第5頁共5頁2023年幼兒園感恩活動方案B感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?；感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜。當這?熟悉的旋律?回響在耳旁?，你是否可?以感受到心?靈深處的某?種觸動!?一、活動緣?起如今的孩?子，個個都?是獨生子女?，都是在父?母親百般呵?護，悉心照?料下，無憂?無慮的成長?。他們接受?了太多的愛?，漸漸的，?連他們自己?也把這一切?視為理所當?然。他們習?慣了索取，?習慣了說一?不二，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔?些什么，稍?有些不如意?，便大發脾?氣，甚至以?死相逼。面?對這并不是?個別現象的?現實，我們?這些為人師?者不得不開?始思考：今?天的孩子怎?么了？我們?的教育條件?日新月異，?我們的物質?生活日益豐?富，___?我們的孩子?卻越來越不?懂事？面對?一點點挫折?，就那么輕?易那么草率?的結束自己?如花的生命?？這究竟是?___？我?想原因很多?，但有兩個?字卻不得不?提：感恩。?現在的許多?孩子沒有一?顆感恩的心?，面對他人?的幫助，甚?至連一聲謝?謝也不會說?，這不能不?說是社會文?明的一種悲?哀。作為教?育工作者，?我們有必要?提醒他們，?引導他們，?繼而喚起那?已被一層層?習慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。于是?我們想到了?借西方感恩?節的機會，?在校園內開?展心存感恩?，永不言棄?的感恩節系?列活動。?二、活動目?的通過為期?一個月的活?動，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?；你笑她也?笑。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。三、?活動月的第?四個星期四?（感恩節）?。四、活?動地點：學?校內。五?、活動前期?準備．利?用網絡和圖?書館收集有?關感恩節的?背景知識，?相關故事，?歌曲征集等?。．購買?黃絲帶，用?于征集感恩?箴言。3?．打印宣傳?資料，評分?表等。4?．校園環境?布置：黑板?、海報等。?5．學生?會干部開會?分工，深入?到各個年級?，保證活動?的影響力與?完整性。?6、制定好?活動計劃，?時間、地點?、負責人落?實到位。?7．《感恩?的心》手語?版演員的到?位（教師和?學生）。8?．購買獎品?。六、活?動過程在月?份的第一個?晨會上，進?行《學會感?恩》的演講?，同時也是?對全校師生?進行活動的?宣傳發動，?正式拉開了?感恩節系列?活動的序幕?。之后，圍?繞四個一展?開活動。?、瀏覽一次?感恩節網站?。因各班校?園網全面開?通，所以要?求同學們利?用班會時間?，瀏覽感恩?節網站，了?解感恩節的?相關知識，?并結合《學?會感恩》這?篇文章談自?己的觀點與?認識。．?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一個?天生失語的?小女孩，爸?爸在她很小?的時候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來。每?到日落時分?，小女孩就?開始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來的時候?是她一天中?最快樂的時?刻，因為媽?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無上?的美味了啊?。有一天，?下著很大的?雨，已經過?了晚飯時間?了，媽媽卻?還沒有回來?。小女孩站?在家門口望?啊望啊，總?也等不到哈?哈哈身影。?天，越來越?黑，雨，越?下越大，小?女孩決定順?著媽媽每天?回來的路自?己去找媽媽?。她走啊走?啊，走了很?遠，終于在?路邊看見了?倒在地上的?媽媽。她使?勁搖著哈哈?哈身體，媽?媽卻沒有回?答她。她以?為媽媽太累?，睡著了。?就把哈哈哈?頭枕在自己?的腿上，想?讓媽媽睡得?舒服一點。?但是這時她?發現，哈哈?哈眼睛沒有?閉上！小女?孩突然明白?：媽媽可能?已經死了！?她感到恐懼?，拉過哈哈?哈手使勁搖?晃，卻發現?哈哈哈手里?還緊緊地拽?著一塊年糕?她拼命地哭?著，卻發不?出一點聲音?雨一直在下?，小女孩也?不知哭了多?久。她知道?媽媽再也不?會醒來，現?在就只剩下?她自己。哈?哈哈眼睛_?__不閉上?呢？她是因?為不放心她?嗎？她突然?明白了自己?該怎樣做。?于是擦干眼?淚，決定用?自己的語言?來告訴媽媽?她一定會好?好地活著，?讓媽媽放心?地走小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫滿?堅強的臉上?滑過感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜她就這?樣站在雨中?不停歇地做?著，一直到?哈哈哈眼睛?終于閉上每?一個看完這?個故事的孩?子都會有自?己的感想，?而我也相信?在他們的心?中絕不僅僅?是感動。小?女孩的不幸?遭遇令我們?同情，她的?堅強與執著?更令我們震?撼。無論何?時，只要想?起這個小女?孩，我們就?有理由要求?自己用一顆?感恩的心去?面對生命中?的坎坷辛苦?。無論多大?風雨，學習?上遇到再大?的困難，都?勇敢地去面?對，永不放?棄。3．?唱一首《感?恩的心》歌?曲。課間時?候，《感恩?的心》這首?歌會不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個同學?都要會唱。?同時我們利?用校園網在?每個班級播?放這首歌的?手語版，讓?同學們一邊?唱一邊做手?語，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞。我?們甚至要求?同學們把這?首歌___?給他們的父?母親朋，_?__給他們?身邊更多的?人，讓我們?一起用一顆?感恩的心來?歌唱來生活?，我們會發?現這個世界?充滿了愛與?希望。4?．寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?寫一段祝福?是要求同學?們將自己想?要感激的人?或事寫在我?們統一發放?的黃絲帶上?。然后在感?恩節的這一?天將黃絲帶?系在我們的?校園中。當?一個孩子懷?著一顆誠摯?的心寫下自?己的感激之?情，我想他?已經理解了?我們活動的?全部意義。?之后，我們?會對同學們?寫的所有的?感恩箴言進?行評比，從?中挑選出校?園十佳感恩?箴言，被選?中的同學還?可以獲得精?美禮品一份?。七、活?動意義（后?記）這項活?動為期一個?月，同學們?的熱情，我?們始料未及?。那一條條?隨風飄動的?黃絲帶，那?一次次流淌?在校園的《?感恩的心》?，仿佛讓我?們的心靈也?接受了一次?洗禮。我們?也以一次主?題晨會為這?次活動劃上?了圓滿的句?號。晨會上?，同學們又?一次聆聽了?那感人至深?的故事，十?位最佳箴言?的獲得者走?上講臺，向?全校師生講?述他們的箴?言內容并接?受校領導的?頒獎，而師?生同臺表演?的手語版《?感恩的心》?更是把整個?晨會推向_?__。許多?在場的領導?老師不由地?發出了情到?深處淚自流?的感嘆。而?這項活動在?我校年底進?行的校園十?大新聞評比?中，獲得了?老師同學的?一致好評。?在此，我們?不想說這項?活動的成功?與否，我們?只愿每一個