Word-18-蒙氏小班工作計劃參考7篇

作為一名閱歷豐富的中人，你對工作方案肯定特殊熟識了，在制定工作方案時，小伙伴們需要結合以往的工作經受，蒙氏小班工作方案參考7篇，。

蒙氏小班工作方案篇1

在教學活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。

時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著方案的大方向，注意細節，適時地在實際狀況下進行調整，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長。

平安工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，每一位父母都盼望孩子在學校平安渡過每一天，健康歡樂成長，萬一消失平安事故，都會成為家長和老師心中永久的痛。這萬一的概率要靠我們老師加強平安管理，才能能防患于未然，削減平安事故，使我們的教育教學工作更輕松、開心。

為切實搞好這一工作，我制定了以下的方案：

一、指導思想

以縣教育局的指導思想為依據，仔細貫徹落實各級教育平安工作的法律法規和會議精神，落實平安教育內容，努力創建班級平安氛圍。

二、教育內容支配：

1、交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育擺在非常突出的位置、必需每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、要求同學學習、及學校有關平安教育的各項規定，增加同學學習、執行規范守則的自覺性。抓好同學的公共平安意識，切實保障同學的人生平安。

3、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內容的教育。

4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本學問講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。

5、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的大事發生。

6、防病、防體育運動損害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視平安愛護措施，樂觀做好運動前的預備操，盡量避開運動損害事故的發生。

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實施措施

1、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂敘述等渠道，增加同學學會愛護自我，學會生存。

3、圍繞“消防平安周”出好第三期黑板報。教育同學加強平安防火意識。

4、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教育每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

蒙氏小班工作方案篇2

一、指導思想

堅持以“你的寶寶，我的珍寶”為目標，進一步解放思想、求真務實、開拓創新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力氣。

二、主要工作措施和目標：

1、加強學習，提高修養，增加教書育人的使命感。

仔細學習綱要及規程，深刻領悟其精神實質，努力提高自身素養，開發潛力，準時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成公平和諧的師生關系。

2、提高教書育人的本事

一是在思想上有活力，擅長學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發生命的活力。

二是工作上要有創新，要勤于思索，勇于反思，形成創新意識，要擅長學習他人特長，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。

3、提高現代化教育技術運用水平仔細學習制作課件和個人網頁，中青年老師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成自己的特長。

4、大力推動課程改革，提高教學質量。

深化探究實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術研討中汲取、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。

5、深化開展課題討論，努力提高教科研水平。

加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。努力做到勤思索、多探討、求創新。仔細開展主題活動，不斷充實自己，運用敏捷多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有方案、有預備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業務水平。留意環境對幼兒進展的影響，依據主題創設與之相適應的環境，做到主題與環境相協作。

6、按時開展區域活動和角色嬉戲，做到材料充分，準時調查，滿意幼兒動手動腦、探究發覺的欲望。樂觀開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調進展。

7、加強保教協作。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長供應良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規章，為幼兒供應一個衛生、干凈、光明的環境并照看好幼兒一日生活。

8、加強家園之間的聯系，使家長準時了解班級動態，教學活動，幼兒狀況以及家長需要協作的工作。

9、加強平安意識，消退一切平安隱患，杜絕一切責任事故的發生。

三、詳細活動支配：

二月份：

1、布置教室環境、創設新年新學期的新氣象。

2、豐富角色嬉戲活動材料，創設角色嬉戲環境。

3、班級網頁準時更換。

三月份：

1、檢查班級組角色嬉戲創設狀況。

2、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。

3、公開教學活動。

四月份：

1、組織幼兒春游活動。

2、公開教學活動。

3、向家長開放半日活動。

4、召開家長會。

五月份：

1、公開教學活動。

2、班級開展競賽活動。

3、小班組優秀論文收集評比。

4、進行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。

六月份：

1、期末對大班幼兒進行質量抽測。

2、填寫審核幼兒匯報冊。

本學期，我們小班班級組全體老師將會齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，為我園的蓬勃進展貢獻我們每一份力氣。

蒙氏小班工作方案篇3

開心的寒假生活結束了，新的學期開頭了，我們寶寶班迎來了42位可愛的小寶寶，其中女孩20名、男孩22名。對于寶寶們的共性、生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說話口齒清楚，大部分幼兒能清晰地表達自己的愿望，并有了良好的飲食習慣，，幼兒對幼兒園的環境再也不感到生疏，哭鬧現象較少，本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活

本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培育，重視教育教學環境的創設，注意幼兒良好生活、衛生習慣的培育。因此，本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作.

一、生活管理方面

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的關心下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗潔凈。

小伴侶在吃飯的時候，心情也特殊不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小伴侶都要進食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨自進餐，用鼓舞的語言去鼓舞。

睡覺的時候，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能寧靜地入睡。

二、常規訓練方面

常規訓練是我們班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發生。

三、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規范及家長需要協作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

四、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特殊是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發生;老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和力量;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的平安使用;準時發覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態，發覺狀況準時報告醫務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

蒙氏小班工作方案篇4

本學期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內的骨干老師，也有一名新畢業的年青老師，我們每一位老師都有著良好的思想素養，對待工作仔細負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱忱。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研方案選擇討論課題，制定科學可行的專題方案，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內老師結合園內的教研專題“如何提高老師的反思力量”，并依據小班幼兒的特點，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高老師的反思力量”。組內老師將以為指導，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思力量有質的飛躍。

一、結合所確立的專題，加強有關理論的學習。

連續深化學習，領悟“綱要”的精神和理念，使理念轉化為老師的教育行

為，在教研組活動中，采納引領式學習與相互溝通學習相結合的方法。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中。

二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高老師的反思力量。及書寫反思筆記的水平。

一、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內溝通，針對有共性的問題，集體爭論。

二、開展自學與互學活動。

三、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。

四、共同學習好的反思筆記，

五、觀摩活動，共同反思。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探究更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施。

六、、溝通各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。

七、老師共同討論孩子的行為、共同反思老師的實踐，

八、邊學邊做。小結工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高老師的反思力量。

九、利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新閱歷，提高組員的熟悉。

十、與其他年組溝通，相互學習，提高反思力量。

蒙氏小班工作方案篇5

一、指導思想

以班務方案為指導，堅持幼兒進展為本的理念，開展課程園本化實施的實踐討論。以歡樂體育教學實踐討論為載體，優化課程的園本化實施，立足本教研組實際，樂觀探究新課程實施之路。通過學習探究與討論，不斷提高老師的教育教學水平。

二、教研重點

1、在“土布圖案在中班美術活動中的運用”課題的引領下，通過“自上而下——自下而上”的循環討論模式，加強中班美術教學活動的實踐討論，提高老師的設計與指導力量，促歡樂美術教學活動的有效開展。力求進一步進展老師與幼兒的創新素養，凸顯我組特色。

2、通過理論學習、心得體會、實踐操作、相互研討、觀摩學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康進展。

三、主要工作內容與措施

1、以“歡樂繪畫教學”為教育特色，分析、解讀中班年齡段幼兒的閱歷，并以此為依據開展多種形式的歡樂美術教學活動，積累有肯定質量的美術教學精彩活動資料。

2、以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術活動中的運用”為引領，以本教研組、班級等形式確立相應的子課題，使教育討論更深化、科學、有序。

3、在實踐中樂觀運用有效的教育策略，并準時反饋相關的信息。

4、每位老師設計一份與課題相關的集體教學教案，并在組內開展相關的公開觀摩活動。

5、學習其他組內的討論成果，做到資源共享，相互學習、補充。

6、以“集體備課、個體實施、集體反思、再次實踐”的一課三研式教學研討活動，在實踐——反思——再實踐——再反思的循環往復的討論過程中優化老師的教學行為，提高集體教學活動的有效性。

7、以自我學習和組織學習為途徑，查找一些有關集體體育教學環節設計的信息資料與同伴相互溝通，提高老師的理論水平，并能將理論用于實踐，實現理論與實際真正的內化。

四、日常工作

1、深化學習二期課改新教材，進一步領悟二期課改新理念。

2、圍繞園級課題進行教育教學討論，組織組員樂觀開展課題實踐討論，使課題能真正得以落實。

3、開展定期與不定期的互聽與互評活動、每月教研課、師徒帶教等活動，促進每位老師業務力量整體提高。

4、依據主題準時更換活動室環境以及區角活動材料。

5、樂觀參與幼兒園舉辦的各項活動：早操評比活動、區角材料設計評比等。

蒙氏小班工作方案篇6

幼兒教育區分于其他，要以關懷包涵為主，特此提出本方案。盼望各位幼兒老師們能依照方案進行工作。

一、幼兒基本狀況分析

我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴峻。

二、指導思想

依據精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合和引導者。依據本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，樂觀引導，把握好教育的時機，并組織生動，好玩的教學方案，為孩子創設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理支配日常教育教學活動

詳細措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案

2.制造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知力量的進展。

3.依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備)。幼兒的操作材料依據力量強弱支配預備。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展

詳細措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3.注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。

(三)加強班級常規管理，形成良好常規

詳細措施：

1.依據本班的狀況，以為指導，制訂合理，科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關心幼兒養成良好的行為習慣。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續養成良好的常規。

3.樂觀協作幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

詳細措施：

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協作，共同促進幼兒進展。

2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，有用性，教育性，讓家長依據家長園地的

內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

3.每月仔細寫好，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(五)培育幼兒美工愛好，進展班級特色。

詳細措施：

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每日開展手工訓練，培育幼兒愛好。

3、區域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務方案，在工作實施過程中我們將依據實際適當調整與完善，現將工作要點支配如下：

二三月份：

1.仔細做好開學大掃除、家訪。

2.完成班內環境創設

3.常規訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節愛綠護綠活動。

四月份：

1.預備參與老師課堂教學大賽。

2.親子純有活動。

五月份：

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽。

3.幼兒進展評估。

4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

蒙氏小班工作方案篇7

一、指導思想：

?綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育力量。”通過上學期的培育和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理力量上、學習思維上都有了明顯的提高