第9頁共9頁2023年?高二學期班?主任工作總?結本學期?擔任高二(?2)班班主?任，帶本班?已經有一年?半時間了，?對全班學生?的學習、思?想、性格、?興趣愛好等?各方面都比?較熟悉，因?此本學期的?工作主要在?學校整體工?作思想的指?導下，進一?步落實精細?化管理，“?以人為本”?，提高學生?人文素質，?培養有特色?的獨立人格?，為高三的?沖刺做好充?分的準備。?1.明確?學習目標，?引導自主學?習由于本?學期高二需?要__月_?_日參加學?業水平考試?，結合我校?學生實際情?況，故把“?學業水平考?試”當作本?學期最重要?的工作來抓?。明確目標?，引領學習?，幾乎是每?周班會課的?主題，并且?以此推動不?同層次的學?生共同學習?、齊頭并進?。班會課中?強調，盡最?大的力量、?盡最大的可?能在高二通?過學業水平?考試，要不?然，等到次?年___月?高三第一學?期再補考，?屆時沒有另?開課復習，?沒有老師幫?忙復習，完?全靠自己自?覺復習，對?本來自覺性?較差的同學?來說，通過?則難上加難?。由于學?業水平考試?對我班的一?些后進生來?說的確是個?艱巨的任務?，備考策略?優生不輕視?，中等生不?放松，后進?生不放棄，?重點是放在?對后進生的?教育，則采?取個別談心?，分化他們?小集團的消?極氛圍，鼓?勵向上，實?現趕超。通?過班會課、?個別教育和?榜樣引導相?結合的方法?，使學生在?學業水平考?試科目上普?遍都重視，?在自習課和?晚修課中都?有相應的復?習。思想?高度重視，?行動認真落?實，付出總?有收獲，在?第一次月考?中，有__?_人未通過?最低——C?級要求，難?度較大的科?目——生物?，全班僅過?___人，?但占四個文?科班中的1?8/44。?第二次月?考有滑坡現?象，___?人三科均未?達到C級。?因而跟緊學?生的學習情?況，時時_?__學生學?習的變化，?及時調整學?習策略、學?習心理，以?激昂奮進的?心態迎接每?一次考試。?原則上，?各科要均衡?發展，主修?的文科以及?語數英都不?能絲毫的放?松，但是學?生完全貫徹?班主任的要?求，把學習?的重點放在?了理科的學?業水平考試?科目了，致?使文科成績?沒有多大的?進步。這是?一直強調學?業水平考試?不無相關的?，但愿學業?水平考試之?后能實現華?麗的變身。?從本學期?的學期教學?方法和效果?來看，學生?能夠聽從老?師指導的，?學習態度是?認真的，對?學業前途是?關心的，這?些精神在即?將到來的高?三學習是非?常寶貴的。?2、抓好?常規管理，?培養良好習?慣學期初?，為培養學?生的自我管?理能力，實?行分塊管理?的方法，把?班級工作分?成若干崗位?，具體工作?分為班長全?局統籌，學?習、課堂紀?律、勞動衛?生、體育活?動、班級文?化宣傳五大?方面，專人?負責，學生?自主管理。?每個崗位專?人負責，使?學生的實踐?能力、社會?責任感得到?提高。各班?干部能認真?履行職責，?貫徹執行班?主任布置的?各項任務和?要求，在班?級管理中的?確起到一定?的作用，班?干部也能從?中得到鍛煉?。由此樹立?團結、積極?向上的班風?，營造良好?的學習環境?。學生在?自主管理中?也存在比較?大的問題是?，個別班干?部的管理不?到位，導致?工作缺失，?特別是課堂?紀律方面。?這些需要班?主任及時掌?握，培養和?增強班干部?的能力。?3、學習目?標與方法?計劃在開學?初，引導不?同層次的學?生制定不同?的目標，針?對不同層次?的學生制訂?不同的學習?目標，要發?揮優生榜樣?的作用，引?導優生形成?一個積極向?學的學習氛?圍，以他們?勤奮學習來?感染和帶動?其他人，主?動幫助學習?有困難的學?生，在全班?形成共同學?習、齊頭并?進的局面;?對后進的一?些同學個別?談心，讓他?們樹立信心?。通過經?常檢查學生?的作業、課?堂紀律和考?試情況，及?時了解學生?的學習情況?，并通過班?會課、個別?教育和榜樣?引導相結合?的方法，培?養學生良好?學習習慣。?每次考試結?束要求每一?位學生寫出?考試的得與?失，查找經?驗與不足，?并列出整改?計劃和下次?考試的目標?，為明年的?高考打下堅?實的基礎。?___、?___學生?心理健康?進入高二第?二學期，學?生要參加學?業水平考試?，學生的壓?力無形中增?大，學生情?緒穩定，保?持心理健康?，產生高效?的學習，關?鍵是班主任?的心理上的?引領。因此?，指導學生?閱讀關于學?習心理、學?習方法的資?料，對個別?學生進行心?理方面和學?習方法的輔?導，比如保?持考試的良?好心理、樹?立自信心、?考前復習、?考后調節心?理等，將心?理工作無形?化轉為有形?化，切切實?實為學生解?決學習、生?活上的心理?問題。5?、掌控輿論?陣地——班?會課班會?課，是班級?管理、思想?教育的主要?輿論陣地。?根據政教處?的安排，本?學期根據不?同時段舉行?不同主題的?班會，利用?各種形式的?班會課對學?生進行思想?教育，調動?學生學習的?積極性，培?養學生良好?的心理素質?，實現德、?智、體、美?、勞全面發?展。6、?溝通，從心?開始溝通?，是教育的?一股重要的?力量。教育?，不僅僅依?靠學校老師?的說教，父?母是啟蒙老?師，社會是?檢驗人生實?踐的老師。?在學校與任?課教師的交?往中，尊重?他們的地位?，尊重他們?的意見，同?時又把他們?當作班級的?主人，視為?自己的伙伴?、朋友。凡?事主動地同?任課教師協?商，傾聽、?采納他們的?意見。對于?家長，利用?校迅通的網?絡資源與家?長溝通交流?，把學習、?成長記錄發?給家長，并?請家長共同?監督，保持?與家長必要?的聯系，取?得家長的支?持。這一?學期以來在?班主任工作?方面的一些?心得，在全?體同學的努?力下，我們?班的行為規?范有了大幅?度的提高，?班級同學也?越來越團結?，學生對學?習也越來越?重視，特別?是對高三有?強烈的期待?。這種上進?心，將班級?不斷進去的?強大的動力?。__年高?考，盡管還?是有點遠，?但還有很多?挑戰擺在面?前，如果下?學年有可能?繼續帶高二?(2)班，?將盡自己最?大的努力，?引領他們不?斷學習，爭?取進步，迎?接高考的挑?戰。高二?學期班主任?工作總結(?二)光陰?似箭，不覺?得一個學期?又過去了,?一學期的辛?苦,有收獲?的喜悅,也?有不足與遺?憾,為總結?經驗教訓,?利于今后工?作,現總結?如下：一?、充分利用?主題班會，?進行養成教?育，促使學?生形成良好?的個人品質?。伴隨著?班主任工作?經驗的不斷?積累，越來?越意識到辦?好主題班會?的重要性和?必要性，能?有效地充分?地利用好每?周一的班會?課，是我不?斷追求的目?標，盡量不?錯過每周一?次的主題班?會教育活動?。課前，會?征求同學們?的意見，落?實好主題，?然后大家齊?心協力為主?題做準備，?全班齊動員?，共參與，?在精彩紛呈?的班會活動?中即增長了?才干、知識?，又鍛煉提?高了能力，?真是相當益?彰，一舉兩?得。本學?期既按學校?計劃安排開?展了一些專?題性的活動?，學習了有?關的禮儀、?安全知識等?;也根據本?班的實際情?況___了?“我的未來?我做主”、?“做人有誠?信”、“信?心教育”、?“學習習慣?”“感恩教?育”等主題?班會活動,?，學生深受?啟發和鍛煉?，也非常贊?成班會的_?__形式和?內容。這些?活動的舉行?，發展了學?生的動手能?力、合作意?識與創新能?力，同時也?對促進班級?良好的學風?、班風的形?成起到了關?鍵作用二?、繼續抓好?學習中心工?作,形成良?好的學習氛?圍1、建?立良好的課?堂紀律和秩?序。引導?學生學會理?解老師和尊?重老師的勞?動,上課認?真聽講,認?真筆記,課?后認真完成?作業。嚴格?要求學習委?員和課代表?及組長從各?個方面做好?協調工作,?如作業布置?、早讀的安?排、課前的?準備、作業?的督促和檢?查等,切實?減輕老師繁?重的勞動。?同時，指導?學生如何在?課堂上認真?聽講,并把?良好的學習?習慣歸結為?“十二條準?則”,從而?使學生養成?良好的學習?習慣，同時?也受到了帶?課老師的好?評。2、?養成學生專?心學習的習?慣。無論?是自習課,?還是老師上?課,禁止學?生相互討論?，說閑話、?往窗外看,?否則,予以?嚴厲批評。?尤其是晚自?修，一定要?充分用好，?嚴防講話、?學習漫無目?的等不良習?慣形成。?3、加大了?對學生自治?自理能力培?養的力度。?本學期，?我利用班會?課、談話等?多種方式,?，繼續加大?力度從培養?學生品行、?指導學生進?行自我教育?入手，嚴格?要求，規范?學生的行為?，讓學生在?自我意識的?基礎上產生?進取心,逐?漸形成良好?的思想行為?品質;也注?意指導學生?如何進行自?我管理,培?養他們多方?面的能力。?把教書與育?人有機地結?合在一起，?把心理教育?與學生發展?有機的結合?起來，通過?樹立好的典?型，鼓勵落?后的學生，?形成了良好?的班風和學?風，全班同?學的自覺性?極大增強。?三、利用?網絡，提高?自己理論水?平、班級管?理與教育能?力。我對?于學生的教?育，一向都?傾向靈活性?原則，樂于?在活動中培?養學生的動?手能力、實?踐精神;使?學生在活動?中感受過程?、體驗成功?;使學生在?參與中體會?生活、感悟?人生。我?充分利用網?絡平臺，認?真學習相關?的教育理論?，與全國各?地教師，及?時交流自己?的教育思想?與方法，使?自己在學習?與寫作中，?不斷提高教?育能力。?此外，為了?和學生保持?暢通的聯系?，建立了班?級的QQ群?之外，希望?同學們能夠?充分利用網?絡平臺，交?流的同時也?提高自己的?寫作水平。?四、充分?調動學生的?積極性，取?得了矚目的?成績有付?出就有回報?，這個學期?，在我班級?同學的共同?努力下，班?級取得了可?喜的成績：?在__年度?__縣優秀?團支部，我?班梁奇偉等?同學獲得了?省生物競賽?一等獎的好?成績、王發?訊同學還被?評為省“優?秀三好學生?”等。總?之，在這一?個學期里，?我通過以上?幾方面的努?力，班級工?作開展得還?是比較的順?利，學生的?整體素質在?不斷的提高?。為建設這?個班花了不?少心思，盡?管取得了可?喜的成績，?但有幾個無?心向學的學?生，還沒有?能夠有效地?激發他們的?斗志，這也?是讓我覺得?疲憊和無奈?的地方。以?后的擔子還?很重，工作?還將復雜，?因此，更需?要再接再厲?，不斷努力?，及時總結?經驗教訓，?爭取取得更?加輝煌的成?績。高二?學期班主任?工作總結(?三)一個?學期過去了?,回首過去?的工作,充?滿了挑戰、?辛酸與滿足?。一學期的?辛苦,有收?獲的喜悅,?也有不足與?遺憾,為總?結經驗教訓?,利于今后?工作,現總?結如下:?一、加強班?級常規管理?,為班級邁?向高三打好?基礎1、?加大了對學?生自治自理?能力培養的?力度。通過?多種方式,?注意指導學?生進行自我?教育,讓學?生在自我意?識的基礎上?產生進取心?,逐漸形成?良好的思想?行為品質;?也注意指導?學生如何進?行自我管理?,培養他們?多方面的能?力,放手讓?他們自我設?計、自我_?__各種活?動,在活動?中把教育和?娛樂融入一?體。2、?有效地利用?好每周一的?班會課。既?按學校計劃?安排開展一?些專題性的?活動。例如?,討論陳冠?希“___?門”,學習?有關的安全?知識;也根?據本班的實?際情況__?_相應的主?題班會,比?如,學習經?驗交流會,?學習習慣或?養成教育等?內容的講座?,這些活動?都促進了良?好的學風、?班風的形成?。3、繼?續加強班干?部的培養和?鍛煉,使他?們學會積極?主動處理和?應對班務。?制定班級管?理量化評估?積分細則(?獎懲條例)?,對班干部?進行定期培?訓指導,利?用班會課對?學生進行思?想教育和學?法指導。進?一步完善班?級管理體制?,讓學生成?為班級管理?的主體,提?高他們自主?管理意識和?能力,經過?半個多學期?的努力,逐?步提升了班?干部的工作?能力、責任?心,并進一?步帶動了班?風學風的好?轉。4、?加強常規教?育。開學初?,多次帶領?學生學習新?的《中學生?日常行為規?范》和啟中?的各項管理?制度,強化?學生的紀律?觀念,及時?發現問題和?解決問題,?根據學生的?實際情況給?予必要的表?揚和批評,?獎懲分明,?強化他們的?明辨是非的?能力。對每?一項班級事?務,落實措?施,鞏固成?果,使班級?管理工作再?上一個臺階?。5、加?強學生的愛?校愛國教育?,鼓勵學生?積極參加學?校的各項活?動。在為_?__地震的?抗震救災的?活動中,我?班學生踴躍?捐款,體現?了年輕的新?一代的朝氣?。為了加強?班級凝聚力?,積極參與?一系列活動?,如籃球賽?,獲得學校?籃球賽第三?名,鼓舞了?學生的士氣?,形成團結?向上的良好?班風。參加?新會區舉辦?的“紀念梁?啟超誕辰_?__周年活?動”,提升?了學生愛校?愛國情操,?開闊了學生?視野。二?、抓好學習?中心工作,?形成良好的?學習氛圍?1、建立良?好的課堂紀?律和秩序。?良好的課堂?學習氣氛,?為教師工作?任務的順利?完成提供了?最基本的保?障。引導學?生學會理解?老師和尊重?老師的勞動?,上課認真?聽講,認真?筆記,課后?認真完成作?業。嚴格要?求學習委員?和課代表從?各個方面做?好協調工作?,如作業布?置、早讀的?安排、課前?的準備、作?業的督促和?檢查等,切?實減輕老師?繁重的勞動?。指導學生?如何在課堂?上認真聽講?,使他們善?于在堂上做?筆記,提高?課堂的學習?效率,從而?使學生養成?良好的學習?習慣。2?、養成學生?專心學習的?習慣。無論?是自習課,?還是老師上?課,禁止學?生往窗外看?,否則,予?以嚴厲批評?。同時,鑒?于本班學生?的具體實際?情況,在自?習課上,禁?止學生進行?討論。3?、堅決制止?學生抄作業?和不做作業?的現象,要?求當天的事?情當天完成?,并且經常?完成限時作?業,提高學?生的作業速?度。平時對?學生