怎么樣才能讓少兒主動愛學習興趣是學習最大的老師。讓孩子把書本和實質的生活聯合起來學習。假如講到春季的課文，能夠帶孩子在春季的某一天，到野外看看。樹葉有沒有變化，草坪有什么變化，小鳥有什么變化等等。假如是數學算術方面的問題，能夠讓他幫忙去商場買一下東西，自己算算需要帶多少錢，找回多少錢。不是逼迫他學習，而是自可是然讓他認識一些學習里面的知識。在學習中找到快樂。在各方各面找到孩子的長處，讓他變得更自信更爽朗。父親母親也能夠多復習一下孩子的課本，或許從前的學的和此刻的完滿不相同呢。平常講話的時候，不經意的問一下，或許向孩子討教那句話的含義，這個地方怎么讀啊。讓孩子當一回小老師，示范給你看。多給孩子買一些讀起來簡短，風趣的學習書本。最好少買那些什么考試資料，怎么樣變為神童，什么做完這些題目就能上北大。有些難度太大的題目，讓人越做越沒有信心。陪孩子一同學習。假如是英語的話，能夠跟孩子一同用簡單的英語對對話，此后自己也不需要說的特別好，激勵孩子勇敢的說，找一些風趣的情節對話，比喻童話類之類的啊。還有一些風趣的語句啊。平常在家里就相互說幾句。孩子說的不標準也沒有問題，重點是他能勇敢的表達出來。時間長了，自然他也耳擩目染中掌握到了好多單詞。也練習了口語。相信喜愛上英語也不是那么難的事情。幫助孩子戰勝考試的緊張。讓他認識到考試可是是一次經過，就算此次沒有考好，父親母親也不會責備他的，把考試的題目做錯的地方都圈下來，是怎么錯的，不理解仍是因為太粗心，讓后幫助他更正過來。相信下次就不會出現這樣的問題了。弄清楚孩子是在哪方面碰到了困難，哪方面沒有做好，沒有弄懂，此后幫助孩子度過這些難題。陪孩子一同造作業。作業常常寫錯，有時其實不代表孩子不會做，或許不聰慧，可能是有時沒有那么仔細，一個步驟寫錯了，或許沒有沉靜下來，內心想著玩的事情，沒有努力去寫作業。這時候不要一心想著挑他的缺點，向來責備他，靜下心來幫助他，假如哪里寫錯了，下次不要犯相同的錯誤。就算有不會寫的題目，也能夠問老師，問哥哥姐姐，或許一同查資料解決。帶他到不相同的地方旅游，去學習書本外的知識。比喻我認識一個媽媽，每年暑期的時候會帶她的孩子到全國各地旅游，去西安看兵馬俑，北京看長城，在心情輕松快樂的狀況下，一些歷史知識聯合實地的觀看，相信理解起來記憶下來也更為簡單了。武漢看黃鶴樓，給他講一些詩人做的詩句，有關方面的一些小故事，此情此景，孩子學習的也快，真實的看到了，聽到了，才能理解。就不再會忘掉了。讓他認識生活中的風趣知識。認識昆蟲啊。蝴蝶啊，動植物啊。給他準備一個小箱子小盒子，讓它養些螞蟻，蟋蟀之類的，察看它們的生活習慣。給他種一棵小植物，讓他認識種子的魔力，從萌芽到開花結果的過程是多么奇怪。還有為何燈泡會發光啊，晾在露臺的衣服如何才華的快一些啊。夜晚的天空中最初出來的什么星星啊，都有一些什么星座啊。在研究中學習，在嬉戲中學習，在生活中學習。家長不要因為繁忙就完滿不論孩子的事情。抽閑多多的陪同他。讓他知道你真實的愛他關懷他。平常生活中的一些小事情，比喻看到家里的桌子是長方形的，你能夠問他有幾條邊啊，等等近似的問題。還有，為何一些生活中的簡單的化學知識，物理知識。多跟他商討一下。假如大家都不知道的問題，能夠查查書本，在網上查閱一下資料。找到學習方法，自然就能戰勝一些學習難題。讓學習變得更順利。孩子也有了成就感。一每日喜愛上學習了。只需你真實的有耐心，真實的愛孩子，相信也會研究出更多的有效方法，來讓孩子的童年過的更充分更快樂，學習變得更有效率。常常改變學習、造作業的環境。家長要試著常常改變孩子學習的環境，讓孩子感覺新鮮風趣，而不是厭煩呆在那里創立一個沉靜的學習環境有些家長喜愛孩子造作業的時候在一邊指導，其實這樣是不好的，要讓孩子獨立思慮，假如的確不會，再賞賜適合的提示合理安排學習時間。將學習、寫作業等要達成的事項列成一張計劃表，并要勞逸聯合，假如孩子達成了那天的任務，其余時間就能夠做自己想做的事情用獎賞調換孩子的學習踴躍性假如孩子在學習上表現的好，能夠經過適合的物質獎賞來調換孩子的學習踴躍性讓孩子先做善于的功課造作業時，能夠讓孩子先做他自己善于的功課，這樣能提升他的自信不小氣對孩子的炫耀家長不要小氣自己的炫耀，孩子表現的好時，就要炫耀孩子，讓孩子知道，這樣才能更努力的學習1.家長教育不妥，對孩子的希望太高從孩子會說話開始就教孩子識字、閱讀，在3、4歲的時候就要求孩子寫字孩子因為過早被“學習”的重壓壓得透可是氣，很早就對“學習”二字產生抗爭情緒，甚至到了上學的年齡抗拒上學，清晨怎么叫都不肯意起床孩子的注意力、時間被其余事情吸引了(如電視、網絡、游戲)孩子一回家，第一時間就是翻開電視，拿著遙控器轉到自己喜愛的頻道，“全神貫注”地看電視;放假時間一到，電腦、ipad、手機輪番變換孩子缺少喜愛學習的典范年齡小的孩子模擬能力特別強，也喜愛模擬。模擬是他們學習的一種重要方式。家長在家老是玩游戲、看電視、歇息，家庭活動也多以“吃喝玩樂”為主題，缺少集體學習活動家長都不愛學習，又怎么能讓孩子喜愛學習呢?家長對孩子的賞罰方式不適合剝奪了孩子純真喜愛學習的興趣，讓學習變為是獲得獎賞和炫耀的手段，逐漸地對學習的興趣就變淡了。媽媽說：“孩子，這段時間要好好復習，下個月就是期末考了?！焙⒆诱f：“媽媽，假如我考100分，你要給我買一個ipad”。學習變得不再純真孩子所在學校缺少學習氣氛，愛學習的民風不足學校氣氛、班級氣氛對孩子影響也很大。假如孩子在學校隨地都能拿到自己喜愛的書、看到自己喜愛的書，孩子愛上閱讀的可能性更高。猜你喜愛：內容總結

（1）怎么樣才能讓少兒主動愛學習

興趣是學習最大的老師

（2）怎么樣才能讓少兒主動愛學習

興趣是學習最大的老師

（3）不是逼迫他學習，而