以“思考有價(jià)值”為題作文。存在問題：1、審題不準(zhǔn)，偏離題意。2、議論文結(jié)構(gòu)不清晰3、材料一般，缺乏典型事例，沒有聯(lián)系實(shí)際。4、論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁5、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。6、字?jǐn)?shù)不足、字跡潦草、錯(cuò)別字多論點(diǎn)是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。議論文的寫作構(gòu)思

高考議論文對(duì)我們提出幾個(gè)基本要求：1、炫示展示12年語言學(xué)習(xí)的精粹2、個(gè)性表露獨(dú)屬于自己的思考與感悟3、真誠用現(xiàn)實(shí)鋪底，用真實(shí)動(dòng)人4、簡練考場所限，文體要求，簡潔突出考場議論文的構(gòu)思成型5步走第一步：審準(zhǔn)題目對(duì)題目做到字字分析，細(xì)化思維。找出題目的難點(diǎn)，體會(huì)字句間的關(guān)系，并寫出關(guān)鍵點(diǎn)。思考有價(jià)值一個(gè)動(dòng)作一件事情存在產(chǎn)生造就作用意義好處示例：分析下面的論點(diǎn)是否對(duì)應(yīng)了題目思考是為了不浪費(fèi)生命思考是為了延續(xù)生命思考是為了發(fā)展生命思考改變平庸讓人生更精彩思考豐盈心靈讓文化更多姿思考推動(dòng)科技讓世界更美好這樣符合了題目的要求嗎？這樣符合了題目的要求嗎？想想為什么？第二步：分布思考事例選取列表古今中外政治歷史科技文化文人藝人可以按照分類進(jìn)行拓展想象。論點(diǎn)構(gòu)成列表三個(gè)觀點(diǎn)與事例一一對(duì)應(yīng)步步推進(jìn)示例：事例與觀點(diǎn)的切合司馬遷在困境中思考，用史記譜自己的人生篇章。毛澤東在歷史轉(zhuǎn)折期思考，一手托起新中國。袁隆平對(duì)特異水稻用心思考，成就中國科技新發(fā)展。第三步：圖列提綱引出話題，確定中心。【排比句式】思考是為了不浪費(fèi)生命事例思考是為了延續(xù)生命事例思考是為了發(fā)展生命事例總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。深化主題【設(shè)問】第四步：儲(chǔ)備句式論證觀點(diǎn)句式判斷句反問句假設(shè)句排比句條件句引用句對(duì)比句列舉事例句式思考使人如蓮，能在魚龍混雜的世界出淤泥而不染；思考使人如星，能在漆黑如膠的夜晚照耀蒼穹；思考使人如松，能在地崩山摧的情況下風(fēng)雨不動(dòng)。一方面，它能使我真實(shí)地感知孔子“四時(shí)行焉，萬物生焉”的智慧，體味唐人“念天地之悠悠”的時(shí)空感，一方面，又使我的思想化作汩汩清流，澤被后世，讓須臾短暫的人生有超越時(shí)空，光照歷史的價(jià)值。例文1例文2我國清代小說家蒲松齡屢次考取科舉，卻一次次地名落孫山。【什么條件】

疲憊不堪的他冷靜的思考，終于放棄科舉。在黃昏的油燈下思考，撰寫出了一個(gè)個(gè)聊齋故事。【什么行為與語言】

通過比較和思考，他開辟了另一片輝煌。【什么結(jié)果證明觀點(diǎn)】例文4公元前五百多年，印度人釋迦走到一棵畢缽羅樹下，懷著一顆誠摯的心，【條件】沉思七天七夜，終于悟出人生痛苦與生死輪回的原由與道理，【行為】創(chuàng)立了佛教。【結(jié)果】【正面舉例】

唯物主義者可能對(duì)此不屑，但悠悠歷史長河中，是否有過一位蓋世英雄，一個(gè)輝煌帝國能像宗教一樣，至今仍向它難以計(jì)數(shù)的信眾投放無限光與熱？沒有！【設(shè)問突出】

我只想說，沒有了釋迦、耶穌、穆罕默德對(duì)宇宙、對(duì)人世高深的思考，不知將會(huì)有多少人活在無邊的困惑、彷徨與痛苦之中。思考是有價(jià)值的，思考可以破解困惑，得出人生的答案。【反向論證】例文5

有時(shí)候把事例與觀點(diǎn)合為一體的論述句式更能夠給我們的文章增強(qiáng)說服力。

法拉第進(jìn)行關(guān)于電與磁的思考，創(chuàng)造人類利用電的歷史；施旺與施萊登進(jìn)行關(guān)于人體細(xì)胞的思考，開辟出人類生物學(xué)的新紀(jì)元；愛因斯坦進(jìn)行關(guān)于時(shí)空與物質(zhì)的思考，使人類在核技術(shù)、核發(fā)明上邁出歷史性一步……縱觀我們身邊，電視、空調(diào)……哪一件富含技術(shù)含量的創(chuàng)造不是源于科學(xué)家、技術(shù)人員不懈的思考與探索？是思考，令人類在歷史之階梯上一步步向上攀登。思考有價(jià)值，思考可以揭開自然、宇宙的奧秘。例文5

南昌起義、秋收起義……一次次的進(jìn)攻城市的起義失敗，迫使毛澤東不得不重新思考革命的道路。多番思考，分析國情后，毛澤東重新確立了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命方針，使中國從舊社會(huì)解放出來！沒有思考，人類社會(huì)一次次重大的歷史變革從何談起？思考有價(jià)值，思考可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到前進(jìn)的方向。思考有價(jià)值，思考能使人升華。“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”這是古代大文豪蘇軾在對(duì)天地萬物進(jìn)行思考之后得出的話，而也是因?yàn)檫@句話，使他從被貶的痛苦中脫離出來，繼續(xù)以其樂觀積極的態(tài)度面對(duì)生活，并且他的曠達(dá)精神還在影響著一代又一代的人。是思考讓蘇軾成就他的樂觀精神，是思考讓蘇軾得到精神境界上的升華

思考有價(jià)值，思考能使一個(gè)民族變得更加強(qiáng)大。隨著“嫦娥Ⅰ號(hào)”，“嫦娥Ⅱ號(hào)”的問世及它們的成功探月，中國的航天事業(yè)又邁出了歷史性的一步，中國便躋身世界航天事業(yè)的前列，這一系列的成功來源于人們的思考，中華民族的實(shí)力正飛速增強(qiáng)，中華民族的地位正日益提升，中華民族變得更強(qiáng)大。如果牛頓沒有思考蘋果為什么會(huì)下掉，他就不會(huì)發(fā)現(xiàn)地心引力；如果伽利略沒有思考吊燈擺動(dòng)規(guī)律，他就不會(huì)發(fā)明鐘擺；如果史鐵生沒有思考地壇中的生靈為何如此頑強(qiáng)，他就不會(huì)收獲別樣的人生真諦……學(xué)會(huì)思考，方能立足于紛繁世界，辨清事物規(guī)律，收獲探究的精彩。例文4文末點(diǎn)旨句應(yīng)該更加的深入一點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)提出解決之道

而縱觀現(xiàn)今，雖然科技發(fā)展一日千里，社會(huì)經(jīng)濟(jì)長足發(fā)展，但各種便捷的信息獲取途徑，已越來越使青少年喪失獨(dú)立思考的能力，“百度一下，你就知道”早已成為青少年解決問題的重要途徑。然而，時(shí)代的進(jìn)步需要思考，人生的發(fā)展呼喚思考，唯有思考才可明得失，唯有思考才可知方向，唯有思考才能讓歷史的車輪滾滾向前。思考有價(jià)值！例文5文末點(diǎn)旨句應(yīng)該更加的深入一點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)提出解決之道

但是，反觀當(dāng)下，我們似乎正逐步喪失思考的欲望和能力。我們更愿意追逐外表的華麗裝飾，而忽略內(nèi)在精神品質(zhì)；我們更喜歡沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬空間。而忘卻書架上積灰已久的古籍卷；我們更包容學(xué)術(shù)造假、論文抄襲的不端之風(fēng)，而放棄獨(dú)立思考，獨(dú)立創(chuàng)作的追求，其結(jié)果可以想見。所以，溫總理提出仰望星空，只有潛下心來治學(xué)，靜下心來思考，我們才能真正發(fā)掘思考的價(jià)值，才有締造不凡的能力。例文2下面的句子中心突出，扣應(yīng)觀點(diǎn)嗎？

正是由于數(shù)不清的人們的思考，我們的生活才能像現(xiàn)在這樣絢麗多彩與豐富充實(shí)，所以我說，生活因思考而精彩。

思考會(huì)給我們帶來收獲，但同時(shí)也會(huì)帶來災(zāi)難。偏激的思考帶來了人性的毀滅。自私的思考危害了社會(huì)和民生。體會(huì)下面兩段話，事例與觀點(diǎn)是否一一扣應(yīng)懸崖邊，一顆飛翔的星墜落了，那是小鳥的尸首，不管生與死，它們都跳下去了，因?yàn)槿舨桓姨鼈冇衷趺茨荏w會(huì)搏擊長空的快感？不論思考結(jié)果如何，至少它們認(rèn)真思考過了。海面上，一個(gè)美麗的夢破滅了，那是鴻鵠沉寂的身影。不顧結(jié)果怎樣，它們毅然選擇了搏擊海面。它們思考過了，若不這樣做，將永遠(yuǎn)無法體會(huì)征服海洋的幸福。

“起”——

“承”——

“轉(zhuǎn)”——

“合”——在文章的開頭開門見山明確地提出論點(diǎn)或論題。承接，就是承接中心論點(diǎn)或從正面或從反面闡述自己的觀點(diǎn)。分三種情況：由正面論述轉(zhuǎn)入反面論述叫“反轉(zhuǎn)”，由反面論述轉(zhuǎn)入正面論述叫“正轉(zhuǎn)”；由正面論述進(jìn)而轉(zhuǎn)入更深一層意義的論述叫“進(jìn)轉(zhuǎn)”。文章全文的總結(jié)、綜合，是全部論證的結(jié)束。1、很多同學(xué)起題太慢，沒有開門見山地亮出自己鮮明的觀點(diǎn)。2、承題不明顯，沒有針對(duì)材料或者話題進(jìn)行議論以表明自己的看法。3、轉(zhuǎn)題最重要，可是幾乎沒有，老是在就事論事，沒有引申聯(lián)想，也沒有借題發(fā)揮，更沒有亮出對(duì)比性的材料或者例子以證明話題之是與非——好象在傳東西，你從上一個(gè)人手中接過來，也沒有看清楚，就馬上傳給下一位了，我們看不出你在其中起了什么作用。4、結(jié)題雖有，但不精練，不深刻，沒有起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)的作用。沒有愛的世界是死寂的,失去了生機(jī)與活力,沒有了親情與友情,缺少了真誠與傾心.懂得愛親人,愛他人,愛社會(huì)是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間.以“愛”為話題寫一篇不少于800字的議論文。

1,積累以"愛"為話題的名言警句,歌詞,詩句等.2、收集給親人,給他人,給社會(huì)送溫暖,關(guān)愛的感人事跡.3,列舉反面現(xiàn)象,說感受,說策略.丟棄親子,虐待老人,家庭暴力,多個(gè)慘案還時(shí)有發(fā)生,你目睹,親聽過這些事嗎?當(dāng)你看到或聽到這些事時(shí),你想說點(diǎn)什么呢?你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生.話題作文四個(gè)步驟:

1,圍繞話題,選取材料.(選材)話題作文。所謂“話題”,就是談話的中心,就是引發(fā)談話的由頭。由某個(gè)設(shè)想好的"話題"所引出的作文就是"話題作文".

也可以這樣理解:話題好比一個(gè)圓的圓心,從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來的線都可視為一個(gè)話題作文的寫作角度.話題"愛"的選材非常的廣泛.選材的依據(jù)就是你自己認(rèn)為最熟悉的,最有把握的,有話可寫,較新穎的.需要特別注意的是,話題作文一定要緊扣話題選材,

2,圍繞材料,明確中心.(立意)