第3頁共3頁2023年?幼兒園教研?工作總結?一學期緊張?而又忙碌，?愉快而又充?實中，一份?耕耘，一份?收獲。我們?所取得的成?績都離不開?大家的辛勤?付出，幼兒?家長的支持?。這學期幼?兒園和各個?班級的教育?內容豐富多?彩。教師們?利用休息時?間不斷探索?網絡新的領?域，更好地?宣傳幼兒園?的教育目標?，實現家園?同步、邁向?幼教的前沿?，開拓幼兒?園教育教學?的新局面。?下面我們?從工作思路?、課題研究?、園內常規?教研、工作?反思、下學?期的主要工?作五個方面?總結一下。?一、本學?期工作思路?1、根據?我園辦園規?模擴大，年?輕老師大增?，教學經驗?不足的現狀?，制定符合?實際工作的?教科研計劃?，切實促進?老師們的專?業化成長。?2、通過?系列活動努?力提升教師?專業技能，?開展有效活?動，提高保?教質量，促?進幼兒全面?均衡發展。?3、做好?科研管理工?作,對實驗?課題要根據?實驗計劃認?真實施,定?期___開?展研討會、?成果展示等?活動，要動?員教師“人?人關心課題?、人人參與?課題”，積?極建設科研?骨干隊伍。?做好科研成?果的發表和?推廣工作。?做好教師論?文的征集、?上送工作，?提高參賽率?，提升獲獎?率。用省級?課題研究的?氛圍帶動老?師們的小課?題研究，使?小課題的研?究成果服務?于教育教學?的工作。?二、課題研?究方面：?本年度除了?準備省級課?題《幼兒園?中的賞識教?育》的結題?工作，我們?還將繼續對?德州市級課?題《挖掘幼?兒體育活動?中的游戲趣?味性的研究?》進行深化?研究。當前?，課題研究?已經成為我?園的一項常?規工作，無?論是園級小?課題研究還?是省級課題?研究，我們?已經有了一?定的經驗。?并且，我園?的科研氛圍?越來越濃厚?，通過學習?，讓教師們?明確課題研?究方案，明?確研究要求?，激勵教師?主動參與課?題研究活動?。三、園?內常規教研?方面：根?據教科研工?作的安排，?每周六的上?午，我們定?為固定的教?科研時間。?期間我們進?行了大量的?教科研工作?。1、開?展主題教學?活動和區域?活動。每個?主題活動實?施前一周，?教研組長_?__教師對?本主題活動?課程進行了?討論、分析?與調整，進?行及時研討?，制定出適?合本班幼兒?實際的主題?計劃，并根?據主題活動?內容創設主?題環境，不?斷提高教師?駕馭教材的?能力。鼓勵?教師不斷學?習，掌握新?的教育教學?方法，練就?扎實的基本?功，整合各?科教學的能?力。區域活?動是目前學?前教育發展?的趨勢，也?是我們幼兒?園的一大弱?項。___?月份，幼兒?園___全?園教師到德?州市直幼兒?園學習、取?經，根據所?學經驗在本?班級開展區?域活動。經?過全體教師?的不斷努力?，區域活動?已全面鋪開?。2、基?本功的訓練?：針對現有?教師隊伍情?況，我們對?教師進行了?基本功的培?訓。本年度?是繪畫基本?功訓練。我?們以測評考?試的方式督?促老師進行?訓練，從根?本上提高老?師的業務能?力。我們還?對老師的專?業技能方面?，特別是說?課與講課進?行有效的培?訓，使年輕?教師都學有?所思，學有?所得，學有?所獲，真正?提高教師的?教學基本能?力。3、?加強幼兒的?習慣養成方?面的培養和?研究，扎實?開展教研工?作，促進保?教質量的提?升。我們?把常規教育?和培養幼兒?良好的行為?習慣作為本?學期的工作?重點之一，?在日常的教?研中，讓老?師們進行討?論和交流，?在研究的氛?圍上加以格?外重視。經?過本學期末?的幼兒調查?、測試，看?得出效果非?常好，家長?們也很滿意?。我們讓老?教師幫助年?輕教師提高?班級管理能?力，在保育?工作上更上?一層樓，真?正做到讓家?長放心和滿?意。四、?反思1、?收獲：隨?著幼兒園對?教科研工作?的不斷重視?，我園的教?科研水平也?越來越高。?不同層次的?老師，都有?不同層次的?課題研究，?這對于自身?的專業化發?展是很有益?處的。幼兒?園的教科研?工作細致而?繁瑣，在很?大程度上不?同于中小學?的教科研工?作。總體來?說，本學期?的教研工作?取得了不小?的進步，特?別課題組成?員付出了很?多心血，在?課題研究方?面更是取得?了前所未有?的成果，使?人感到欣慰?。2、不?足：對“?主題環境的?創設”可以?進行更為深?入的研究，?可結合本班?實際情況使?環境在主題?活動中能更?好的突顯其?隱含的教育?價值，讓幼?兒在互動的?過程中獲得?更多能力的?提升。“?聽課-說課?-評課-議?課”的活動?形式，促進?教師的自我?反思，評課?時教師們更?多的是羅