氣息濃郁的環境。讓大家在豐盛課余生活的同時，也學會協作，學會思考，學會創新，學會規劃。在前一期?文明、從小事做起》班會活動根底上，我們不斷努力，不斷創新，讓同學們有一次更好的升華。以增強寢室凝聚力的前提下，努力營造班級更強的集體榮譽感和凝聚氣氛!

通過本次活動的發展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互間的友誼，到達進一步融洽到學校氣氛的目的。同時，開掘同學們在各領域的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，祈禱互相鼓勵的作用、到達共同進步的目的。

1、同學們的文明意識，文明行為，促進學生形成良好的習慣。

2、強調宿舍衛生及宿舍學習氣氛的對個人的重要性。

3、展望未來，使同學們有對未來的的憧憬和有為之努力的心。

4、塑造E1110班積極向上，團結奮進的班級形象，輕松和諧的班級氣氛。

四、活動意義：

積極健康向上的宿舍文化對大學生成長具有重要作用：

第一，有利于大學生學習科學文化知識。尤其對于我們大一新生，剛從高中的“題海〞中脫離出來，邁進大學的校門時發現，大學的課程安頓再也不會像高中那樣“充實〞，可以有自己安頓的時間，于是，有很多同學都會不由自主的松懈下來。與此同時，也存在一局部同學，對大學生活寄予很高的冀望，并希望自己能在這三年當中學有所成，她們會在完成規定的課時的學習之后，把課余時間安頓的非常充實，使課余生活變的非常有意義。則，這些同學的表現就會在宿舍中形成典范力量，促使一種積極的學習氣氛的出現。對于那些不足自制力的同學來說，這種氣氛對他們有很好的催促作用。

第二，有利于大學生形成健康人格，提高素質，陶冶情操，使大學生樹立正確的思想道德觀念。眾所周知，大學文化素以人才與知識密集而有別與一般世俗文化，具有思想活潑、

文化品位高等諸多特點，呈現出積極、健康、清新、高雅的總體風貌。“宿舍文化〞育人效能是學生自覺的進行區分真偽和是非，求良從善，由“他律〞回升為“自律〞。在學生道德品質形成的過程中，要從道德認識到自覺道德行為必須有一個反復“操練〞的過程。而建設健康向上的“宿舍文化〞是到達這個效果的有效途徑之一。同學們在休息狀態時，其身心更容易融入周圍壞境，在環境同化的作用下，形成良好的個性心理、品質及正確的人生價值觀和價值觀。

第三，有利于培養學生的集體觀念和協作精神。良好的文明風尚和宿舍氣氛是靠全體成員來營造和維護的，活動中會產生一種無形的約束力，使學生自覺地養成良好的行為習慣和自我涵養，也即產生了同學間的集體觀念和協作精神!

五、參與對象：

E1110班全體師生!

六、活動時間：

20xx年x月x日

七、活動地點：

綜合教學大樓(1)、404室

八、活動形式：

活動內容由視頻，PPT，小組議論等豐盛多樣的形式進行班會活動，是班級同學在最大程度放松的根底上正視宿舍問題。

九、活動流程：

1、班會序幕：由班長張琦介紹班會主要內容，并發表演講，全體同學鼓掌表示班會開始。

2、視頻欣賞：觀看大學生活視頻，是同學們放松壓抑與忙碌的心靈，獲得精神上的愉悅享受，并且在欣賞至于得到大學生活不可碌碌無為的概念。

3、暢所欲言：話題------你想像中的大學生活是怎樣的《

導言：轉眼大學生活已過近2月了。還記得那個剛來學校時雄心勃勃的你嗎《那時你擁有可愛天真的笑顏，同時帶來的是一份對未來美好的憧憬《一次家人的熱切期待，一種內心的喜悅驕傲。又或者還沒從高考的失利中走出來《那你又當如何規劃以后的人生《林林總總，想象著自己漫步在校園中，陽光灑滿全身，在鏡湖的亭子坐下，手捧一本郭敬明的?夢里花落知多少》，則詩意的生活!而如今我們的校園生活又是怎樣的呢《

4、衛生篇：由PPT播放臟，亂，差的宿舍照片，請同學們談談自覺所知的宿舍衛生最糟糕的情況和最優美的情況，及自己宿舍現存的問題，將各個宿舍的問題匯合由全班的智慧去解決。

5、生活篇：舍友之間的友誼，在大學生活是很重要的局部，每個宿舍談談娛樂活動有些什么。由文娛委員李亞等人演唱?XXXX》，活潑現場氛圍，調動同學們的熱情。同學們談談大學舍友為你所做的感動瞬間。

6、學習篇：由學習委員張朝平、各個宿舍寢室長，談談在宿舍如何更好建設良好的學風文明，聽聽他們的倡議。再由同學表態，今后在宿舍學習上會如何改良，如何催促自己和舍友們認真學習。同學們在學風建立的情況下展望未來，說說對自己的冀望及實現這些愿望的實際行動。

7、班會結束：由輔導員做總結陳詞，班委會做好后期工作，如負責場地的衛生工作，保持教室良好的衛生環境。討論此次活動存在的問題與缺乏，探討適宜的解決計劃，便于以后工作的完善和順利發展。

十、考前須知：

1、班會要按時開始，班干部記錄出勤。

2、有的同學不去加入，班干部要通知到位，表明重要性，記入班級考勤。

3、整個會議在輕松的氣氛下進行，在不影響秩序的情況下小聲討論，所有手機必須關機或調成振動。

4、熱情度不高，主持人要充沛調動同學積極性，激勵同學踴躍參與討論，積極發言。

5、不要亂扔紙屑，不要隨意挪動桌椅，不要在桌子上亂刻亂畫。

6、同學發言，由主持人提示要熱烈鼓掌。

7、會后留下局部同學由班長安頓，整理好會場，其他順序離場。

傳統節日主題班會活動計劃5一、班會主題

弘揚中國傳統文化

二、活動背景

群眾傳媒對中學生的影響不可小視。電視、電腦和網絡游戲中的那些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對中學生的人生觀、道德觀產生了消極的影響。在中學里，學生學的科目多達十幾種，對傳統文化的波及少而又少。偶爾波及，也是以古文的形式出現。我們有的中學生、甚至于大學生，必須經過翻譯才能明白其中的含義。一個國家，如果沒有自己的傳統文化，再怎么開展，也只能成為別人的文化附庸;一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。

三、活動目的

1、促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊。

2、豐盛學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱。

3、全面開展中國傳統文化與校園文化。

四、加入對象

全班同學、班主任、學生代表

五、活動時間、地點

時間：20xx年x月5號

地點：湘府中學171班

六、活動形式

主題班會、知識競答、全班互動、交流

七、活動內容

1、觀看?百家講壇》中于丹老師講?論語》的片段

2、傳統文化知識競答

3、誦讀傳統文化經典

八、活動過程

第一個環節：儒家文化

向同學們介紹?論語》的有關情況，介紹于丹老師及其?論語》研究的成果。

1、播放央視?百家講壇》節目中于丹老師講?論語》的片段。其中，?論語》中“益者三友，損者三友〞的交友規范向我們指明了一個以朋友為坐標的未來，也讓在座的同學們充斥了感觸。

2、請幾位熟讀?論語》的同學上講臺來，與大家一同討論讀?論語》的心得。并結合自己的想法，就當代大學生應該如何繼承和發揚?論語》的傳統與同學們交換意見。

3、誦讀?論語》中的名言警句，將傳統文化發揚光大。

第二個環節：知識競答

1、活動規那么：

以組為單位，共六個組，采取淘汰制。活動共2輪，第一輪淘汰3支代表隊，第二輪3支代表隊，通過競爭答題，將產生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每隊按順序在規定的時間內答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否那么按違反比賽規那么處理，直接淘汰出局。當出現某兩支隊伍分數相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第一輪方式相同。

2、計分總規那么：

每隊根底分100分，答對在原有的根底分上加上相應的分值，答錯在原有的根底分上扣掉相應的分值作為每輪結束的總分數。

3、具體流程：

第一輪：【必答題】

題型設計：總共5道題，全為選擇題。

每隊根底分100分，答對加10分，答錯不扣分

規定答題時間：15秒(超過規定時間將按答錯處理)。

第一輪結束：通過計算分數，總分數排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現。

第二輪：【搶答題】

題型設計：總共10道題，簡答題為主

評分規范：完全答對加20分，不完全答對加10分，答復錯誤扣20分每隊按順序依次在規定的時間答題。

規定答題時間：20秒

搶答方式：舉手

第二輪結束：通過計算，分出冠軍、亞軍、季軍，并送上相應的獎品。

第三個環節：誦讀傳統經典

1、聽張假設虛配有古箏背景音樂的?春江花月夜》的音頻。

2、誦讀先秦諸子百家經典。

3、誦讀唐詩宋詞。

4、誦讀元曲中的經典段落。

九、班主任講話

十、主持人總結此次班會的意義

給了我們更多的自我展現空間，令我們能夠通過輕松的比賽更為幽默地展現出自己的傳統文化知識。使我們通過比賽的形式對傳統文化知識有了更深入的認識，也給我們提供了一個互相學習的好時機。同時加強了全班同學的交流。

傳統節日主題班會活動計劃6主題產生的背景：

在這個外來文化充滿、傳統文化日漸缺失的年代，學生懂得情人節、母親節，卻忘記了端午節、元宵節；知道Rain，卻不知道屈原；……由此看來，了解一點傳統節日是十分重要也是必要的，至少中華民族的優秀的東西不要在這一代中失傳吧！本著這樣的信念，我和四年級的學生展開了對民族傳統節日相關文化的調查和研究，于是，我們的主題?傳統節日知多少》應運而生。

研究目標：

1、主要讓學生了解有關春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、冬至節等傳統節日的知識，培養民族自豪感。

2、通過各種途經搜集資料，鍛煉學生的實踐能力。

3、講述與節日有關的民間故事，鍛煉學生的敘述能力。

課時安頓：

4課時

第一課時

一、導入主題

同學們，知道教師節過后就是哪個節日了嗎？

關于中秋節，你了解多少？

你還知道哪些民族傳統節日？

二、確定主題

小組內說一說你知道的傳統節日。

春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、冬至節。

關于這些傳統節日，你知道些什么？還想知道什么？

今后我們一起研究有關傳統節日的知識。

三、布置作業

回家查閱、搜集關于這些節日的起源、典故、圖片等資料。

第二課時

一、檢查交流

你查到了哪些信息？誰來和大家分享一下？

二、匯報分享

學生分享自己查到的資料。〔圖片、文字〕

三、中秋節

離現在最近的是哪個節日？中秋節

把你查到的關于中秋節的信息用自己的話來說一說。

說到中秋節，你會想到什么？賞月、月餅……

四、作業

下節課我們研究關于月餅的常識。〔布置