專業人員的生涯發展生涯選擇從專業人員到管理者成功的領導者能力極限天花板經營者投資人創業者專業經理人賺大錢做大事OA1、有效管理者的基本特征是一個以人為導向的管理者，關注人與公司的文化相匹配與契合不斷學習，并支持其手下不斷學習忠誠于共同目標和共有價值體系對自己的行為及其后果負責善于溝通懂得如何衡量企業的績效保證使用戶滿足房地產E網成功管理者的基本素質樂于行動把首要的事情放在第一位采用雙贏方式來思考首先是尋求理解別人，其次才是被理解協調一致有效地收獲和整合所有的成果管理者的責任和作用能夠為組織提供具體的目標以及實現這些目標的戰略，從而使得組織內部各種資源的利用朝著有利于提高組織競爭優勢的反向發展。能夠使組織中的成員，相信并信任組織目標的實現是可能的，同時，這些目標的實現有利于員工自身目標的實現。能夠有效地利用組織內部的各種資源，使組織中的成員主動地服務于目標的實現。能夠促進組織內部的協調發展，并且在保持協調的同時，可以保證組織成員的多樣性以促進組織內部創新氛圍的形成。能夠最大限度地利用外部資源，使組織現有資源得到有效的利用和發揮，并為組織的持續發展獲得外部的合作與支持。1987年，一用戶需要將方正排版系統、四通4s系統，裝到同一臺機器上，找到王志東（北大學生）被出賣給北大王選在王選的研究所做漢化視窗1.01991年做BDWin

1992年創業成立新天地公司做中文之星，公司還做房地產希望找一個輕松的工作環境，如果在自己辦的公司里面，還出現這么大的人事、權力矛盾，就完全背離我的初衷1995年，四通利方成立，擔任總經理

程序是人和人智力上的較量，不用去考慮許多非邏輯的因素，而軟件公司卻要求考慮到方方面面，從程序員到總經理，要做出很痛苦的犧牲，要擺脫原來的個人英雄主義的狀態，可能要摔過跤下決心完成這個轉變，而且還要有很好的機遇，組織管理和聰明完全是兩回事。上街的學生王志東大二上街，認識王全軍，做加密軟件內核大四辦公司，三色公司大學畢業進中關村，認識大腕們認識求伯軍，建立北京金山舍棄WPS，盤古開天-失敗反思——我們過去是一幫自以外最聰明的人關在象牙塔里，天天想我自己能做出什么好東西，但實現是市場第一，絕對不是技術第一1996年，開始游戲人生-中關村啟示錄，金山影霸，電腦入門，金山辭典風險投資進入，連接聯想上街的學生雷軍《重塑科學家與工程師的研究生教育》中的美國人的研究結果

研究通過對雇主調查了解到雇主喜愛的雇員是：

l

在各種環境下，能夠跨學科合作，在自己專業之外的領域學習

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在快速變化的條件下快速適應

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在小組內工作很好，顯示了領導能力

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能和其語言和文化不同的人一起工作而雇主則認為美國的研究生教育在培養學生的本領和能力方面的水平還不夠高。而這些能力正是他們雇用人員時感興趣的，特別是在培養人的：

（1）

交流能力（包括在學院崗位的教學和指導能力）

（2）

對應用問題的鑒別能力（特別是在商業環境中）

（3）

合作能力（特別是在多學科環境中）

2.職業選擇的相關理論支持帕森斯的職業－人匹配理論弗農的擇業動機動機＝效價×概率人的勝任特征：人力資產的特征職業的要求：能力特征、性格特征條件匹配特長匹配職業需求量競爭系數自身能力其他隨機因素職業選擇的相關理論支持霍蘭德的性向理論(1971,careerorientation)六種典型工作環境六種職業性向人－職業匹配情況現實的調查研究性的藝術性的社會性的開拓性的常規性的實際性向調研性向藝術性向社會性向創業性向常規性向實際型（R）創業型（E）常規型（A）調研型（I）藝術型（A）社會型（S）職業選擇職業聲望與職業興趣職業聲望－動態性和社會性職業價值職業性格九種基本職業性格職業能力一般能力職業能力特長職業性向重復型變化型服從型協作型勸服型獨立型機智型自我表現型房地產E網組織氛圍與個人性向的匹配成就需要高的人可能會選擇積極進取的、以成功為導向的組織。以權力為導向的人可能會選擇有影響力的、有權勢的、以權力為導向的組織。喜歡從眾的人可能會選擇溫馨的、友善的、支持型的組織。當人們的需要與組織的氛圍相適應，他們就會得到比很少與其組織氛圍相適應的人員更多的回報。3、生涯發展職業生涯：一個人一生的職業經歷，是職業變更與發展的經歷和過程從事何種職業職業發展的階段職業的轉化和晉升薩柏的生涯發展五階段理能力期幻想期興趣期成長階段探索階段試驗期轉變期嘗試期確立階段嘗試期穩定期職業中期危機階段維持階段升遷與專精保持家庭和工作間的平衡傳承經驗衰退期階段主要特征主要任務1準備工作階段在學校進行文化知識學習，完成必要的教育發展職業的自我設計，評價可供選擇的職業，發展最初的生涯選擇。2進入組織階段從學校走上工作崗位，是人生事業發展的起點。如何起步，直接關系到今后的成敗。充分做好自我分析和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業，設定人生目標，制定人生計劃；要樹立自己良好的形象，選擇職業；從希望的組織獲得機會，并在準確信息的基礎上選擇合適的工作。3職業生涯早期階段這個時期是一個人風華正茂之時，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業得到迅速發展之時。學會工作，學習組織的規章制度，適應所選擇的職業和組織，增強能力，追求目標。應當對自己、對環境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現實，如有出入，應盡快調整。4職業生涯中期階段這一階段是人生的收獲季節，也是事業上獲得成功的人大顯身手的時期。重新評價早期的職業生涯和早期的發展階段，重新肯定或修改目標，做出適合該階段的決策，在工作中保持高的生產效率。另外需要繼續“充電”，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業的發展。5職業生涯晚期階段此階段是人生的轉折期，無論是在事業上繼續發展，還是準備退休，都面臨轉折問題。在工作中保持較高的生產率，維持自尊，為有效的退休做準備。4、生涯管理生涯管理流程圖生涯計劃生涯發展評估生涯發展管理4－1生涯管理流程圖目標：挖掘潛力，有效利用人才把握組織職業需求及發展動向做好員工開發，培訓與輪崗工作設立職業發展通道與繼任規劃量才適用，實現最佳位相宜度滿足組織的職業需求組織不斷發展組織發展目標職業生涯發展目標員工個人發展目標目標：追求自我實現自我分析與適應性評價職業選擇與生涯路線設計個人生涯發展規劃個人職業開發計劃滿足員工個人發展需求員工個人不斷成長4-2職業錨理論職業錨：職業生涯發展是一個持續不斷的過程，每個人在其中根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等慢慢形成較為明顯的與職業有關的自我概念。職業錨是人們選擇和發展自己職業時所圍繞的中心。內容：自省的才干和能力自省的動機和需要自省的態度和價值觀職業錨的類型技術－功能能力型職業錨管理能力的職業錨創造型的職業錨安全穩定型職業錨自主/獨立型職業錨4－3個人職業生涯規劃自我剖析與定位生涯機會評估生涯目標與路線的設定生涯策略的制定與實施反饋與修正房地產E網4-3個人職業生涯的核心要素技能和要求機會成本工作和家庭的協調業績與職業成功發展和穩定機遇與職業獨立和連續的職業選擇職業陷阱及其避免準確的信息單一職業和多種職業4－4某公司的各類人員的任務范圍和要求科學家（RS1/2）

計劃和完成實驗室的工作以達到認可的技術目標，并同時使用來自同事、外部科學團體、文獻、供應者的信息輸入。資深科學家（RS3/4）

計劃和完成試驗方案和實驗室的工作以達到認可的計劃或科學目標，并同時將信息在同事、團體和供應者之間進行輸入和輸出。研究助理（RS5/6）

通過深入了解專門的科學知識，為有關的計劃和方案提供專家意見和指導；領導或建立一個科學團隊，其主要目的是在科學原則的基礎上提供一個專家意見。首席科學家（RS7/8）

提供科學的專家意見和最高水平上的解釋，以確保科學的領導關系和指導；維持其作為世界公認的和倍受尊敬的科學家的個人地位，并借此進一步了解貫穿于整個科學領域中的公司目標。部門領導者（SM4/5）

從科學和實踐管理觀點出發，領導和管理一隊科學家；對科學家群體的管理和部門的日常管理做出重要的貢獻。部門總管（SM3）

領導和管理一個部門的科學家以便提供給薩諾瓦系統一個被很好管理和激勵的科學家資源，并對公司或公司分支的日常管理做出重要的貢獻。4－4雙梯制下的生涯發展首席科學家研究助理部門主管部門領導者科學家資深科學家4－4雙重生涯成長道路所謂雙重生涯成長道路是指為員工提供雙重生涯發展的通道。在設立雙重生涯發展道路的企業里，員工既可以選擇從一個專業人員成長為一個管理者，并通過這一途徑來得到組織的承認，實現自身價值；同時，員工也可以選擇專業發展的道路，在一些專門領域成長為一些專家，并通過這一專業梯級上的晉升，獲得同樣的發展機會。如在摩托羅拉、福特汽車等大公司里，特別是在這些企業的研發部門都采用雙重生涯成長途徑來承認員工對組織的價值和貢獻。

4－5開發型人際關系導師指導

正式導師指導非正式導師指導群體導師指導教練指導

形成一對一的關系，為雇員提供反饋

幫助雇員自學為雇員提供指導教師、學習材料以及好的經驗4－5教練輔導教練輔導是指在與雇員共同工作的雇員或管理者中挑選一位作為該雇員的教練，教練的基本責任是為該雇員提供激勵和反饋，幫助他開發技能，并通過激勵和反饋來改善技能。在教練輔導項目中，教練需要承擔以下三種基本的角色：（1）

形成一對一的關系，為雇員提供反饋。（2）

幫助雇員自學（3）

為雇員提供指導教師、學習材料以及好的經驗等。教練輔導的好處是保證每一個雇員都可以得到及時有效的反饋，由于教練是與被指導者一起工作的資深雇員或是管理者，并經常為其提供建議和反饋，可以及時為雇員的行為形成提供幫助。改善教練輔導的關鍵是彼此雙方都需要發展傾聽的技能。房地產E網4－6評價與自我評價

對于員工的生涯發展來說，適時的評價是保證開發活動有效的基本手段。組織都紛紛引入評價工作來使生涯管理更加有效員工也愿意通過客觀的評價活動看到自己能力和技能發展的情況及時調整自己的開發計劃對自己的生涯計劃進行調整

技能籃中練習規劃練習無領導小組討論人格測試角色游戲領導力（控制、教導、影響、足智多謀）√[1]

√√√解決問題的能力（判斷力）√√√

人際交往能力（敏感性、解決沖突、合作、口頭溝通能力）

√√√管理技能(組織、規劃、書面溝通能力)√√√

人格（壓力承受力、信心）

√√√

[1]

√表示評估工具能夠評價的技能基準評價方法基準評價方法是指在研究的基礎上為員工提供一些高級經理人員在職業生涯發展中所遇到的關鍵事件給他們帶來的經驗教訓。決策風格、對待下屬、獲取資源，營造環境等方面。涉及的一些基本能力，被包括在上面表格中。這種基準評價方法實際上是為員工成長和自我評價找到一個參照標準和標尺，為其生涯發展提供改進方向。管理者本人、上司和同事都應該參與到基準評價中評價的結果要反饋給管理者本人，并需要為其提供管理能力開發的指南。

無論是評價中心還是基準評價方法，還是其他如360度評估反饋方法都強調通過評估，確定管理者的能力發展情況，明確改善的方向，并盡可能幫助其建立和完善生涯發展計劃。4－7克服職業高原現象天花板現象：

那些基于態度偏見和組織偏見，阻礙合格人員在組織內部向上提升到管理崗位的人為障礙

婦女

少數民族

5、從專業人員到管理者到領導者平臺一：專業人員所謂專業人員，主要是通過完成需要一定專業性技能的專業工作和任務，來實現個人人力資本的投資收益。平臺二：職業管理者職業經理人實際上是專業人員向上發展的一個新的平臺。平臺三：領導者職業管理者專業人員領導者69－71陜西延安上山下鄉71－73陜西省博物館73－76年，西北大學歷史系79－82中國社科院近代史研究所82－86中央農村政策研究室－國務院農村發展研究中心處長、副局級研究員、聯絡室副主任86－88正局級研究員、中心聯絡室主任兼全國農村改革試驗區辦公室主任，中心發展研究所代所長、所長88－89中國農業信托投資公司總經理、黨委書記89．11中國人民建設銀行副行長、黨組成員93．6中國人民銀行副行長、黨組成員成員94－97中國人民建設銀行行長、黨組書記兼任中國投資銀行董事長、中國國際金融公司董事長97．12廣東常委，98。1副省長，98。5當選常委2000．11，國務院體改委黨組書記，12－002。11主任2002．11，海南省委書記，03。1人大主任97930002。11建設銀行行長、黨組書記廣東副省長國務院體改委黨組書記，主任海南省委書記非典－北京副市長，代市長03．4中央農村政策研究室82

868869農業信托投資公司總經理房地產E網有效的領導者英雄偉大的領導是那些為了集體的利益而獻身的解放者和榜樣演員最好的領導者是能夠進行令人心悅誠服的有技能的演員不朽者令人尊敬的領導人是具有高度自尊感的目光遠大的人，他們的組織秉承了他們的個性特點權力經紀人卓越的領導者在權力上是精明的交易者，他們能夠動員他人代表他們自己去達成目標大使高績效的領導人是外交官，他們會發揮他們的人際關系技能去建立有價值的外部支持者網絡自愿犧牲者能打動人的領導人在必要的時，愿意為他們堅信不疑的結果做出個人犧牲1963年，化學實驗的爆炸里德的態度那天他表現得異常通情達理，他幾乎是以蘇格拉底式的方法來處理這起事故，他所關注的是我從這次事故中學到了什么東西，以及我是否認為自己能夠處理反應器的程序，他還問我們是否應該繼續進行這個項目。這一切都是那么充滿理解，沒有任何情緒化的東西或是憤怒。我們最好是現在就對這個問題有徹底的了解，而不是等到以后，等我們進行大規模生產的時候，“他說道，”感謝上帝沒有任何人受傷“當人們犯錯誤的時候，他們最不愿意看到的就是懲罰，這時最需要的是鼓勵和自信心的建立，首要的工作就是恢復自信心。掀掉屋頂的杰克與里德一個企業在政府有關部門的幫助下，在與深圳一家供應商的合作中，得到了一種有效的制冷技術。這種制冷技術使用新型冷媒，大大提高了制冷效果，可以使企業得到技術壟斷利潤。但是，該企業的一位工程師卻毀掉了這個技術和項目。這位工程師由于需要在短時間內發表論文，因此，將這一創新成果和工藝的具體流程寫成論文，并在專業雜志上發表，該論文的發表在一定程度上將技術訣竅公開了。于是，一些企業紛紛仿效或引用該技術，從而使該企業在這項專業技術上的投資無法收回，并失去了市場規模擴張的最好機會。作為該企業的領導者，您會如何看待這件事情，并處理這位工程師。遇到這樣的工程師，您如何處理領導者是不是能成為一個真正的領導人,取決于高層管理者自己.他需要全力以赴地創造一個環境,在這個環境下,員工們能自信地,靈巧地接受和執行他們的職責.他還必須同員工交流,傳播企業的遠景,聽一聽要使這個遠景變成現實還需要做些什么.要取得成功,他不再是一個孤立的獨斷的獨裁制定者.相反,他必須成為一個夢想家,戰略家,通報者.教師/還得是一個啟發鼓舞他人的人.-----瑞典斯堪的納維亞航空公司總裁卡爾森從管理者到領導者需要思考的問題新的思想過程新的行為特征如何做關注領導問題發現良師隨時成為領導者評價變革活動并做出判斷學習/努力不斷成長領導力的培育組織能培養領導者嗎?鼓勵后來者與現有制度的對抗?采用導師制來培養?能否與雄心勃勃的下屬協調相處?斯科特與卡耐基的關系組織制度保證領導力的培育?領導文化提供機會,使其拓寬視野能力------將員工培養為重要領導者是一種組織能力房地產E網6、生涯管理的新趨勢網絡組織與職業發展的多元性柔性策略與彈性就業學習型組織與員工的自我超越和集體學習有效的創新領導者職業生涯發展的多樣性“管理者花費很多時間沿著橫向的，而不是縱向的階梯移動，得力的項目經理在扁平化的組織眾變得更加重要。不再存在單一的職業道路，而是多種道路、企業主式的道路，小企業之路，臨時的或合同性的工作以及多種自由挑選的機會。”

組織學習比你的競爭對手更快的學習，是競爭優勢的源泉從個人學習到組織學習組織學習的基本特征由學習團隊構成的共同體，有崇高而正確的核心價值、信念與使命，具有堅韌的生命力與實現夢想的共同力量，不斷創新，持續革新。在其中，人們胸懷大志，心手相連，相互反省求真，腳踏實地，勇于挑戰極限及過去的成功模式，不為眼前近利所誘，同時，以令成員振奮的遠大共同愿景，以及與整體動態搭配的政策與行動，充分發揮生命的潛能，創造超乎尋常的成果，從而由真正的學習中體悟工作的真義，追求心靈的成長與自我實現，并與周遭的世界產生一體感。——臺灣楊碩英教授《第五項修煉實踐篇》(天下文化出版社)有效知識活動管理者的勝任特征(1)創新活動的領導者：遠見與敏銳

作為創新活動的領導者，有效的管理人員應該能夠為創新活動提供遠見，提供組織各種創新資源整合的方向。這種方向，一方面來自管理人員具有相對較為長遠的決策視野下的組織戰略定位，另一方面則來自于管理人員的敏感。不僅有快速捕足商業機會的能力，而且還需要有對技術發展方向和技術可能的突破點的敏感意識。如在我們過去介紹的案例里，幾乎所有的技術創新活動的領導者，都能夠在其專業領域內比其他同行更早地意識到商業機會。如井深大能夠意識到袖珍收音機會有較好的市場前景，而聯想在中國計算機市場上較早地意識到漢卡是中國本土電腦業地突破口，亞都公司也能夠敏銳地意識到既有降溫功能又有保濕功能的冷風機的市場機會，都與管理者有市場和技術發展的遠見以及對市場和技術發展機會的敏銳有直接關系。（2）創新活動的導引者：卓識與專注

作為創新活動的導引者，有效的管理人員需要完成創新過程中的導引作用。由于創新活動充滿著不確定性，雖然已經有總體的前進的方向，但是，在具體的從創意向有價值的商品和服務的轉化過程中，都需要進行適當的選擇。同時，在創新過程中，需要活動的組織者對一線研發人員所捕捉到的技術機會進行及時的識別和判斷，并要將這種機會與組織的目標聯系起來考慮。總之，作為導引者，管理者擔負的是在具體的步驟上適時的正確配置資源，使創新活動有效地進行。故事:錯誤的操作和成功的決定

某企業的一位操作工人，無意間將一種沒有經過提純加工的金屬溶液倒入了正在精煉的某一合金材料中。中午上班的時候，實驗室主任來上班，結果發現剛出爐的合金材料的外觀與平日不同。于是，拿起一塊材料，仔細看看，并進行傳導性能以及其他性能的測試，結果，意外的發現這種新的合金材料的性能特別，有很好的市場價值。于是，該實驗室主任又仔細詢問了操作工人的操作流程，并非常耐心地要求操作工人將所有的細節一一回憶。開始的時候，操作工人擔心自己的操作失誤給企業造成了損失，心里非常緊張，但是，，實驗室主任細細的詢問逐漸使他打消了擔心，將所有的細節完全回憶出來。實驗室主任只是關照操作工人不要與任何人提起，然后就離開了車間。房地產E網不久，企業管理層的部分相關人員以及車間的操作工人都知道企業又推出了一個新產品，而且這個新產品市場上已經供不應求，常常需要加班才能完成。而對于企業高層來說，目前企業已經擁有了價格性能比極好的新型合金材料，該種材料使一些客戶不再購買國外進口產品，而是購買該企業的產品，即使這種產品的價格相對于國內同類產品還是較高的。正是由于一個錯誤的操作以及隨之而產生的正確的決定，企業在同行業內的領先地位日益鞏固。而這一核心產品的問世，實際上是來源于管理著的卓識和商業意識。如果，沒有相關的專業技術知識，管理者是不能在看到初步測試結果的時候，就堅定發現有價值產品的信心。同時，如果，沒有實驗室主任的良好的專業敏銳，那么，也就不可能抓住這一機會，并通過測試的方式，將工藝標準化，從而將一種偶然的技術機會的充分的可能性發揮出來。（3）創新活動的組織者：協作與整合

由于創新活動較多的涉及到不同知識領域之間員工的經驗和知識共享，涉及到不同部門之間的協同。而知識共享和協調不是自動發生的，是需要管理者為之努力的。同時，由于協調本身就可能會產生特定的能力，結構性的知識本身就是組織的核心能力的重要構成，在這種結構性的創新過程中，創新的源泉往往是來源于不同知識源和不同職能部門之間的充分溝通與合作。作為創新活動的組織者，協調創新活動各個環節之間的關系，協調創新各參與主體之間的知識分享和信息溝通，是保證創新活動更加有效的重要形式。因此，無論是產品的研制階段，還是，產品的生產和工藝改進階段，組織者的協調和整合功能都是必須的。成功企業的成功產品的開發，都是有效協調和整合的結果。

英特爾華裔副總裁虞有澄被英特爾總裁葛洛夫稱之為領導全球最大微處理器事業部的靈魂人物。他在題為《我看英特爾》一書中現身說法，詮釋了成功管理者的一些要義。

在講述英特爾公司目標管理以及英特爾大學對管理人員重點培訓目標式管理的時候，他有以下觀點：

當公司規模漸漸擴大之后，另一項關鍵是如何結合不同部門的目標式管理，以產生對公司最好的成果。事實上，采用目標式管理確實有助于使組織內部各部門行動一致，以達到最后目標。工程部門也許希望多用兩個月時間，讓P8的設計更完美；行銷部門希望在6月推出產品；制造部門表示要到12月才能批量生產――――類似的對立情形，我相信在許多公司都經常發生。

然而，如果我們將公司目標設定為：“在今年12月31日以前，P8出貨一百萬顆，使它成為下一代微處理器的主流。”上述的三個部門就可以調整他們的目標，以符合公司目標。像行銷部門可能就要將上市發表的時間訂在11月，但在9月間就先部分出貨給主要客戶。工程部門可能要從別的小組調來人手，以加速開發工作。制造部門可能提早作實驗性的批量生產。為了配合公司目標，勢必要作一番取舍，或將資源重新分配調整。我認為英特爾目標式管理是驅使不同工作團隊，同步分頭進行的最佳方法。

資料來源：虞有澄，《我看英特爾：華裔副總裁的現身說法》，生活讀書新知三聯書店，1995年，第136頁。

協調和整合作用的基本含義作為管理者，要明確各個部分所需要的知識資源，以及其可以為整個組織和其他部分所提供的知識和技能。作為管理者，需要能夠有足夠的能力對組織內部的知識資源進行及時有效的配置和再配置，并在配置中保持彼此之間的協調。從一定意義上，為了保證這種協調，有效的創新活動的管理者是需要講究紀律的。一定意義上，協調和整合能夠實現的是創造性和紀律性之間的平衡。

工廠還是作坊？

隨著規模的擴大，方正研究院的程序員每天都在擴大，于是原先的小作坊變成了大作坊，大作坊下帶了很多個小作坊。1988年寫出NPM，1993年主持開發成功方正彩色印刷系統被稱為軟件天才的肖建國教授是這樣來描述方正研究院曾經面臨的困境：“人員一多，就很難組織。1992、1993年，方正軟件因此出現了大量的bug，造成軟件從1。0、1。11、1。12到1。13，版本滿天飛，同樣是1。1版，有今天的1。1版，有明天的1。11版，原因是軟件錯誤太多，今天這個用戶來抱怨，打個補丁給改了，明天那個用戶又提出了另一個問題，再打一個補丁交給人家。程序員費了牛勁去改，軟件版本滿天飛，但錯誤還是一大堆。”程序員多了，產品是做大了，但由于程序員之間交流不夠，技術思想、技術手段、實現方法相互配合得不好，致使寫出的軟件產生了許多許多的bug。

房地產E網對于方正公司來說，克服這種不協調的主要方法是軟件工廠的運行模式。而在建立軟件工廠過程中，需要實現軟件開發