第38頁共38頁上半學期幼兒園新老師成長方案上半學期幼兒園新老師成長方案在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定老師自我成長方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進步作為一名老師應具有的素質。一、認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的開展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業,運用內在的鼓勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長承受每個人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應新的需要與新開展。再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深化學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進步自己的專業素質。首先,在理論學習中成長:1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,汲取教育學科的新知識、新技能。3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。4、利用寒暑假和節假日,進展教育學函授學習。5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長:1、積極參加專業學習培訓和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內容、教育方法。4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的搜集和反思。5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反響、行為態度、學習狀況,并進展一些記錄,進步老師的觀察、記錄技能。6、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經歷。三、重視師德修養首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿足孩子開展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。再次,關心集體、關心別人,團結協作,進一步進步自己為人處事的才能。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。四、詳細施行內容:二月份:1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、搜集有關資料。3、制定有關教育教學方案、各類活動方案。4、學習托班課程目的、內容。三月份:1、學習老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,搜集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份:1、學習創造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。2、書寫有關閱讀筆記一篇。五月份:1、學習老師的師德,書寫一篇心得。2、對各別幼兒進展有針對性家訪。3、教研組對有關創造性美術教育活動進展開課、研討。六月份:f132.更多工作方案延伸閱讀2023秋季幼兒園新老師成長方案2023秋季幼兒園新老師成長方案在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定老師自我成長方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進步作為一名老師應具有的素質。一、認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的開展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業,運用內在的鼓勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長承受每個人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應新的需要與新開展。再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深化學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進步自己的專業素質。首先,在理論學習中成長:1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,汲取教育學科的新知識、新技能。3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。4、利用寒暑假和節假日,進展教育學函授學習。5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長:1、積極參加專業學習培訓和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內容、教育方法。4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的搜集和反思。5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反響、行為態度、學習狀況,并進展一些記錄,進步老師的觀察、記錄技能。6、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經歷。三、重視師德修養首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿足孩子開展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。再次,關心集體、關心別人,團結協作,進一步進步自己為人處事的才能。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。四、詳細施行內容:二月份:1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、搜集有關資料。3、制定有關教育教學方案、各類活動方案。4、學習托班課程目的、內容。三月份:1、學習老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,搜集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份:1、學習創造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。2、書寫有關閱讀筆記一篇。五月份:1、學習老師的師德,書寫一篇心得。2、對各別幼兒進展有針對性家訪。3、教研組對有關創造性美術教育活動進展開課、研討。六月份:新老師成長方案在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應具有的素質。一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的開展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以宏大的熱情投身于幼教事業，運用內在的鼓勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長承受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應新的需要與新開展。再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深化學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進步自己的專業素質。首先，在理論學習中成長：1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。4、利用寒暑假和節假日，進展教育學函授學習。5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在理論中成長：1、積極參加專業學習培訓和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內容、教育方法，4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的搜集和反思。6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態度、學習狀況，并進展一些記錄，進步老師的觀察、記錄技能。7、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經歷。三、重視師德修養首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心集體、關心別人，團結協作，進一步進步自己為人處事的才能。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。四、詳細施行內容：二月份：1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、搜集有關資料。3、制定有關教育教學方案、各類活動方案。4學習托班課程目的、內容。三月份：1學習老師觀察技能。2確定幼兒教育論文的提綱，搜集論文的資料。3寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份：1學習創造性美術活動的方法，閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。2書寫有關閱讀筆記一篇。五月份：1學習老師的師德，書寫一篇心得。2對各別幼兒進展有針對性家訪。3教研組對有關創造性美術教育活動進展開課、研討。六月份：1幼教論文修改后定稿。2整理幼兒生成活動的內容、記錄。3向家長反響幼兒的階段表現。七月份：1書寫學期班務總結。2書寫教育筆記兩篇。3班級物品整理、歸類。4召開學期末的家長座談會。八月份：1、對新生開展家訪工作。2、班級環境的總體籌劃。九月份：1、制定新學期的各類方案。2、準備家長會有關內容并召開家長會。3、班級環境布置，迎接新生。十月份：1、撰寫課題方案。、2、學習〈〈老師心理安康研究〉〉。3、書寫學習〈〈老師心理安康研究〉〉的心得一篇。十一月份：1、修改小課題，參加定海區小課題評比。2、撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比3、準備幼兒園青年教壇新秀評比。4、園級課題：2-3歲幼兒口語才能培養的理論研究結題。十二月份：1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評比。一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一那么。2、書寫閱讀筆記兩篇以上是我二零零六年度的自我成長方案，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。2023年10月幼兒園新老師成長方案在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定老師自我成長方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進步作為一名老師應具有的素質。一、認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的開展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業,運用內在的鼓勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長承受每個人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應新的需要與新開展。再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深化學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進步自己的專業素質。首先,在理論學習中成長:1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,汲取教育學科的新知識、新技能。3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。4、利用寒暑假和節假日,進展教育學函授學習。5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長:1、積極參加專業學習培訓和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內容、教育方法。4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的搜集和反思。5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反響、行為態度、學習狀況,并進展一些記錄,進步老師的觀察、記錄技能。6、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經歷。三、重視師德修養首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿足孩子開展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。再次,關心集體、關心別人,團結協作,進一步進步自己為人處事的才能。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。四、詳細施行內容:二月份:1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、搜集有關資料。3、制定有關教育教學方案、各類活動方案。4、學習托班課程目的、內容。三月份:1、學習老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,搜集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份:1、學習創造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。2、書寫有關閱讀筆記一篇。五月份:1、學習老師的師德,書寫一篇心得。2、對各別幼兒進展有針對性家訪。3、教研組對有關創造性美術教育活動進展開課、研討。六月份:1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動的內容、記錄。3、向家長反響幼兒的階段表現。七月份:1、書寫學期班務總結。2、書寫教育筆記兩篇。3、班級物品整理、歸類。4、召開學期末的家長座談會。八月份:1、對新生開展家訪工作。2、班級環境的總體籌劃。九月份:1、制定新學期的各類方案。2、準備家長會有關內容并召開家長會。3、班級環境布置,迎接新生。十月份:1、撰寫課題方案。2、學習〈〈老師心理安康研究〉〉。3、書寫學習〈〈老師心理安康研究〉〉的心得一篇。十一月份:1、修改小課題,參加定海區小課題評比。2、撰寫活動設計方案,參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比。3、準備幼兒園青年教壇新秀評比。4、園級課題:2-3歲幼兒口語才能培養的理論研究結題。十二月份:1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評比。一月份:1、書寫幼兒海味游戲活動方案一那么。2、書寫閱讀筆記兩篇。新老師個人專業成長方案從學生轉變為老師轉眼已經一年，在理論教學中還得不斷地豐富自己，充實自己。真正成為老師行業的一員時，我發現自己理論書籍看得較少，功底較薄。對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組老師在教學教法、教學過程的更新、轉換等方面尚需主動組織學習。自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很繁忙，沒有時間進展學習、充電，不擅長總結和整理。我要學著改變老師的角色與教育教學的行為，促進我的專業化成長。如今成為了一名小學語文老師，我會試圖探究小學語文老師專業化成長的策略，方案如下：一、堅持練根本功眾所周知，語文老師的根本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是語文老師區別于其他老師的主要特點之一，是語文老師必備的技能。這是傳統的技能，要不遺余力的繼承與加強。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的語文老師，顯然是不稱職的老師。語文老師要可以與時俱進，要努力學好現代教育技術，在教學活動中充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和開展提供豐富多彩的教學環境和有力的學習工具，促進學生更有效地學習語文。二、堅持讀書學習“師者，所以傳道、授業、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的根底是什么呢?假使只是四年或五年的師資養成過程，以及一年一年在教學過程中累積的經歷，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。語文是最具綜合性的，它的知識內容涵蓋極大。因此要求語文老師應該對各種知識進展廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書，繼續堅持為學生讀書，讓自己的這種讀書習慣影響學生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶。三、堅持加強新才能的培養根底教育課程改革以來，語文課堂教學對老師提出更高的要求。詳細來講，語文課堂教學才能主要包括三大才能，即課前的預設才能、課中的組織才能、課后的反思才能。在語文教學中，我認為離不開愛。愛是教育的泉，一切教育都離不開愛，語文教學也如此。在語文教學中我認為作為老師必須對學生充滿愛，在老師愛心的感化下讓學生對老師產生愛，然后在對老師產生愛的同時讓他們把這種愛轉化成對語文學科的愛，這樣他們才會對語文產生濃重的興趣，才會更好的學習語文。語文教學離不開社會知識的參與。文學自生活，社會生活為我們的文學創造了創作的條件。假如沒有社會生活的參與，那么我們的文學創作將會失去光澤。我想我們的語文教學也如此，假如沒有社會生活的參與，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味，將會失去語文學科的社會功能。我將用自己的行動來感染每一位學生，讓他們能知道自己在艱辛環境下也能把語文根底打好。美國心理學家波斯納提出了老師成長的公式：成長二經歷反思。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結教學經歷，不斷尋求進步。新老師個人成長方案在剛踏上新老師的嶄新的道路上,我個人認為21世紀的老師應該是要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，還有安康的心理，強健的體魄。為了可以讓自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。我對自己的開展進展了一個大致的規劃，制定出了個人成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步自己的各個方面。首先我覺得應該在理論學習中不斷進步自己；理論上要認真學習課程標準〔教學大綱〕、鉆研教材、認真備課。其次做好教學根本功的自練。還有認真備好每次教案，并及時向指導老師和老老師請教。俗話說理論是檢驗真理的唯一標準,所以我認為還應該在理論中不斷完善自己；首先要積極參加教學改革和教學研究活動。其次認真做好老師聽課記錄，評課意見，并積極與有經歷的老師交流聽課體會。再次在指導老師的協助下開展班級工作、進展班級管理和班隊活動。作為人民老師,必須模范做好自己的德育工作；在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權利”來教育啟發他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養是非常必要的。要學會做好德育，注重自身的師德程度，要不斷進步師德程度。正確對待老師職業或工作；正確對待學生；正確對待老師群體；正確對待學生家長；正確對待自己，讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風，讓自己在工作的理論中成長、成熟。還要讓自己學會尊重孩子、走進孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中安康快樂的成長。更加要重視自己的師德修養；為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。關心集體、關心別人，團結協作，進一步進步自己為人處事的才能。懂得我國的根本法律法規，才能在自己的教學崗位上更好地效勞于教育事業。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。希望通過這個方案，使我可以進一步穩固自己的專業思想，更加熱愛教育工作，以應對復雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握小學教育教學常規及課堂教學根本功，熟悉所教學科的教材，在教育教學程度進步的路上少走彎路，讓自己更上一層樓.幼兒園老師成長方案篇一：幼兒園老師成長方案落筆之前，雙眼的目光始終沒有分開過三年成長方案這六個大字。覺得它很生疏，因為畢竟是第一次相遇；又似乎有一些似曾相識的感覺，冥冥之中好似已陪伴我許多年。三年三次春秋的交替、三個365天、三千多個日日夜夜，說長不長，說短不短。但對于一個人來說，又有幾個三年能經得起讓你遺憾的虛度呢？所以，第一次豪言壯語地對自己說：我的將來三年將這樣度過。成長當一棵柔弱嫩芽成為參天大樹；當一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花；當呱呱墜地的嬰兒成為獨立生活的強者；當蹣跚之履成為健步如飛，這就是世界萬物與人類的共同成長。但作為一名已工作十余年的幼兒老師，我的成長將別具一格方案簡單的說，每做一件事之前先經過深思熟慮，在有目的的引導下去給事情一個完美的結局，那就是一個成功的方案。方案是一個人成為勝者的忠實伴侶，也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的成功的幼兒老師，那么，我的方案也將是可行的一、三年后面的省略號，你是我生活、工作的忠實隨行者。驀然回首，自己已在幼教崗位上耕耘了十三個年頭。那么長的年年月月天天，將一個公開課時心跳加速的幼稚女孩，磨煉成了在教學上有個人風格的成熟女人。所以說，時間能改變一個人。那么，今后的三年我將怎樣度過才算快樂而充實呢？我想，注重分秒的威力是起點。將來三年中，我會把它看成是自己的朋友，它也將忠實地隨行于我。我們將同快樂、同悲傷，以致于共同擁抱成功。三年可以改變一個人許多，就如本人，一度因很多原因此變得有些消沉，但如今一切都過去了，快樂在隱藏一些時日后又開場親近于我，那種失而復得的陽光心情難以用任何言語來表述。再者，本人的性子實在是太急了，今天的事絕不留到明天完成，以致于有時就會自尋煩惱。希望在今后的三年中，我能實在地磨煉一下自己的性子，該享福的時候還是要珍惜的。總之，一句話：三年后面的省略號，我會為它添加無數的句號和感慨號!二、成長后面的省略號，你是我全部生活的有力見證者。成長不是瞬間就能完成的，它需要一個漫長的過程。但漫長過后將會是柳暗花明又一村。所以，我珍視這漫長中的一點一滴。曾記得第一次書寫《班級工作方案》，那種茫然無從的思緒仍記憶猶新。不過，多練習寫了幾次，不也就熟能生巧了嗎？曾記得第一次公開課的前夜，那種翻來覆去難以入睡的情景猶如在昨天，不過，無數次的公開課后，不也就得心應手了嗎？這就是一個人成長的足跡與驕傲，也是一種不可抵擋的魅力，讓人回味無窮！一個人的成長是多方面的，本人也不例外：1、我希望在思想成熟方面能有所成長。說實話，我很崇拜梅琴老師為人處事的風格。那種大度與恰到好處，一度讓自己可望而不可及。就連自己與別人說話的語氣，也會被人認為怎么像個小孩似的？在家里，走起路來都是一蹦一跳的，三十幾歲的女人了，缺乏的就是成熟之美。所以，我希望在這方面能有所改變與進步。2、我希望在班級管理方面能與同行們經常交流、商討各自的心得，讓自己在班級工作中形成自己的風格。幼兒園在這方面的能者有很多，張小莉、朱春華、周靜亞、吳文碧、程春玉等，她們都是我取經學習的對象。那就讓我在這里提早向她們說聲謝謝吧！以后，本人有班級工作方面的難題來請教你們，可要熱情相助噢！3、我希望在平時教學、教案設計方面能有更高層次的打破。因為，這是一個幼兒老師必須擁有的最根本的業務素質。如今的社會是人才濟濟、前浪推后浪，作為老老師，不能自持經歷多、見識多，而放棄對自身的進一步修養。我對自己許下一個承諾：任何要書寫的東西都不能抄襲別人的，網絡上的好文章只能用來欣賞與學習，一字一句都要出自本人的手。那么，我就會注重平時教學的細節觀察與反思，注重個人設計教案的過程與鍛煉。希望各位老師做我的監視者，促使本人有更好、更快地開展與進步，謝謝了！一句話：我不想輸給自己！三、方案后面地省略號，你是我走向更高一層的穩固基石。由于本人屬于多愁善感型的女人，所以制定起方案來也會顯得羅嗦了一點，但又在羅嗦中浸透著實在。為了充實今后的三年、快樂今后的成長，為了實現我的三大希望，我記錄下了自己的方案，目的不宏偉卻可行；要求不高卻真實；感慨不多卻細膩。1、多多學習，不斷豐富自身的內涵。學習乃一大生活樂事，書中自有黃金屋。各類幼教雜志將是我學習的第一首選，當然，網絡學習、姐妹園的學習也是不錯的選擇。2、多多理論，不斷考驗自己的想法是否正確。現實生活、工作中的每一次理論，都會給人以勇氣和真理。即使理論有瑕疵或是失敗了，也是下一次成功的慈祥母親。學了不用是白學，我可不想浪費自己每次學習所付出的心血！3、多多反思，在反思中成熟自己的教學理念。學會反思個人行為的人才會在下次的活動中獲得進步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異，每天都有很多事情值得自己去好好反思，錯了就要尋找原因，對了就要考慮心得。4、第四個方案我就不用多多這兩個字了，因為考慮到今年的九月份自己就要親手接一個新的小班了，我的今后三年將與那群娃娃們一起度過。所以，我方案要讓自己以全新的相貌來完成這項工作。我會用自己的每一份熱情、每一個歡笑，陪伴即將入園的孩子們，讓他們三年的幼兒園生活成為一生中最值得珍藏與回憶的光陰。我想對他們說：你們選擇了我，我就會負責于你們！三年成長方案就這樣寫完了，不覺長吁一口，但也興奮不已，因為這里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手，我很喜歡這第一份特殊的方案。可方案好寫，實行不易啊！別急、別怕，一切都會過去的。給自己壯壯膽吧，把一個響亮的開頭炮送給它，祝自己成功！篇二：幼兒園老師成長方案新時期的老師應該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,安康的心理,強健的體魄。我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學中富有創見,能根據課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利施行的老師。使常規課堂活動自動化,這就使他能把有限的心理資應用于富有創造性的教學活動中,從而表現出對學生的需要更敏感,更能滿足學生的個別需要,能時刻記住課堂教學的主要目的,采用靈敏而適當的教學策略,幫助學生克制理解中的難點,順利到達教學目的。借此對個人開展規劃之際,我重新審視了自己,解剖了自己。從四個方面來制定方案:一、多學習人類積累的文化財富好如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀,知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現有的知識,只代表過去的認識程度,可能陳舊,可能將由新的發現而更新。因此作為老師應不斷的學習:進一步強化專業意識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、進步自己。學習身邊老師的珍貴經歷,進步教學程度,使自己的課堂變的生動有趣,教學上形成自己的風格和特色。讓自己成為幼兒喜歡的老師,社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中,我將利用教學理論、業務進修、校本培訓等不同的學習時機,讓學習成為自己的習慣,使自己開展成為具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。二、多反思不斷進展師德自查,反省自己的行為,標準自己的言行,做到身正為師,學高為范。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從幼兒的才能著手,拓展教學內容,優化教學過程,教學中反思,及時自動的在行動中反思,培養反思和自我監控的習慣。教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學程度;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立考慮和創造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰,改善教育行為,提升教學程度,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立考慮和創造性見解。三、多理論努力學習科研知識和方法,具備一定的科研才能。把對自己教學理論的反思、質疑和討論作為專業進一步開展的根底;培養研究自己教育理論的信念與技能;有在理論中對教育教學理論進展質疑和檢查的意向;愿意承受其他老師或研究人員來觀察、討論自己的教學理論。理論與理論是互相依存的,具有共生性。因此,我要不斷培養自己對相應的的教育事實的科學認識,而且培養自己從經歷性認識轉化到理論性認識的才能,并進步自己的分析^p、抽象、概括、綜合等認識才能,努力掌握和藹于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到理論中去檢驗、驗證。四、多總結定期對自己的教學工作進展總結,通過及時蹤跡,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經歷。兩年多的積累,讓我學到很多,收益很多,今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長起來,為成為一名優秀的幼兒園老師而努力!篇三：幼兒園老師成長方案時間過得很快，轉眼間又是新的一學期開場了，在這過去的幾年里,不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學期當中我也一直會堅持好的習慣和學習作風，將在以下方面做得更好：一、政治思想方面熱愛社會祖國，擁護中國____的領導。積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，理解國家大事，進步自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。二、保育方面經過了這些年的學習和觀察發現我班孩子多數都是獨生子女依賴性很強方，所以培養獨立才能和良好的自理才能仍然是我們的重心。首先我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒可以更信心，更積極地做好事情，完成任務。另外在本學期又有新的小朋友參加，對于新生我將用我的愛心、細心和耐心，使他們能在短時間內融入新生活。最后就是注重孩子身、心安康，對每一個孩子都要關注，使小朋友可以安康、快樂的成長。在常規的培養上，堅持統一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。對少局部幼兒出現的不良行為，采取及時分析^p原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。三、教育教學方面在抓好保育的同時，我將努力開展正常教學工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，。同時多向平行班的老師學習，碰到問題要及時向有經歷的老師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學內容、畢要時向別的老師討教，做到對教材內容理解、吃透，上好每一堂課。四、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學，給自己充電，積極進展學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經歷的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立終身學習的目的。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧。2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。3、加強自身根本功的訓練，希望在業務上有更大的打破。4、進步自己的攥寫的才能及科研才能，多看書，多動筆。篇四：幼兒園老師成長方案9月，新一學期又開場了，已經工作近5年的我，如往每學期一樣，開場給自己制定一份新學期的方案，方案讓我清楚地認識自己的目的，目的是人生規劃中最重要的過程，它可以幫助我認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，防止彷徨不前，為努力成為一名合格的老師，特制定個人成長方案。。第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養和文學素養。1.堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，如：《讀幼兒老師的一把鑰匙》、《指南》、《綱要》等書籍，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。2.教育教學上，不斷追求，積極上好公開課。3.借助先進的媒體學習，理解學科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客園地。4.我深知做一名學習型的老師，要充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。5.充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校裝備的名師視頻和觀摩本學校的優秀老師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下根底，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的理論。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作程度，把現代化教學手段應用于自己的課堂中。第二、擅長考慮，把教學工作與反思結合起來。1.在反思中成長勤于反思，勤于理論，在總結經歷中完善自我，做到每月有反思。2.教學后記反思在自己的教學過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的才能著手，拓展教學內容，優化教學過程，教學中反思，及時自動的在行動中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學程度；同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立考慮和創造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學程度，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立考慮和創造性見解。3．課后反問〔1〕經過本次活動我自身學到了什么；〔2〕本次活動自我有哪些體會；〔3〕在本次的活動中我采用了哪些教學方法；〔4〕本次活動的學習使我或孩子們的生活有什么影響。4.理論中反思通過學習、反思、理論，把學到的東西運用到教學理論中，不斷進步自己的教育教學才能。多總結自己的教學工作，發現工作中的缺乏，加以調整和整合，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學得開心，生活得快樂。以上所述只是我工作的一個初步方案，在理論的教學中，有更好的我將繼續參加其中，我堅信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業的開展作出積極奉獻，讓組織放心，讓家長滿意。篇五：幼兒園老師成長方案二月份：1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。2、學習教育論文的寫作。預備幼兒教育論文的選題、搜集有關資料。3、制定有關教育教學方案、各類活動方案。4學習托班課程目的、內容。三月份：1、學習老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱，搜集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份：1、學習創造性美術活動的方法，閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。2、書寫有關閱讀筆記一篇。五月份：1、學習老師的師德，書寫一篇心得。2、對各別幼兒進展有針對性家訪。3、教研組對有關創造性美術教育活動進展開課、研討。六月份：1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動的內容、記錄。3、向家長反響幼兒的階段表現。七月份：1、書寫學期班務總結。2、書寫教育筆記兩篇。3、班級物品整理、歸類。4、召開學期末的家長座談會。八月份：1、對新生開展