第16頁共16頁山區支教工?作總結20?22年為?期十天的暑?期實踐活動?結束了，這?十天大家一?起經歷了很?多，有一起?解決問題的?熱烈討論，?有一起開玩?笑的歡歌笑?語，也有一?起共渡難關?的齊心協力?，總之回顧?這十天是既?充滿著挑戰?又滿載著歡?笑的。開?始的時候并?沒有很清楚?自己___?會參加這次?實踐活動，?只覺得這是?一個很好的?機會，可以?較好的鍛煉?一下自己。?同時也把自?己知道的一?些東西教給?別人，并沒?有想很深層?次的東西，?基本上主體?是以自己為?主的。現在?回過頭來看?一下其實那?些想法是比?較膚淺的。?通過實踐，?更多的是認?識到了一種?責任感，一?種將知識傳?播出去，給?山區的孩子?帶去希望，?讓他們從小?有那種明確?的奮斗目標?，有走出去?的不懈堅持?的意識，還?有就是一種?團隊合作與?溝通的重要?性。（范本?）我們__?_個隊員在?下鄉期間在?隊長的帶領?下合作的非?常愉快，大?家都很團結?，有問題及?時交流一起?解決，有不?足的也積極?提出予以改?正，讓我更?深刻的體會?到了團隊建?設在當今社?會的重要性?。（范本）?一個好的團?隊能夠高效?有序的運作?，對辦事效?率起著至關?重要的作用?。從__?_月底開始?的晨讀，到?___月初?每周兩次的?晚跑，這些?看似簡單的?事情___?了我很多東?西。它__?_了我要學?會堅持，學?會堅強，學?會忍耐。以?前我很貪睡?，從來不會?在六點多爬?起來去圖書?館晨讀，也?不會看到我?們學校有那?么多勤奮好?學的人每天?那么早起來?學習，這給?了我很大的?勉勵。開始?幾天有點不?習慣，白天?精神不是很?好，但是我?們隊員之間?總忘不了互?相鼓勵，漸?漸的我堅持?了下來。也?是從那以后?，我養成了?早睡早起的?好習慣，同?時也不斷加?強了自己的?學習，這使?我的學習效?率極大提高?。晚跑也是?，要不是跟?大家一起，?我從來不知?道原來我可?以繞著騰龍?大道跑完一?圈，在我跑?不動的時候?，想放棄的?時候總有一?種聲音在我?耳邊想起：?“要堅持，?我們是一個?整體，再堅?持一下，你?能行的。”?就這樣，在?大家的鼓勵?下我學會了?堅持，學會?了堅韌，更?深刻的體會?到了在困難?面前只要再?堅持一下或?許就能成功?的道理。?___月底?___月初?是考試周，?大家都在忙?著復習，準?備考試，而?此時的我們?還要準備暑?假支教的教?案。由于以?前沒有做過?，沒經驗，?不知___?案應該怎么?寫，所以這?個花費了比?較長的時間?。班上的同?學對我這種?行為表示質?疑，說暑期?實踐不過是?鬧眼子罷了?，有誰會真?正的在意，?我當時聽了?感到很詫異?，同時也是?下定決心一?定要盡自己?努力做好，?讓那些聲音?不再出現。?這期間任務?很重，但這?也會更好的?考驗我自己?，怎樣合理?的分配時間?，怎樣效率?的做事，從?中我又不斷?的突破了我?自己，懂得?了應該怎樣?分清主次，?怎樣合理利?用時間。?__月__?日我們的暑?期時間活動?正式開始了?，我們踏上?去往我們支?教的地點—?—__市_?_縣__鄉?__小學。?我們主要是?圍繞以支教?為主的一系?列活動，包?括__書屋?的建設、社?會調查和我?們資助對象?相關信息的?收集。整個?支教進行了?十天，其中?其他的活動?主要穿插在?這___天?中進行，我?們共完成了?問卷一百余?份，收集的?資助對象信?息有十個左?右，其中詳?細信息有一?個支教完成?以后我們也?針對自己的?教學板塊展?示了相關的?學生成果及?文藝匯演活?動，整個實?踐有條不紊?的進行著，?回顧這十天?，我們做的?有很好的地?方，但也有?一些不足之?處。值得?學習的方面?：（1）?團隊建設不?得不說我們?這個團隊在?建設上是做?的相當好的?，大家分工?明確，職責?分明，但又?不乏合作與?溝通，大家?彼此都很團?結，有問題?一起解決，?互相分擔，?使整個支教?和社調進行?的都是比較?順利的。?（2）安全?保障在實踐?期間我們的?安全做的還?是比較好的?，不管是我?們自己的還?是那些同學?的，我們都?做到了有問?題隨時處理?，應急措施?做的比較好?，在實踐期?間基本山沒?出什么大問?題，安全問?題得到了較?好的保障。?（3）支?教有序在學?校時制定的?教學板塊和?人員安排比?價合理，大?家各自根據?自己的特長?愛好準備，?教學內容也?是豐富多彩?，同學們學?的___比?較大，使整?個教學過程?開展起來很?順利。（?4）思考探?索我們隊在?支教期間大?家積極探索?，積極思考?應該以怎樣?的方式教育?孩子，還有?我們到底應?該怎樣做才?能達到我們?支教的初衷?，當我們發?現問題的時?候大家能夠?積極討論，?提出相關方?案，比如在?對待孩子的?方式上，我?們由最初的?關懷備至到?后來的適度?關心，這些?都是我們綜?合了各方面?的考慮作出?__決定。?我們的成員?沒有安于現?狀，而是不?斷的摸索好?的方法，這?點是非常重?要的。（?5）責任感?強這個就不?用多說了，?大家都是比?較負責的，?認真批改作?業，課前積?極備課，責?任心很強。?任何事情?都有兩方面?，我們的支?教過程中也?是如此，也?有一些需要?注意的地方?：（1）?開會效率與?質量問題我?們基本上每?天都在開會?，而且會議?基本上是一?個多小時，?很多事情不?斷的在講，?其實一些事?情大家都知?道的就沒有?必要再講了?，還有一些?無法改變的?東西也沒必?要再討論了?，過多的會?議會使人疲?憊，產生不?好的反應。?（2）相?關課程的設?置問題我們?在期間遇到?的一個比較?大的問題就?是科技活動?的一些小創?造小發明，?我們自己之?前沒怎么準?備，所以在?實施的時候?有些困難，?建議下一年?再支教的時?候能否開設?一門關于科?學探索方面?的，注重學?生思維的開?拓，當然這?也就對隊員?們的要求比?較高了，需?要他們有全?面的綜合能?力。（3?）在對待孩?子的方式上?我們在支教?期間就已經?認識到了這?個問題，作?為支教老師?，我們的職?責更多的應?是交給他們?知識，給與?的關心應是?適當的，因?為畢竟我們?只是___?天的時間，?而且作為一?個老師實際?上也是沒有?那么多精力?跟他們一起?玩的。還有?就是一些小?孩說不舒服?什么的，放?置不管肯定?是不對的，?但是也要注?重方式。?（4）隊員?每個人都是?這個團隊的?重要成員，?都要以主人?翁的姿態面?對各種問題?。我們有一?點小問題就?是個別的隊?員在開會時?不積極發言?，比較沉默?，這樣對團?隊的發展是?很不利的。?總之，這?次實踐讓我?們更好的認?識了自己，?更好的在_?__中發揮?自己的力量?，每個人的?智慧是有限?的，但是_?__的力量?是無窮的。?對于我個人?來說，這次?實踐讓我增?長了很多見?識，提高了?自己的能力?，同時也結?交了志同道?合的朋友，?個人自我價?值得到了很?好的體現。?而對于我們?整個實踐團?隊來說，我?們做了一件?我們自己覺?得很偉大的?事情。我們?___了那?些孩子們一?些知識，雖?然有限，但?是我們進了?自己的努力?，從大范圍?來講，我們?也算是為這?個社會做出?了自己的一?份力，盡了?一點小小的?貢獻。在實?踐中的艱辛?，歡樂，感?動，信任，?團結等很多?東西都是很?難用言語報?答的，相信?這將會是我?大學期間一?個美好的回?憶。山區?支教工作總?結（二）?轉眼間我的?支教工作已?經接近尾聲?，這一年的?支教工作在?我的工作生?涯里留下了?不平凡的一?筆，也為今?后的工作起?到了良好的?開端。回?顧這一年的?支教生活，?各個片段歷?歷在目。其?實在下面鎮?工作，肩上?的擔子并不?比城里輕松?！能夠贏得?學生的喜愛?，受到同事?的好評，得?到學校的肯?定是我最大?的收獲。通?過一年的工?作實踐，使?我無論在思?想上、工作?上都得到了?很大的進步?。在學校領?導的關心支?持下，同事?的無私的幫?助下，我順?利的完成了?一年的支教?工作，現總?結如下：?一、服從領?導工作安排?，克服困難?做到最好?__年__?月__日家?人開車送我?去支教學校?__中學，?當車行進在?曲折的山路?上時，我的?心很不是滋?味！但是我?知道，支教?對我們教師?來說是一種?磨練，需要?具備吃苦耐?勞的精神。?所以從我踏?進了校園的?那一刻起，?就沒有把自?己當成一個?“流水的兵?”，而是以?高度負責的?主人翁精神?，把__中?學當成自己?的家。我嚴?格遵守該學?校的各項規?章制度和紀?律要求，做?到按時到校?，不遲到，?不早退，不?曠課，有事?先請假，按?時按質完成?學校領導交?給的各項工?作任務。除?了完成教學?工作之外，?我還積極認?真地去聽其?他老師的課?，虛心請教?，認真學習?他們的授課?方法和授課?技巧，從而?提高自身的?業務水平和?教學能力。?報到時，?學校領導給?我安排了_?__個班的?體育課和學?生宿舍的管?理工作，具?體工作安排?：除了上課?之外，每天?早操，中午?和晚上的是?宿舍管理。?副校長跟我?說：“宿舍?管理這一塊?是時間長、?任務重的一?項工作，會?比較辛苦！?”我點點頭?說：“我會?盡力做好的?。”心想學?校安排這份?工作給我就?是對我的信?任，于是我?制定了一份?工作計劃。?每天早上7?點___分?到校，__?_學生出早?操，然后備?課、上課，?中午12點?___分管?理宿舍，1?3點___?分回到宿舍?休息一陣，?保持良好的?精神狀態投?入到下午的?工作中，晚?上9點__?_分回校管?理宿舍到1?0點___?分。當時我?就發現每天?要多次來回?于學校和宿?舍之間！首?要克服的困?難就是宿舍?到學校的這?段距離，雖?然說是短短?的___公?里，但是每?天要跑幾趟?就變長了！?當天中午我?就決定回家?把摩托車開?來作為代步?工具來更好?的完成工作?。其次就是?天氣，可能?我從小就在?城里長大，?所以__的?冬天給我的?感覺就是風?很大、比城?里冷多了！?每天都要在?寒風中來回?幾次，如果?遇上下雨就?真是風里來?雨里去咯。?我總是鼓勵?自己：“不?經歷風雨怎?么見彩虹呢?！”二、?踏踏實實教?書，全心全?意育人剛?接手這些班?時，雖然我?不是班主任?，但我深感?到任重而道?遠！__中?學的學生大?多是來自當?地農村和外?來務工人員?的子女，部?分學生的家?長都在忙于?工作賺錢，?沒時間或很?少管教自己?的孩子，學?生的素質參?差不齊。_?_中學的宗?旨是不求人?人成才，但?求人人成人?！就是不要?求每個學生?都成為人才?，但要每個?學生都學會?做人，達到?學校教書育?人的目的。?在教學方?面，精心設?計每堂課程?，自己在不?斷學習理論?知識的同時?，一有時間?就觀摩其他?體育老師上?課，學習他?們的教學技?能，通過對?比，發現自?己什么地方?不足，這樣?能快速的提?高自己的教?學技能。要?上好一堂課?，前提是要?備好課，不?上沒有準備?的課程。在?備課時，在?參考教案的?同時，多考?慮本學校的?教學資源，?學生的水平?等綜合考慮?，從學生的?角度去備課?。雖然備課?花的時間比?較多，但是?事實證明是?值得的。一?堂準備充分?的課，會令?學生和老師?都獲益不淺?。課堂上改?變傳統的只?是老師教的?教學方式，?而是采用師?生互動，以?學生為主體?的教學方式?。并且充分?調動學生的?學習積極性?，設法讓學?生投入，讓?學生多參與?、多模仿、?多動腦，讓?課堂氣氛活?躍起來。充?分調動學生?的主觀能動?性，力圖讓?學生學有所?得，學有所?樂。在課堂?中穿插一些?做人道理和?自己的人生?經歷，加強?學生的思想?品德教育，?達到教書育?人的目的。?課后針對學?生中的體育?愛好者進行?課余輔導，?輔導的內容?主要是大眾?健身項目和?中考的考試?項目。提高?學生的體育?興趣和體育?成績，同時?培養學生終?身體育的良?好習慣。利?用工作之余?總結經驗，?不斷提高自?身的業務水?平和教學能?力，做一名?合格教師。?三、與同?事和睦相處?，樹立主人?翁的意識?一年來我吃?住都在學校?，常利用茶?余飯后或工?作之余與同?事們聊聊天?，敘敘家常?，談論一些?生活和工作?上的瑣事。?生活上從不?向學校領導?提出過多的?要求，在平?時交談中，?從沒有搞過?特殊化，與?其他教師打?成一片。有?時星期六日?沒有回家，?他們都會邀?請我到他們?家就餐！這?使我打心眼?里高興，為?他們能夠接?受、理解我?而高興，為?我能夠融入?這個___?而高興。他?們就是我的?伙計！_?_中學領導?給我的感覺?就是工作嚴?謹認真，工?作效率高！?給我印像最?深的是張愛?東校長。一?次因為體育?術科高考我?想去觀摩學?習找他請假?，由于我本?來的學校是?一所高中，?這樣的機會?比較難得。?他給我的回?答是由于你?請假的時間?比較長，我?要請示一下?教育局，雖?然你是來支?教的老師，?但你現在也?是__中學?的一員。最?終是在他的?權限內批了?我___天?假。為了這?事我還情緒?低落了一段?時間，心里?惱火的想過?，我是來支?教的，請個?假都這么難?，你是不是?存心刁難我?啊！但通過?換位思考，?如果我在校?長這個位置?上可能也會?跟他一樣。?從他的角度?出發全面看?待事情，不?會給某人搞?特殊。雖然?這是一件小?事，但他對?工作的嚴謹?、認真、認?真的態度給?我留下了深?刻的印象。?從那以后我?更加確定了?自己主人翁?的意識，以?自己是柏中?的一員從嚴?要求自己。?如果說，?當初還只是?對支教生活?的憧憬，而?在這一年結?束時，些許?已感受到了?什么，支教?一種平凡的?美。相信以?后我的人生?道路中，我?會把支教過?程銘記于心?，慢慢體會?到其中的所?有的滋味。?回味這一年?，支教的生?活就像一杯?綠茶，沒艷?麗的色澤和?醇厚的味道?，淡淡的清?香讓我回味?無窮。人生?幾何，歲月?匆匆，感謝?生活讓我有?這種經歷。?在我即將?離開這個我?工作奮斗了?一年的地方?，心里有種?說不出的感?觸：丈夫四?海志，萬里?猶比鄰！再?見了柏中，?再見了我的?伙計們，再?見了我的學?生們，再見?了我工作奮?斗的地方！?山區支教?工作總結（?三）__?至__學年?度，我們迎?來了支教生?活的第二年?，在這一年?中，通過與?孩子們的接?觸，和本校?老師的共同?學習，我在?思想上有了?新的理解，?在教學工作?上有了新的?認識，在對?待自身的要?求上有了更?高的覺悟。?感慨頗多，?現將一年來?的支教情況?做一下具體?的匯報：?一、思想認?識更加深刻?，明白了更?多的道理?我作為一名?支教老師，?萬分幸運地?來到了__?中心小學。?和第一年相?比，我們心?里也更加成?熟，也逐漸?愛上了這片?沃土。愛上?了她的人杰?地靈，愛上?了她的憨厚?樸實，愛上?了她的每一?個黎明和黃?昏。從我周?圍的同事身?上，看到了?他們在以身?作則地忠于?教育事業；?從上級領導?的細致要求?上，看到了?教育事業生?生不息，蒸?蒸日上的源?泉；從孩子?們朗朗的讀?書聲中，我?看到了未來?和希望。在?這里，有一?種無形的精?神在陶冶著?我的心靈，?有一種無形?的動力在鞭?策著自己前?進。在這里?我明白了奧?斯特洛夫斯?基關于生命?的名言，明?白了事無具?細的道理，?更懂得了要?將國家教育?事業的忠誠?融入奉獻中?去。二、?業務水平的?改進與提高?在本學年?，乘著國家?對農村基礎?教育加大投?入的春風，?我們__小?學業也增添?了許多硬件?設備，為教?學水平的提?高配置了必?備條件。我?有幸成為一?名農遠工程?的受益者，?享受了國家?對學校的細?致入微的關?懷。在這一?年中，我和?更多的同事?，學習了很?多有關電腦?和衛星接收?的知識，并?將所學知識?轉化為對學?生教育的水?平提高。我?們將所用材?料實現自動?化，無紙化?，極大提高?了教育教學?效率。同時?，根據農遠?所學知識，?我們的業務?水平也有了?較大的提高?，如結合第?三輪繼續教?育，我們學?習了新的教?學方法，并?應用于廣大?教學實踐中?去。三、?以身作責，?給學生樹立?良好的榜樣?一走進我?們__中心?小學，就會?被她濃濃的?學習氣氛所?感染。在一?年來，教育?局領導多次?來我校檢查?指導工作，?予以很多的?關懷。中心?校領導更是?嚴格要求，?從制度上給?予我們更高?的進步臺階?，而更多的?老師早來晚?走，更給了?我們學生良?好的榜樣。?而我作為一?名支教老師?，有著其他?老師不具備?的條件。我?們生活在學?校，有了更?多的與孩子?朝夕相處的?環境。每天?早晨，我第?一個走進教?室，迎接孩?子們的到來?，晚上，送?走所有的孩?子，再關上?教室的門。?在給孩子良?好榜樣的同?時，也對學?生的安全提?供了切實的?保障，對此?，我無愿無?悔。四、?一年來的成?績與經驗?在這一年來?，我通過不?斷地學習、?研究、反思?各種教學方?法，使自己?在新課改的?春風下，以?新的姿態來?融入教育教?學中去。努?力實現素質?教育和科學?發展的精神?，教育學生?做人與學習?并重，知識?與技能等會?值，在有限?的時間里提?高自己的學?習成績，讓?自己養成習?慣，并影響?著孩子的今?后的更長遠?的路。在上?級嚴格要求?與細心關懷?下，我們_?_這片沃土?上的學生也?取得也相應?的成績，在?上學期全區?期末各中心?校四年級語?文抽考中，?我們班取得?了全區第一?名的好成績?，但我們仍?不能滿足。?今后還要繼?續努力，服?從上級的安?排，為國家?教育事業多?做貢獻。?山區支教工?作總結（四?）__年?的__月份?，我又一次?成為一名支?教教師，帶?著光榮的使?命，來到了?偏遠的山區?學校?-__小學?。支教生活?是清苦的，?寂寞的，單?調的，俗話?說“人往高?處走，水往?低處流。”?過慣了城里?生活的我來?到鄉下，要?說不苦，那?是假話。尤?其是剛到學?校時，生活?很不習慣，?沒地方買菜?，買面條，?天天吃酸菜?干面條。最?慘的是路太?遠，交通也?不方便，根?本沒車，最?苦的是騎車?，天天被風?沙淹沒、被?蟲子侵害，?冬天更是寒?風刺骨，我?本來就有寒?氣腿卻在這?艱苦的環境?中反復感染?，現在算是?落下了病根?。然而，人?民教師的職?責使我克服?重重困難，?戰勝一次又?一次的挑戰?。即將走過?這一年的歷?程，將在我?的工作生涯?中寫下不平?凡的一頁，?也是我人生?閱歷的豐富?。支教生活?雖然清貧，?但我的收獲?很大，它是?我生命旅途?中的閃光點?，極大的豐?富了我的人?生閱歷，開?闊了我的眼?界。支教?開始，我就?沒有把自己?當作一名“?流水教師”?，而是把自?己當作本校?正式老師對?待，遵守學?校的各項規?章制度，不?遲到，不早?退，努力的?完成學校領?導交給的各?項工作任務?，跟同事相?處的特別融?洽，對學生?處于一片愛?心。一年的?支教時間，?我工作著，?收獲著，付?出著，感動?著，可以說?隨時隨地每?時每刻都面?對一種挑戰?，我用行動?戰勝自我，?從容的面對?困難，戰勝?困難，走過?這一年的歷?程，將在我?的工作生涯?中寫下不平?凡的一頁，?也是對我人?生經歷的一?次極大的豐?富，更是我?人生道路上?濃墨重彩的?一筆。有辛?苦地付出，?就有幸福地?收獲，我感?受著支教賦?予我生命的?精彩。一?、在思想方?面做為一?名支教老師?，首先、我?堅持走教育?方針的基本?路線，根據?教育大綱進?行教學。其?次、端正自?己的服務態?度，教書育?人，為人師?表。經常利?用課余時間?多跟同事和?學生進行交?流，使自己?成為同事們?的知己，學?生們的良師?益友。支教?對我們每個?支教老師來?說，是一次?磨練，畢竟?它打破了原?有的生活規?律，要具備?吃苦耐勞的?精神。因此?，當我加入?“支教”隊?伍之前，自?己已經做好?了充分的準?備，不管遇?到多大困難?，一定要堅?持下來，盡?自己最大的?努力干好自?己的本職工?作。我嚴格?要求自己，?服從領導的?各項安排。?平時，我能?主動的與本?班的老師溝?通交流，傳?播新的教育?教學理念的?同時也虛心?向他們學習?。二、在?工作方面?根據校領導?的安排，本?學期我擔任?“大、中、?小”學前班?的數學課、?美術課兼班?主任工作還?任教二年級?數學課。做?一名合格教?師，要從教?育、教學、?教研三方面?進行，這樣?才能不斷的?提高自己的?水平。1?、踏踏實實?教書，全心?全意育人?在教育方面?，自己始終?堅持換位思?考的方法，?讓學生干事?的時候要換?位思考，有?的學生愛告?狀，有的愛?打架，有的?有逃學的心?態等。而處?理這些事情?不能強硬，?那樣會傷害?學生的心靈?。一有時間?，我就跟學?生進行交流?，了解他們?的家庭情況?和學生內心?的世界，掌?握每個學生?的情況，使?其處于自己?的掌控中，?從不處理沒?有把握的事?情。通過這?一舉措，學?生有什么事?情都愿意和?我交流，因?為我認為當?學生有什么?事情向我尋?求幫助時，?這是對我的?肯定。2?.在教學方?面，精心設?計每堂課程?自己在不?斷學習理論?知識的同時?，一有時間?就走進其他?老師的課堂?，學習他們?的教學技能?，通過對比?，自己什么?地方不足，?或者那種方?法能使學生?更容易接受?。這樣能快?速的提高自?己的教學技?能。要上好?一堂課，前?提是要備好?課，不上沒?有準備的課?程。在備課?時，在參考?教案的同時?，多考慮本?學校的教學?資源，學生?的水平等綜?合考慮，從?學生的角度?去備課。課?堂上改變傳?統的“填鴨?子”的教學?方式，采用?師生互動，?一學生為主?體的教學方?式。這樣，?我的課堂氣?氛特別活躍?，帶動了那?些經常不善?言語的學生?都開始積極?回答問題，?這樣的課堂?會使老師使?出百分之百?的精力去給?學生講課。?3.在教?研方面，精?心準備教研?活動，共同?提高積極?參與數學教?研組的各種?教研活動，?促使自己不?斷研究好的?教學方法，?還能學到其?他老師的優?秀之處。通?過教育、教?學、教研三?方面，自己?的綜合能力?得到了提高?。最后，?關心學生，?奉獻愛心，?做學生的良?師益友。支?教一年里，?我深感肩上?責任的重大?，我在所教?的學生身上?，傾注了全?部的愛。課?前，我認真?備課，了解?每一個學生?的各種情況?，因材施教?。課堂上我?循循地誘導?，積極地鼓?勵，深深的?吸引著每一?個學生。課?后，我認真?批改作業，?并對差生進?行重點輔導?，總是讓每?一個學生都?理解消化了?才肯罷休。?一分耕耘、?一分收獲，?我的所作所?為得到了全?體師生和家?長的肯定以?及高度贊揚?。一學年的?支教工作就?將結束，在?這一年的時?間里，在校?領導的關心?愛護下，在?同事朋友的?支持下，剛?來時孤單寂?寞的感覺很?快就蕩然無?存，在這里?工作，感受?到了家的溫?馨，我覺得?自己在各方?面都有所提?高。在今后?的工作中，?我要更加的?努力，使自?己的成為一?名更優秀教?師。回顧?這一學年的?支教工作，?真是支教一?年，情存一?生。這一學?年有太多感?受、太多感?恩。感受善?良的人們，?感受與我共?處一年的天?真可愛的孩?子，感受本?校教師對教?育的熱情，?感受優秀領?導班子對教?育事業和生?活的執著。?感恩這片土?地賦予我生?命的精彩，?感恩這里的?人們給予我?的幫助，感?恩這群孩子?一直愛著我?，感恩以_?_校長為核?心的全體教?師給予我的?無微不至的?關懷！當然?，我必須感?謝的是我們?支教的另一?位教師，我?們一起工作?，一起生活?，讓我真正?了解這里，?真正嘗到支?教的樂趣，?在這學期中?，我們在工?作和生活互?相關心、了?解，并幫助?我解決了許?多實實在在?的困難，使?我更安心的?完成農村的?支教工作。?總之，還?有許許多多?，都將成為?記憶，我將?把它永遠地?藏在自己的?心里。有多?少付出，就?有多少收獲?。支教生活?給了我一段?無極限的體?驗和感受，?給自己人生?劃下永不磨?滅的一筆，?我的人生因?為它而更加?豐富和精彩?。山區支?教工作總結?（五）為?了教育事業?這一方熱土?，帶著領導?的重托和厚?望，我作為?連南縣的第?一批下鄉支?教老師，于?__年__?月來到__?鎮中心學校?擔任支教工?作。在各級?領導、老師?的關懷和幫?助下，我很?快地適應了?這里的生活?，融入了_?_中心學校?這個溫馨和?睦的大家庭?，并積極投?身于支教工?作中。“風?雨飄搖，日?月如梳。”?轉眼間為期?一年的支教?工作即將結?束，這一年?的支教生活?有苦也有累?，經歷了風?風雨雨，風?雨之后我看?到了亮麗的?彩虹，看到?了瑤區教育?事業的美好?明天，收獲?著成功與希?望。現就一?年的支教工?作總結如下?。一、思?想方面來?到__中心?學校后，我?更加注重政?治理論的學?習和自身各?方面素質的?提高，服從?領導的分工?安排，人際?關系非常融?洽，愛崗敬?業，踏踏實?實地做好教?育教學工作?，敢于承擔?各種教學任?務。時刻以?___利益?為重，積極?投身于學校?的建設之中?，積極參加?學校開展的?各項活動。?二、工作?方面一年?來，我認真?履行支教職?責，與學校?領導共同帶?領教師開展?教研教改活?動，通過上?示范課、研?討課，舉辦?新課程、新?理念下的課?堂教學專題?講座等，促?進了該鎮教?育教學水平?的提高，我?的教育教學?方法受到了?學生的歡迎?，得到了同?行的肯定和?領導的好評?。（一）?承擔教學情?況支教期?間，我主要?承擔五年級?的語文、品?德課教學并?兼任副教導?主任。在教?學中，針對?學生實際情?況，我創造?開放而又有?活動力的課?堂環境，營?造平等、民?主、和諧的?師生關系，?使學生在輕?松、愉快的?氛圍中學習?，從而提高?課堂教學效?率。我主要?采取以下措?施和方法：?1、備課?認真仔細，?盡力做到科?學、準確、?嚴密。備課?時力求深入?理解教材，?準確把握重?點和難點。?認真編寫教?案，力爭突?出新思路、?新方法。?2、教學工?作中，我立?足于課堂，?努力將新課?標的精神體?現于每節課?中，以啟發?式教學為主?，堅持以學?生為主體，?教師為主導?的教學思路?，靈活設計?教法，積極?引導學生在?主動探究、?合作交流的?過程中領悟?和掌握知識?、技能，注?重對學生能?力的培養。?3、我把?語文知識生?活化，在課?堂教學中，?根據學生的?年齡特點和?認知規律，?結合本校的?實際情況，?創設學生熟?悉的教學情?境，設計富?有情趣的教?學活動，讓?學生積極參?與整個學習?過程，使學?生親自體驗?成功和快樂?。通過一年?的努力，我?班學生的語?文綜合素養?得到了不斷?的提高。在?上學期期末?質檢中，成?績名列全縣?瑤區前茅。?（二）開?展教學研究?情況以新?的教學理念?為指導，以?提高山區