二年級下冊美術教學工作計劃3篇一、學生學問，學習習慣分析

二年級的學生已經學習有關美術根本學問一年多的時間了，也把握了一些簡潔的根本創作、設計等的技能，但有局部同學在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想象的制造，還要多鼓舞學生大膽表現自己的想象制造。

二、教學目的任務

１、通過好玩的美術表現和觀賞活動，激發學生學習興趣。

２、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡潔工具制作。

３、培育學生空間知覺，形象記憶，制造等。

三、教材重點難點

１、敏捷運用工具材料，進展繪畫和工藝制作。

２、進展學生空間知覺，形象記憶，制造。

四、主要措施

１、做好課前預備，細心制作教具。

２、運用教學手段，培育學生繪畫興趣。

３、充分展現圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

五、教學進度安排（略）

二年級下冊美術教學工作規劃篇2

教材分析：

第四冊美術教材是依據《義務教育課程標準》編寫的美術試驗教材。二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控力量差。行為習慣有待加強培育。經過一年多的培育，不少學生美術學習興趣深厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注意激發學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、力量培育和雙基訓練的關系，培育學生的形象思維力量，進展學生的制造力。本冊教材共設17課，課題采納兒童易于承受的描述性語言，文字數量掌握相宜，表述簡潔明確。作業改為活動，更符合學生的學習行為特征，并能清楚的呈現教學的層次。

教學目標：

1、從素養教育需要動身，著眼于全體學生審美文化素養的提高和審美制造力量的培育，拓寬工藝教學。

2、增加學生自我情感流露及對事物的奇怪心，加強審美意識及繪畫力量的培育。

3、初步接觸依形想象并繪制的根本方法。

教學重難點：

注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗與嘗試，注意學習內容的學問綜合，激發學生的學習熱忱，提倡以情導入，以趣啟智。

學生狀況分析：

二年級共有學生130人。這些學生個個天真、好動。通過過去一年半時間的學習，大局部學生喜愛美術，愛寫愛畫，表現出較強的探究天性和觀看力、表現欲。教師將在本學期里加強繪畫指導，提高學生的藝術綜合素養。

教學措施：

1、依據學生年齡特征，依據教學內容，細心設計教學活動中的各個環節。

2、開展相應的實踐活動，激發學生愛美學美的興趣。

3、充分利用教材中有意味的意境，激發學生的學習熱忱，注意學習活動中學生之間的合作與溝通。

課時安排:

第1課添畫······1課時·

第2課繪畫嬉戲·····1課時

第3課紙盒變家具·····1課時

第4課和媽媽在一起·····1課時

第5課茂盛的花·····1課時

第6課吊飾······1課時

第7課節節蟲······1課時

第8課出殼了······1課時

第9課頭飾設計·····1課時

第10課藝術作品中·····1課時

第11課我的保藏卡·····1課時

第12課假設我是巨人····1課時

第13課拓印樹葉真好玩····1課時

第14課做筆筒·····1課時

第15課畫夜景·····1課時

第16課畫影子·····1課時

第17課熟悉身邊的樹····1課時

第18課繪畫中的節日····1課時

第19課我喜愛的鳥·····1課時

二年級下冊美術教學工作規劃篇3

一、學生現狀分析：

二年級學生經過去年美術學習，對美術有了肯定的熟悉，知道美術不止是畫畫，還包括制作、觀賞。學生對美術有肯定的興趣，學生比擬活潑。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠認真。

二、教學內容分析：

（一）全冊教材簡析：

其次冊美術教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學生綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究

（二）教學總目標：

（1）、認知目標：

通過輕松的`教學嬉戲，讓學生熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫根底學問。

（2）、智力力量目標：

培育學生造型技能；培育學生的制造性思維；培育學生對美妙事物的感知力量。

（3）、思想品德目標：

培育學生安康的審美情趣，用美學的眼光去觀看事物；進一步培育學生對美術的興趣。

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和共性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底學問和根本技能。提高學生的生活技能，直接參加并親身經受各種社會實踐活動，鼓舞學生查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做學生進展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創作，鼓舞學生通過自己的想象展現作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

三、教學進度表：

周次課題

1添畫

2給畫嬉戲

3紙盒變家具

4和媽媽在一起

5茂盛的花

6吊飾

7節節蟲

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