云南省昆明市石林彝族自治縣民族中學2022年高二生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列環境中的生物，構成一個種群的是（

）A．一個池塘中的所有魚

B．一塊農田里的所有東亞飛蝗

C．一片森林中的鳥

D．一條河中的植物參考答案：B2.下列有關植物組織培養的敘述，正確的是（

）

A.愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞B.二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D.不同階段的培養基中細胞分裂素和生長素的比例不同參考答案：D3.有機磷農藥中毒會導致肌肉處于痙攣狀態（骨骼肌持續收縮），其原因可能是該農藥抑制了A．突觸前膜釋放神經遞質

B．神經遞質與受體結合C．神經遞質在神經元之間進行傳遞

D．結合于突觸后膜受體上的神經遞質分解參考答案：D4.下列關于植物組織培養的敘述中，錯誤的是高考資源網

A.培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓

B．培養中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同參考答案：D5.下圖為健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時間）．下列敘述錯誤的是（）A.b段各淋巴細胞的DNA含量不完全相同B.d時間是再次接種引發的免疫應答C.產生甲、乙兩種抗體的漿細胞不同，其根本原因是mRNA不同D.曲線表明，不同種類的抗體在體內存留時間的長短可有較大的差異參考答案：B【分析】當d時刻注射疫苗時，甲抗體沒有增多，所以甲與乙是不同的抗體，a與d時間所注射的為不同的疫苗?！驹斀狻緼.b段發生了免疫應答，出現淋巴細胞的增殖現象，此時各淋巴細胞的DNA含量不完全相同，A正確；B.分析題圖可知，d時間注射的是與a時間不同的疫苗，是初次免疫應答，B錯誤；C.a與d時間所注射的為不同的疫苗，產生甲、乙抗體的效應B細胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達，產生了不同的mRNA和蛋白質，C正確；D.據圖可知，甲抗體在體內存留的時間長，乙抗體在體內存留的時間短，因此甲乙兩種抗體在體內存留的時間長短有較大的差異，D正確。6.下列各組化合物中，全部是內環境成分的一組是（

）A．CO2、血紅蛋白、H＋、尿素

B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC．Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白

D．Ca2＋、載體、氨基酸參考答案：C7.用X射線處理蠶蛹，使其第2條染色體上的斑紋基因易位于決定雌性的W染色體上，使雌性個體都有斑紋。這種變異屬于A.染色體數目變異

B.基因突變

C.染色體結構變異

D.基因重組參考答案：C8.右圖為某動物精巢內一個精原細胞在減數分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線圖。b-c段細胞內染色體的數目是A．n

B．2n

C．3n

D．4n參考答案：B9.實驗室內模擬生物體的DNA復制必需的一組條件是（1）ATP

（2）DNA分子（3）酶（4）轉運RNA（5）信使RNA（6）游離的脫氧核苷酸（7）適宜的酸堿度

（8）適宜的溫度A.（1）（2）（3）（6）（7）（8）

B.（1）（2）（3）（4）（5）（6）C.（1）（2）（3）（5）（7）（8）

D.（2）（3）（4）（5）（6）（7）參考答案：答案：A10.用于核移植的供體細胞一般都選用（）A.受精卵B.傳代10代以內的細胞C.傳代10～50代以內的細胞D.處于減數第二次分裂中期的次級卵母細胞參考答案：B【分析】動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發育為動物個體（克隆動物）。【詳解】核移植的供體細胞是體細胞，A錯誤。正常細胞在傳代10代以內時能保持細胞正常的二倍體核型，適宜用于核移植的供體細胞，B正確。細胞傳至10-50代左右時，增殖會逐漸緩慢，甚至于完全停止，且此時部分的細胞核型可能會發生變化，所以不適宜用于核移植的供體細胞，C錯誤。處于減數分裂第二次分裂中期的次級卵母細胞是核移植的受體細胞，D錯誤，故選B。【點睛】本題考查動物體細胞核移植、動物細胞培養等知識，解題的關鍵是要識記動物體細胞核移植的概念，明確核移植時的供體細胞是體細胞，受體細胞是去核卵母細胞。11.在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內引起免疫反應，參與這一免疫反應的細胞有（

）A．吞噬細胞、效應B細胞、T細胞、效應T細胞B．吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞C．吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞D．吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞參考答案：C12.切取動物控制合成生長激素的基因，注入鲇魚受精卵中，與其DNA整合后產生生長激素，從而使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍。此項研究遵循的原理是

（

）A．基因突變DNA→RNA→蛋白質B．基因重組DNA→RNA→蛋白質C．細胞工程DNA→RNA→蛋白質D．染色體變異DNA→RNA→蛋白質參考答案：B略13.下列有關基因工程的敘述，不正確的是A.利用基因工程技術可使生物發生定向變異B.基因工程賦予生物新的遺傳特性，創造出更符合人們需要的新的物種和生物產品C.原核基因可以用來進行真核生物的遺傳改良D.基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的參考答案：B14.下圖表示狼襲擊麝牛群時的成功率與麝牛群大小間的關系,下列敘述中能正確說明圖中所表示的含義的是()A.狼與麝牛間構成捕食和競爭關系B.狼與麝牛間構成互利共生關系C.種內互助有利于物種的生存和繁衍D.麝牛的種內斗爭隨種群增大而減弱參考答案：C解析:麝牛是被狼捕獲的對象,所以兩者是捕食關系,A、B兩項錯誤;從圖中可以看出隨著麝牛群數量的增加,狼捕獲麝牛的成功率會降低,說明了種內互助有利于物種的生存和繁衍,C項正確;麝牛的種內斗爭隨種群增大而增大,D項錯誤。15.在植物細胞工程中常需要去掉細胞壁，在不損傷植物細胞內部結構的情況下，下列可用于去除細胞壁的物質是(

)

A．纖維素酶

B．蛋白酶

C．鹽酸

D．脂肪酶參考答案：A16.初生演替和次生演替的主要區別是A．影響因素不同

B．產生的植物種群不同

C．產生的生物數量不同

D．起始條件不同

參考答案：D17.下列關于正常人體內環境穩態的調節，前者隨后者變化的情況與下圖走勢不相符的是()A．抗利尿激素分泌量——飲水量

B．T細胞濃度——HIV濃度C．胰島素濃度——血糖濃度

D．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度參考答案：C18.有關種群的說法不正確的是

A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產量提升

B．通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型，達到K值時種群數量往往表現出明顯上下波動，因此K值總是固定不變的

C．池塘養魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續投放飼料等

D．預測一個國家或地區人口數量未來動態的信息主要來自現有居住人口的年齡組成參考答案：B19.大棚種植可以創造適宜蔬菜生長的微生態環境，并提高產暈。下列有關大棚種植蔬菜的敘述，正確的是A.施用農家肥，可提高大棚中C02的濃度B.加大蔬菜的種植密度，可不斷提高蔬菜的產量C.陰雨天適當提高大棚內溫度，可明顯增加有機物的積累量D.用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率參考答案：A土壤中的微生物可將農家肥中的有機物分解為CO2等無機物，因此施用農家肥，可提高大棚中C02的濃度，A正確；合理密植才能提高蔬菜的產量，B錯誤；陰雨天光照不足，光合作用較弱，適當降低大棚內溫度，可減少細胞呼吸消耗的有機物，有利于有機物的積累，C錯誤；綠色塑料薄膜只能透過綠光，而光合色素幾乎不吸收綠光，因此用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，不能提高蔬菜的光合作用速率，D錯誤。20.科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核，移入白鼠去核的卵細胞內，待發育成早期胚胎后植入褐鼠的子宮，該褐鼠產下小鼠的體色和性別是(

)A．黑、雌

B．褐、雌

C．白、雄

D．黑、雄參考答案：A21.下列關于生物體內化合物的敘述，正確的是（

）A.胰島素是在核糖體上合成并經高爾基體分泌的B.細胞內的單糖都可以作為生命活動的能源物質C.噬菌體和質粒的組成元素相同D.酶、載體蛋白在發揮作用后立即失去生物活性參考答案：A試題分析：胰島素屬于分泌蛋白，是在核糖體中合成，并經過內質網和高爾基體的加工和分泌出去，故A正確；生物體內的單糖有多種，功能不同，如葡萄糖主要作用是為生物體供能，核糖和脫氧核糖則參與核酸的構成，不能提供能量，故B錯誤；噬菌體含蛋白質，一般含S元素，不含P元素，質粒是DNA，不含S，但是含有P元素，故C錯誤；酶和載體蛋白發揮作用后仍保持活性，故D錯誤?？键c：本題考查組成生物體的化合物的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。22.人體下丘腦不能完成的生理功能是（）

A.體溫調節

B．水平衡的調節

C．內分泌的調節

D.血液pH值的調節參考答案：D23.下列有關生態系統的能量流動的敘述，正確的是A.一種蜣螂專以大象的糞便為食，能量從大象流向該蜣螂體內B.流經某一生態系統的總能量是該生態系統中生產者所固定的太陽能C.一只兔被一匹狼捕食，能量的傳遞效率最大為20%D.分解者的分解作用能為生產者提供物質和能量參考答案：B24.下列關于影響植物組織培養因素，說法正確的是

(

)A.不同植物組織培養的難易程度不同，同一種植物材料培養的難易程度相同B.在植物組織培養中，培養基中必須添加植物激素C.植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的D.pH、溫度、光照條件等對植物組織培養也特別重要參考答案：D25.制作果酒、果醋和泡菜三個實驗的共同點是

A.菌種為異養原核生物

B.將原料滅菌后再發酵C.保證無氧環境下發酵

D.發酵液最終呈現酸性參考答案：D26.下圖表示三個通過突觸相連接的神經元，若在箭頭處施加一強刺激，不能測到膜內外電位變化的位置是A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A27.蛋白質分子不僅有復雜的化學結構，還有復雜的空間結構，只有這樣才能表現出蛋白質的生物活性。淀粉酶遇高溫會失去活性，這是由于高溫破壞了酶的 ()A．氨基酸 B．肽鍵

C．肽鏈

D．空間結構參考答案：D28.如下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關系，表中與圖示相符的是選項1234A染色體DNARNA基因BDNA基因脫氧核苷酸堿基C核酸DNA脫氧核苷酸基因D核酸染色體DNA基因

參考答案：B29.豌豆灰種皮（G）對白種皮（g）是顯性，黃子葉（Y）對綠子葉（y）是顯性，現有GGYY與ggyy雜交得F1，F1自交得F2，F2植株所結種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是（

）

A．3∶1和3∶1

B．3∶1和9∶3∶3∶1

C．5∶3和9∶3∶3∶1

D．3∶1和5∶3參考答案：D30.下圖是利用基因工程方法生產人生長激素的示意圖。圖中質粒上有兩種限制酶PstⅠ和HindⅢ的識別序列和切割位點，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環素抗性基因。圖中過程⑦是用無菌牙簽挑取甲上的單個菌落，分別接種到乙、丙培養基的相同位置上。請據圖回答有關問題：（1）圖中mRNA是從人體_________細胞中獲取的，過程①必需的酶是

。（2）據圖分析，過程②使用的限制酶是

。（3）圖中受體大腸桿菌中不能含有

基因，以免影響后面的篩選。（4）圖中甲培養基上生長的A、B、C三個菌落中的大腸桿菌分別是A

B

C

（5）過程⑧應選擇甲中的

菌落進行純化和擴大培養。參考答案：（1）垂體細胞

逆轉錄酶

（2）HindⅢ

（3）Ampr和Tetr（四環素抗性和青霉素抗性）

（4）含外源非重組（普通）質粒的大腸桿菌

不含外源質粒的大腸桿菌

含重組質粒的大腸桿菌（5）C

31.孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中具有1：1比例的有（

）①子一代產生的配子比例②子二代性狀分離比③子一代測交后代性狀分離比例④親本雜交后代分離比例⑤子二代測交后代性狀分離比例A、①②

B、③⑤

C、③④

D、①③參考答案：Ｄ32.一般來說，動物細胞體外培養需要滿足以下條件

①無毒的環境

②無菌的環境

③合成培養基需加血清、血漿④溫度與動物體溫相近

⑤需要O2，也需要CO2

⑥CO2能調節培養液pH到6.0—7.0A．①②③④⑤⑥

B．①②③④⑤

C．①②③④⑥

D．①②③④參考答案：B33.運用現代生物技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中，為檢測實驗是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有A．抗蟲基因

B．蘇云金芽孢桿菌C．新的細胞核

D．相應性狀參考答案：D34.某一外傷病人，不能說話但能聽懂別人講話，能寫字，也能看書看報，其受損的中樞

A．運動語言中樞

B．書寫語言中樞

C．視覺語言中樞

D．聽覺語言中樞參考答案：A35.如圖表示刺激強度逐漸增加(S1～S8)時下一個神經元膜電位的變化規律，下列敘述正確的是A．在S1～S4期間，細胞膜上沒有離子的進出B．在S5～S8期間，細胞膜的電位是外正內負C．刺激要達到一定的強度才能誘導神經細胞產生興奮D．刺激強度達到S5以后，隨刺激強度增加興奮逐漸增強參考答案：C36.關于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯誤的是A．適宜濃度的生長素類似物可促進無子番茄的發育B．解除植株頂端優勢后，必須施加外源生長素類似物才能使側芽發育C．單側光照射燕麥幼苗可使其生長素分布發生變化D．用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根參考答案：B略37.下列關于人類遺傳病的敘述中，錯誤的是A.人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的疾病B.抗維生素D佝僂病、哮喘病和青少年型糖尿病中第一種遺傳符合孟德爾遺傳定律C.21三體綜合征患者體細胞中染色體數目為47條D.單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病參考答案：D人類遺傳病，是指由遺傳物質發生異常改變而引起的疾病，A項正確；人類遺傳病分為三種類型：單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，只有單基因遺傳病符合孟德爾遺傳定律，B項正確；21三體綜合征患者體細胞中染色體數目為47條，C項正確；單基因遺傳病是指受一對基因控制的疾病，D項錯誤，固選D。【考點定位】遺傳病的特點。38.關于高倍顯微鏡使用步驟的敘述，排列順序正確的是

（

）①將目標移到視野中央；②低倍鏡觀察，找到目標；③觀察并用細準焦螺旋調焦；

④轉動轉換器，換用高倍鏡觀察。A．①②③④

B.②①④③

C.②③①④

D.②④①③參考答案：B39.在氮源為14N和15N的培養基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N－DNA(相對分子質量為a)和15N－DNA(相對分子質量為b)。將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養基上，再連續繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結果如下圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是（

）

A．Ⅰ代細菌DNA分子中一條鏈是14N，另一條鏈是15NB．Ⅱ代細菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C．預計Ⅲ代細菌DNA分子的平均相對分子質量為(7a＋b)/8D．上述實驗結果證明DNA復制方式為半保留復制參考答案：B40.某健康人在上午11時前僅進食了早餐,下圖為其體內血糖濃度變化的情況,有關敘述正確的是(

)A.B點時體內分泌的胰島素增加,A點時體內分泌的胰高血糖素增加B.胰島素能促進細胞將血糖轉化成各種氨基酸C.B點時肝糖元開始分解成葡萄糖進入血液D.激素只運輸給靶細胞,直接參與細胞內多種生命活動參考答案：C解析:進餐后體內血糖升高,這時,胰島B細胞分泌的胰島素增加,促進血糖進入組織細胞發生氧化分解作用或合成糖元或轉化為其他糖和非糖物質。饑餓時,體內血糖濃度降低,此時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,促進肝糖元的分解和非糖物質轉化為葡萄糖。胰島素和胰高血糖素在維持血糖平衡方面具有拮抗作用,過度饑餓,體內的肝糖元分解殆盡后,脂肪等其他物質可轉化為葡萄糖,用于維持血糖的平衡。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖為關于小腿的反射弧模式圖。請回答下列問題：（1）______可代表小腿上的感受器，______可代表傳出神經元支配的小腿肌肉，③稱為____________。若刺激圖中b點，a、c、d、e四處可檢測到電位變化的是___________（填字母）。（2）圖中共有______個突觸。參考答案：（1）①

⑤

反射中樞（神經中樞）

a,c,d,e

（2）442.如圖1為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分，A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物；圖2表示能量流經第二營養級的過程，請回答下列問題：（1）生態系統的結構包括____________，圖1乙是生態系統的“基石”原因是____________。物質循環的特點是____________。（2）圖1中B生物在捕食過程中能夠依據被捕食者留下的氣味去捕獵，被捕食者能夠依據B生物的氣味或行為特征躲避捕獵，說明信息有何作用？____________。由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數量發生較大波動后又逐漸趨于穩定，造成這種結果的原因是________________________。（3）圖2中G代表____________的能量。設E中的能量為XkJ，F為E的30%，按營養級間能量傳遞效率可知，流入次級消費者H的能量最多為____________kJ。參考答案：

(1).生態系統的組成成分和營養結構

(2).乙通過光合作用，把太陽能固定在它們所制造的有機物中，太陽能變為化學能，被生物所利用

(3).反復利用

(4).能夠調節種間關系，以維持生態系統的穩定

(5).生態系統具有一定的自我調節能力

(6).用于生長、發育、繁殖

(7).20%X【分析】圖1中由于甲和乙之間為雙箭頭，所以確定甲和乙為非生物的物質和能量、生產者。又因為指向甲的的箭頭數量多確定甲為非生物的物質和能量，而乙為生產者。丙指向丁，所以丙為消費者，丁為分解者。確定ABCD表示四種消費者。生態系統的總能量：生產者固定的全部太陽能，流入一個營養級的能量是指被這個營養級的生物所同化的全部能量。每一營養級的能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養級；③殘體、糞便等被分解者分解；④