第最美教師事跡材料3篇 最美教師事跡材料

教師要想給學生一杯水,自己必須有一潭鮮活的水.所以我從不敢有絲毫的放松,總是認真學習,不斷充實自己,使自己的思想如潺潺流水,永不枯竭.我把每一節課都當成公開課來上,要求每一節課都要讓學生百聽不厭,加上我的語言幽默,孩子們都很喜歡我上的課,我也更自信了.我多次上了省市級觀摩課,2014年春我上的7bunit3integratedskills獲市青優課比賽一等獎.

愛崗敬業腳踏實地待芳菲

20xx年,學校要派四位老師外出支教,大家都不太愿意,雖然我的孩子上幼兒園,父母年紀也大了;但是,學校的困難就是我的困難,我主動向學校申請去南沙初中支教.可是支教的第二學期,黃橋初中一位英語老師生病了,學校給我打來了電話,是呀,哪里需要我,我就到哪里!每天我先安頓好南沙初中的教學,再到黃橋初中給兩個畢業班上英語課,每天騎摩托車往返于南沙和黃橋之間,雖然很苦很累,我卻感到了前所未有的充實,兩個班中考成績都名列年級前列!我也得到了家長、領導的一致好評!

20xx年五月,爸爸患病需要開刀,我利用雙休日把爸爸送到南京,請了一周假,當天手術,看著倍受折磨的爸爸,我心如刀絞.陪爸爸的期間,我總不自覺地想起學生：孩子們作業完成得怎么樣?周一換上新的代課老師適應嗎?我不在班孩子們聽話嗎?最懂不過父母心呀,看著我茫然若失的樣子,爸爸拉著我的手說：孩子,不要擔心我,有你媽媽照顧我就行了!你人在這里,心卻在學校,爸爸不怪你,學生離不開你呀!你回去吧!看著還不能進食,不能下床的爸爸,我怎能邁得開腳,可是我真的離不開學生呀爸爸,為難你了!我心里默默地念到.周一我就到校上課了!沒有缺一節課.孩子們那高興勁兒甭提了!

大愛無疆助人為樂眾人贊

愛,是一個永恒的話題.教師對學生的愛,是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠.這種愛是無私的、深沉的、神圣的,它能凝成水乳交融的情誼.當然一份份小小的禮物,一張張紅彤彤的喜報,一次次暖心的談話無不寄托了我對孩子們濃濃的愛

為了激發學生的寫作興趣,每學期我都自費訂閱報刊給學生看,諸如讀者青年文摘作文這一贈,就是好多年!

人常言：老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.2014除夕早上,我和孩子在黃橋大劇院旁邊的一個小吃店吃早點.因為臨近春節,小吃店里只有幾個人.正吃著,旁邊的一位老人突然倒下了,兩眼往上插,口吐白沫,四肢抽搐,周圍的人只看不動,避瘟神般躲得遠遠的,看到老人痛苦的樣子,我想起自己是一名員,遇到需要幫助的人,我如果退縮怎么對得起這個稱號?沒有猶豫,我沖了上去,扶住老人,打了急救電話,幫助把老人送到醫院,并幫老人找到家人.原來老人癲癇病發作了!如果不及時治療,后果不堪設想.那天老人的嘔吐物把我的羽絨服弄得很臟,但我一點也不后悔!我問兒子：爸爸這樣做對不對?兒子不假思索,大聲地說：對!此時我真感覺我是世界上最幸福的人.

不知不覺,從教10年,我當了10年的班主任,沒有驚人之舉,沒有轟轟烈烈的事跡,我用自己的愛心詮釋著一名教師的內涵,用堅守與承諾澆灌著滿園桃李.雖然風雨兼程,但卻無怨無悔.因為我努力!我幸福!

行得春風,必有秋雨

我是泰興市黃橋初級中學的一位青年教師.我從教十一年,做了八年的班主任.我很感謝班主任這個崗位給了我和學生共同成長的機會.我非常喜歡和孩子們在一起,和他們在一起,我總能找到幸福的感覺,內心充盈的全是快樂.歲月匆匆,我將長期的實踐和感悟提煉為今天深刻的認識.

一、熱愛：濃濃的愛意,滋潤著孩子的心田.

蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育,愛是教育的前提和基礎.教師只有充分尊重學生,考慮學生的內心感受,學生才會信任你,尊重你.一個寒冷的冬日早晨,我來到教室,看到許多同學干巴巴地吃著帶來的干糧,前面的水瓶是空的,我退出教室,來到辦公室,親自燒了一壺水,送到教室,然后無聲地離開.自那天起,辦公室的同事就經常告訴我說：你班學生真懂事,辦公室的純凈水都是他們來換的.我心頭一熱：師愛,也是可以涌泉相報的!

二、扎實：在實踐中思考,不斷探索工作新思路

1、加強班級管理,營造民主氛圍

我在班里組織學生自主管理班級.我摒棄了一慣使用的老套的名稱,與學生們一起確立了適合自己班級的十幾個崗位,為了讓每個孩子有參加管理的機會,我規定每個崗位的小干部最長任期為一個月.每個月進行一次大規模的改選,學生通過自薦或他薦,競選演講,投票等程序當選.實施這樣的班級管理以來,學生的職責明確了,積極性高了,我也從日常繁瑣的工作中解脫出來了,一舉多得.

2、給學困生更多的關注,讓他們揚起自信的風帆

誰擁有自信,誰就成功了一半.如何幫助那些心灰意冷的學困生,揚起他們自信的風帆,我主要是從一點一滴的細節入手.我先讓學生努力發現自己的優點,我利用班會讓每個學生至少說出自己的五個優點,此后的幾周,以其實我很棒我在進步等系列主題班會接連召開,強化學生自我賞識、自我發現的信心.

努力為學生創設自我展示的機會,讓他們獲得成功的體驗.我班英語課前三分鐘演講,輪到我們班成績最差的小梅,她想放棄這次機會,我鼓勵她說你能行,第二天,她演講的時候,我用眼神鼓勵她,讓全班的同學鼓掌激勵她,她終于成功的完成了那次演講,后來她告訴我說,老師謝謝你,我第一次發現我也能行.作為一個老師,給孩子多大的舞臺,她就會做出多么精彩的表演.

三、跨越：挑戰自我,超越自我.

教育教學工作沒有最好,只有更好.我在教育教學工作崗位上沒有什么驚天動地的壯舉,我整日忙碌于這片熱土,緣于對孩子的愛,緣于對事業的追求,無怨無悔.隨風潛入夜,潤物細無聲.我就像那無聲的細雨,帶給校園一縷綿綿的春意;我就像那無形的雕刀,靈巧地鏤刻著每一位學生的心靈.最美教師事跡材料

陳昌,男,漢族,1972年11月出生,現任曹縣古營集鎮祝店小學政教主任,黨員.自任職以來,團結帶領學校一班人,以踏實無華的工作作風,無私奉獻的人格魅力,以人為本的先進理念,勇于創新,敢于擔當,克服種種困難,為祝店學校的發展傾注了滿腔熱情,取得了有目共睹的業績.

在平時的工作中,他堅持不斷地學習黨的路線、方針和政策,堅持用三個代表重要思想指導自己的工作,用科學的發展觀來武裝自己努力提升自己的政治水平和教學業務潛力.牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義信念.在與同事相處時,她堅持用與人為善的心態對待每一個人,爭取做到把黨組織的溫暖透過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動時,用心主動、不計得失,用一名合格黨員應有的心胸和氣度去感染他人,用自身的言行去感周圍的同志,時刻牢記自己是一名光榮的中國員.同時,也開展動式教學法,讓課堂活起來,同學動起來他時時、處處以黨員的標準嚴格衡量、約束自己,始終堅持用心向上的工作作風,服從組織、兢兢業業、任勞任怨,將家長、學生和教師的利益放在首位.服務家長,服務孩子,服務教師,是他堅定如一的信念,他以求真務實的工作作風樹立了自己的威信,展現了自己魄力,也贏得了同志們的尊重和欽佩.

2016年的夏天尤其炎熱,室外溫度高達40多度,連續30多日的燒烤天氣里,李飛同志帶領全體教師清除違規廣告,協調政府與村民的關系,征地、搬遷,常常是一天工作下來,衣服能夠擰下水來;為了迎接國家均衡發展驗收,連續1個月從早上7點到晚上10點的超負荷工作,讓他瘦了一大圈,一天工作十幾個小時也是家常便飯.2017年8月開學在即,為了能使學生在新學期正常入住新校區,他日夜栽學校堅守,終于開學的前一天暈倒在教學樓前,120救護車呼嘯而去,廣大教師和村民們無不流下感激的淚水.經過幾個小時的緊急搶救,他醒來的第一句話：新校區工作安排好了嗎?

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,是作為一名員對生命價值的追求.全心全意為人民服務是他的一貫宗旨,長期以來格守著奉獻不言苦,追求無止境的人生格言.作為一名新時期的員自己所做的這些努力,離優秀員的標準和要求還遠遠不夠,為此,他以學習為動力,指引自己永葆員本色,每一天都要看報、看新聞聯播、寫日記.幾年來,共寫日記4本361篇,記載先進人物事跡、個人生活、家庭生活、社會熱點、新農村變化等.他在日記中寫道,是一個個鮮活的事跡鼓勵著我,成為我一切動力的加油站,促使我努力學習,克服困難把事做好.平凡的崗位,平凡的她,不平凡的是一顆奉獻于事業而永不言敗的心.2010年度被曹縣總工會授予先進工作者光榮稱號,以自己優秀的品質和模范行為履行了一個員神圣的職責.2019年5月8號來自全縣15個鄉鎮辦事處的兄弟學校青島跟崗學習匯報會在祝店學校召開,得到縣教育局領導和兄弟單位的高度評價,祝店學校的教育教學質量和教學常規精細化管理為全縣農村學校樹立了一面旗幟,走在了全鎮乃至全縣教育的前列.

作為一名員,在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標,他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面發揮著員的先鋒模范作用.以飽滿的作熱情、踏實的工作作風、優異的工作成績,贏得了上級領導、教師和家長的一致好評.最美教師事跡材料

我叫李萍,33歲,2011年7月畢業于南陽師范學院化學專業,2010年加入中國,2011年走上教師工作崗位,現任教于光彩實驗學校.

工作以來,作為一名普通的教師,在平凡的工作崗位上,我始終以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風,嚴謹求實,勤奮刻苦,兢兢業業,盡心盡力服務于學生,熱愛學生,努力搞好教師工作;作為一名員,我時刻以黨員的標準嚴格要求自己,在工作和生活中發揮著員的先鋒模范作用,受到了學校領導、社會、家長和同仁的一致好評.

以前成為一名是我的理想,現在做一名優秀的員是我的最高追求.走上教師工作崗位,黨員形象,從一定意義上來說,也體現了崗位形象.不僅要在在工作中要發揮了先鋒模范作用,而且也要在群眾樹立了良好的榜樣.作為一名員,我深知我的一舉一動都會影響到身邊同志的工作態度和激情.所以,在日常生活和平時的工作中,我時刻堅定共產主義信念,積極參加支部組織的活動,堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策,堅持用三個代表重要思想指導自己的工作、用科學的發展觀來豐富自己的政治頭腦,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義信念.在平時的工作中,我以黨員的標準嚴格衡量、約束自己,不斷增強黨的觀念,加強黨性修養,按照黨章的規定履行黨員義務,嚴格遵守黨的紀律,執行黨的決定,珍惜黨員的光榮稱號,以新時期保持員先進性的具體要求鞭策自己,不斷提高綜合素質和業務能力,維護黨的團結統一,積極完成黨的各項任務,無論是在工作還是生活中都力求率先垂范,發揮著一名員應有的先鋒模范作用.在與同事相處時,總是以與人為善的心態對待每一個人,把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動、特別是開展結對幫扶活動時,自己始終積極主動,不計得失,始終以黨性來嚴格要求自己,不斷完善自己.

小時候盼望著長大能成為一名教師,走上工作崗位后成為一名優秀教師是我的永恒追求.讀師范時期盼著能順利走上教師工作崗位,一切都是那么順利,在2011年9月,我終于如愿以償成為了一名特崗教師,轉眼我已有8年的教齡.這8年的教育教學中,我不斷的鉆研業務,認真研究教材教法,研究新課程標準,積極探索,不斷加強自身學習,用前沿的教育理念武裝自己,以課堂為主陣地嘗試新理念,努力探索適合學生發展的新模式,優化課堂教學結構,提高課堂教學效率,促進教學質量的提高.不斷地努力也取得了一定的進步,在2013年取得縣級優質課二等獎;2016年獲得市級優質課二等獎.

同時,所教學科的成績位居前列.在教學中,我也注重關心愛護學生,始終以學生需求為先,時刻關心他們的學習和生活,做學生的良師益友.記得曾經為了學生的安全,在學生的宿舍樓下守護到半夜;記得曾經為了學生的成績有所提高,加班加點為學生批改作業、卷子和進行課外輔導;也曾經為了不讓畢業班學生的課程落下,嗓子沙啞、說話艱難我依然堅守課堂;也曾為了提高學生學習化學的興趣而絞盡腦汁.有學生告訴我他很喜歡學化學;有學生畢業前夕告訴我,因為我,才使他的化學成績位居各科成績前茅;也有學生畢業之后給我發信息表達感激之情,說我是一個好老師.