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文檔簡介

藝術教育學習領域藝術教育是培養學生

創意、美感及全人發展

的關鍵,每一個學生都有權利接受藝術教育。

由小步子開始,

建基於學校的優勢,

以及根據學校的藝術政策

去發展校本藝術課程。

短期(2001-02至2005-06)中期(2006-07至2010-11)長期(2011年以後)委任一位藝術課程領袖,

統籌及推行藝術課程。

藝術教育學習領域的設立

是促進各藝術形式的學與教,以達致四個學習目標。

在小學、初中及高中的

正規課程分別提供

約10%-15%、8%-10%及5%作為藝術課堂時間。

透過正規、非正規

和非正式的課程

為學生提供多元化的

藝術學習經歷。

藝術的綜合學習

只是一種學與教模式,

而不是一個獨立的

綜合藝術科目。

發掘和有效地運用

各項藝術的學與教資源,

如人力、財政及社區資源。

建議的新高中課程提供

四個學習藝術的途徑,包括:

(1)5%的正規課時作為藝術學習經歷;

(2)音樂及視覺藝術為選修科;

(3)在通識教育科開設

與藝術相關的單元;以及

(4)在職業導向課程開設

與藝術相關的課程。

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