6陶罐和鐵罐鐵罐易腐蝕陶罐易碎陶罐和鐵罐各有什么優缺點呢？事物都各有長處和短處，在這兩個各有特點的罐子之間發生了什么有趣的故事呢？

黃瑞云，筆名胡天雁，湖南婁底人。中國作家協會會員，中華詩詞學會理事，湖北詩詞學會副會長。走進作者主要作品：《老子本原》《歷代抒情小賦選》《魔鏡》《黃瑞云寓言》等。初讀課文大聲朗讀課文，疏通生字詞。說說陶罐和鐵罐給你留下了怎樣的印象？謙虛友善寬容大度傲慢輕蔑惱怒憤怒陶罐驕傲謙虛懦弱惱怒塵土捧起古代價值陶罐

驕傲謙虛

懦弱

惱怒塵土捧起古代

價值字詞學習táo

ɡuànjiāoqiān

xūnuò

ruònǎodàijià驕懦虛陶惱罐謙弱代價我會寫驕傲謙虛懦弱半包圍結構塵捧代價上下結構左右結構重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：ào傲左右左右長短相等。右部左上三橫要短，間距均勻。亻詞語解釋【奚落】【傲慢】【輕蔑】【謙虛】【相提并論】輕視別人，對別人沒有禮貌。把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待（多用于否定式）。用尖刻的話數說別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。虛心，不自滿，肯接受批評。輕視；不放在眼里。近義詞反義詞謙虛——____和睦——____懦弱——____樸素——____虛心友好軟弱樸實謙虛——____輕蔑——____懦弱——____樸素——____驕傲敬重剛強華麗國王的櫥柜里，驕傲的鐵罐仗著自己的堅硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。面對鐵罐的傲慢無禮，陶罐不再理會。多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻消失得無影無蹤。用自己的話說說文章的主要內容。理清文章層次，概括每層大意。第一部分(1—9)：通過對陶罐和鐵罐的對話描寫，刻畫了鐵罐的蠻橫無理和陶罐謙和友善的特點。第二部分(10—17)：寫經過歷史的變遷，陶罐成為文物，而鐵罐卻化作了泥土。課文解讀分角色朗讀課文第一部分的對話內容，說說陶罐和鐵罐分別是怎樣對待對方的？你敢碰我嗎？陶罐子！不敢，鐵罐兄弟。我就知道你不敢，懦弱的東西！我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……傲慢無禮、盛氣凌人據理力爭、謙和而不軟弱“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”想一想：鐵罐為什么惱怒了？面對陶罐的據理力爭，鐵罐理屈詞窮而發怒。體現出鐵罐蠻橫無理的特點。“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”陶罐再一次以禮相待，顯示了它的寬容。“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”鐵罐尖刻的話語，充分暴露了鐵罐的咄咄逼人，自以為是，只看到自己的長處，看不到別人長處的缺點。讀課文第二部分，說說陶罐和鐵罐分別是怎樣的結局？兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。陶罐被擦拭干凈后光潔如初、樸素美觀，說明陶罐有不朽的文物價值。“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。”思考：陶罐的話表現了什么？陶罐的話表現出它善良的心地和寬容的品格。鐵罐曾奚落它、看不起它，但它出土后，首先想到的是鐵罐。人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。經過歷史的變遷，鐵罐化作泥土。陶罐和鐵罐板書設計國王櫥柜鐵罐：傲慢、輕蔑、惱怒、憤怒陶罐：謙虛、友善、寬容、大度荒涼場地陶罐：光潔樸素、成為文物鐵罐：無影無蹤、化為泥土正視自己尊重他人驕傲自大是不對的。任何時候都應該謙虛謹慎，要學會全面客觀地認識自己和別人，與人為善，和睦相處。時間會讓那些經得起考驗的事物留下來，包括一切真善美的東西，比如美好的品德和心靈。課堂小結拓展延伸陶罐和鐵罐一、多音字組詞。處chǔchù（）（）差chāchāi（）（）chà（）相處住處差錯出差隨堂練習差勁cī（）參差不齊二、根據課文內容填空。“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐____地問。

“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐____地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加____的神氣。

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐____說，“我們生來就是盛東西的，并不是傲慢謙虛輕蔑爭辯來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”

“住嘴！”鐵罐____了，“你怎么敢和我________！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”惱怒相提并論三、課外知識。鐵罐為什么會消失：鐵制品在存放的過程中，會被空氣中的氧氣逐漸侵蝕，形成鐵銹，即一種紅褐色的粉末。隨著歲月的流逝，鐵制品被層層氧化，逐漸變成一層一層的粉末，最終消失不見。課后習題參考答案默讀課文。說說陶罐和鐵罐之間發生了什么故事。默讀指導：默讀時要注意力集中，邊讀邊想，還可以動筆畫出關鍵的語句。參考答案：國王的櫥柜里，驕傲的鐵罐仗著自己的堅硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。面對鐵罐的傲慢無禮，陶罐表現出了謙虛、克制和友善的態度。隨著時間的推移，兩只罐子的命運發出了根本性的變化，陶罐出土成為文物，鐵罐卻消失得無影無蹤。結合課文中描寫陶罐、鐵罐神態和語言的語句，說說陶罐、鐵罐的性格有什么不同，再分角色朗讀課文。參考答案：鐵罐是自以為是、傲慢無禮的；陶罐是謙虛、友善、寬容的。從“你敢碰我嗎”“你怎么敢和我相提并論”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西”等語句中可以看出鐵罐自以為是、傲慢無禮；從“不敢，鐵罐兄弟”“何必這樣說呢”“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢”等語句中可以看出陶罐謙虛、友善、寬容。朗讀指導：在分角色朗讀時，讀鐵罐的話要用傲慢、輕蔑、惱怒的語氣來讀，陶罐的話要用友善、和氣的語氣來讀。從陶罐和鐵罐不同的結局中，你明白了什么道理？參考答案：從陶罐和鐵罐的不同結局中，我明白了每個人都有自己的長處，也有自己的短處，我們要多看別人的長處，正