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文檔簡介

2023教師讀書實(shí)施方案一、指?導(dǎo)思想為進(jìn)一步?引導(dǎo)教師更新教育?理念,提升專業(yè)素?養(yǎng),樹立“終身學(xué)?習(xí)”的思想,推動(dòng)?學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),?豐富教師專業(yè)成長?的載體和平臺,建?設(shè)一支師德高尚、?業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)?伍;促進(jìn)教師的關(guān)?注課堂生態(tài)發(fā)展,?建設(shè)和諧班集體,?促進(jìn)學(xué)生健康成長?,新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校?把開展“中小學(xué)教?師讀書活動(dòng)”作為?提升學(xué)校發(fā)展,教?師進(jìn)步,學(xué)生成長?的重要舉措,同時(shí)?還提出把讀書活動(dòng)?和教研活動(dòng)、教師?繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)?結(jié)合起來。二、?實(shí)施目標(biāo)1.通?過讀書,促進(jìn)教師?職業(yè)道德、知識結(jié)?構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教?育科研能力進(jìn)一步?提升,圍繞新課程?改革理念,推動(dòng)課?堂教學(xué)質(zhì)量的提高?。2.陶冶教師?的生活情趣,提高?閱讀品位,提高教?師精神境界,建設(shè)?教師充實(shí)而有意義?的精神家園。3?.通過讀書,營造?書香校園氛圍,促?進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,?提高教師的文化修?養(yǎng)、教育素質(zhì)和教?育教學(xué)能力。三?、讀書內(nèi)容和形式?1.讀書內(nèi)容:?見:教師必讀書目?錄。2.讀書形?式以個(gè)人讀書為主?。3.讀書時(shí)間?以業(yè)余為主。4?.讀書交流以教研?組為主,以學(xué)校讀?書交流論壇為輔。?四、實(shí)施策略和?要求1、各校校?長要成為教師讀書?活動(dòng)的組織者和帶?頭人,要帶頭撰寫?讀書心得,定期作?讀書輔導(dǎo)報(bào)告,為?教師樹立讀書榜樣?。2、各校要建?立讀書活動(dòng)規(guī)章制?度,為讀書活動(dòng)提?供制度保障。各校?要將“教師讀書活?動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)?內(nèi)容。根據(jù)教師讀?書活動(dòng)是否到位、?措施是否可行、教?師讀書成效等等方?面進(jìn)行考核。3?、各校要將教師讀?書活動(dòng)納入校本教?研和校本培訓(xùn),建?立長效的管理機(jī)制?;每位教師在讀書?活動(dòng)過程中,要積?極做好讀書筆記,?撰寫讀書心得體會?。4.各校要舉?行讀書沙龍活動(dòng),?利用教工例會、教?研活動(dòng)、寒暑假以?及課余時(shí)間,組織?教師開展讀書沙龍?、讀書征文比賽、?讀書知識競賽、優(yōu)?秀讀書筆記評選、?讀書演講比賽、讀?書講座、讀書交流?會等形式多樣的讀?書活動(dòng),促使全體?教師愛讀書、會讀?書,養(yǎng)成良好的讀?書習(xí)慣。5、各?校要充分發(fā)揮骨干?教師的示范帶頭作?用,鼓勵(lì)和支持教?師結(jié)合自己的興趣?愛好、專業(yè)特長,?依托教研組、年級?組等組建多樣化的?讀書團(tuán)隊(duì),積極開?展各種讀書活動(dòng)。?6、教師讀書活?動(dòng)要和學(xué)生讀書活?動(dòng)結(jié)合起來,營造?全員讀書的氛圍,?創(chuàng)建書香校園。采?取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人?自學(xué)相結(jié)合等形式?。7、通過校園?廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、?櫥窗、板報(bào)等,宣?傳讀書活動(dòng)意義,?報(bào)道讀書活動(dòng)的情?況,表彰先進(jìn)。每?一位教師,及時(shí)在?校園博客網(wǎng)上發(fā)布?讀書論壇、交流心?得等,以互相促進(jìn)?,共同提高。五?、制度保障1.?完善制度,精心組?織學(xué)校將教師讀?書活動(dòng)納入校本教?研、校本培訓(xùn)計(jì)劃?,建立長效的管理?機(jī)制,完善教師讀?書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,并?將讀書活動(dòng)與教師?個(gè)人年終考核相結(jié)?合,使讀書活動(dòng)計(jì)?劃落到實(shí)處。每學(xué)?期,都要開展具有?本校特色的主題讀?書活動(dòng),使全體教?師都能自覺參與到?讀書活動(dòng)中來。?___強(qiáng)化指導(dǎo),?狠抓落實(shí)學(xué)校對?教師讀書活動(dòng)中碰?到的具體問題進(jìn)行?有效指導(dǎo),同時(shí)要?定期進(jìn)行督促檢查?,各教研組應(yīng)定期?檢查教師的讀書筆?記、定期進(jìn)行讀書?心得交流,鼓勵(lì)老?師積極參與讀書活?動(dòng)。每學(xué)期教研組?開展___次以上?的交流活動(dòng)。學(xué)校?組織一次全校讀書?活動(dòng)交流活動(dòng)。?六、活動(dòng)組織:?為了更好的促進(jìn)教?師讀書活動(dòng)的開展?,保證教師讀書活?動(dòng)的實(shí)際效果,新?惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立?教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組?:組長:劉玉祥?副組長:李國勛?、譚貴龍、蔡忠仁?組員:高赫巍、?田淑琴、馮海江、?吳悅彬、孫宏霞?七、活動(dòng)安排(?一)啟動(dòng)階段(每?學(xué)年___月)?中心學(xué)校制定教師?讀書活動(dòng)實(shí)施方案?。該階段主要工作?是動(dòng)員發(fā)動(dòng),創(chuàng)設(shè)?環(huán)境,營造氛圍。?各校組織學(xué)習(xí)中心?學(xué)校讀書活動(dòng)方案?,并結(jié)合本校實(shí)際?,制定學(xué)校教師讀?書計(jì)劃和個(gè)人讀書?計(jì)劃。(二)實(shí)?施階段(每學(xué)期末?)啟動(dòng)教師讀書?活動(dòng),向全校教師?發(fā)出讀書倡議;積?極為教師創(chuàng)造讀書?條件,分階段開展?不同主題的讀書活?動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校?讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)?劃。通過讀書,學(xué)?期末,每一名校長?,每一名教師都要?寫一篇教育教學(xué)論?文(或心得),中?心學(xué)校要出一份有?分量的論文集。?(三)總結(jié)提高階?段(每學(xué)年末)?學(xué)年末,該階段主?要工作是各校對教?師讀書活動(dòng)的開展?情況進(jìn)行書面總結(jié)?,提煉活動(dòng)亮點(diǎn),?完善讀書活動(dòng)的資?料檔案;整理教師?讀書活動(dòng)過程和成?果資料。總結(jié)和推?廣每一階段一批在?讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的?先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。?2023教師讀書實(shí)施方案(二)一、指導(dǎo)思想?為進(jìn)一步引導(dǎo)教?師更新教育理念,?提升專業(yè)素養(yǎng),樹?立“終身學(xué)習(xí)”的?思想,建設(shè)一支師?德高尚、業(yè)務(wù)精良?的教師隊(duì)伍,特開?展“分享閱讀,專?業(yè)成長——教師讀?書活動(dòng)”,促進(jìn)教?師的專業(yè)自主發(fā)展?,建設(shè)濃郁書香的?學(xué)習(xí)型校園。二?、活動(dòng)目標(biāo)1.?通過讀書,促進(jìn)教?師職業(yè)道德、知識?結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、?教育科研能力進(jìn)一?步提升,圍繞新課?程改革理念,推動(dòng)?課堂教學(xué)質(zhì)量的提?高。2。通過讀?書,陶冶教師的生?活情趣,豐富教師?的精神世界,努力?建設(shè)教師的精神家?園。3.通過讀?書,與學(xué)校“習(xí)慣?養(yǎng)成教育”和“詩?文育人”研究相結(jié)?合,教師以身示范?,教學(xué)相長,為學(xué)?校特色建設(shè)和學(xué)校?文化品位的提升奠?定基礎(chǔ)。三、參?加人員全體任課?教師四、組織機(jī)?構(gòu)學(xué)校成立“教?師讀書活動(dòng)”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組組長:?周英副組長:劉?新波管恩霞朱向東?成員:全體中層?以上干部、六位級?部主任五、具體?措施(一)推薦?好書,分享閱讀?在廣大教師中,開?展“好書推薦”活?動(dòng),推薦真正適合?教育教學(xué)實(shí)際、教?師喜愛閱讀、利于?專業(yè)成長的書籍,?形成本學(xué)期學(xué)校好?書推薦書目,并逐?步充實(shí)學(xué)校圖書室?藏書。(二)好?書同讀,智慧共享?全體教師同讀雷?夫___艾斯奎斯?的《第___號教?室的奇跡》一書,?教師人手一本,鼓?勵(lì)在書中批注、點(diǎn)?評或摘抄,撰寫讀?書筆記和心得體會?,團(tuán)隊(duì)開展一次思?維碰撞的讀書沙龍?、學(xué)校開展一次智?慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)?交流,舉行一次青?年教師讀書演講比?賽。(三)學(xué)科?閱讀,專業(yè)發(fā)展?將教師閱讀與校本?教研相結(jié)合,鼓勵(lì)?“有主題的閱讀”?。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特?點(diǎn),確定閱讀主題?和任務(wù),組織教師?積極開展以教研組?、備課組或根據(jù)興?趣愛好而自發(fā)組成?讀書小組,開展教?師專業(yè)成長閱讀沙?龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教?師閱讀華應(yīng)龍的《?我就是數(shù)學(xué)》,語?文教師可閱讀《朗?讀手冊》、薛瑞萍?的教育書籍、詩詞?創(chuàng)作技巧等、其他?學(xué)科可選擇有學(xué)科?特點(diǎn)或者教育共性?的書籍。(四)?搭建平臺,展評交?流通過校園網(wǎng)、?教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒?體,鼓勵(lì)教師撰寫?讀書心得、教育隨?筆、教學(xué)反思等,?定期開展展評交流?活動(dòng)。(五)師?生共讀,教學(xué)相長?根據(jù)不同年級學(xué)?生年齡特點(diǎn),開展?師生共讀活動(dòng),班?級開展豐富多彩的?讀書交流活動(dòng),與?語文主題閱讀相結(jié)?合,促進(jìn)學(xué)生良好?閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和?詩文創(chuàng)作能力的提?高,真正做到教學(xué)?相長。六、評價(jià)?措施1.開展讀?書活動(dòng)階段評比和?展示。以學(xué)期為單?位,開展讀書筆記?展評,優(yōu)秀讀書心?得評選、優(yōu)秀教師?博客評選等。2?.開展讀書先進(jìn)個(gè)?人、書香辦公室評?選等。3.與學(xué)?校詩文育人各項(xiàng)活?動(dòng)評價(jià)相結(jié)合。2023教師讀書實(shí)施方案(三)一、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展觀為指?導(dǎo),全面提升教師?的綜合素質(zhì),豐富?教師的文化內(nèi)涵和?業(yè)余生活,拓寬教?師的知識面,為教?師的生命發(fā)展打造?亮麗的精神底色,?使教師養(yǎng)成愛讀書?、會讀書、讀好書?的良好習(xí)慣,培養(yǎng)?學(xué)習(xí)型教師,營造?濃厚和諧的校園文?化氛圍。二、活?動(dòng)意義教師是學(xué)?校教育教學(xué)主力軍?,是新課改新教材?的執(zhí)行者,是學(xué)校?發(fā)展的最關(guān)鍵因素?。因此,教師必須?提高自身素質(zhì),不?僅要使自己有一桶?水,而且要使自己?的知識成為一條永?不干涸的小溪永不?斷流的活水。在全?校教師中開展讀書?活動(dòng),有利于教師?不斷增長職業(yè)智慧?,使自己的教學(xué)閃?耀著睿智的光彩,?充滿創(chuàng)造的快樂,?提高教師生命質(zhì)量?,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)?發(fā)展。三、主要?目標(biāo)通過開展讀?書活動(dòng),使全體教?師著重在以下四個(gè)?方面得到進(jìn)一步提?高。1.文學(xué)修?養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作?品會帶給人真、善?、美的熏陶。教師?的文學(xué)修養(yǎng)的提高?也會為他們的教學(xué)?帶來潛在的良性影?響。2.語言表?達(dá)能力方面。通過?本次讀書活動(dòng)使教?師表達(dá)能力得到提?高,同時(shí)使教師的?教學(xué)語言變得更加?新穎、豐富、生動(dòng)?和高效。3.完?善自我方面。通過?優(yōu)秀作品中形形色?色的人物形象,反?思生活和工作過程?中對各類問題的處?理是否合理科學(xué),?及時(shí)調(diào)整自己的心?態(tài)和行為,不斷提?高自己的人生境界?。4.教育理論?方面。通過閱讀教?育理論類的書籍,?教師不斷充實(shí)自己?的頭腦,及時(shí)更新?教育理念,緊跟教?育的時(shí)代潮流。?四、活動(dòng)主題“?品讀好書,提升修?養(yǎng)”五、活動(dòng)對?象全校教師六?、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?組長:宿霞副組?長:陳勝林成員?:張海泓、劉維忠?、田小力、杜學(xué)敏?、吳愛莉、張兆豐?、各年級組長、各?教研組長七、活?動(dòng)安排(一)動(dòng)?員階段(___月?份)1.召開教?師動(dòng)員會。2.?下發(fā)讀書活動(dòng)方案?,張貼活動(dòng)倡議書?,全校教師在倡議?書上簽名。3.?學(xué)校設(shè)立教師讀書?活動(dòng)專欄,宣傳板?報(bào)。學(xué)校走廊、班?級墻壁布置相關(guān)標(biāo)?語、讀書格言,營?造濃厚的“書香校?園”氛圍。(二?)實(shí)施階段(__?_月~___月下?旬)1.制定讀?書計(jì)劃,下發(fā)教師?讀書推薦參考篇目?(見附件二)。?2.開展讀書活動(dòng)?。圍繞“讀書”?這一中心內(nèi)容,(?1)在教師中開展?“四個(gè)一”的讀書?學(xué)習(xí)活動(dòng):即每位?教師訂閱一份教育?刊物;每天自學(xué)一?小時(shí);每月讀一本?教育專著;每月寫?一篇學(xué)習(xí)心得或教?學(xué)反思。(2)學(xué)?校要做到“四個(gè)一?”,即每月組織一?次讀書交流活動(dòng),?每月檢查一次讀書?情況,每學(xué)期開展?一次讀書征文比賽?,舉行一次“教師?閱讀”總結(jié)評優(yōu)活?動(dòng)。(以上作為學(xué)?校教學(xué)常規(guī)檢查的?增加內(nèi)容)3.?加大宣傳力度。學(xué)?校在教師讀書活動(dòng)?專欄、宣傳板報(bào)中?展出優(yōu)秀讀書筆記?和優(yōu)秀讀書作品,?充分發(fā)揮先進(jìn)典型?的示范引領(lǐng)作用。?并積極推薦優(yōu)秀作?品到省、市等刊物?、報(bào)紙上發(fā)表。?4.優(yōu)秀讀者評比?活動(dòng)。根據(jù)圖書館?登記借閱次數(shù)和讀?書筆記、讀書心得?檢查情況評選出優(yōu)?秀讀者。(三)?總結(jié)階段(___?月)學(xué)校讀書活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)?結(jié)束時(shí)將組織對活?動(dòng)開展情況進(jìn)行總?結(jié)評比,評出活動(dòng)?積極分子若

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