2023教師讀書實(shí)施方案一、指?導(dǎo)思想為進(jìn)一步?引導(dǎo)教師更新教育?理念，提升專業(yè)素?養(yǎng)，樹立“終身學(xué)?習(xí)”的思想，推動(dòng)?學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，?豐富教師專業(yè)成長?的載體和平臺，建?設(shè)一支師德高尚、?業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)?伍;促進(jìn)教師的關(guān)?注課堂生態(tài)發(fā)展，?建設(shè)和諧班集體，?促進(jìn)學(xué)生健康成長?，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校?把開展“中小學(xué)教?師讀書活動(dòng)”作為?提升學(xué)校發(fā)展，教?師進(jìn)步，學(xué)生成長?的重要舉措，同時(shí)?還提出把讀書活動(dòng)?和教研活動(dòng)、教師?繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)?結(jié)合起來。二、?實(shí)施目標(biāo)1.通?過讀書，促進(jìn)教師?職業(yè)道德、知識結(jié)?構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教?育科研能力進(jìn)一步?提升，圍繞新課程?改革理念，推動(dòng)課?堂教學(xué)質(zhì)量的提高?。2.陶冶教師?的生活情趣，提高?閱讀品位，提高教?師精神境界，建設(shè)?教師充實(shí)而有意義?的精神家園。3?.通過讀書，營造?書香校園氛圍，促?進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，?提高教師的文化修?養(yǎng)、教育素質(zhì)和教?育教學(xué)能力。三?、讀書內(nèi)容和形式?1.讀書內(nèi)容：?見：教師必讀書目?錄。2.讀書形?式以個(gè)人讀書為主?。3.讀書時(shí)間?以業(yè)余為主。4?.讀書交流以教研?組為主，以學(xué)校讀?書交流論壇為輔。?四、實(shí)施策略和?要求1、各校校?長要成為教師讀書?活動(dòng)的組織者和帶?頭人，要帶頭撰寫?讀書心得，定期作?讀書輔導(dǎo)報(bào)告，為?教師樹立讀書榜樣?。2、各校要建?立讀書活動(dòng)規(guī)章制?度，為讀書活動(dòng)提?供制度保障。各校?要將“教師讀書活?動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)?內(nèi)容。根據(jù)教師讀?書活動(dòng)是否到位、?措施是否可行、教?師讀書成效等等方?面進(jìn)行考核。3?、各校要將教師讀?書活動(dòng)納入校本教?研和校本培訓(xùn)，建?立長效的管理機(jī)制?;每位教師在讀書?活動(dòng)過程中，要積?極做好讀書筆記，?撰寫讀書心得體會?。4.各校要舉?行讀書沙龍活動(dòng)，?利用教工例會、教?研活動(dòng)、寒暑假以?及課余時(shí)間，組織?教師開展讀書沙龍?、讀書征文比賽、?讀書知識競賽、優(yōu)?秀讀書筆記評選、?讀書演講比賽、讀?書講座、讀書交流?會等形式多樣的讀?書活動(dòng)，促使全體?教師愛讀書、會讀?書，養(yǎng)成良好的讀?書習(xí)慣。5、各?校要充分發(fā)揮骨干?教師的示范帶頭作?用，鼓勵(lì)和支持教?師結(jié)合自己的興趣?愛好、專業(yè)特長，?依托教研組、年級?組等組建多樣化的?讀書團(tuán)隊(duì)，積極開?展各種讀書活動(dòng)。?6、教師讀書活?動(dòng)要和學(xué)生讀書活?動(dòng)結(jié)合起來，營造?全員讀書的氛圍，?創(chuàng)建書香校園。采?取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人?自學(xué)相結(jié)合等形式?。7、通過校園?廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、?櫥窗、板報(bào)等，宣?傳讀書活動(dòng)意義，?報(bào)道讀書活動(dòng)的情?況，表彰先進(jìn)。每?一位教師，及時(shí)在?校園博客網(wǎng)上發(fā)布?讀書論壇、交流心?得等，以互相促進(jìn)?，共同提高。五?、制度保障1.?完善制度，精心組?織學(xué)校將教師讀?書活動(dòng)納入校本教?研、校本培訓(xùn)計(jì)劃?，建立長效的管理?機(jī)制，完善教師讀?書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并?將讀書活動(dòng)與教師?個(gè)人年終考核相結(jié)?合，使讀書活動(dòng)計(jì)?劃落到實(shí)處。每學(xué)?期，都要開展具有?本校特色的主題讀?書活動(dòng)，使全體教?師都能自覺參與到?讀書活動(dòng)中來。?___強(qiáng)化指導(dǎo)，?狠抓落實(shí)學(xué)校對?教師讀書活動(dòng)中碰?到的具體問題進(jìn)行?有效指導(dǎo)，同時(shí)要?定期進(jìn)行督促檢查?，各教研組應(yīng)定期?檢查教師的讀書筆?記、定期進(jìn)行讀書?心得交流，鼓勵(lì)老?師積極參與讀書活?動(dòng)。每學(xué)期教研組?開展___次以上?的交流活動(dòng)。學(xué)校?組織一次全校讀書?活動(dòng)交流活動(dòng)。?六、活動(dòng)組織：?為了更好的促進(jìn)教?師讀書活動(dòng)的開展?，保證教師讀書活?動(dòng)的實(shí)際效果，新?惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立?教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長：劉玉祥?副組長：李國勛?、譚貴龍、蔡忠仁?組員：高赫巍、?田淑琴、馮海江、?吳悅彬、孫宏霞?七、活動(dòng)安排(?一)啟動(dòng)階段(每?學(xué)年___月)?中心學(xué)校制定教師?讀書活動(dòng)實(shí)施方案?。該階段主要工作?是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)?環(huán)境，營造氛圍。?各校組織學(xué)習(xí)中心?學(xué)校讀書活動(dòng)方案?，并結(jié)合本校實(shí)際?，制定學(xué)校教師讀?書計(jì)劃和個(gè)人讀書?計(jì)劃。(二)實(shí)?施階段(每學(xué)期末?)啟動(dòng)教師讀書?活動(dòng)，向全校教師?發(fā)出讀書倡議;積?極為教師創(chuàng)造讀書?條件，分階段開展?不同主題的讀書活?動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校?讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)?劃。通過讀書，學(xué)?期末，每一名校長?，每一名教師都要?寫一篇教育教學(xué)論?文(或心得)，中?心學(xué)校要出一份有?分量的論文集。?(三)總結(jié)提高階?段(每學(xué)年末)?學(xué)年末，該階段主?要工作是各校對教?師讀書活動(dòng)的開展?情況進(jìn)行書面總結(jié)?，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，?完善讀書活動(dòng)的資?料檔案;整理教師?讀書活動(dòng)過程和成?果資料。總結(jié)和推?廣每一階段一批在?讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的?先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。?2023教師讀書實(shí)施方案（二）一、指導(dǎo)思想?為進(jìn)一步引導(dǎo)教?師更新教育理念，?提升專業(yè)素養(yǎng)，樹?立“終身學(xué)習(xí)”的?思想，建設(shè)一支師?德高尚、業(yè)務(wù)精良?的教師隊(duì)伍，特開?展“分享閱讀，專?業(yè)成長——教師讀?書活動(dòng)”，促進(jìn)教?師的專業(yè)自主發(fā)展?，建設(shè)濃郁書香的?學(xué)習(xí)型校園。二?、活動(dòng)目標(biāo)1.?通過讀書，促進(jìn)教?師職業(yè)道德、知識?結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、?教育科研能力進(jìn)一?步提升，圍繞新課?程改革理念，推動(dòng)?課堂教學(xué)質(zhì)量的提?高。2。通過讀?書，陶冶教師的生?活情趣，豐富教師?的精神世界，努力?建設(shè)教師的精神家?園。3.通過讀?書，與學(xué)校“習(xí)慣?養(yǎng)成教育”和“詩?文育人”研究相結(jié)?合，教師以身示范?，教學(xué)相長，為學(xué)?校特色建設(shè)和學(xué)校?文化品位的提升奠?定基礎(chǔ)。三、參?加人員全體任課?教師四、組織機(jī)?構(gòu)學(xué)校成立“教?師讀書活動(dòng)”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組組長：?周英副組長：劉?新波管恩霞朱向東?成員：全體中層?以上干部、六位級?部主任五、具體?措施(一)推薦?好書，分享閱讀?在廣大教師中，開?展“好書推薦”活?動(dòng)，推薦真正適合?教育教學(xué)實(shí)際、教?師喜愛閱讀、利于?專業(yè)成長的書籍，?形成本學(xué)期學(xué)校好?書推薦書目，并逐?步充實(shí)學(xué)校圖書室?藏書。(二)好?書同讀，智慧共享?全體教師同讀雷?夫___艾斯奎斯?的《第___號教?室的奇跡》一書，?教師人手一本，鼓?勵(lì)在書中批注、點(diǎn)?評或摘抄，撰寫讀?書筆記和心得體會?，團(tuán)隊(duì)開展一次思?維碰撞的讀書沙龍?、學(xué)校開展一次智?慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)?交流，舉行一次青?年教師讀書演講比?賽。(三)學(xué)科?閱讀，專業(yè)發(fā)展?將教師閱讀與校本?教研相結(jié)合，鼓勵(lì)?“有主題的閱讀”?。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特?點(diǎn)，確定閱讀主題?和任務(wù)，組織教師?積極開展以教研組?、備課組或根據(jù)興?趣愛好而自發(fā)組成?讀書小組，開展教?師專業(yè)成長閱讀沙?龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教?師閱讀華應(yīng)龍的《?我就是數(shù)學(xué)》，語?文教師可閱讀《朗?讀手冊》、薛瑞萍?的教育書籍、詩詞?創(chuàng)作技巧等、其他?學(xué)科可選擇有學(xué)科?特點(diǎn)或者教育共性?的書籍。(四)?搭建平臺，展評交?流通過校園網(wǎng)、?教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒?體，鼓勵(lì)教師撰寫?讀書心得、教育隨?筆、教學(xué)反思等，?定期開展展評交流?活動(dòng)。(五)師?生共讀，教學(xué)相長?根據(jù)不同年級學(xué)?生年齡特點(diǎn)，開展?師生共讀活動(dòng)，班?級開展豐富多彩的?讀書交流活動(dòng)，與?語文主題閱讀相結(jié)?合，促進(jìn)學(xué)生良好?閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和?詩文創(chuàng)作能力的提?高，真正做到教學(xué)?相長。六、評價(jià)?措施1.開展讀?書活動(dòng)階段評比和?展示。以學(xué)期為單?位，開展讀書筆記?展評，優(yōu)秀讀書心?得評選、優(yōu)秀教師?博客評選等。2?.開展讀書先進(jìn)個(gè)?人、書香辦公室評?選等。3.與學(xué)?校詩文育人各項(xiàng)活?動(dòng)評價(jià)相結(jié)合。2023教師讀書實(shí)施方案（三）一、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展觀為指?導(dǎo)，全面提升教師?的綜合素質(zhì)，豐富?教師的文化內(nèi)涵和?業(yè)余生活，拓寬教?師的知識面，為教?師的生命發(fā)展打造?亮麗的精神底色，?使教師養(yǎng)成愛讀書?、會讀書、讀好書?的良好習(xí)慣，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)型教師，營造?濃厚和諧的校園文?化氛圍。二、活?動(dòng)意義教師是學(xué)?校教育教學(xué)主力軍?，是新課改新教材?的執(zhí)行者，是學(xué)校?發(fā)展的最關(guān)鍵因素?。因此，教師必須?提高自身素質(zhì)，不?僅要使自己有一桶?水，而且要使自己?的知識成為一條永?不干涸的小溪永不?斷流的活水。在全?校教師中開展讀書?活動(dòng)，有利于教師?不斷增長職業(yè)智慧?，使自己的教學(xué)閃?耀著睿智的光彩，?充滿創(chuàng)造的快樂，?提高教師生命質(zhì)量?，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)?發(fā)展。三、主要?目標(biāo)通過開展讀?書活動(dòng)，使全體教?師著重在以下四個(gè)?方面得到進(jìn)一步提?高。1.文學(xué)修?養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作?品會帶給人真、善?、美的熏陶。教師?的文學(xué)修養(yǎng)的提高?也會為他們的教學(xué)?帶來潛在的良性影?響。2.語言表?達(dá)能力方面。通過?本次讀書活動(dòng)使教?師表達(dá)能力得到提?高，同時(shí)使教師的?教學(xué)語言變得更加?新穎、豐富、生動(dòng)?和高效。3.完?善自我方面。通過?優(yōu)秀作品中形形色?色的人物形象，反?思生活和工作過程?中對各類問題的處?理是否合理科學(xué)，?及時(shí)調(diào)整自己的心?態(tài)和行為，不斷提?高自己的人生境界?。4.教育理論?方面。通過閱讀教?育理論類的書籍，?教師不斷充實(shí)自己?的頭腦，及時(shí)更新?教育理念，緊跟教?育的時(shí)代潮流。?四、活動(dòng)主題“?品讀好書，提升修?養(yǎng)”五、活動(dòng)對?象全校教師六?、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：宿霞副組?長：陳勝林成員?：張海泓、劉維忠?、田小力、杜學(xué)敏?、吳愛莉、張兆豐?、各年級組長、各?教研組長七、活?動(dòng)安排(一)動(dòng)?員階段(___月?份)1.召開教?師動(dòng)員會。2.?下發(fā)讀書活動(dòng)方案?，張貼活動(dòng)倡議書?，全校教師在倡議?書上簽名。3.?學(xué)校設(shè)立教師讀書?活動(dòng)專欄，宣傳板?報(bào)。學(xué)校走廊、班?級墻壁布置相關(guān)標(biāo)?語、讀書格言，營?造濃厚的“書香校?園”氛圍。(二?)實(shí)施階段(__?_月~___月下?旬)1.制定讀?書計(jì)劃，下發(fā)教師?讀書推薦參考篇目?(見附件二)。?2.開展讀書活動(dòng)?。圍繞“讀書”?這一中心內(nèi)容，(?1)在教師中開展?“四個(gè)一”的讀書?學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位?教師訂閱一份教育?刊物;每天自學(xué)一?小時(shí);每月讀一本?教育專著;每月寫?一篇學(xué)習(xí)心得或教?學(xué)反思。(2)學(xué)?校要做到“四個(gè)一?”，即每月組織一?次讀書交流活動(dòng)，?每月檢查一次讀書?情況，每學(xué)期開展?一次讀書征文比賽?，舉行一次“教師?閱讀”總結(jié)評優(yōu)活?動(dòng)。(以上作為學(xué)?校教學(xué)常規(guī)檢查的?增加內(nèi)容)3.?加大宣傳力度。學(xué)?校在教師讀書活動(dòng)?專欄、宣傳板報(bào)中?展出優(yōu)秀讀書筆記?和優(yōu)秀讀書作品，?充分發(fā)揮先進(jìn)典型?的示范引領(lǐng)作用。?并積極推薦優(yōu)秀作?品到省、市等刊物?、報(bào)紙上發(fā)表。?4.優(yōu)秀讀者評比?活動(dòng)。根據(jù)圖書館?登記借閱次數(shù)和讀?書筆記、讀書心得?檢查情況評選出優(yōu)?秀讀者。(三)?總結(jié)階段(___?月)學(xué)校讀書活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)?結(jié)束時(shí)將組織對活?動(dòng)開展情況進(jìn)行總?結(jié)評比，評出活動(dòng)?積極分子若