第44頁共44頁班主任工作方案:高三第一學期班主任工作方案進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質的上下、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力確實比擬大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氣氛和環境，使學生在良好的氣氛中到達身心和諧開展、進步學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態。1.通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過往屆考生的經歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。3.通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監視。5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。6.樹立典范和典型，鼓勵學生發奮向上。二〔轉載自，請保存此標記。〕、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。1.親密關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進展心理輔導，使學生到達心理安康的程度。2.引進競爭機制。針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目的，通過實現目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現打破。三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。1.生活有節奏，有規律。催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。2.落實家訪，理解學生生活實際。高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實理解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀高三第一學期班主任工作方案例文一、學生管理1、抓好常規管理，實行班委責任制，量化管理。(1)常規管理主要包括：第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨意分開課堂、出校上網等)，午休晚休秩序。第二項課堂紀律。第三項兩操，體育課，校服，胸卡。第四項衛生(教室、宿舍)。第五項帶手機，非正常交往，打架，平安，突發事件。(2)分工如下：班主任：全盤負責。勤轉，發現問題，及時解決。班長：負責教室以外活動區域學生的管理與協調，并主抓第五項。副班長：負責教室以內活動區域學生的管理與協調，并主抓第二項。值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。體委：主抓第三項。勞委：主抓第四項。團支書：協助班長和副班長，并做好本職工作。其他班委：做好本職工作。各班委要實在負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協作。班長負責班委間的總協調，并協助班主任做好各方面的管理工作。(3)量化管理：日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并按照《20nn級6班量化管理細那么》對相關同學及時進展獎懲。2、加強心理疏導，為學習保駕護航。進入高三，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大，如假設再遇到些挫折，可能就會出現失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導，防止出現這些問題或把問題消滅在萌芽狀態就顯得尤為關鍵。(1)多與學生交流。通過各種渠道理解學生，發現問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。(2)多與學生家長交流。一是通過打;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據學生在校的階段表現和班主任評語，輔助疏導和催促。(3)適當開展豐富多彩的課外活動。比方找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看。還要繼續發揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育，寓教于樂。(4)開好主題班會。針對不同階段學消費生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。2、加強班級文化建立，創造溫馨學習環境。在原有文化根底上，再開拓"全家福"、"我的理想"、"心靈絮語"、"名校介紹"四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。二、學生學習1、確立2023年高考班級目的。班級現有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要到達30人，其中重點上線(20nn年是580分)要打破10人，500分以上要到達35人，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要到達15人。也就是說加上藝體二本以上要到達45人。每名同學根據班級目的確立個人的目的。完成目的可謂任重而道遠，但只有有了目的才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山沒有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!2、重新劃分學習小組。班級如今的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現象，雖說這樣涌現了一批尖子生。但根據如今的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的方法依次進展"組號→組員"抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進展調整，這一過程在班級內公開進展。組內成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進展鼓勵。(該項已于9月5日完成)3、重點抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學習。(1)邊緣生(共17人)及承包老師邊緣生承包老師班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育生。任課老師一定要多多照顧他們，實在盡到責任。根據班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數的重要砝碼。同時要求"兩生"要主動與老師聯絡，安排定期輔導等內容，必要時給予承包老師一定報酬。4、做好學生思想工作。圍繞"三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)"展開，根據不同階段學生不同特點：(1)結合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強"三心二力"。(2)適當放一些勵志電影(如《英勇的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》)，勵志演講，名校介紹等給學生看。(3)開好主題班會。(4)加強個別指導。5、狠抓學生學習行為標準。(1)狠抓四個學習環節(預習-聽課-練習-反思)的落實和質量。預習尤其合適根底差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：進步聽課效率;練習要按時、保質完成，凡上交的作業課代表負責查出未交者，并把及時上報值日班長;反思是學生們最容易無視的環節，其結果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進展反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯絡及解決這類問題有何規律可循，反思此題還有無其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。(2)狠抓每次作業，每次考試的標準化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完好性等。樹立一些典型，讓同學們學習。6、加強學法指導。根據一輪復____點，做到以下三點：(1)注重課本。"本不離身"，純熟掌握好課本上的根底知識，典型例題等。(2)抓根底，抓重點。根據個人情況，學會取舍，向質量要效益。(3)發揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據此作出調整。此外還要注意以下三點：(1)切忌"眼高手低"。要多動筆算，理論出真知!(2)處理好趕進度和反思的關系。學而不思那么罔，學而不思那么殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，互相促進。(3)效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰并不合適所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見進步的時候就必須做出調整了。科學安排時間，勞逸結合，做事帶著目的和方案并專心地去做才更有效率。7、注重非智力因素的培養。非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節課開場，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質和應試技巧(比方選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。8、強化三個協調。(1)學習委員負責全體同學與班主任的協調，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。(2)學習小組組長負責組內同學與其他組，與班主任的協調。(3)課代表負責全體同學與任課老師的協調。三、任課老師1、加強與任課老師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室理解學情，及時解決出現的問題。2、不時地催促老師們在"兩生"上用心。時刻關注"兩生"的開展，共同為他們成才鋪就道路。3、及時做好每次考試成績分析^p，開好班級協調會。4、協助任課老師搞好對學生作業等學習常規的檢查。5、要求任課老師做到嚴格要求學生，增大檢查催促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。6、平衡好各學科的學習任務。任課老師要充分理解學情，根據學生的實際承受才能施以恰當的學習任務，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進展反思，防止在學生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關鍵的道理。7、及時為任課老師排憂解難。對任課老師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。2023高三第一學期班主任工作方案一、本班根本情況高三(8)班為化學班，人數為49人，其中男生22人〔含復讀生1人〕，女生27人。高考奮斗指標根本本科43人，其中重點本科32人。二、詳細工作本學期的詳細工作，概括性地說有以下幾點：1、狠抓班風學風的建立，建立良好的學習風氣。高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氣氛將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創立一個寧靜的自修環境和營造一個奮進的學習氣氛，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環境，通過自己的努力，把所學知識消化、穩固。由于班干部認真負責，學生之間互相提醒，所以我們班的班風、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。2、做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態。本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承受著宏大的壓力〔尤其是如今的學生心理承受才能較差〕，學生的思想一直處在緊張狀態。在高考中學生心理素質的上下直接影響到學生知識程度的發揮。為配合學校組織的心理輔導，結合我班的實際情況，我利用網上資，搜集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學生充分理解有關高考的心理準備工作，并利用每次月考的時機對學生進展應試才能的訓練。在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析^p，有方案、有步驟地克制學生的怯場心理，逐步進步學生應試的自信心。加強對學生心理素質的訓練、進步學生的應試才能。3、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進生的幫教轉化工作。作為一個化學班，我班有局部成績優秀的學生，但學習處于后進的學生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓局部學習有困難的學生改變后進場面，是我們班能否完成高考任務的關鍵。為此，我經常與一些后進同學促膝談心，理解他們的學習狀況，分析^p他們后進的原因，鼓勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間，經常打與這些學生及學生家長聯絡，理解他們的情況，鼓勵和催促他們學習，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量進步的至關重要的一環。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和時機讓后進生表現其優點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。4、積極主動地和各科任老師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。科任老師是我們班的財富，我們班的科任老師可以說人人都關心我們班集體。一學期以來，針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活潑的特點，各位老師都幫助出謀劃策，想方設法讓學生活潑起來，充分調動他們學習的積極性。經過屢次努力確實獲得了良好的效果。5、積極開展好兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質，進步學習效率。高三學生課業負擔重，精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果，有時間的話我總會親自與學生一起進展活動。為了進步學生參與的積極性，盡可能地參加一些競技、游戲的內容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。三、獲得的成績本學期在學校和級組領導的關心、支持和幫助下，在任課老師的大力配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較理想的成績：在學校常規管理檢查評比成績名列年級前茅，期中優秀班級評比中獲“高三級優秀班集體”流動紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級前50名，10人列全級前100名；在單科成績中數學、綜合和化學科成績突出。四、存在問題語文成績還有待進步，宿舍管理有待加強。2023高三第一學期班主任工作方案進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質的上下、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力確實比擬大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氣氛和環境，使學生在良好的氣氛中到達身心和諧開展、進步學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態。1.通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，Ji發學生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過往屆考生的經歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。3.通過主題班會和高考理想的規劃，Ji發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監視。5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。6.樹立典范和典型，Ji勵學生發奮向上。二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。1.親密關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進展心理輔導，使學生到達心理安康的程度。2.引進競爭機制。針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目的，通過實現目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現打破。三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。1.生活有節奏，有規律。催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最正確的身心投入學習生活。2.落實家訪，理解學生生活實際。高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實理解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。高三第一學期班主任工作方案范文班主任工作方案是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的根本單位，是學生學習、生活、開展的主要場所。班級的教育教學方案的制定直接影響著學校的辦學程度，班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的老師，是學生安康成長的引路人，學校進展教誨工作的助手和骨干力量，作為班主任，班級方案的制定與執行直接影響著學校的管理秩序好壞。這篇關于《高三第一學期班主任工作方案范本》的文章，是為大家整理的，有所幫助！【篇一】剛送走一批莘莘學子，轉瞬間又迎來了新一屆的高三學子。承蒙學校領導的厚愛，本學期我擔任高三〔3〕班班主任。結合班級實際情況，我特制定本學期相關工作方案如下：一、嚴格根據校堅持課改工作的指導思想，制定班級各工作項要求，加強班級紀律和課改小組建立工作的完善；積極發揮班主任的教育示范作用，開發班級干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補漏。爭取在極短時間內讓班級的各項工作走上一個新的臺階。二、加強學生自主學習，自我管理的養成教育。經過去年一年的高三工作，我深化意識到學生自主學習的重要性。所以本學期在監管學生們學習的同時，更應該鼓勵、提倡、培養他們自主學習的才能。三、嚴格催促學生的兩操情況，加強班級寢室管理，繼續深化開展周二主題班會思想教育，使學生樹立正確的思想觀和人生觀。四、詳細月份工作五、由于是今年接的是“二手班”，所以對于班級同學性格、成績、家庭情況都不理解。【篇二】1、學情闡收高三〔4〕班現有*60人，*39名，男生21名，住宿生50名，走讀生10名。作為三個文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低*進建根柢較好，止為風氣較好。高兩下學期的期末查驗中進進文科全年級前60名的*有6人，總成績正在300分的*有27人整體成績較好，但只要本學年我們高三〔4〕班全體師生共同勤勞，認真挖掘，潛能有限，前途亮光。經過過程高兩下學期，我高兩〔4〕班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風戰學風，有一批得力的班團干部，形成了班個人的中間，率領全班同硯比學趕幫，*進建自覺性普遍進步，進建認真、受苦、有拼搏細神，全班的進建成績有所進步。次要班干部對班上的工作很關心、熱忱，積極合營我睜開班上的各項工作。兩、指導思想“以酬謝本”，結實樹坐我校“講文明，懂感恩，負責任，奔幸福”的辦學理念，僵持教育為每位*終身幸福辦事。高三，是學校最有熱忱的一個年段，高三意味著，*要經歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為*、家少、老師、學校、社會所諦視，我們*藉此少年夜成人，我們的工作也經歷往自家庭與社會的單重查驗。果而，作為高三備考工作的組織者戰治理者的班主任身感責任龐年夜。高三〔4〕班良莠沒有齊的*素質、〔思想止為、常識根柢〕落伍里偉年夜的班級現狀，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個偉年夜的應戰。里對理想，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建立，修建一個劣良的班級空氣戰情況。3、止動指南1。減強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是止動的先驅。為進步*的思想素質應對高三進建，本學期我對高三〔4〕*的思想教育次要從以下幾個方里進止；①理想教育——必定進建的詳細方針，人生的年夜方針。②態度教育——敢于受苦，敢于拼搏〔經過過程進建往屆高三畢業生的劣秀事例，激起*進建的主動性與積極性〕。③典范教育——向勤*進建，向第一看齊。④決意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最后的拼搏。2。減強典范典范熬煉，即*的養成教育：①塞責了事的進成態度。讓*每頁書都要認認真真天讀，每節課都要認認真真天聽，每講題都要認認真真天做，每個錯題要認認真真天改。②一滴沒有漏的進建要供。培養栽種抬舉*互幫互學，平日學過的常識都該當會，平日做過的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒有留疑點，沒有留死角，真正在挨好根柢。③持之以恒的進建風氣。寬厲的學風，沒有只應僵持一周、一月、一學期，并且該當僵持幾年、十幾年以致幾十年。做到“活到老，學到老”。治學緊散的學風應持之以恒。3。減強學法指導。根據“新教材、新綱要、新教法”的特點，根據高考形勢的轉變，要正在總結進建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢，認真研究講授治理的新對策，我正在本學期側重抓好以下幾個方里的工作：①教育*正在凸起語數外的同時，綜合科目要正在利用戰學科浸透上下功夫，專少科順其天然。②減強學法指導并對*進止分類，真止分層推動。③減強對*的止為、學法風氣的養成教育，刪強*的典范典范熟悉，勤勞進步進建的主動性、自覺性，進步主動認知的才氣。④闡揚劣秀*的圭臬標準帶頭傳染感動，進步*進建的積極性，勤勞養成一種互幫互學、聯絡向上的劣良班風。⑤當好任課老師戰*的橋梁，搞好師生合營，建立一個師生調戰的班個人，為講授、為進建創造一個劣良的情況。4。減強完擅班干部建立，營建劣良的空氣。詳細做到：①定期召開班干部會議，大力睜開經歷交流戰思想教育行動，培養栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰奉獻細神，激起其工作熱忱，進步其工作程度，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動，當好班主任的得力助手。②合作明白、各負其責，對班內的各項事務明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責規模內很好的止使權柄，每一位*必須實時、認真、全里、完全天完成應完成的義務，假設顯現題目，既究查當事人的責任，還究查負責人的責任。5。強化一樣平居治理，培養栽種抬舉劣良風氣。劣良風氣的養成對人的成少有著無足輕重的傳染感動，經過過程建章坐造，造定宿舍公約、*一日通例、教室公約等步履標準*，使*養成劣良的風氣。6。睜開行動，雄厚*糊心。高三的進建是張皇勞碌的，為使*樂學、愛學，讓積極參減學校組織的各類行動，營建輕緊進建氣氛。4、次要步履1、以學造班，繼絕收揚艱辛斗爭的進建作風，收揚拼搏細神，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣。經過過程主題班會、講座，讓*相識戰熟悉高考形勢戰動態，和高考對人生的影響，強化高考正在*心目中的重量，激起*的到場熱忱戰對常識的渴視。2、里向全體*，關注重點，大力抓好尖子生的培養栽種抬舉。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰作業落真，進步尖子生里，進建上取少補短保中，正視各科平衡收展。3、經過過程往屆考生的經歷經歷戰心理體驗的交流，消弭*對高考的恐懼感、目生感，讓*零間隔天感悟高考。經過過程主題班會戰高考理想的規劃，激起*對理想追供的欲視戰對高考的親近感。4、成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀*組建一個敢負責、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍，全方位到場班級治理，讓每一位*都能感覺到不時有人管，事事有人做，到處有監視。強化科代表的責能戰傳染感動，使他們真正成為學科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。5、先生，齊抓共管，形成合力減強與*、家少的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙；進建上的好副手，以自己的身體止止戰思想豪情潛移默化天影響*，刪強班級的凝結力戰向心力，進步*積極向上的內正在動力。6、經過過程有效情勢減強對落伍*的思想、豪情交流，進建方法的引導、止為風氣的更正與監視，大力輔佐他們進步自決意信念、自尊心。7、充真操縱班級烏板報戰教室空間，經過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往鼓勵、飽動*，修建劣良的進建情況。關注每一位*的動態，傾情輔佐跨過每一講難關，降服任何艱巨。高三這一年是關頭的一年，是全部高中的沖刺年，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關頭時代。相信勵志正在學校的年*況下，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的。總之，班主任要始終以關愛的態度培養栽種抬舉*，以細心的止止擅待*，以勤勞的工作帶動*，以寬厲的要供治理*。充真闡揚主觀能動性，自始自終天抓緊班級通例治理戰*德育工作，向學校交一份合意的答卷。【篇三】一、班情分析^p高三XX班現有學生53人，男生16人;*37人;住校生22人;走讀生31人;作為文科精英班，我班學生各科成績一直名列前茅，學生相比照擬自覺,學習普遍非常用功，行為習慣較好,但特優生相對表現不甚明顯,只要本學期我們高三XX班全體師生共同努力，認真挖掘無限潛能，前途一定是光明的。二、指導思想本班參差不齊的學生素質、思想行為、知識根底不平衡的班級現狀，不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個宏大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須進一步狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環境。三、行動指南1.加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為進步學生的思想素質應對高三學習，本學期我對高三、二班學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;①理想教育——確定學習的詳細目的，人生的大目的。②態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性)。③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強標準訓練，即學生的養成教育：①一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。②一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，根據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的根底上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：①教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫。②加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。③加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能。④發揮優秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。⑤當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。4.加強完善班干部建立，營造良好的氣氛。詳細做到：①定期召開班干部會議，大力開展經歷交流和思想教育活動，培養班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，假設出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。5.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施標準學生，使學生養成良好的習慣。6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。四、主要措施1.以學制班，繼續發揚艱辛奮斗的學習作風，發揚拼搏精神，繼續在班上營造濃烈的學習氣氛。通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。2.面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養。信心一鼓再鼓，狠抓根底落實和作業落實，進步尖子生面，學習上取長補短保中，注重各科平衡開展。3.通過往屆考生的經歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的*和對高考的親近感。4.建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氣氛吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監視。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。5.老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，進步學生積極向上的內在動力。6、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。7、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克制任何困難。高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續向好的方向開展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我們班會獲得令人滿意的成績的。總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。高三第一學期班主任工作方案1進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質的上下、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力確實比擬大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氣氛和環境，使學生在良好的氣氛中到達身心和諧開展、進步學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態。1.通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過往屆考生的經歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。3.通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監視。5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。6.樹立典范和典型，鼓勵學生發奮向上。二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。1.親密關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進展心理輔導，使學生到達心理安康的程度。2.引進競爭機制。針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目的，通過實現目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現打破。三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。1.生活有節奏，有規律。催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。2.落實家訪，理解學生生活實際。高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實理解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。高三第一學期班主任工作方案報告進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建立，營建一個良好的班級學習氣氛和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、高考氣氛的營造。鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以成功。1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。3、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態，4、將“抓兩頭，帶中間”進展到底。5、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的間隔。二、做好效勞。1、催促學生做好方案，合理安排學習時間，適當參加體育活動。2、親密關注學生思想動向。除了結合科任老師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進展心理輔導，使學生到達心理安康的程度。3、針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。幫助學生比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現打破。4、關心學生身體狀況。5、勤抓常管多催促嚴要求。6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的效勞。三、發揮團隊優勢，齊抓共管經常與本班科任老師保持聯絡，負責協調本班科任老師之間的互相關系，調整各項教育教學措施。理解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任老師會，共同研究，設法解決。四、加強與家長的溝通與交流召開家長會，通過短信等各種途徑同家長保持經常聯絡，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。五、日常工作1、開好每周班會，加強學生教育。2、綜合素質評價。3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。4、做好學生高考體檢工作。5、加強與家長聯絡。6、協作各課任老師工作。7、高考動態信息公布。8、考試技巧與策略輔導。9、及時理解學生思想動態。10、高考報名工作。11、整理好學生的各項檔案資料。12、加強學生考前心理輔導。13、高考前準備工作。14、填報志愿指導，填好志愿〔二個階段〕。班主任工作方案:2023學年第一學期班主任工作方案新的一學期又開場了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作方案如下：一、思想：1、利用班隊會、早晚的教育時間帶著學生學習《於潛鎮第一小學小學生守那么》和《於潛鎮第一小學小學生日常行為標準》、《於潛鎮第一小學學生十個好習慣養成教育評價標準》，讓學生按要求去做，同學間互相監視，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進展思想品德教育。〔1〕每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請假，穿著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并考慮“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。〔2〕遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。4、認真開展“我為班牌添光榮”教育活動。帶著學生認真學習爭創文明班級的細那么、好習慣之星、文明之星學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。5、實在開展并落實“陽光少年安康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，安康快樂的成長！二、教學：1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課老師對〔轉載自，請保存此標記。〕本節課的課堂紀律進展當堂評定，周三班隊會時進展總結評比的活動，來進步學生的課堂學習效果。2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優生更優，中游變上游的目的。詳細方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進展競爭。3、參加校本活動，開展學生的特長，并給予學生必要的幫助。三、平安紀律：1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而進步課堂教學效率。3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。4、路隊紀律。教育學生嚴格按照老師的要求排好隊，走好路。四、衛生：1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。2、個人衛生：穿著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操、播送操、坐位操。五、家校溝通教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力到達優秀班級的標準。班主任工作方案:2023年第一學期班主任工作方案新學期開場了，班主任又在學校常規程序中拉開了序幕。回憶上一個學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發現對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美妙的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。本學期我打算從以下幾方面來改良自己的工作。一、班級管理目的1、通過完善班級管理制度，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體的凝聚力。穩固良好班風，進步班級管理程度。2、繼續加強學風建立，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風。明確學習重要性，注重學法指導，進步學生的學習效率。3、繼續指導班干部的工作。第一、幫助班干部樹立威信。第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們的工作方法。第三、嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大的進步，在紀律方面以身作那么，力求在各方面給全班起到模范作用，以點帶面。第四、培養干部的團結合作的精神，帶著整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。二、詳細措施1、根據學校德育工作方案針對本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀〔轉載自，請保存此標記。〕建立，加強《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》教育。2、定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養工作。3、多多理解學生，努力開導學生。4、改革值日衛生制度，使其逐步完善。5、美化班級環境，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氣氛。6、抓好早自習的紀律，利用班干部進展管理。7、重視對優等生的培養。8、做好差生的轉化工作。9、繼續加強對學生作業的管理。10開展多種形式的活動,培養學生的綜合才能.三、學習內容本學期我將繼續加強對課程標準內容、教育學、心理學等方面知識的學習，并做好學習筆記。平時認真專研教材，上好每一節課。總之,我將繼續努力做到以人為本,教育學生成為一個正直仁慈智慧安康的人.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境.學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自已所在班級的進步而感到自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。。小學班主任工作方案，小學班主任工作方案第一學期小學班主任工作方案文/冀國娜新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子