能說會寫講勇敢的人和事

我們剛剛學習過的單元，是一個敘述勇敢者事跡、歌頌勇敢者不凡品質的單元。楊子榮渾身是膽，直奔匪巢，剿匪之前先打虎；旅行者臨危不懼，勇敢氣勢，震懾群狼，向狼借路顯壯舉；洪水兇猛，卻摧不垮一個10歲男孩兒拯救媽媽的那雙柔弱的手；敵人兇殘，卻攔不住八路軍英雄肖飛前進的車輪！課文中的英雄讓我們無比欽佩，也給了我們戰勝困難，應對危險的信心和勇氣。同學們，你們還知道哪些勇敢的人和事?請講一講，讓大家一起分享……

說話要求：

講勇敢的人和事

在現實生活和文藝作品中，我們常常看到這樣的人物：在困難、危險的情況下，他們知難而上，臨危不懼，以非凡的勇氣和膽量，以大無畏的英雄氣概，排除困難，險中取勝。即使最終失敗了，他們勇往直前的精神也令人敬佩。

在你的心目中，誰是你最敬佩的英雄？他的哪些行為令你敬佩？給同學們講一講。

要注意的是：勇敢的行為是有必要、有意義、有價值的，如果任性地去冒險，就算不上勇敢了。

提示：結合書中提示的文字（要注意的是：勇敢的行為是有必要、有意義、有價值的，如果任性的去冒險就算不上勇敢了。）用自己的理解想想什么是勇敢。

說說自己是怎么理解“勇敢”這個詞的。

說說自己是怎么理解“勇敢”這個詞的：一、什么是勇敢？

勇敢的字面解釋是：有膽量，不怕危險和困難，為達到既定目標而果斷行動，甚至不惜獻身的精神和行為。它同怯懦、畏縮、蠻干相對立。二、勇敢的基本含義①勇敢是一種膽識

膽量是指勇氣的大小，來源于對所面臨的困難和危險的正確認識。膽識是勇敢的基本要素，是一種堅強的心理素質，這種心理素質集中表現為有必勝的信念。②勇敢是一種膽略

膽量來自于謀略。一個人的智謀決定一個人的膽量的大小，所以智和勇從來就是孿生兄弟相隨相伴。因此，對勇敢的解釋決不是魯莽或蠻干。而是明智善斷，機智果敢。勇敢的基本含義③勇敢是一種義勇

俗話說，無私才能無畏。義是勇的目的，也是動力源。當勇敢從屬于正義的目的時候，勇敢的行為才能持久恒常。因此，勇敢不能僅僅是心血來潮的血氣之勇，更不是為了狹隘利益的亡命之勇，也不是單單顯示自己個人英雄的匹夫之勇。④勇敢是一種集體英雄主義精神

個人的力量總是渺小的、有限的，戰勝各種艱難險阻需要靠集體的智慧和力量。因此，我軍歷來提倡群威群膽，發揮集體的智慧和力量。事實上，發揮集體英雄主義精神，既有利于減少代價，又有利于縮短奪取勝利的過程。所以，我們的革命軍人就具備勇敢品德。勇敢是軍人必備的優良品質。當然，古今中外，無論是軍人還是普通人，都有很多可歌可泣的感人事跡。說話的幾項要求：一是所說的英雄及英雄的事跡符合正確的價值觀；可以是在電視、書籍上看到的，也可以是身邊發生的、或者親身經歷的。二是能夠敘述清楚英雄行為的經過，能吸引聽眾；三是表達應該含有鮮明的感情色彩，有強烈的愛憎，能感染人；四是在傾聽別人發言時虛心、耐心，尊重他人，能夠吸取別人的長處。

要求：1.能清楚、有條理地敘述勇敢行為的經過，語氣語調適當。2.在傾聽別人發言時要虛心、耐心、尊重他人，能夠吸取別人的長處。

3.勇敢的行為是有必要、有意義、有價值的。

最敬佩的英雄，可以是文學作品中的典型人物，也可以是現實生活中的無名英雄。敬佩的行為，可以是驚天動地的生死壯舉，也可以是平凡人物的感人事跡。對英雄及英雄的行為有正確認識。

加深對提示中第3段話的理解，“勇敢的行為是有必要、有意義、有價值的，如果任性地去冒險，就算不上勇敢了”。

下面請看老師給大家帶來的有關事跡：講勇敢的人和事

以前，我在看新聞時，經常有報道火災的新聞，所以我們經常會看到消防員叔叔的身影。我覺得，消防員叔叔很勇敢，因為他們經常沖進房屋里救人，在救人的過程中，隨時都有可能發生房屋坍塌，而且濃煙也可能把他們熏倒，大火也可能燒到他們?？墒?，他們全然不顧，仍舊奮勇向前，保護著人們的性命和人民的財產。這點是我最敬佩消防員叔叔的地方。我想，我們現在要學習消防員叔叔的這種舍己為人的精神。講勇敢的人和事

曹玉海(1923--1951年)，山東省莒[jǔ]縣人，1943年6月參加革命，中國共產黨黨員，中國人民志愿軍第38軍第114師第342團第1營任營長。1951年2月12日，在朝鮮第四次戰役漢江南岸堅守防御作戰中，美軍1個團在24架飛機、52輛坦克和大量火炮配合下，向他們營守衛的京安里以北350.3高地兇猛進攻。他勇敢機智，靠前指揮，組織部隊打退敵人3次進攻。當一部分敵人突圍陣地時，他帶領部隊英勇反擊，不幸中彈犧牲，時年28歲。中國人民志愿軍領導機關為他追記特等功，授予“中國人民志愿軍一級戰斗英雄”的光榮稱號。講勇敢的人和事

這個世界上有太多的突發事件，在那萬分危急的時候，涌現了許許多多人和事，譜寫了一曲曲正義之歌……

1985年出生的吳強是泗陽人，2009年6月10日晚11時許，江陰周莊鎮的黃某在居住地樓梯口遭到兩名持刀歹徒劫持。吳強聽到呼救聲后，立即趕到事發現場，邊報警邊緊追不舍，與歹徒展開搏斗，最終將其制服。講勇敢的人和事

李秀春今年48歲。2005年3月11日晚8點，一女子在莫愁湖跳湖輕生，李秀春發現后跳入湖中將其救起。多年來，李秀春已先后9次跳進莫愁湖救起11人，讓15人放棄輕生念頭。講勇敢的人和事

2010年3月23號，在福建南平小學發生一名男子持刀捅殺學生時，環衛工人劉瑞英像老母雞護小雞一樣張開雙臂護住3名學生，她說：我護孩子時很害怕，但我一條命可以換三條命，值！這樣的事情太多了，難道他們不害怕嗎！難道他們不珍惜自己的生命嗎！不，他們為保護國家、集體利益和他人生命財產安全不惜獻出自己的生命，他們是見義勇為的好市民。他們弘揚了社會正氣，樹立了正義的榜樣，是我們學習的楷模，我們永遠不能忘記他們的名字！【美國超模一家竟把雄獅當寵物】

【叢林女孩蒂皮與非洲猛獸同住】【鯊語者與大白鯊親密接觸】

【南非飼養員與老虎的感人友誼】

英國專家給獅子按摩?？偨Y：同學們，古往今來，古今中外，無論戰爭年代還是和平時期，無數英勇的戰士奮不顧身、視死如歸；多少普通百姓在突發事件面前挺身而出、力挽狂瀾。他們勇敢頑強、無私奉獻的精神永遠照耀著我們前進。對于自己的缺點、弱點、不良嗜好，只要下決心在短期內克服和糾正，照樣可以為人民、為社會作出自己應有的貢獻。我們說，有勇氣戰勝和超越自我的人，也是最勇敢的人，也一定能最終形成勇敢的人格。

總結：

今天我們的話題使我們走出了教室，走向了社會，放眼了世界，并從中了解到了許多勇敢事跡。學會了從多角度，多方面去分析談論話題。作為新世紀的主人，我們必須學會關注生活，關注社會，關注國內外大事，與此同時，我們還要學會能言善辯，發表自己的觀點，這樣我們才能適應時代的潮流，適應社會的發展。小練筆：把自己心目中的勇敢的人及勇敢事跡寫一寫，寫完后，與同桌交流。習作7：勇敢面對的事同學們，前面我們講了勇敢的人和事。現在我們就來寫一寫自己或他人勇敢面對的事。我們先來看看本次習作要求：習作要求：想一想，在你的學習和生活中，有過自己勇敢面對的事嗎？如果有，你是怎么面對的，你的勇敢是怎樣表現出來的？如果你沒有這樣的事，那么有沒有發現別人有過這樣的事呢？請你把這件事想清楚，然后寫下來，注意把事情經過寫具體。文題自擬。

同學們，先來看看下面這些畫面你熟悉嗎？楊子榮打虎向狼借路媽媽，我能救你肖飛買藥

提示：在危險困難的情況下，他們知難而上，以非凡的勇氣和膽量排除困難，險中取勝，他們是勇敢的，像他們這樣英雄行為還有很多，你一定也能說出來一些。比如：

宇航員實現了太空行走。小林浩地震中協助同班同學。消防隊員撲救山林大火等等。

總結：是啊，特定的時間，特定的環境展示了他們勇敢的一面。其實在平凡的生活中，每個人都有自己勇敢的一面，善于發現自己的優點就會讓自己多一份自信。

同學們，我們剛才談到許多令人敬佩的英雄行為，在生活中，他們只是極少數人，我們親身經歷見證的少，更多的是從影視作品中了解他們，但對于我們大多普通人來講，一定會在學習、生活中經歷過困難和挫折，相信每個人都有自己勇敢的一面，雖說不是驚天動地，但也曾讓你的心靈接受洗禮，讓家長老師看到成長的痕跡，先想一想，再講給同桌聽。

寫事文章的擬題方法:1.用事件主要內容擬題。如：《楊子榮打虎》、《肖飛買藥》、《坐過山車》……2.以事件發生的時間擬題。如《難忘的周日》、《快樂的周五》……3.以事件發生時有關的重要物品來擬題。如《流血的西瓜》、《一袋香腸》……

4.用主人公說的話做題目。如：《媽媽，我能救你》、《我錯了》……《記一件勇敢的事》、《勇敢面對的事》

范文：

我戰勝了膽怯那天晚上，爸爸媽媽串門出去了。我獨自在家做作業。不知不覺天色越來越暗，狂風吹得窗戶亂響，屋子周圍像是有大聲嚎叫的人在奔跑；樹枝“咔嚓咔嚓”被風折斷了，塑料袋像被誰吹了氣，鼓起來，在窗前飄舞著；棚里的雞們“咕咕咕咕”地此起彼伏叫個不停。如果是在往日，早就把我嚇得躲進被窩大哭起來?，F在我理智多了，“哭泣”的是風，“奔跑”的是屋子四周的雜物，氣球的“飄舞”是門前的氣旋在作怪，還有什么可怕的呢。這時我所想的是天下雨了，爸爸、媽媽怎么回家呢。天漆黑漆黑的，伸手不見五指，雨淅淅瀝瀝的下著，沒完沒了。

去！找爸媽去！給他們送傘去。風小了些，但是天上烏云密布，月亮也嚇得躲起來了，青蛙在水溝里“哪個來了、哪個來了”的叫著嚇唬我，啊，前面走來一個披白紗的“人”，越走越高，傳說中的魔鬼大都是穿白衣服的，莫非今晚我真的碰上“鬼”了，我的底線被突破了，我趕緊拿出手電一照，眼前出現一對‘‘綠眼睛’’，嚇得我大聲喊了出來：“我的天呀！”。我定睛一看，那‘‘披白紗的’’，原來是道路上的條形水洼，‘‘綠眼睛’’是手電照耀著貓的眼睛。我的手心捏出了汗，每穿過一條小巷，我的心就少了一份緊張，終于看到燈火通明的那戶人家。我關了手電，突然出現在爸媽面前。他們看到我，一齊驚訝地說：‘‘你一個人走來的？’’我自豪地說：‘‘是的！’’父母臉上露出欣喜和贊許的神色。我感到了快樂，我終于戰勝了膽怯。讀了例文你是不是對自己或他人勇敢面對的事更清晰了。寫事文章我們要注意什么？

運用各種描寫方法將文章寫具體，體現勇敢。如文章運用心理描寫、動作描寫、環境描寫相結合的辦法把事寫具體。環境描寫的作用：將人物放到一個特定的環境中去寫，能烘托氣氛，表現人物的心情。習作要求：想一想，在你的學習和生活中，有過自己勇敢面對的事嗎？如果有，你是怎么面對的，你的勇敢是怎樣表現出來的？如果你沒有這樣的事，那么有沒有發現別人有過這樣的事呢？請你把這件事想清楚，然后寫下來，注意把事情經過寫具體。文題自擬。習作7：下節課，大家就可以按照這個方法起草作文、修改、抄寫。

勇敢面對的事

在我的生活中經歷過許許多多的事，猶如天上的繁星數也數不清，但是有一件事，我至到現在還記憶憂星。

我記得是在上個學期的期中考試我得了89分，我難過的哭了，老師發下來試卷，我簡直不敢相信自己的眼睛，我想：爸爸把希望全部寄托在我的身上，我太對不起爸爸了。我回到家里，爸爸問我：“寶貝，考了多少分？”我難過的哭了，跑到房間里，爸爸走進我的房間對我說：“你要從失敗中站起來，失敗是成功考之母，你從那里摔倒就要從那站起來，你這次考不好，又不是你以后都考不好，只要你肯努力，你一定回好的，你要努力，你要有一顆堅強的心去面對。”聽完爸爸的話后，我自信了，我在學校里每天刻苦學習，不懂的問老師，爸爸每天陪我學習，看我寫作業，我有那道題不會寫，爸爸都會給我講解清楚，每次測驗我有那題不會做，爸爸都交我怎么分析題目，給我講解。

終于，工夫不負有心人。我期考得了97分，我回到家里高興的和爸爸說了我的成績，爸爸只說了一句話：“沒有失敗就不會有成功?！庇赂颐鎸Φ氖?/p>

我有一個秘密，那就是—怕黑！今年我都