2023年度小學英語教研組年度總結7篇2023年度小學英語教研組年度總結（7篇）下面是我為大家整理的2023年度小學英語教研組年度總結（7篇）,供大家參考。

2022年小學英語教研組年度總結（7篇）

教研組即學校內討論教學質量問題的組織，規模比教研室小。教研組的全稱是教學討論小組，是學校與老師的研發機構之一，以下是我打算的2022年小學英語教研組年度總結范文，歡迎借鑒參考。

工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總討論，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的閱歷。

為了全面提高學生的素養，更好地實施新課程標準，努力優化課堂教學，提高教育教學質量，提高我校老師的教育教學水平，本學期我校英語科開展了一系列教學和教研活動，總結如下：

一、加強業務學習，提高老師自身素養。

1、繼續組織老師深入學習《英語課程標準》，明確各班級教學的任務和要求，探究新的教學模式。

2、激勵支持老師參加各種業務培訓和學習，學習課件制作并嘗試利用多媒體進行教學。

3、加強基本功訓練，樂觀參加學校進行的各項各類競賽。

二、科研促教，努力優化課堂教學，提高課堂教學效率，提升教學質量。

1、結合學校的工作計劃和要求，樂觀參加校公開課和優質課競賽

2、樂觀參加教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學能力。除了參加本校的教研活動外，還樂觀參加聯片教研活動等教學討論活動，從中汲取閱歷，做到教學相長。平時全校各老師之間相互聽課、評課，相互學習，共同提高。

3、在個人備課的基礎上，加強集體備課，相互切磋，取長補短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學期四個班級的老師都開展了研討課，各自的課堂教學效果甚好。其中陳學慧老師在學校執教的研討課受到鎮英語評課小組高度的評價。

4、檢查老師的備課、聽課和作業批改以及各單元自查情況，各個老師都能按要求做好工作。

三、抓好后進生的轉化和培育優生的工作。

1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學工作，寫好復習計劃，實施有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成果，中下生大大削減了。

2、各負責老師按時到班督促，抓實、抓好每日一讀。

3、按計劃上好輔導課和開展了手拉手優幫差活動，培優轉差取得了一定成果。

四、開展好英語課外活動，拓寬知識面。

1、設立英語愛好小組，開展課余愛好活動，教唱英文歌曲，做游戲，演對話，增強了學生學習英語的愛好。

2、按計劃開展了一系列活動，增強學習英語的愛好。本學期進行了英語風采展現、手抄報競賽都收到了良好的效果。

3、創設英語學習環境和氛圍，開展紫藤架下的英語角活動，各班開辟英語角，開展課本劇表演等活動。

五、結合教材內容，加強了英語與其他學科的整合，突現了思想品德教育和環保教育。

促進英語教學與攀登英語教學的有效整合，學習攀登英語的優勢做法和理念，為常規英語教學服務，樂觀參加攀登英語組織的教學討論活動，通過討論活動的開展不斷提高英語教學的水平。

六、改進與進展努力方向。

回首過去，腳踏實地，一學期的工作也留下一串足跡，勞碌中留下回味。

1。學習是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位老師深信三人同行，必有我師。相互學習，向書本學習、向網絡學習，向別科組、別的老師學習，共同協作，取長補短

2。不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動并落實在平時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的進展方向

3。多開展活動，形式豐富多樣，讓學生增加對這門學科的愛好，更增強愛好，也是我們努力的方向

4。使學生有一些實際的英語技能落實、把握，為其進一步提高、深入學習制造好條件、打好基礎，學有真正所得所知。

5、深入開展高效課堂的討論，實施互助合作學習的課堂教學模式，不斷提高教學效率。

總之，在全體英語老師的共同努力下，教育教學質量有所提高。在本學期的期末自查中，各個班級的成果都比較好。在以后的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

一學期匆忙而過，短暫、勞碌卻充實，我們英語教研組在各級領導的關懷下，專心學習學校和教研室的有關教學計劃，嚴格執行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神和“愛的課堂”標準為指導，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教研活動，切實提高了教學質量和老師自身的水平。現將本學期的工作匯報如下。

一、教研組情況介紹

本學期，英語組成員平均年齡為x歲，年輕布滿活力，勇于創新，樂觀進取，團結奮進。雖然我們英語老師人員少，擔負的教學任務重，但是我們具有團結合作的品質，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的溝通和了解，在工作上大家互幫互助，增進彼此之間的團結與合作。有這樣一個團結，勤奮，創新，進取，快樂的團隊，我感到驕傲。

二、加強理論學習，更新教學理念

通過每月的一次學習培訓，組織本組老師學習《英語新課程標準》、《小學英語教學與討論》有關新課程的文章，把握新課程的基本理念，關注和追蹤新課改的動態，正確把握英語教學的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的英語課堂，全面提高學生的英語素養。每月均在組內組織的教研活動中，除了探討詳細的教學實際問題之外，還邀請了__縣小學英語教研員__老師對老師進行指導，在“高班級的閱讀教學”這個課題上有了一定的成果，閱讀教學的課型已經基本形成。另外，劉老師還對如何說課，如何評課給出了專家性的指導。

三、教學常規方面

班級組內的老師常常地在一起備課，相互溝通好的教法，集思廣益，為學生呈現一堂堂有價值的課，利用集體的力氣提高教學水平。專心貫徹學校“愛的課堂”的要求，關注學生自身能力的進展，重在培育學生的學習樂觀性，通過開展一系列的有效游戲來提高課堂教學效率。在課堂組織方面，老師也十分留意學生學習習慣的培育，發揮各自的聰慧才智，利用游戲來吸引學生留意力，從而保證課堂的高效。

四、詳細工作和取得的成果

1.教研方面。本學期每一位老師都上好了一堂公開課，課前老師們精心設計，反復試教，為學生和老師呈現了一堂堂精彩的課。其中有__，__幾位老師的課結構完整，流暢，受到了全都好評。另外，我組還邀請了__縣小學英語教研員__老師對我?！案甙嗉売⒄Z閱讀教學”，如何說課和評課等方面進行了指導，我校的英語閱讀教學風格已基本形成。再各位老師們的共同努力下，我組還負責了“小學英語高效課堂—小學高班級英語閱讀教學”的課題。

2.老師成長。本學期，英語組老師調整課務，參加了“__縣第x屆英語校本研討會”和“__市農村英語教學比武”活動，在活動過程中，每一位老師都樂觀參加，沒有任何人缺席，大家學習都非常專心，并在活動后寫好了感想和收獲，大家都表示這樣的活動讓自己收獲很多。

3.英語競賽和活動。本學期，我校英語組原創英語劇__在六一文藝匯演活動中深受好評，本節目打破傳統英語劇學生參加面窄的局面，總共有x個演員參加。此劇從劇本，錄音，排練，到服裝，舞美和舞臺布置，都凝聚著每一位英語老師的心血，大家在大汗淋漓的排練場面，永久牢記在心，充分體現了團結奮進的精神。另外，各位老師在繁重的工作之余，犧牲自己的休息時間為學生輔導，我校在希望英語口語大賽中的獲獎率為百分之x，取得了三等獎x人，二等獎x人，一等獎x人的可喜成果。

一學期的工作生活馬上就結束了，回顧這一學期的英語教學教研工作，既緊張勞碌，又扎實有效。本學期，我們在學校各級領導的關懷指導下，結合區校英語教研計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素養教育，以課改為契機，以全面提高教學質量，全面提高學生綜合素養為目標，群策群力抓好英語教研教學工作，現總結如下：

一、強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養。

我們小學英語教研組是由全鄉鎮英語老師組成的，都是剛參加工作不久的年輕老師，因此我們教研組布滿活力，組里老師精力充足，聰慧好學，工作干勁特殊足。本學期，我們專心學習《小學英語課程標準》,探討新形勢下老師角色的轉化，使每個老師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語老師的理論水平，并且明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態度，建立初步的學習英語的自信心，培育學生一定的語感和良好的語音、語調基礎使他們初步形成用英語進行簡潔日常溝通的能力，為終身進展服務。理解了新形式下的教學評價。

二、落實教學常規，規范教學工作，提升教學設計水平。

一學期以來，我們以教學為中心，專心落實常規管理，進一步規范教學行為。堅持常規教研活動的制度，堅持每周一次的教研組活動，開展有效的備課、評課活動，以骨干引領，同伴互助的“同組相互觀摩”形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時，要做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)。老師們能專心鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，樂觀查找相關資料。在備課中，嚴格根據學校的要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學中，用英語組織教學，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。課后專心反思，準時總結得失，以利于以后的教學。

三、樂觀參加組織觀摩課、熬煉老師教學能力。

本學期一開頭，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，由于我們認為通過觀摩可以結合自身的實際，汲取有益閱歷。而對于講課所暴露出的缺點，也可以有則改之無則加免。也大大提高了自已的課堂教學能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，熬煉了老師的教學能力，提高業務素養水平。本學期我們分別參加了在和平街小學進行的課堂教學有效性，在實驗小學進行市中區品牌教研組觀摩研討會等一系列的活動。中區的先進的教育理念，老師們扎實的基本功都是值得我們學習的，參加活動，我們受益匪淺。

四、切實有效的開展各種集體備課教研活動，切實提高課堂教學效率。

本學期初，我們英語組就進行了觀摩優秀錄像，引領課堂教學的活動，收到了一定成效。教研員王老師還領先垂范，給大家上了一節具有指導意義的公開課，老師們收益很大。3月中旬，我們進行了“同課異構”活動，對同一節課進行上課--說課--研課(反思)--上課，大家進步很快。除此之外，我們還進行了小學英語讀寫課的專門討論，觀看錄象，大家研討，最后形成了初步的熟悉，在聽了區教研員楊老師的精心指導后，大家對這一課型模式有了最后統一的熟悉，我們學校張三菊老師并執教了四班級一節讀寫課，收效甚好。

五、組織多元活動，促進老師專業成長

以大練基本功為契機，激勵老師們利用課余時間練聽力，練口語，進一步強化了英語老師隊伍建設，提高英語老師的專業素養，希望在新的學期里，老師們能在基本功大賽中取的優異的成果。

六、今后努力的方向

雖然我們在教研活動中有了一點小小的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高班級不及格的學生還存在等等，在今后的工作中，我們應在以下幾個方面去努力：

1、根據學生的實際情況，制作一些學生所喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發學生的學習愛好，提高課堂效率。

2、繼續加強學習，研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高老師自身的素養，更好地為學生服務。

3、既關愛差生，準時補缺補差，又要照料到優等生，讓他們在原有的基礎上更上一個臺階。

總之，在王老師的`帶領下，在全體英語老師的共同努力，我們的活動也是如火如荼的進行著，但綜觀當前的英語教學形勢，對比兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開拓創新，取得更好的成果。

本學期，我們英語教研組在學校領導的關懷指導下，開學初制定了務實的工作計劃。我們專心根據開學初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務?，F總結匯報如下:

一、留意理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高老師自身文化素養和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組老師專心學習相關的教育文件、教學理論。通過學習,大家明確了減負增效的主要目標，增強了責任感和緊迫感，通過師徒結對，集體備課，大家相互幫助，取長補短，運用現代化教學技術優化課堂教學，不斷創新教學手段，,從學生的學習愛好，生活閱歷和認知水平動身，組織課堂教學，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。

二、強化常規要求，規范教學工作

全組老師遵照教學常規要求，規范自己的教學工作，大家專心分析新課程標準，進一步明確了各個班級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個班級的知識脈絡。中高班級在原基礎上留意培育學生的閱讀理解和綜合運用英語的能力，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理。為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一整理單元知識點、習題練習，并形成系統的教學資源，做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。

在教學中根據各班學生的實際情況，靈活調整,結合英語教學的特點，重視每日的晨讀，切實提高學生的英語自學能力。同時，繼續堅持進行單元小檢測，準時了解學生學習狀況進行提優補差。此外，我們激勵學生在校內、校外主動地接觸英語，并且利用網絡資源學習英語以及英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。

三、加強教研組建設，創建教研組特色

本學期我組老師樂觀參加校內外各項活動，我們組的實際情況就是大家都是年輕老師，組內沒有閱歷豐富的老師。雖然我們缺乏閱歷，雖然我們還不夠成熟，不管是參加任何活動或競賽，老師們均能盡自己最大努力去打算，組內的老師也能互聽互助，各抒己見，準時給予協助和幫助。

四、下一步工作設想：

1.扎扎實實深入開展校本教研。

2.多渠道、多形式提高老師素養，逐步形成專業素養較高的老師群體。

3.樂觀探究各個班級的英語教學形式，留意做好各個班級的連接工作，加強畢業班英語教學的研討，努力提高畢業班的英語成果。

回首這學期，忙勞碌碌，確也腳踏實地，勞碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。

隨著新課程改革的全面推動，學校辦學檔次的不斷提升，我們英語組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位。為此我們科組本學期我們英語科組以市、鎮、校教研工作要求為指導，提出了這樣一個工作總要求，即以從“關注如何教”轉向“關注如何學”為教研工作重點，以“教研大課堂”為教研活動形式，以“老師專業素養研訓”為鎮的工作目標，以“課題討論”為校本教研活動，切實提高英語教學實效。現對本學期工作作如下小結：

一、理論聯系實際，樂觀參加鎮進行的一系列專業素養研訓活動。

為了讓老師們更深刻地了解當一名與時俱進的老師應具備的要求與條件，造就一支高素養的小學英語老師隊伍，本學期我科組老師樂觀參加我鎮宣教辦舉辦的“小學英語老師專業素養”一系列培訓。并在每次培訓后，集中老師對培訓后的所得進行一次探討和學習，進一步通過學習、反思和研討提高老師的自身文化素養。本學期我科組繼續開展“讀專著，促進展”的溝通活動，組織繼續學習《兒童英語教學有用技巧》、《英語新課程標準》有關新課程的文章和通過網絡資源的學習，把握新課程的基本理念，關注和追蹤新課改的動態，正確把握英語教學的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的英語課堂，全面提高學生的英語素養。

二、利用教學常規，規范教學工作。

專心落實常規教學的各項任務，堅持每周一次的英語教研活動，響應鎮宣教辦的“以整體教學觀優化課堂教學，打造實效、高效課堂”精神，落實重點和難點，集體備課——現場授課——評、研課——二次研課——教學反思。集體備課的活動，充分體現團隊精神，利用集體的才智促進和提高教學教研工作。本學期每位老師都已經完成教研組布置的校內公開課以及聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿過程考核方面，英語組也領先完成學校布置的任務，充分展現了我們教研組的整體實力水平。

三、詳細的工作和取得的成果

1、組織老師參加市、鎮的“教研大課堂”活動。

2、出色的完成了校園英語文化活動。

3、本學期英語組繼續激勵老師撰寫教育教學論文、教學心得，堅持寫讀書筆記，提高自身修養。

4、堅持每周一次的英語教研活動。

5、各班級英語備課組制定了系統的復習計劃，組織老師專心研討復習課。

我們英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱忱，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙砦医M幾位老師的工作、學習，很有感受。應該說，在每位英語老師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語老師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，悄悄地耕耘著。詳細從以下幾個方面來說

一、教研組建設方面。

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開頭，全組老師都能專心學習小學英語英語新課程標準。教研組準時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。常常進行書本教育理念的學習，溝通心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構，并用以指導教學實踐。我們樂觀參組織老師聽課，要求上研討課的老師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

2、留意群教群研，發揚團結協作精神。

我校英語教研組共有6名老師，無論是閱歷豐富的老師，還是布滿活力的新老師在工作中都能同心協力，相互幫助，通過團結與合作，以集體的力氣保質保量地完成好各項工作任務。各老師在自身不斷充實完善的基礎上相互鉆研業務和進行常規教學備課，完成教研任務，以便老師們迅速成長。各位老師在教學水平方面有了長足的進步，教學質量有了提高。

二、教學常規方面。

專心落實常規教學各項任務，堅持兩間周一次的集體備課和理論學習活動，落實重點和難點，統一進度和內容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況，充分發揮英語課學科的特點。

本學年我組老師圍繞教學質量這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多把握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，準時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題準時補救，最終使全體學生達到課標所規定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。

三、對將來的展望。

所謂金無足赤，人無完人，老師們的工作中也不行避開的存在著一些缺點。在教學中，我們還應該多爭取一些學習彼此長處的機會，共同提高。我們信任：只要彼此堅定著信念，工作一定會越干越紅火。

我們敬業，我們不計得失，樂于奉獻我們像團烈火，志氣樂觀向上，精神朝氣蓬勃，事業放光發熱路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開頭。我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養教育的探究和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。

時間的車輪不停地轉，轉眼間，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關心，我們全組老師努力、踏實地工作著，悄悄地耕耘著。一些非教學上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好教育教學工作的阻力?？偨Y本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學是否取得進步，但是至少讓我們學會做一些非教學方面的活動。下面是我們組工作之余完成的一些事情。

一、加強學習，提升素養。

只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實老師知識結構，提高老師理論素養。

1、校本討論：全組老師利用課余時間抄寫很多學習教案，內容包括：新方法、新理念、新技能等。

當然，學校在每一次校本培訓的內容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂專心良苦。在抄寫的過程中，知識已經無形中進入我們的大腦。同時，我們拓寬學習渠道，尤其是在沒有課的情況下，我們進入互聯網查找學習資料、共享教學資源等，