九年級物理培優輔差工作計劃九年級物理培優輔差工作規劃

九年級物理培優輔差工作規劃一、指導思想

提高優生的自主和自覺學習力量，進一步穩固并提高中等生的學習成績，幫忙后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優生的幫忙下，逐步提高學習成績，并培育較好的學習習慣，形成物理根本力量。培優規劃要落到實處，開掘并培育一批物理尖子，挖掘他們的潛能，從培育物理力量入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的根底和力量，以便在測試中取得好的成績，并能幫助教師進展補差活動，提高整個班級的物理素養和物理成績。二、學生狀況分析

本級學生從紀律來看還可以，學習的氣氛也比擬正常，詳細到每個班來說，還是不夠勻稱，兩極分化現象已經顯現出來，尤其是思想差生的存在，增加了我們的負擔，接過來以后感覺自己肩上的擔子特別重，壓力比擬大，要培育學生的學習習慣，轉變和提高學生的思想品質，直接關系到這級學生的總體進展，從學生的學習成績來看，各班級存在較大差異，各班內學生的學習水平參差不齊，學困生的數量還較大，這局部學生的成績均在平均成績的半數以下，既拖了整個班級的后腿，也直接影響到自己將來的進展和該班級的位次，他們學習成績的落后所帶來的影響是巨大的，但這是實實在在的，差生在給別人造成影響的同時也直接影響了自己的進展，自己的壓力也是重的，作為教師要熟悉到這一點。三、差生差的緣由

究其緣由，差生各有差的緣由，有的是根底太差，學問欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社會大環境的影響，認為讀書無用，并沾染了一些不良的社會習氣，在學生中的影響很壞，有的是學習沒有動力，更談不上積極性欠主動性，對學習毫無興趣，甚至有厭學的心情，表現在學習上就是懶散成性，教師布置的課堂作業都不想做，略微好點的是抄襲、照搬照抄，消極應付在校時間純屬應付公事，當一天和尚撞一天鐘，這局部學生不僅學習上不用功，反而還影響班內其他同學，想學習的同學也受到他們極大的制約，所以導致師生對他們較為反感，但是越是這樣，他們越是嚴峻，形成惡性循環，差得越來越差，兩極分化的現象頗為嚴峻。四、轉化目標：

1、加強對培優補差的常規治理.

2、仔細組織相關的學生參加活動中去，使50％的學生參加到培優補差活動中去。3、通過培優補差，使90％的學生能熟悉到學習的重要性。

4、仔細做好參與學生的輔導工作和思想教育工作，培優和補差工作每周不少于一次。五、轉化措施

1、首先制定教師培優補差責任目標，讓輔導教師通過培優補差明確目標。課外輔導，利用課余時間。輔導教師仔細制訂各科培優補差工作規劃。定培訓人、培訓內容，培訓時間。

2．采納一優生帶一后進生的一幫一行動。3．請優生介紹學習閱歷，后進生加以學習。

4．課堂上制造時機，用優生學習思維、方法來影響后進生定期進行成績提高快的學生學習溝通會，溝通學習閱歷和心得，共同提高。

5．對后進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品，不斷提高做題和力量。定期對培訓的學生進展考試和檢測，準時了解培訓狀況6．采納鼓勵機制，對后進生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續進取，在優生中樹立典范，給時機表現，調動他們的學習積極性和勝利感。

7．充分了解后進生現行學習方法，賜予正確引導，朝正確方向進展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。9．必要時與家長聯系，幫助解決后進生的學習問題。

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九年級物理培優輔差工作規劃

一、指導思想：

為提高九年級物理學習成績，全面提高學生學習的主動性和積極性，進一步進展智力、提高學習成績，特制訂培優輔差工作規劃。

二、工作目標：

1、使學生能充分熟悉到學習的重要性，全面提高學生學習的主動性和積極性，從而提高物理學習成績；

2、使學生轉變觀念，仔細學習，進展智力，陶冶情操；3、讓學生樹立起學習的信念和士氣，克制自卑的心理；4、在學生中形成“趕、幫、超”深厚的學習氣氛，使每個學生學有所長、學有所用。

三、詳細措施：

1、仔細制訂培優補差工作規劃，定培訓人、培訓內容，培訓時間。2、仔細做好參與學生的思想教育工作，使學生能很好地協作。。3、培優和補差工作每周每生不少于1次，而且每次輔導要有詳實的輔導記錄，并把每周的輔導內容在輔導后存檔。

4、定期對培訓的學生進展考試和檢測，準時了解培訓狀況。另外，在培優輔差的過程中，我還將留意以下各方面：1、培優重在拔尖，輔差重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造時機，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。

3、課外輔導肯定要針對學生的詳細狀況進展輔優和輔差。4、發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

5、對于差生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的根底上不斷提高自己的分析推理力量，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。總之，在素養教育的今日，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。作為教師，我會不斷摸索有效的方法和閱歷，使我們的培優輔差工作更具成效。

附輔優補差周規劃表：

第一周其次周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周密度的計算速度的計算力的示意圖重力的計算力和運動的關系運用慣性解釋有關現象壓強的計算運用大氣壓解釋有關現象浮力的有關計算杠桿的有關計算滑