11/112023班主任學期工作方案時光匆匆，轉眼間，新的學期已經到來，來看看班主任的工作方案吧!下面就是小編給大家帶來的班主任工作方案，希望能幫助到大家!班主任工作方案一時間過得很快，學生實習接近尾聲了。經過陪學生進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任確實不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面。一、認識熟知班群眾一個班群眾，有四十名同學，我還沒來得及在教室認識她們，就分了兩批進入工廠開始了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作經驗，管理起來真是難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來，但是還不是十分的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。二、及時做好工廠和學生之間的橋梁當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠子領導溝通，進行調崗，當有的老員工對學生不愛惜時，要及時跟他們領導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。三、做好學生思想工作想讓學生切實按照老師的要求做，就務必在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法:1、快樂式管理現階段的大局部學生感到實習是不快樂的或對實習沒興趣，根據此狀況我對本學期的班會進行調整，此刻的班會通常先由學生自己總結現階段班里的狀況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做群眾游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現自己的潛力與潛力，到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是快樂的，透過實習找到自己應有的位置。2、做好個別同學的思想工作有些學生擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，就應在辦公室玩著電腦，還有的學生嫌實習工資少，不愿意去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能到達很好的效果。六、加強與家長聯系職業院校的學生的實習是十分重要的，，因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氣氛很好，競爭意識強，但是由于大局部都是女生，進工廠實習對一局部女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的根底上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰線，最后都能回來，使班級整體在實習上有了進步。以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，三個月的班主任工作使我學到了許多，潛力也得到了加強。但是我也清醒地明白，自己做得還很不夠，由于本人經驗缺乏，心有余而力缺乏，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自己。班主任工作方案二一、學情分析：二年級的學生在一年級時培養了一定的音樂常規，對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學生的開展很不平衡。大局部學生音樂感覺很好，音準也不錯，也有少數學生音準、表現力、常規都不是很好，需要繼續培養這方面。二、教材分析：(一)全冊分析。本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調了“以學生開展為本〞;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農家樂》。(二)編排意圖。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性根底上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比方：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最根本時值“一拍〞到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學生的認知規律。(三)教學內容。第一單元：問聲好聆聽：《森林水車》表演：《早上好》、《小麻雀》編創與活動第二單元：時間的歌聆聽：《在鐘表店里》、《淘氣的小鬧鐘》表演：歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》第三單元：童話故事聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》表演：歌曲《小紅帽》、《有一個人在森林》第四單元：跳起舞聆聽：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》表演：歌曲《多么快樂多么幸福》、《我的家在日喀那么》第五單元：愛勞動聆聽：歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》第六單元：可愛的動物聆聽：歌曲《愛勞動》、《鳥店》表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》第七單元：小小音樂家聆聽：《百鳥朝鳳》、《小樂隊》表演：《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》第八單元：幸福生活聆聽：《阿細跳月》、《歌聲與微笑》表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達》第九單元：美麗的動物聆聽：《龜兔賽跑》表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》第十單元：過新年聆聽：《窗花舞》、《晚會》表演：歌曲《小拜年》、《過新年》第十一單元：農家樂聆聽：歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》表演：《牛歌》、《看場》_游戲宮_快樂的冬令營三、教學目標：(一)、知識目標1、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、初步認識課本中的幾種音樂學習標志，并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。3、能學會注意聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己的感受。4、知道音的長短，感受音的強弱。(二)、能力目標1、開發學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。2、激發和培養學生對音樂的興趣。(三)、思想教育目標1、培養學生樂觀的態度和友愛的精神2、教育學生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然四、教學重點：能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。五、教學難點：學生的音樂表現力和即興創造活動六、教學準備：錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體七、提高教學質量采取措施：1、注意通過設計情景或實踐活動來激發學習興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。2、創設良好的氣氛，使每一個學生都能從中受益，都能得到發揮潛能的時機，也從中得到樂趣。3、加強備課和教研活動，認真鉆研教材，精心準備，努力提高自己的業務水平。4、及時做好文藝特長生的工作。班主任工作方案三上學期工作在學領導的親切關心下圓滿結束。新學期已經開始，為了以后更好的工作現在把本學期的工作方案如下：第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所開展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合五一、六一、七一等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助。開展發主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學生的思想道德素質。第二、教學方面。認真備課鉆研教材、研究優秀教法，認真上好每一節課，使學生在每節課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數學的每一節課之前都讓學生自學，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進學生朗讀能力的提高。每節課前，進行口語訓練，提出相應問題。除了培養學生的閱讀賞析能力之外，對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數學方面：讓學生進行實際操作，培養學生的動手能力。另外為了培養學生認真端正的學習態度定期舉行比一比的測試活動。期末語、數成績均到達預期效果。第三、體育衛生方面。學生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學生的身心素質也是現在班主任工作的重要主成局部之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松愉快的學習環境。在衛生方面，把衛生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同保護自己的家園，使室內外整潔一新。第四、班級管理方面。實行十項評比制度，值日班長喜報制等等。喜報主要是每月評選幾名進步最大、表現好的學生。為其書寫喜報送其家長。促進各方面的開展。值日班長參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂，培養自身管理及約束力。在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發揚優秀傳統，為學校的早日騰飛而努力工作。班主任工作方案四一、情況分析：本學期本班還是原班人馬40人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了根本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規那么及平安意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、開展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到開展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地開展，促進了每個幼兒富有個性的開展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作開展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地開展。二、工作任務與措施：(一)常規教學工作1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務方案為目標，結合本班幼兒的年齡特點及開展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養幼兒的自我表現能力。4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周方案活動的安排，每周都有側重點地帶著幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的時機。5、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的開展。6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。8、加強幼兒的平安教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。(二)班級日常工作：1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互催促認真完成班級中的各項工作。2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高效勞質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面開展。3、對班上存在的問題進行商討，尋求最正確解決方法，做到保教人員步調一致。4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。5、認真做好每日的交接班工作，消除不平安的隱患，防止平安事故的發生。6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。(三)、家長工作我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大局部家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：1、利用校信通平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯系欄目內容。2、在上學及放學時利用家長接送小孩的時機與局部家長溝通，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗,聽取家長的有關意見。3、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反應。(四)、具體工作安排二、三月份1、報名注冊。2、抓好各項常規工作。3、組織幼兒開展“學雷鋒〞、“植樹節〞、“三八節〞主題活動。4、結合“我愛我家〞布置主題環境。5、標準區域活動記錄，制作區域活動記錄表。四月份1、做好節假日平安、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。2、認真組織幼兒戶外體育活動。3、組織幼兒春游遠足活動。4、召開家長會。5、指導幼兒繪畫，參加“中國幼兒繪畫創意大賽〞。6、開展春季疾病預防工作。7、開展綠色環保活動，豐富自然角。五月份1、根據主題“比一比〞創設好班級環境。2、準備“六一〞節活動。(1)幼兒創意插塑比賽。(2)“我運動，我健康、我快樂〞親子模擬運動會。(3)迎“六一〞幼兒小鈴鐺演唱會。六、七月份1、根據“炎熱的夏天〞創設主題環境。2、期末復習，進行期末幼兒開展測評。3、對幼兒進行暑期平安教育。4、做好專題總結，繳交書面材料。5、幼兒離園活動。班主任工作方案五一、爭創模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為標準》、《班規制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都表達出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都