多位數乘一位數解決問題（例8）120－40

10×5

20×4

35÷5

18÷9

48÷8

30×3

560＋4072－24

9＋50

630＋70

12×24×5

70×3

20×5

55÷572÷9=

32÷4

909×4

236×4620×3脫式計算24÷4×320÷5×2復習1、買3個面包用了12元，平均每個面包用了多少錢？2、一支筆2元，買5支筆要用多少錢？提問并解答1、4位小朋友共吃了20個草莓，

？2、小白兔一天需要吃6個胡蘿卜，吃了5天，

？小明2天吃了6個蘋果，照這樣計算，小明4天要吃多少個蘋果？先求什么，再求什么？出示：3個——18元8個——？元出示：18÷3＝6（元）18÷3×86×8＝48（元）＝6×8

＝48（元）媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？18元？元說一說你列的算式每一步表示的分別是什么意思。（一）理解求“幾個幾”的數量關系小結：我們要想求出8個碗的價錢，根據題目中知道的數量必須先求出一個碗的價錢才能夠求出8個碗的價錢。回顧反思：同學們看買8個碗48元，48÷8＝6

（元），一個碗6元，3個碗正好是18元，說明同學們做對了。（二）理解求“份數”的數量關系想一想：18元可以買3個碗，30元可以買幾個同樣的碗？1.讀一讀這道題，想一想和剛才的那道題有什么相同點。2.不同點是什么呢？你能看著圖再說一說這道題的意思嗎？30元？個18元出示：3個——18元

？個——30元18÷3＝6（元）30÷6＝5（個）30÷（18÷3）＝30÷6＝5（個）想一想：18元可以買3個碗，30元可以買幾個同樣的碗？30元？個18元說一說你列的算式每一步表示的是什么意思。小結：我們要想求出“30元可以買幾個同樣的碗”，根據題目中知道的數量也必須先求出一個碗的價錢才能夠求出30元可以買幾個碗。回顧反思：30元可以買5個碗，30÷5＝6（元），一個碗6元，那3個碗正好是18元，說明同學們做對了。（三）觀察、比較、總結、歸納比較這兩道題，你們有什么想法嗎？相同點：知道了3個碗是18元，馬上就能想到1個碗是6元。不同點：第一道題是在求“買8個同樣的碗，需要多少錢”也就是求8個6是多少。而第二道題是在求“30元可以買幾個同樣的碗”也就是在求30里面有幾個6。但不管我們要解決什么問題，都要先求出一個碗的價錢。出示：3個——18元8個——？元出示：3個——18元

？個——30元（1）24÷3×7

（2）64÷（24÷3）

＝8×7

＝64÷8

＝56（頁）

＝8（天）小林讀一本故事書，3天讀了24頁。（1）照這種速度，7天可以讀多少頁？（2）照這種速度，全書64頁，幾天可以讀完？鞏固練習你怎樣理解“照這種速度”，照哪種速度啊？課本p71做一做（1）12÷3×66÷3×12（2）36÷（12÷3）

36÷12×3

＝4×6

＝2×12

＝36÷4

＝3×3

＝24（塊）

＝24（塊）

＝9（名）

＝9（名）同學們大掃除，3名同學擦12塊玻璃。（1）照這樣計算，6名同學可以擦多少塊玻璃？（2）教室共有36塊玻璃，一共需要幾名同學？課本p74第7題2.這幾道題雖然情境不同，它們之間卻存在著緊密的聯