骨干教師考核方案為進一步加強全?市中小學骨干教師?隊伍建設，打造一?支具有引領示范作?用的教育專家隊伍?，帶動和促進全市?中小學教師隊伍整?體水平提升，辦人?民滿意的教育，根?據溫州市教育局《?___溫州市中小?學骨干教師管理暫?行辦法__通知》?，特制定如下考核?方案。一、考核?對象(一)市第?一層次骨干教師：?省特級教師、市名?校長、市名教師(?名班主任);(?二)市第二層次骨?干教師：市教壇新?秀、市教壇中堅、?市教壇宿將(簡稱?“三壇”);(?三)市第三層次骨?干教師：市學科骨?干教師。下列對?象不列入考核：?(一)本學年已調?離校長崗位的名校?長，離開學校教學?第一線和市、縣(?市、區)教研、教?師教育機構的名教?師、“三壇”、學?科骨干教師，沒有?擔任班主任的名班?主任;(二)年?齡___周歲及以?上的教壇新秀、_?__周歲及以上的?教壇中堅(到齡未?享受三年待遇者，?經考核合格可延續?享受三年)，已退?休未留任的教壇宿?將。二、考核內?容(一)師德修?養。權重___分?。(二)骨干團?隊建設及成效。權?重___分。(?三)開設公開課、?講座。權重___?分。(四)課題?研究或論文(著)?撰寫。權重___?分。(五)讀?教育專著。權重_?__分。(六)?自我發展及教育教?學創新。權重__?_分。(七)學?校本職工作考核。?權重___分。?三、考核標準(詳?見附件1)四、?考核辦法(一)?市、縣(市、區)?教育局分別建立名?師建設工作領導小?組，下設辦公室(?溫州市名師建設工?作領導小組辦公室?設在市教育教學研?究院)，聘請專家?，組織相關人員對?骨干教師進行考核?。市教育局負責第?一層次骨干教師和?市直學校第二層次?骨干教師考核工作?;各縣(市、區)?教育局負責第二、?三層次骨干教師考?核工作，市直學校?負責本校第三層次?骨干教師考核工作?;市教育局對縣(?市、區)第二層次?骨干教師考核工作?進行終審。(二?)采取專家考核(?占___%)和學?校民主測評考核(?占___%)相結?合辦法。專家考核?根據骨干教師學年?度目標考核的內容?和標準，逐項對照?審核，量化評分。?學校考核采取考評?對象述職、全體教?師或同學科教師參?與、民意測評的辦?法，對骨干教師職?業道德、教學水平?、科研能力、示范?作用四個方面進行?測評。考核工作一?般安排在學年末。?五、考核程序?考核工作要客觀公?正，嚴格按程序操?作，堅持實事求是?原則，充分發揚民?主，增加考核工作?透明度。(一)?公布考核辦法，布?置考核要求。(?二)個人對照考核?標準自評。符合標?準的對象，由骨干?教師本人在每年的?___月___日?前提出申請。第一?層次和市直屬第二?層次骨干教師向溫?州市名師建設工作?領導小組辦公室，?縣(市、區)第二?、三層次骨干教師?向所在地教育局，?市直屬第三次骨干?教師向所在學校提?交書面申請報告，?并填報《溫州市中?小學骨干教師__?__學年度目標考?核表》(附件2)?，上交考核材料。?考核對象應在所在?學校(單位或校區?)教職工大會上進?行述職和民主測評?。(三)組織專?家考核，審核材料?。(四)梳理考?核結果，報考核領?導小組，市、縣(?市、區)名師建設?工作領導小組辦公?室審定。(五)?公布考核結果并進?行公示。六、考?核獎懲考核獎勵?按照溫州市人民政?府專題___(〔?____〕___?號)第八條執行。?實行一學年一考核?，一學年一獎勵。?不申請不考核;連?續兩次不申請考核?者取消其榮譽稱號?。有下列情況之?一的，為不合格并?取消骨干教師稱號?：(一)專家考?核(___%)、?學校民主測評考核?(___%)兩者?總分低于___分?;或專家考核分數?低于___分;或?學校測評基本稱職?、不稱職票數合計?達到___%以上?，其中不稱職占_?__%及以上。?(二)熱衷于第二?職業、亂辦班、有?償家教、帶寄讀生?等，經查實，教育?后仍不改正的;?(三)在考核工作?中有弄虛作假、抄?襲剽竊等行為的;?(四)工作責任?心不強，出現責任?事故被一票否決的?;(五)有其他?違反教師職業道德?規范行為，造成不?良影響的。七、?考核時間安排(?一)___月至_?__月，開展宣傳?發動工作。(二?)___月___?日前，完成骨干教?師考核報名工作。?各縣(市、區)教?育局將第一層次骨?干教師考核材料，?市局直屬學校、單?位將第一、二層次?骨干教師考核材料?于___月___?日前報送溫州市名?師建設工作領導小?組辦公室(設在市?教育教學研究院1?08室)。聯系人?：張伶，聯系電話?：8861509?7，電子郵箱：_?__。(三)_?__月，完成考核?評審工作，發文公?布考核結果。八?、報送材料(一?)《溫州市中小學?骨干教師____?學年度目標考核表?》(書面，一式二?份)。(二)相?關證明材料復印件?(經人事部門審核?蓋章，按照《溫州?市中小學骨干教師?____學年度目?標考核表》填寫內?容的順序裝訂成冊?)。(三)《溫?州市中小學骨干教?師____學年度?目標考核匯總表》?(見附件3、4)?(書面一式一份并?附電子稿)。(?四)《____學?年度溫州市骨干教?師未參加考核對象?匯總表》(見附件?5)(書面一式一?份并附電子稿)。?(五)《溫州市?中小學骨干教師_?___學年度目標?考核民主測評表》?(見附件6)《溫?州市中小學名校長?____學年度目?標考核民主測評表?》(見附件7)《?溫州市中小學名班?主任____學年?度目標考核民主測?評表》(見附件8?)(留學校、單位?備查)。九、本?方案解釋權在溫州?市名師建設工作領?導小組辦公室骨干教師考核方案（二）為了更有效?地發揮骨干教師在?學校教育教學中的?引領作用，利于骨?干教師業務素質的?鞏固和提高，促進?師資隊伍整體素質?和教學質量的全面?提高，制定本管理?考核方案。一、?領導小組機構組?長：李悟副?組長：王宋成?員：邱子儀、潘?清贊、王能、李?明學、王贊國二?、考核對象__?__年，已由省教?育廳和縣教科局認?定的省、縣級骨干?教師。三、考核?內容：1、骨干?教師任職總結。(?含師德修養、教育?教學實績、完成骨?干教師職責情況)?。2、積極承擔?示范課、觀摩課、?研究課等公開教學?任務。(1)縣?級公開課以上(附?教案、圖片)(?2)校級公開課(?附教案、圖片)?3、聽課，主要是?聽徒弟的評價課每?學期___節。?4、寫一篇論文，?獲校級一等獎或縣?級二等獎以上(發?表在縣刊上)或省?級三等獎以上(或?發表)。5、指?導、帶教校內青年?教師。(1)指?導、帶教活動正常?開展。(骨干教師?管理手冊記載)?(2)所帶教教師?校級教學評比中二?等獎以上(含二等?獎)、縣公開課和?以上刊物上發表論?文。四、考核方?法：被考核對象?將考核材料交教研?室。考核給分與縣?考核同。五、考?核結果1、任期?考核結果分優秀、?良好、合格、不合?格四等。___分?以下為不合格。?2、考核結果最終?由考核領導小組討?論決定。3、考?核結果將作為教師?參加評先評優的條?件之一。骨干教師考核方案（三）為適應教育教學?改革，努力建設一?支高素質、專業化?的骨干教師隊伍，?鼓勵教師在學習和?研究的狀態下工作?，同時，也為了更?好地在整體上推進?我校教師隊伍的建?設，對照沙區示范?初中的辦學標準，?特制定我校骨干教?師評選方案及實施?細則。一、考?核對象學校骨干?教師培訓班學員。?二、考核辦法?1、個人申請，?評選領導組對照條?件，量化打分。?2、評選擬訂名額?為___名以內。?以后每兩年評審一?次，評審時間暫定?為下一年的___?月份3、提供的?有關證件或材料須?是原始有效的。?三、評選考核小組?組長：張克運?副組長：何宗泮?王啟林鄧向東?成員：張敏楊東?省皇英羅達英?錢頤孫大安?四、一票否決1?、不遵守《中小學?教師職業道德規范?》，有違法亂紀現?象。2、經過?學校行政領導組集?體研究，認為不支?持學校工作或不服?從學校教育教學工?作安排者。3、?不滿工作量(有特?殊原因而不滿工作?量，時限不能超過?一年)。4、近?___年年度考核?不合格者。5、?在教學期間內發生?重大責任事故者。?6、未經學校允?許外出兼課者或開?展有償家教或從事?第二職業者等。?7、提供的材料有?弄虛作假者。五?、考評指標及量化?分值(一)、師?德師風(___分?)：依法執教,廉?潔從教,敬業樂業?,關愛學生,尊重?家長合格___?分，良好___分?，優秀___分?(二)理論學習(?___分)：讀?一本書，寫心得體?會（四）分;參加?理論學習，有筆記?___分(三)?教學實踐：(__?_分)1、教學?成績：(___分?)(1)在學校?的學生評價中，每?學期得分在年級排?名前五名的為__?_分，在5—__?_名得___分(?每學期考核一次)?。(2)教學效?果進步很大___?分;教學效果進步?較小___分;無?進步___分。?2、教案：教案完?整規范為___分?;3、優質課：?(___分)校?、區、市級示范課?或觀摩課分別為_?__分、___分?、___分。(計?最高級別，不累計?)4、常規課(?___分)(1?)組織教學___?分(2)課堂引?導___分(3?)課堂效益___?分(4)作業批?改___分(5?)課后輔導___?分5、教育活動?(___分)(?1)配合班主任做?好學生的思想工作?___分(2)?完成一份教育案例?分析___分6?、教學常規(__?_分)(1)不?遲到___分(?2)佩帶校卡_?__分(3)使?用普通話___分?7、幫帶工作：?(___分)(?1)培養的青年教?師成效顯著。__?_分(2)輔導?的青年教師獲獎。?___分(3)?在各類教師培訓活?動中承擔授課任務?。___分(4?)督查所在的備課?組的教育教學活動?___分(四)?教改科研(___?分)1、課題研?究：參與課題研究?。按校級___分?、區級___分、?市級及以上___?分。(計最高級?別，不累計)2?、論文：(1)?發表教育教學論文?。按區級2、市級?及以上___分。?(計最高級別，不?累計)(2)教?學論文、案例等評?比獲獎。按區級_?__分、市級及以?上___分。(?計最高級別，不累?計)3、集體教?研：(1)積極?參加校、區教研活?動(___分)?(2)組織校本教?研專題講座，校內?___次___分?、市區級___次?___分，累計不?