第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立練習-高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊_第1頁
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試卷第=page33頁,共=sectionpages44頁試卷第=page44頁,共=sectionpages44頁統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立課后作業(yè)三學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.公元前215年,秦始皇第四次巡游,這也是他第一次北巡,當時燕地方士盧生獻上一本書,上面寫有“亡秦者胡也”的讖言。秦始皇最有可能以此為由(

)A.定都咸陽 B.北擊匈奴 C.控制西南夷 D.南征百越2.下表所示是不同時期學者對秦朝滅亡原因的分析。對此理解最為準確的是(

)A.暴政是秦朝滅亡的根本原因 B.制度文化差異導致秦朝滅亡C.秦朝滅亡受到多重因素影響 D.秦朝滅亡的原因無法形成定論3.唐代詩人章碣《焚書坑》寫道:“竹帛煙銷帝業(yè)虛,關河空鎖祖龍居。坑灰未冷由東亂,劉項原來不讀書。”該詩(

)A.對秦始皇的焚書進行嘲諷和譴責 B.說明焚書造成文化凋敝的嚴重后果C.揭示了秦末農民起義的直接原因 D.分析了秦始皇焚書坑儒的復雜背景4.秦始皇統(tǒng)一六國后接受李斯建議,下令非秦國的史書、非博士官掌管的《詩》、《書》等少數(shù)著作外,全部交給官府焚毀,又因儒生反對秦始皇推行的“分封制”,并在多種場合私議朝政,以至秦始皇認為“諸生在咸陽者……或為訞言以亂黔首”,坑殺460余名儒生方士,這就是“焚書坑儒”。此舉意在(

)A.為了加強對思想控制 B.統(tǒng)一文化的現(xiàn)實需要C.郡縣制不符時代潮流 D.旨在傳承優(yōu)秀文化5.《史記秦始皇本紀》記載:“臣等謹與博士議曰:‘古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最貴。’臣等昧死上□□,王為‘泰皇’,命為‘制’,令為‘詔’,天子自稱曰‘朕’。”王曰:“去‘泰’,著‘皇’,采上古‘帝’位號,號曰‘皇帝’。他如議。”其文中“□□”應是A.謚號 B.廟號 C.年號 D.尊號6.據史書記載,秦始皇修筑長城,歷時五年,動用了約三十萬勞動力,這個數(shù)字相當于全國男勞動力的十分之一。秦朝有如此大規(guī)模的動員和組織能力,主要是由于(

)A.實行思想專制的政策 B.確立中央集權制度C.修筑通往各地的馳道 D.制定完備嚴苛法律7.關于“郡”的解釋,有說法是:“今郡字,‘君’在其左,‘邑’在其右,君為元首,邑以載民,故取名于君,謂之郡。”按此說法,“郡”的出現(xiàn)反映了(

)A.禮樂制度的瓦解 B.郡縣制度的產生C.民族之間的交融 D.王權加強的趨勢8.睡虎地秦簡《語書》中論及“良吏”的判定標準:其一,明法律令;其二,人臣之忠。這種判定標準最能說明秦朝(

)A.治理國家遵循以法治國 B.以品行作為選官標準C.官員評價服務專制統(tǒng)治 D.重視官員的法律素養(yǎng)9.戰(zhàn)國時期,各諸侯相繼稱王。秦王嬴政滅六國后,不再稱王,自稱“始皇帝”。戰(zhàn)國時期,無論尊卑,皆自稱朕,秦王嬴政滅六國后,只有皇帝稱朕。這反映出(

)A.最高統(tǒng)治者的獨尊地位 B.王位世襲制度的逐步確立C.王權借助神權維護統(tǒng)治 D.中央集權是歷史發(fā)展潮流10.漢代著名的政論家賈誼說:“秦滅周祀,并海內,兼諸侯,南面稱帝,以四海養(yǎng)。天下之士,斐然向風。”該評價(

)A.是對秦始皇的貶低 B.是對秦朝暴政的諷刺C.是對秦統(tǒng)一的肯定 D.是對秦朝制度的贊揚11.錢穆先生指出“中國版圖的恢廓,蓋自秦時已奠其規(guī)模。近世言秦政,率斥其專制。然按實而論,秦人初創(chuàng)中國統(tǒng)一之新局,其所努力,亦均為當時事勢所需,實未可一一深非也。”其觀點意在說明(

)A.秦朝確立了貴族政治 B.郡縣制不利于實現(xiàn)君主集權C.中央集權體制具有合理性 D.專制暴政與秦朝的滅亡無關12.據《睡虎地秦墓竹簡》記載:“有事請殹(也),必以書,毋口請,毋羈請。”“行命書及書署急者,輒行之;不急者,日畢,勿敢留。留者以律論之。”這(

)A.標志著皇帝制度的確立 B.加強了對邊遠地區(qū)的直接管理C.體現(xiàn)了專制主義的加強 D.保證了皇帝和中央政令的傳達13.唐德剛在《晚清七十年》中提出“歷史三峽論”,將四千多年來中國政治形態(tài)變遷分為封建、帝制和民治三大階段。“從封建轉帝制,發(fā)生于商鞅與秦皇漢武之間,歷時約三百年”。以下各項不屬于這一轉型時期特征的是()A.貴族政治向官僚政治轉型 B.分裂割據向統(tǒng)一王朝轉型C.青銅文明向鐵器文明轉型 D.神權政治向世俗政治轉變14.秦漢時期設立了朝議制度,凡遇軍國大事,皇帝往往“下其議”于群臣,議定的結果,通常由宰相領銜上奏,最后必須經皇帝裁決,方能施行。這一制度()A.表明軍國大事是最終由朝臣議定 B.反映了皇權與相權的矛盾C.起到了限制、監(jiān)督皇權的作用 D.有利于皇帝決策時集思廣益15.有人認為,中國古代政治從宗周時代的“禮儀政治”到大秦帝國時代的郡縣制、官僚制和法律控制手段,無疑體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種“現(xiàn)代化”趨勢。這里“現(xiàn)代化”的內涵是A.政治制度更為公平 B.從人治到法治C.國家管理制度化 D.產生了近代樸素的民主意識二、材料分析題16.秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立對后世影響深遠。材料一丞相綰等言:“…請立諸子,唯上幸許。”始皇下其議于群臣,群臣皆以為便。廷尉李斯議曰:“周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎(仇敵),諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公(國家)賦稅重賞賜之,甚足、易制(控制)。天下無異意,則安寧之術也。置諸侯不便。”始皇曰:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是。”——《史記·秦始皇本紀》材料二明法度,定律令,皆以始皇起。——出自《史記·李斯列傳》材料三秦之所以革之者,其為制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。——柳宗元《封建論》(1)從材料一中可以提煉出什么歷史信息?結合材料二、三及所學,評價秦王朝推行的這一制度。材料四出處內容①西漢司馬遷所著《史記·陳涉世家》秦二世時“(陳勝等前往漁陽戍守途中)會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。”②1975年出土的云夢秦簡中的《徭律》秦始皇時“失期三日到五日,誶(斥責);六日到勻,貲(罰款)一盾;過旬,貲一甲。”注:湖北云夢睡虎地秦簡出土于湖北省云夢縣睡虎地的一座墓葬中,墓主人是一名叫喜的基層官員,以墨書秦隸寫成,共有1000多枚,主體以秦律為主,還包含《編年紀》、《語書》、《為吏之道》、《日書》等內容。(2)基于上表信息,某研究者得出“司馬遷的記載有違歷史事實”的結論。你是否認同這一觀點?為什么?(3)材料二中的①、②兩則材料分別屬于什么史料?其史料價值如何?(4)唐朝柳宗元在《封建論》中說,“周之失,失之在制,秦之失,失之在政”,結合所學,談談你對“秦之失,失之在政”的認識。17.材料一:在中國長達數(shù)千年的歷史上,有過三次大革命,它們從根本上改變了中國的政治和社會結構。第一次發(fā)生于公元前221年,它結束了領主封建制,創(chuàng)立了實行中央集權制的帝國;第二次發(fā)生于1911年,它結束了帝國,建立了民國;第三次在1949年,建立了共產黨領導的政權。——摘編自斯塔夫利阿諾斯《全球通史》材料二:始皇既歿,胡亥極愚,酈山未畢,復作阿房,以遂前策。云“凡所為貴有天下者,肆意極欲,大臣至欲罷先君所為”。誅斯、去疾,任用趙高。痛哉言乎!人頭畜鳴。不威不伐惡,不篤不虛亡,距之不得留,殘虐以促期,雖居形便之國,猶不得存。——摘編自司馬遷《史記》(1)根據材料一及所學知識,分析秦王朝的大革命的具體內涵以及意義?(2)材料二反映了什么社會現(xiàn)象?(3)綜合上述材料。我們對秦始皇的功過問題應持以怎么樣的視角?請運用歷史唯物主義進行論證,要求,表述成文,史論結合。答案第=page99頁,共=sectionpages55頁答案第=page88頁,共=sectionpages55頁參考答案:1.B【詳解】秦漢時期的“胡”指的是北方游牧民族匈奴,因此秦始皇有可能北擊匈奴,B項正確;定都咸陽、控制西南夷以及南征百越與“胡”不符,排除A、C、D項。故選B項。2.C【詳解】根據題干柳宗元認為秦朝滅亡的原因是“失在于政”,也就是秦始皇時期的暴政,錢穆認為秦朝滅亡的原因是秦始皇去世后趙高控制政權,且天下存在分封制的影響,何晉認為秦朝滅亡的原因是秦與原六國在制度、思想、語言、宗教意識上的差異導致的對抗,由此可知秦朝滅亡受到多種因素影響,C項正確;暴政和制度文化差異是秦朝滅亡的一個原因,不能完整的概括材料,排除AB項;秦朝滅亡受到多種因素影響,不能理解為原因無法定論,排除D項。故選C項。3.A【詳解】秦始皇焚書坑儒的暴行,沒能保障其統(tǒng)治的長治久安,領導秦末農民大起義,推翻秦朝的并非讀書人,《焚書坑》一詩體現(xiàn)了詩人對秦始皇焚書的嘲諷和譴責,A項正確;材料沒有強調焚書造成了文化凋敝,排除B項;焚書坑儒并非秦末農民起義的直接原因,排除C項,秦始皇焚書坑儒的復雜背景在《焚書坑》一詩中并未體現(xiàn),排除D項。故選A項。4.A【詳解】根據材料可知,材料指的是秦始皇推行的“焚書坑儒”,此舉意在加強對思想控制,進而維護秦朝統(tǒng)治,A項正確;此舉意在加強對思想控制,B項不符合材料主旨,排除B項;材料未涉及郡縣制,排除C項;D項不屬于秦始皇推行“焚書坑儒”的主要目的,排除D項。故選A項。5.D【詳解】根據材料信息可以知道,材料是在說明皇帝稱號的來源和出處,體現(xiàn)皇權的獨尊,根據上下文及所學知識,可以知道,D項正確;謚號是指帝王及其后妃、諸侯、臣僚等具有一定地位的人死后,內務府根據其生前事跡與品德,而給予他一個中肯的稱號,排除A項;廟號是皇帝于廟中被供奉時所稱呼的名號,起源于重視祭祀與敬拜的商朝,排除B項;年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號,一般由皇帝發(fā)起,排除C項。故選D項。6.B【詳解】根據材料“秦始皇修筑長城,歷時五年,動用了約三十萬勞動力,這個數(shù)字相當于全國男勞動力的十分之一”,反映了秦朝有強大的動員和組織能力,結合所學知識,其原因在于建立了強有力的中央政府,確立了專制主義中央集權制度,B項正確;材料要求的是中央強有力的原因,“思想專制”屬于專制主義中央集權制度在思想領域的表現(xiàn),排除A項;“修筑通往各地的馳道”不屬于中央強大的原因,排除C項;“制定完備嚴苛法律”和中央強大無法構成因果關系,排除D項。故選B項。7.D【詳解】根據“今郡字,‘君’在其左,‘邑’在其右,君為元首,邑以載民”可知,郡是君主直接管轄的土地,反映了王權加強的趨勢,D項正確;材料信息與禮樂制度、民族之間的交融無關,排除AC項;材料是關于“郡”的解釋,無法反映郡縣制度的產生,排除B項。故選D項。8.C【詳解】根據材料可知,秦朝“良吏”的判定標準是“明法律令”“人臣之忠”,這符合了秦朝加強專制統(tǒng)治的需要,C項正確;材料無法體現(xiàn)秦朝治理國家遵循以法治國,排除A項;秦朝“良吏”的判定標準是“明法律令”“人臣之忠”,標準并非品行,排除B項;D項不能全面反映秦朝“良吏”的判定標準,排除D項。故選C項。9.A【詳解】據材料可知,秦王嬴政滅六國后,不再稱王,自稱“始皇帝”,而且只有皇帝稱朕,這體現(xiàn)了皇帝獨尊的地位,A項正確;材料未涉及皇位的傳承方式,且王位世襲制代替禪讓制是禹傳位于啟,排除B項;材料反映的是秦王嬴政滅六國后對自身的稱謂,未涉及借助神權維護統(tǒng)治,排除C項;材料未涉及中央加強對地方的控制,排除D項。故選A項。10.C【詳解】根據材料可知,作者認為秦滅六國統(tǒng)一天下,符合時代潮流和人民愿望,這是對秦統(tǒng)一的肯定,C項正確;ABD三項均與材料主旨不符,排除ABD項。故選C項。11.C【詳解】根據題意可知,錢穆強調的是秦朝首創(chuàng)的專制主義中央集權體制有利于鞏固大一統(tǒng)王朝,是當時中國統(tǒng)一的新局面的要求,具有合理性,C項正確;A項并非錢穆主要想說明的觀點,排除A項;題目材料不涉及郡縣制的內容,排除B項;題干主旨是對秦朝創(chuàng)立的中央集權制度的評價,沒有提及秦朝的暴政及其滅亡,排除D項。故選C項。12.D【詳解】據題意可知,秦代對于文書傳達進行了詳細的規(guī)定,不按照規(guī)定傳達的要受到處罰,這一規(guī)定有利于保證皇帝和中央政令的傳達,D項正確;皇帝制度的確立是在這一規(guī)定實行之前,排除A項;這一規(guī)定是為了保證政令傳達,并不是為了加強對邊遠地區(qū)的直接管理,也無法體現(xiàn)專制主義的加強,排除BC項。故選D項。13.D【詳解】根據材料結合所學知識可知,商朝時期神權與王權緊密結合,周朝時期采用禮樂制度,神權政治基本被廢除了,從某種意義上說是神權政治向世俗文明的轉變,但與材料所給商鞅至秦皇漢武時期不符,故D項錯誤,符合題意;商鞅至秦皇漢武時期,周朝的分封制遭到破壞,與之相適應的貴族統(tǒng)治逐漸被新興的封建地主統(tǒng)治所取代,體現(xiàn)了貴族政治向官僚政治轉變的時代特征,故A項正確,不符合題意;秦始皇滅六國,結束了長期的諸侯爭霸局面,建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建王朝,漢朝初期繼續(xù)鞏固中央集權制度,維護國家統(tǒng)一,體現(xiàn)了分裂割據統(tǒng)一王朝轉變的時代特征,故B項正確,不符合題意;商鞅至秦皇漢武之間,鐵制工具不斷推廣,逐漸代替青銅工具,故C項論述正確,不符合題意。故選D項。14.D【詳解】試題分析:題中材料描述了秦漢時期軍國大事先由群臣商議,然后宰相上奏皇帝,皇帝最后做出裁決。這種商議的做法有利于集思廣益,減少決策的失誤。所以本題選D。A項表述與材料“最后必須經皇帝裁決,方能施行”相矛盾。B項在材料中無法體現(xiàn)。C項對材料的理解錯誤,并不能起到監(jiān)督皇權的作用。【考點定位】古代中國的政治制度·秦中央集權制度的形成·決策產生的方式。15.C【詳解】依據題干材料,結合所學可知,郡縣制、官僚制和法律控制手段體現(xiàn)的是國家管理制度化,是官僚政治取代貴族政治的標志,故C項正確;郡縣制、官僚制和法律控制手段不能體現(xiàn)更為公平,排除A;古代主要以人治為主,排除B;中國古代封建社會是專制社會,并沒有民主意識,排除D。16.(1)在地方,秦統(tǒng)一后,秦始皇認同廷尉李斯的建議,決定廢除分封制,在全國范圍內推行郡縣制。秦朝在商鞅變法的基礎上,設立郡縣兩級行政機構,其主要官員由中央任免和考核,吏治清明;秦制的創(chuàng)立為秦的大一統(tǒng)創(chuàng)造了良好的基礎;秦朝在全國范圍內建立中央集權制,為以后歷代王朝所沿用,成為秦以后兩千年社會政治體制的基本模式。(2)不認同。應堅守“孤證不立、闕聞則疑”的精神,運用“二重證據法”進行多元互證,才能最終認定歷史真實。原因:其一,兩則史料的時代不一致。《史記·陳涉世家》記敘的是秦二世時期,而《徭律》是秦始皇時期。其二,“戍邊漁陽”當遵循《戍律》,秦二世時《戍律》是否等同于徭律,尚需考證。或認同。《史記》文獻史料價值歷來被公認。或相關合理表述,也可以酌情給分。(3)①《史記》屬于傳世文獻史料。文獻史料是史料中最重要的部分。長期以來《史記》是研究秦代歷史的權威之作。②睡虎地秦簡屬于實物史料或出土文獻;出土文獻是歷史文獻的重要組成部分,它可以印證、糾正或補充傳世文獻;今年出土的秦律大大補充了傳世文獻的不足,帶給我們關于秦律、秦朝法治方面許多細節(jié)信息,有較高的史料價值;可以通過引入一段相沖突的史料,引發(fā)學生的批判性思維,并構建史學研究的科學態(tài)度;同時可以通過出土文獻感知到的一段更有溫度的歷史。(4)秦沒有根據對統(tǒng)治形勢的變化對統(tǒng)治政策進行及時調整;秦朝統(tǒng)一全國后,秦不顧民意,推行殘暴的統(tǒng)治,如沉重的賦稅、繁重的兵役和徭役,嚴酷的法律等。從而激化了階級矛盾,農民紛紛起義,最終推翻了秦朝的統(tǒng)治;在秦朝滅亡的過程中,各郡縣并未起兵反秦,因而秦朝的滅亡和秦朝的政治制度-郡縣制沒有必然聯(lián)系。所說“秦之失,失之于政,不在于制”。【詳解】(1)第一問依據材料一中“(丞相綰等言)…請立諸子,唯上幸許”、“(廷尉李斯議曰)周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎(仇敵),諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣……”、“(始皇曰)……廷尉議是。”,可知秦統(tǒng)一中國后,在地方治理的問題上,丞相等人認為應該恢復分封制,而廷尉李斯認為當年西周實行分封制結果導致諸侯割據混戰(zhàn)的局面,反對實行分封制,主張實行郡縣制,最終秦始皇認同李斯的建議,決定在全國范圍內推行郡縣制,廢除分封制。第二問依據材料二“明法度,定律令,皆以始皇起”、材料三“然而公天下之端自秦始”和所學知識可知,秦朝在商鞅變法的基礎上,設立郡縣兩級行政機構,其主要官員由中央任免和考核,吏治清明;秦制的創(chuàng)立為秦的大一統(tǒng)創(chuàng)造了良好的基礎;秦朝在全國范圍內建立中央集權制,為以后歷代王朝所沿用,成為秦以后兩千年社會政治體制的基本模式。(2)分析材料四中兩段史料,西漢司馬遷所著《史記·陳涉世家》提出秦二世時期陳勝等人被征發(fā)前往漁陽戍守,但是在途中遇到大雨,不能按期到達,按照秦律,誤期當斬,而1975年出土的云夢秦簡中的《徭律》則表明秦朝征發(fā)徭役時,當事人是可以選擇不去的,只需要繳納二甲(當時的貨幣單位)的罰款,如果遲到了3~5天,只會受到官方的訓斥,而沒有其他處罰,如果遲到了六天到十天,需要繳納一盾的罰款,超過十天罰一甲。顯然兩段史料的說法有較大的出入,因此對于“司馬遷的記載有違歷史事實”的結論,如果不認同,可提出應堅守“孤證不立、闕聞則疑”的精神,運用“二重證據法”進行多元互證,才能最終認定歷史真實,也可以就兩則史料的的時代不一致等方面提出尚需考證。如果認同,可提出《史記》文獻史料價值歷來被公認。或相關合理表述,也可以酌情給分。(3)依據所學知識,《史記》屬于文獻史料,文獻史料是史料中最重要的部分,長期以來《史記》是研究秦代歷史的權威之作。而睡虎地秦簡屬于實物史料或出土文獻,出土文獻是歷史文獻的重要組成部分,它可以印證、糾正或補充傳世文獻;今年出土的秦律大大補充了傳世文獻的不足,帶給我們關于秦律、秦朝法治方面許多細節(jié)信息,有較高的史料價值等。(4)結合秦朝滅亡原因的所學知識,談談對“秦之失,失之在政”的認識。如秦沒有根據對統(tǒng)治形勢的變化對統(tǒng)治政策進行及時調整;秦朝統(tǒng)一全國后,本應休養(yǎng)生息,恢復發(fā)展生

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