Word-6-四年級《弟子規(guī)》讀后感7篇下面是共享的四班級《弟子規(guī)》讀后感7篇弟子規(guī)讀后感左右四班級，以供參考。

四班級《弟子規(guī)》讀后感1

《弟子規(guī)》，是古代大教育家孔子的弟子根據(jù)孔子的言行寫出來的一本書，最近老師也在讓我們背誦，為的是也讓我們記住怎么才能做一個名副其實的好人。

我一讀到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”我就想到了自己：媽媽叫我過來我都是慢吞吞才走過去。媽媽叫我做事，我就拖拖拉拉的，今日的事明天干，明天的事后天干。直到讀到那兩句話，媽媽說一我不說二，對我可有關(guān)心了!

我讀到“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”我就很少和爸爸媽媽吵架了，反而聽從爸爸媽媽的看法，漸漸改正我的缺點增加我的優(yōu)點，使我盡量快點變成一位好同學(xué)。

我讀到“事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。”我就很少擅自做主了。以前我想干什么就干什么，現(xiàn)在都要向我的上級——爸爸媽媽請示一下這能不能做。能，那我就去做;不能，那我就不做。

總而言之，《弟子規(guī)》這本書給了我很大的關(guān)心。把我從一個淘氣的孩子變成了一個規(guī)范的同學(xué)。

四班級《弟子規(guī)》讀后感2

在這本書里講了很多故事，其中讓我感受最深刻的是：讀書法有三到心眼口信皆要，這句話的意思是說，讀書的方法講究三到：就是心到，專心地想;眼到，認真地看;口到，用心地讀。認真想想這句話可真是太有道理了，結(jié)合我平常的日常學(xué)習(xí)去體會這句話的確也是如此，就比如說我在學(xué)習(xí)電子琴的時候，真的需要專心記譜，用眼睛認真的看樂譜，手彈的同時又要大聲讀譜，這樣練進步是非常大的。又比如說背單詞需要我先看書，反復(fù)聽磁帶，同時大聲朗讀，這樣才能真正地把單詞記在心里。

這本書最重要的是讓我們在思想道德方面，樹立正確的是非觀念，讓我們發(fā)自內(nèi)心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做好事摒棄不良行為，學(xué)會做人，做一個孝順父母、敬重師長、團結(jié)同學(xué)、珍惜時間、誠懇守信、仔細學(xué)習(xí)的人。我會時刻用這本書鞭策自我，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康歡樂的成長。

四班級《弟子規(guī)》讀后感3

《弟子規(guī)》里面有兩句話：“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”。意思是：要愛惜自己的身體，不要使身體受到損害，讓父母親憂慮。更要注意自己的品德修養(yǎng)，不行以做出傷風(fēng)敗德的事，使父母親蒙受恥辱。

在學(xué)校，我雖然是個女孩子，但是比男孩還調(diào)皮，有時會摔傷，回家，媽媽是既生氣又心疼。我有決心要改掉亂跑亂跳的壞習(xí)慣。下課，我就悄悄的坐在教室里看書，有時候，就到操場走一走，慢慢的，我變文雅了。不再碰傷自己。媽媽說“讓媽媽不操勞，這才是孝順的好孩子!”

媽媽最擔(dān)憂的是我走丟。有一次，我跟同學(xué)去玩，沒有告知爸爸媽媽。爸爸媽媽處處找我都找不到，可急壞了爸爸媽媽。最終找到我，爸爸罵了我一頓。我很委屈，不就是一點小事嗎?干嘛對我這么兇?后來我才知道媽媽太可怕了。把這件事情發(fā)到了班級的群上了。有一個家長說：你以后要把女兒教好呀!原來是我做錯事，讓爸爸媽媽受驚嚇。他們才會這么生氣，我真的太不孝順了。

媽媽給我買了一塊兒童定位手表，我就能隨時和爸爸媽媽保持聯(lián)系了，我用得很快樂，爸爸媽媽也不用擔(dān)憂了。我很歡樂，爸爸媽媽也說我孝順。

孝順父母最好的方式，就是愛護自己身體，讓父母安心，愛護心靈的健康，就是最好的孝順。

四班級《弟子規(guī)》讀后感4

開學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了一本經(jīng)典書籍——《弟子規(guī)》。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，詳細列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。此書堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養(yǎng)生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話是我感受最深的一點，它充分體現(xiàn)出了做人要講信用，說謊話騙人胡言亂語是不行取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，以前對電腦嬉戲非常著迷，只要一遇到鼠標，我就完全沉醉在電腦嬉戲的世界中，遺忘了時間，遺忘了四周的一切，與媽媽商定的結(jié)束嬉戲的時間一拖再拖，為此，媽媽大發(fā)雷霆，我才不得已關(guān)掉了電腦。如今，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，想想先人們的教導(dǎo)，反省我的行為，我感到非常的汗顏，做人是就應(yīng)講究信用的，信用是一個人的做人之本，假如一個連信用都不講的人，他又怎樣能夠立足社會，成就一番事業(yè)呢?《弟子規(guī)》使我熟悉到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學(xué)習(xí)生活中，以《弟子規(guī)》時刻警醒自我，做到誠懇守信，多一些精彩的細節(jié)，少一些失信的言行多一些靚麗的風(fēng)景，少一些違約的承諾。向著自我追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自我的人生綻放光榮。

總之，透過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺，我要把其中學(xué)到的道理應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活中去。

四班級《弟子規(guī)》讀后感5

我每一天具體閱讀《弟子規(guī)》卻發(fā)覺自我在學(xué)習(xí)和生活中有很多缺點。

《弟子規(guī)》中說：列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。但是我偏偏和書作對，我的書桌上放著練習(xí)本，練習(xí)冊，漫畫書……全部和學(xué)習(xí)有關(guān)，無關(guān)的書全都放在書桌上，東一本，西一本，我的書桌成了舊書攤，要想找一本急用的書，有時比登天還難。此刻我得好好整理整理，持續(xù)一個良好的讀書環(huán)境。

《弟子規(guī)》中還說：出必告，反必面。但是我出去玩卻經(jīng)常遺忘和家人打招呼。有一次我出去玩，沒有告知媽媽，我回到家里媽媽狠狠地說了我一頓，我讀過《弟子規(guī)》以后，我明白自我做的不對，我出門時要和媽媽打招呼，回家時也要跟媽媽說一聲。這樣媽媽就不用擔(dān)憂了。

我讀完了《弟子規(guī)》，了解了自我的缺點，在以后的日常生活中，我必需要改掉缺點，做一個完善的好孩子。

四班級《弟子規(guī)》讀后感6

《弟子規(guī)》對我的幫忙很大很大，今后我必需把他背的熟熟的，作為我以后行為的量尺，信任在這個好伴侶的監(jiān)督下，在我自我的努力下，我必需會成為一個非常優(yōu)秀的學(xué)校生!

勝利要不斷積累——讀孟母斷機有感沈陽市南京十校二年一班郭萬達指導(dǎo)老師姜崇艷

這天，我背了《弟子規(guī)》中的父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。這句話。詳細意思是：父母的教導(dǎo)，必需要恭尊敬敬地聽;假如父母責(zé)怪你，必需是有道理的，所以你要虛心理解。孟母斷機是關(guān)于這四句話來源的故事：孟子小的時候讀了一些很淺顯的書。有一天，他讀書厭倦了，就跑回家里。這時孟母觀察了他，立即把織布的梭子折斷，扔在了地上。母親說：織布要一寸寸地織，才能織成……孟子恍然大悟……

在實際生活中也有一些類似的事情，如：爸爸怕我累，不一樣意讓我補習(xí)英語，但是我還是堅持學(xué)了。由于我想：勝利源于不斷積累。只有學(xué)習(xí)的外語學(xué)問多，接觸外語學(xué)問的面廣，我才會比別人積累更多的東西，取得更加優(yōu)異的成果。還有許多例子，在那里就不一一道來了。

透過讀這個典故，我悟出了一條道理：勝利=1+1……+1!

四班級《弟子規(guī)》讀后感7

《弟子規(guī)》文字雖少，內(nèi)容卻博大精深，我們學(xué)的還遠遠不夠，其精髓絕不是短時間內(nèi)我們能感悟透的。但有一點，我認為：《弟子規(guī)》作為中國古代文化的一部分，有些提法、做法與現(xiàn)代社會不符，我們不能全盤確定;而其實質(zhì)性的東西并沒有轉(zhuǎn)變，如講孝道、講友愛、講文明、將禮儀、講誠信、講修養(yǎng)等這些精髓的東西沒有變，而且永久也不會變。這就要求我們學(xué)《弟子規(guī)》的學(xué)問及在踐行方面做到：批判地繼承，取其精華，棄其糟粕;結(jié)合時代特點，與時俱進