特色高中建設項目三年實施方案?一、指導思?想本著《?___市特?色高中建設?實施方案》?提出的“多?樣化、整體?性、重內涵?、重創建”?的原則，按?照市教委“?精心準備、?如期啟動；?加強宣傳、?創設氛圍；?搞好建設、?加強基礎；?注重過程、?面向全體”?的工作要求?，在深入開?展調研、廣?泛征詢意見?的基礎上，?我們確立了?___中學?“___教?育”特色建?設思路，著?力從“環境?文化建設”?、“制度文?化建設”、?“課程文化?建設”、“?教師隊伍建?設”、“課?堂文化建設?”五大方面?推進我校“?___教育?”特色創建?工作。二?、總體目標?圍繞學校?核心價值理?念，通過五?大舉措，在?三年內基本?達成校園環?境幽雅，教?師業卓止雅?，學生識卓?行雅，師生?發展和諧的?高質量的特?色高中。?三、標志性?成果1.?出版專著《?___教育?》___中?學特色高中?建設成果?2.出版《?___中學?班主任專業?論壇文集》?3.完成?與該項目有?關的國家級?課題《高中?有效教學行?動策略》?4.外顯具?有“___?教育”特色?的___中?學學校文化?5.舉辦?一次全市規?模的特色高?中建設成果?展示活動?四、實施方?案（一）?環境文化建?設【發展?愿景】圍?繞學校核心?價值理念“?___教育?”，在學校?已有的校園?硬件建設的?基礎上整體?規劃校園環?境建設，本?著“高品位?、特色化，?地域性，審?美性”的原?則，科學布?局、整體構?建，形成具?有___中?特色、體現?___中學?核心價值理?念的環境文?化建設。校?園環境建設?的總體目標?是：校園環?境幽雅，書?香氣氛濃厚?，和諧布局?，曠達有序?。處處彰顯?“___教?育”這一學?校核心價值?理念。【?三年規劃】?1.__?_年___?月—___?年___月?，設計并完?成走廊文化?特色、樓道?文化特色、?班級文化特?色、辦公室?文化特色等?室內特色文?化建設，其?中班級文化?特色及辦公?室文化特色?采取規范化?與個性化相?結合的方式?，達到個性?與共性的和?諧統一。?2.___?年___月?—___年?___月，?在征求全校?師生及業內?人士的基礎?上，設計并?完成包括學?校植物園、?辦公區、教?學區、校內?庭院等室外?特色文化建?設，統一顯?著標示，命?名要與“_?__教育”?緊密相連，?充分體現學?校的核心價?值理念，彰?顯學校環境?育人功能。?3.__?_年___?月—___?年___月?，籌資興建?___中學?藝術樓，為?學生會、社?團活動提供?空間，也為?學校的藝體?教育提供保?障，為學生?的個性發展?提供展示特?長的平臺。?藝術樓設專?用教室：包?括體操房、?聲樂室、琴?房、畫房、?學生會等；?增建楊連弟?展室、改建?校史館。?【標示性成?果】1.?___中學?藝術樓2?.校園內及?樓內與“_?__教育”?相關的各種?標識、圖片?及激勵性文?字。3.?富有特色的?班級文化及?辦公室文化?。4.學?校的核心價?值理念、一?訓（校訓）?三風（校風?、教風、學?風）。（?二）制度文?化建設【?發展愿景】?在制度建?設方面，以?時代精神為?指導，充分?體現現代學?校管理理念?。在教育教?學方面，以?學生的發展?為本，注重?學生自主管?理，構建自?主約束、自?主規范、自?主教育、自?主提高的班?級管理制度?，實現學生?“識卓行雅?”的教育目?標；在學校?管理方面，?以教師的發?展為本。注?重人本管理?，在教師專?業成長的同?時提升教師?的幸福指數?，在教育教?學實踐中自?主修煉、自?主成長，實?現教師“業?卓止雅”的?學校管理目?標。【三?年規劃】?1.___?年___月?—___年?___月，?對學校現