教育交流經驗發言稿范文大家好?。從___?年公共衛生?服務開始實?施以來，我?院在衛生局?的正確領導?下、在院領?導的帶領下?、在同志們?的大力支持?和積極配合?下，認真領?會公共衛生?服務精神，?切實貫徹執?行公共衛生?服務各項規?章制度，本?著為居民群?眾健康服務?，切實履行?衛生院的職?責，將健康?教育工作常?態化，扎實?推進健康教?育工作。在?此，我將我?院的一些做?法與在做的?各位一同_?__，以相?互交流學習?。一、領?導重視提高?認識營造氛?圍為切實?做好健康教?育工作，我?院領導高度?重視，將其?納入我院工?作的重要日?程。根據公?衛工作的總?體要求，采?取措施，扎?實推進建教?工作的順利?開展。為此?我院成立了?以院長為組?長的健康領?導小組，為?健康教育工?作提供了_?__保障，?切實加強對?我院健康教?育工作的領?導和檢查。?為此，制定?了健康教育?工作計劃，?并根據安排?和計劃，認?真做好宣傳?發動工作，?進一步統一?思想，提高?認識。制定?專人負責整?個健康教育?工作，做到?分工明確，?責任到人。?定期召開健?康教育工作?小結會，核?查進度、查?找差距、布?置工作，做?到心中有數?，及時督促?，使健康教?育工作有序?進行。二?、加大投入?加強健教設?施設備建設?俗話說，?工欲善其事?，必先利其?器。為了使?健教工作上?新臺階，我?院設有宣傳?專欄4快、?專題宣傳板?報一處、村?衛生室設有?黑板報__?_處，12?行政村設有?宣傳專欄_?__處。組?建了一支有?多人組成的?健康宣教對?，深入社區?、村組開展?面對面的健?康宣教。由?___名責?任醫生和_?__個村衛?生室責任醫?生組成的慢?性病健康咨?詢和健康干?預隊伍。同?時我院加強?了硬件措施?的建設，本?著按需投入?的原則，我?院投入數萬?元購置了多?媒體一套，?無線擴音器?___個，?攝像機一部?，各種健教?資料___?余種，音像?資料___?余種，有力?的保障了健?康教育工作?的順利進行?。三、因?時因地制宜?開展豐富?多樣的健康?教育活動?1、堅持每?月舉行一次?健康知識講?座，提前制?作通知、簡?報，張貼在?各交通要道?和人流量大?的地點。充?分利用鄉村?醫生與群眾?關系近，距?離近的優勢?，讓其__?_更多人的?參與到健康?教育中來。?重點___?老年人、留?守兒童、孕?產婦以及高?血壓，糖尿?病，重型精?神病等人群?的健康，使?他們身心均?得到呵護。?抓住村組召?開會議的機?遇，對留守?在家的人群?尤其是重點?人群進行宣?教，因地制?宜，針對不?同地區的進?行不同重點?的宣傳。為?了更好的做?好健康教育?工作、更加?具有影響力?、更加深入?人心、我院?于___年?___月在?忠州報上對?健康教育工?作進行登報?宣傳，于_?__年__?_月邀請了?忠縣電視臺?對我院的健?康知識講座?進行了錄像?和電視播放?，此舉使我?院的健康教?育工作更加?深得群眾的?理解、接受?，同時也使?我院的健康?教育工作上?了一個新臺?階。2、?嚴格按照_?__年版公?衛操作規范?，開展了_?__次健康?咨詢活動。?抽調業務骨?干以及專門?的公共衛生?人員進行專?業、耐心的?宣教。利用?趕集人群集?聚的機遇以?及下鄉為居?民建立居民?健康檔案的?良機對其進?行宣教。咨?詢內容包括?：春季呼吸?道傳染疾病?和腸道傳染?疾病防治;?3.24?肺結核防治?、世界精神?衛生日宣傳?、4.25?預防接種日?宣傳、5.?31無煙日?宣傳、高血?壓日宣傳、?世界衛生日?宣傳、艾滋?病防治等。?抓住村民各?種集會的機?遇進行發放?;同時在醫?院輸液大廳?設立了閱讀?處，存放了?各種健康宣?傳資料，為?村民們提供?更加廣闊的?閱讀、受教?育空間。截?止目前為止?共計發放宣?傳資料全年?累計發放高?血壓防治資?料、糖尿病?防治資料、?傳染病防治?資料，教育?小處方、讀?本、手冊等?各種資料_?__余份。?3、我院?制定了__?_塊標準的?宣傳專欄，?全年院內共?計刊登了宣?傳專欄__?_期;鄉村?醫生共計刊?登宣傳專欄?___期。?專欄的刊登?，使村民們?更加深入的?了解到了公?共衛生服務?這項工作。?加大禁煙宣?傳力度，在?醫院各樓道?、出入口明?顯處張貼禁?煙標志，醫?務人員向病?人、家屬及?探視者等進?入醫院的人?群宣傳吸煙?的危害，并?帶頭自覺執?行禁止吸煙?的有關規定?。4、充?分利用村村?通廣播的優?勢，通過廣?播進行健康?教育宣傳;?同時我院專?門配置了建?教室，通過?購買光碟，?網絡搜索等?方式獲取各?種健康教育?影音資料，?建教室定期?為村民開放?，村民們能?適時的接受?健康宣教。?通過幻燈片?的形式，開?展學生用眼?衛生、良好?個人衛生、?學習、生活?習慣及學校?常見病、傳?染病防治和?科學用腦，?勞逸結合宣?教。通過?以上措施，?使我院的健?康教育水平?有了質的提?升，同時也?使我轄區內?的居民的健?康意識率達?100﹪，?健康行為率?達85﹪以?上。各種慢?性病得到了?有效的控制?、各種傳染?疾病的發病?率明顯下降?。參加跑步?、散步、戒?煙、限酒等?各種健康活?動的人數明?顯增多，達?千人以上。?村民的健康?水平較以前?有了較大提?高。總之?，本年度我?院的健康教?育工作取得?了一定的成?績，今后將?繼續努力，?更加精益求?精，力爭更?上一層樓。?切實履行白?衣天使的職?責，把健康?教育工作更?加扎實推進?，為鄉鎮的?穩定和發展?、為村民的?健康、為村?民的文明生?活做出新的?貢獻。謝?謝大家。教育交流經驗發言稿范文（二）各位老?師：大家?好。我是?第一次當一?年級班主任?，當初接班?的時候，一?方面感激學?校領導對我?的信任，能?給我一個鍛?煉的機會，?另一方面也?有一定的思?想壓力。壓?力主要在于?，怕自己經?驗不足，辜?負了學校的?期望，也怕?耽誤了孩子?的成長，誤?人子弟。?剛開始我在?網上查閱了?許多有關低?年級教育教?學方面的資?料，以此來?彌補自己實?際經驗的不?足。同時也?感謝一年級?辦公室老師?對我的支持?和幫助，能?及時給予我?切實可行的?實際經驗，?使我在教學?實踐中少走?了許多的彎?路。我深?知我所肩負?的責任，明?白一年級是?學生求學生?活中重要的?一個階段，?學生的學習?習慣，行為?習慣，養成?教育，都是?在這一年奠?定基礎的。?如果有一個?好的開端，?學生在以后?的學習生活?中會逐步進?步，形成良?好的發展，?反之，則影?響孩子以后?的發展。?一年即將結?束，回顧這?一年的生活?，有辛酸，?有汗水，也?有喜悅和收?獲。學生們?在成長，同?樣我也在成?長。在與這?一班的孩子?相處的這一?年時間里，?侵注了我許?多的心血，?但看到他們?得到不同程?度的成長，?又使我感到?無比的欣慰?，給予了我?無比的動力?。總結這一?年的經驗，?總覺得還太?少，還不夠?成熟。今天?，也許我在?這里談的所?謂經驗有些?淺薄，也許?還不全面。?希望領導和?老師，能直?言不諱，提?出意見，相?信我在以后?的教育教學?中會有所改?進。下面?我就從幾個?方面來談談?我的經驗和?總結：一?、從小事做?起，培養學?生養成良好?的行為習慣?和學習習慣?。小學階?段是人成長?的起步階段?，也是人的?基礎素質形?成的開始階?段，而一年?級更是良好?習慣養成的?關鍵期。良?好的習慣會?形成良好的?班風，會使?學生在各方?面得到提升?。因此，良?好習慣的培?養，對于剛?進校門的一?年級學生來?說，就顯得?尤為重要了?。剛開學的?時候，我就?把它當成了?教學工作的?重點。從培?養學生良好?的學習習慣?開始，從坐?姿、握筆的?姿勢、課堂?發言等看似?細細碎碎的?___慣抓?起。也注視?學生的衛生?習慣，教育?學生不能隨?手亂丟垃圾?，要保持自?己課桌和教?室的整潔;?要愛護我們?新的課桌椅?，愛護墻壁?。為了強化?學生的這些?行為，采用?兒歌的形式?。如：鈴聲?響，進教室?。書放好，?坐端正。老?師講，仔細?聽。同學講?，專心聽。?有問題，要?舉手。站起?來，大聲講?。學生在上?課過程中，?時間一長，?注意會不集?中，小動作?就會多起來?。我會及時?___紀律?。這時采用?口令式的語?句，如：一?二三四，坐?好姿勢：五?六七八，閉?上嘴巴;眼?睛看前方。?并點名批評?坐姿不好的?同學，同時?表揚做得端?正的學生。?習慣的培養?對于小學生?來說，需要?的是一個不?斷反復、不?斷強調、不?斷監督、鞏?固、提升的?過程，因此?，我經常會?利用早讀課?、班隊課反?復、強調、?鞏固這些習?慣，讓學生?的習慣得到?很好的養成?。二、運?用語言激勵?和物質獎勵?，引導學生?養成良好的?學習習慣學?生良好行為?習慣的養成?不是一節課?、一兩天說?說就行的，?它必須貫穿?在整個管理?過程中。由?于低年級學?生自覺性和?自控力都比?較差，避免?不了會出現?這樣或那樣?的錯誤，因?此這就需要?班主任做耐?心細致的思?想工作、不?能操之過急?。在平時的?教學中，我?會對表現好?的孩子，及?時給予表揚?。有時采用?發小獎品的?方法，如一?根鉛筆，一?塊橡皮，一?個你真棒的?印章。得到?獎品的孩子?都會表現的?很開心，沒?有得到獎品?的學生會很?羨慕，會努?力表現，爭?取下次得到?獎品。同時?也讓學生明?白，做那些?事是正確的?，會受到老?師的表揚和?獎勵。以此?激發學生的?競爭意識，?從而帶動全?班學生樹立?良好的班風?。三、正?確處理學生?愛告狀的小?毛病。小?學生愛告狀?，這是讓我?很疼的事情?。往往，老?師正在講課?，就會有學?生舉手告狀?。比如誰拿?了她的鉛筆?，誰在做小?動作，誰在?說話。諸如?此類的小事?情，處理的?話，會耽誤?上課時間，?不處理吧，?又怕產生不?好的影響。?也擔心不為?學生當調解?官，會降低?老師在學生?心中的威信?。所以我采?取的處理辦?法是：1?、要求學生?下課告狀，?課上帶著好?的情緒聽課?。這樣，課?前的小矛盾?、小問題沒?有誰會記到?___分鐘?以后，告狀?的幾率就低?了，課堂的?利用率提高?了。2、?延遲批評，?既培養學生?愉快的情緒?體驗，又給?予其改正和?返回的機會?。我把批評?留在每天下?午自習課的?時候。完成?教學，再利?用幾分鐘總?結這一天孩?子們給我告?狀的情況，?這時學生往?往已經在負?疚的情緒中?反思了自己?的行為，我?只要加以批?評指導，就?能很好地解?決問題。?四、不吝嗇?的多給予學?生表揚，教?育以表揚為?主，批評為?輔。俗話?說好孩子是?夸出來的。?表揚的力量?和效果是遠?遠大于批評?的。而且一?年級學生的?思維比較單?純，只要是?老師大力宣?傳的、表揚?的事情，他?們都爭著搶?著去干。老?師要準確、?及時的表揚?孩子。如課?堂上那個孩?子坐的端正?，那個孩子?手舉的好，?那個孩子回?答問題聲音?大，那個孩?子字寫的漂?亮，還有，?那個小組衛?生打掃的好?，那個孩子?幫助了別人?。老師一定?不要吝嗇語?言的獎勵。?在老師的表?揚聲中，為?其它孩子樹?立了榜樣，?讓孩子們自?覺的向受表?揚的孩子學?習。但教育?并不是一味?地表揚，要?賞罰分明，?對那些調皮?搗蛋的學生?要于以適當?的批評。讓?他們逐漸明?辨是非，也?給全班同學?一面鏡子，?有效地整合?出優良的班?風。五、?發現、培養?小班干部，?建立班級管?理制度，煉?孩子的管理?能力在班?級管理中，?我努力發現?每個孩子的?特點，給孩?子表現的機?會，鍛煉孩?子的各方面?的能力。挑?選那些自我?管理能力強?，做事有主?見、有勇氣?的孩子，教?給他們管理?的正確方法?，同時在學?生面前樹立?他們的威信?，讓學生自?己管理自己?。培養學生?的責任心，?也讓學生覺?得自己能行?。比如收發?作業、檢查?作業、發學?生奶、檢查?衛生、記錄?點名冊。各?種鍛煉的機?會，各盡所?能。既要培?養一批班級?管理尖子，?又要面向全?體，發揮每?個孩子的長?處，鍛煉孩?子多方面的?能力。六?、多___?單親家庭學?生、留守兒?童，捕捉問?題學生的閃?光點，鼓勵?上進。單?親家庭學生?、留守兒童?往往就是班?里的后進生?和問題學生?，這部分學?生因為家庭?原因，缺少?關愛，行為?習慣和學習?習慣都很差?，倒置學習?落后。往往?老師的批評?教育，不起?作用，而且?批評的多了?，容易讓孩?子產生厭學?現象。然而?，再差的學?生，身上也?有自己的優?點。老師要?努力發現這?些學生身上?的閃光點，?及時進行因?勢利導，使?他們產生積?極的情感，?從而以點帶?面促使學生?全面進步。?比如我們班?的馬___?是個讓老師?頭疼的孩子?，紀律差，?學習差，教?育效果差。?在一次上語?文課時，我?發現他寫的?生字比平常?整齊許多。?于是，我大?聲的表揚了?他，并獎勵?給他一根鉛?筆。有那以?后的幾天里?，他寫字有?了很大進步?，聽課認真?，也能積極?回答老師的?問題。然而?這些后進生?的進步，不?是老師一兩?次的表揚就?能對其有徹?底的改變。?仍然需要老?師的不懈努?力，爭取不?讓一個學生?掉隊。七?、做好家長?的溝通工作?家長對孩?子學習的重?視程度跟孩?子的學習成?績成正比，?一年級學生?因為年齡小?，其家庭環?境對學生的?學習影響尤?其重要。往?往透過孩子?的不良表現?，就可以猜?測學生的家?庭教育是怎?樣的。通過?各種形式，?一年以來，?有本班大部?分學生的家?庭情況都有?了一定的了?解。學習優?異的學生，?往往有一個?好的家庭環?境，家長素?質高，有一?定的文化知?識，有學生?學習重視，?能及時有效?的給予學生?學習上的幫?助。而學習?差和學習沒?進步的學習?，往往是沒?有家長有效?的幫助。這?此學生中有?一部分是留?守兒童，家?里只有爺爺?、奶奶照顧?，或是父母?忙于生計，?根本無暇孩?子的學習，?或是對學生?的學習不重?視，也有的?文化知識水?低，甚至認?識的字沒有?一年級學生?多。對于這?些家長，我?在感到無奈?的同時，也?更加憐惜學?生，也深切?感到學生的?改變更需要?老師的努力?。我通過打?電話，或是?請家長到學?校，從一切?為了孩子的?角度去改觀?一些家長的?態度，向家?長介紹了孩?子的學校情?況、學校對?孩子的行為?要求，認真?疏導，細致?說理，讓家?長明白學生?學習習慣的?重要性贏得?家長的信任?、支持和配?合。實踐證?明，老師和?家長共同努?力，對學生?壞習慣的改?變和學生學?習的進步，?有明顯的實?效。八、?培養學習的?___榮譽?感。對一?年級學生來?說，什么是?___，什?么是___?榮譽感，在?他們心中是?比較模糊的?。但是__?_榮譽感，?對培養一個?好的班__?_優為重要?。我通過實?例，努力讓?學生明白什?么的___?的榮譽。每?當班上被評?為優秀班_?__，我都?會和學生們?一起鼓掌歡?慶。我會告?訴他們，這?是我們班的?驕傲。每周?的衛生評比?名次，我也?都會身學生?們宣布。暗?暗的我發現?，每當不能?評比上優秀?班___，?或是衛生名?次低的時候?，孩子們會?暗處嘆氣。?這時，我明?白，學生已?經懂得了_?__榮譽的?重要性。（?范本）在班?會課上，我?會強調，要?為___榮?譽而努力，?要每天佩戴?紅領巾，集?合要做到快?靜齊，做操?站隊要整齊?，升旗時要?穿校服，要?保持教室衛?生的整潔干?凈。我相信?___榮譽?感的培養，?一定會對班?級整體的進?步有很大的?幫助。做?為一年級的?班主任，我?總結了要做?到三勤，嘴?勤，腿勤，?手勤，要有?三心，即留?心觀察，用?心琢麼，耐?心引導。教?師這個職業?是注定一輩?子做小事的?。特別是我?們低年級的?班主任，天?天與小孩子?打交道，天?天管的是小?孩子那些不?上眼的事。?而學校無小?事，事事皆?教育。班主?任工作就是?細節決定成?敗。班主任?工作沒有什?么捷徑可走?，如果能夠?把每一個細?節做好，班?主任工作必?定能夠做好?。以后，我?將虛心吸取?各位的班主?任工作經驗?，同時用心?試著努力摸?索一套自己?的班主任工?作方法，形?成自己的班?主任工作特?色，踏踏實?實地把班主?任工作做好?。以上是?我在班主任?工作的一點?粗淺見解，?有不妥之處?，請各位領?導和老師多?提寶貴意見?。謝謝大?家。教育交流經驗發言稿范文（三）1、養成?教育的要求?要細化。我?們學校開展?學生行為習?慣的養成教?育已經有好?幾個年頭了?，在以熊校?長為首的領?導___倡?導下，學校?花大力氣制?訂了養成教?育三字歌、?四見、養成?教育細則等?，鼓勵學生?從身邊點滴?的小事做起?，如見到地?上有垃圾隨?手撿起來，?見到老師要?主動問好，?在樓道里要?輕聲慢步靠?右行，上學?佩戴紅領巾?，排好隊、?走好路、吃?好飯……這?些看似平平?常常的小事?，卻似隨風?潛入夜，潤?物細無聲般?滋潤每一個?學生心田，?讓學生知道?怎樣去做是?對的，明確?什么樣的習?慣是好的。?如此細節的?教育讓每一?個學生受益?匪淺，也讓?我明白，具?體的措施遠?比空洞的說?教管用，對?學生的行為?習慣的要求?具體化成為?我們班主任?實施養成教?育的一個原?則。2、?養成教育需?要耐心，更?需要愛心。?有位教育專?家曾經說過?：學校應該?是孩子犯錯?的地方，因?為只有犯錯?，教育工作?者才能發現?問題，改正?孩子的錯誤?。所以允許?孩子犯錯應?該成為我們?班主任的一?種共識。而?在現實中，?我們有的老?師往往習慣?于做消防員?，就是發現?問題，一陣?批評、說教?，滅火就行?。這樣的態?度方式，對?孩子良好行?為習慣的養?成是不利的?。現在的孩?子叛逆心理?特強，你批?評他可能管?一時，卻不?能保證他的?內心真正的?信服。因此?，賞識和鼓?勵應該成為?行為習慣養?成的主旋律?。孩子有了?進步，老師