一年級下冊課外閱讀計劃87835一年級下冊課外閱讀計劃878354/4PAGE4一年級下冊課外閱讀計劃87835我念書，我快樂，我成長

——一年級下冊課外閱讀計劃

指導(dǎo)思想：

書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了創(chuàng)立健康文明的校園文化氣氛，打造“書香校園”工程，加強學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進(jìn)素質(zhì)

教育，我校張開了念書活動。我班積極張開“我念書，我快樂，我成長”的念書活動，此次念書活動讓課外書為同學(xué)們翻開一扇扇窗知識的大門，加強孩子的閱讀能力，提高孩子的識字能力，培養(yǎng)孩子每天念書的好習(xí)慣；豐富他們的知識，廣闊他們的視野，活躍他們的思

維，陶冶他們的情操，真實使他們體驗到：我念書，我快樂，我成長。

活動舉措：

一、明確時間，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

為了保證學(xué)生的閱讀時間，我們一年級決定中午不部署作業(yè)，給孩子充分的時間來讀課外書，一年級學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖已系統(tǒng)地學(xué)完拼音，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪同。教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛念書的優(yōu)秀習(xí)慣。

我們每天夜晚的作業(yè)就是讓家長陪著學(xué)生每天在家閱讀30分鐘課外書，保證學(xué)生在家的閱讀時間。

二、活動目標(biāo)：

1．經(jīng)過閱讀，加強學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的識字能力，加

大閱讀量，開拓閱讀面。

2．經(jīng)過活動，創(chuàng)立優(yōu)秀的念書氣氛，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、

愛念書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得歡樂，感覺成

長。

3．創(chuàng)立親子共同學(xué)習(xí)的氣氛，讓學(xué)生在活動中體驗到念書給自

己帶來的樂趣。

三、詳細(xì)安排：

（一）創(chuàng)立書香氣氛

精心部署教室和班級圖書角，讓教室的每一面墻壁都會說話，每

一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，有書讀，讓他

們每天生活在書香中。

（二）閱讀光陰

晨讀：高聲朗誦課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章。

2、午讀：班級圖書角開放，學(xué)生讀老師介紹的書目，或許自己

選擇的書目。

3、課前3分鐘古詩文朗誦。

4、每天夜晚在家半小時自由閱讀，堅持每天課外閱讀最少1小時。雙休日、節(jié)假日，更要做到念書、歇息兩不誤，使念書成為一種

習(xí)慣，一種樂趣。。

5、教師運用“高聲讀”的方法，每天閱讀一個平時易懂的童話

或故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時，與家長多溝通，告訴他們閱讀

課外書的利處，要向家長和學(xué)生介紹適合一年級小朋友們看的書籍。

（三）閱念書目：

1、必念書目：《逃家小兔》、《爺爺必然有方法》、《中華歌謠100

首》、《小老虎歷險記》、《聲律啟示》

2、選讀數(shù)目：《愛心樹》、《小黑魚》、《花婆婆》《鱷魚愛上長頸

鹿》、《花格子大象艾瑪》、《365夜兒歌》、《小豬唏哩呼嚕》、《中國古

代風(fēng)俗故事》、《我爸爸》、《我媽媽》

3、必背古詩：

1）、村居(草長鶯飛二月天)

2）、詠鵝（鵝鵝鵝）

3）、鋤禾（鋤禾日當(dāng)午）

4）、憫農(nóng)（春種一粒粟）

5）、江上漁者（江上來往人）

4、學(xué)生自己喜歡的書目、家長介紹的書目。

（四）、必念書內(nèi)容簡介

（一）像孩子同樣可愛——《小豬唏哩呼嚕》

這只小豬是作者送給孩子的一份幽默的禮品。這本書由幾個大的

故事連串而成，既關(guān)系又獨立，這樣的故事簡單而幽默，符合孩子的

心理特點，特別適合低年級的孩子。每個故事不長，卻很有后續(xù)空間。

憂如唏哩呼嚕的故事能夠素來寫下去，素來讓讀者快樂下去

學(xué)習(xí)建議：

高聲讀給孩子聽，并與他們一同搜尋快樂的地方，還能夠表演哦；能夠和孩子一同續(xù)編這個故事，或許會有更多唏哩呼嚕的故事，甚至要比書里的還存心思呢。

1、?張開念書溝通會，高聲朗誦故事中的優(yōu)秀情節(jié)，培養(yǎng)念書

興趣。

2、?續(xù)編這個故事，評比出故事大王。

3、?摘抄自己喜歡的優(yōu)秀片段，可配上插圖。

?

（二）變呀變呀變——《爺爺必然有方法》

（加拿大）菲比.吉爾曼?文/圖?宋佩?譯

少年少兒初版社?2005年

每個人的生活中都有一兩個自己能夠依靠的人,不論你碰上什么

事情，你第一個會想起他，定他必然有法幫助你。的人你溫暖、踏、快。

在瑟的心里，就是一個的人。瑟信，無碰上什么事情，必然有法??

據(jù)個故事源自一首古老的猶太民歌曲，的是一個裁將自己的舊大衣成了外套、背心、，最后成了一個扣子。當(dāng)扣子不，他就作了一首歌。作者依照個故事改后就更富饒文學(xué)色彩了。

個故事是本畫，因此故事的美好很多也通來凸。故事里的每個人都有特別豐富的表情，與故事的起伏化相呼，每一個都真可信，所有所有都得和、平和和溫暖。

建

與孩子一同想那布能夠成什么你和孩子更存心。的故事，看的畫，最奇怪的地方就是你可能忽然就

有了新的，出了新的感覺，笑臉就展在你的上。

（五）利用價，