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文檔簡介
藝術教育學習領域藝術教育是培養學生
創意、美感及全人發展
的關鍵,每一個學生都有權利接受藝術教育。
由小步子開始,
建基於學校的優勢,
以及根據學校的藝術政策
去發展校本藝術課程。
短期(2001-02至2005-06)中期(2006-07至2010-11)長期(2011年以後)委任一位藝術課程領袖,
統籌及推行藝術課程。
藝術教育學習領域的設立
是促進各藝術形式的學與教,以達致四個學習目標。
在小學、初中及高中的
正規課程分別提供
約10%-15%、8%-10%及5%作為藝術課堂時間。
透過正規、非正規
和非正式的課程
為學生提供多元化的
藝術學習經歷。
藝術的綜合學習
只是一種學與教模式,
而不是一個獨立的
綜合藝術科目。
發掘和有效地運用
各項藝術的學與教資源,
如人力、財政及社區資源。
建議的新高中課程提供
四個學習藝術的途徑,包括:
(1)5%的正規課時作為藝術學習經歷;
(2)音樂及視覺藝術為選修科;
(3)在通識教育科開設
與藝術相關的單元;以及
(4)在職業導向課程開設
與藝術相關的課程。
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