第24課《白雪歌送武判官歸京》知識梳理 部編版語文九年級下冊_第1頁
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文學(xué)常識岑參,唐代邊塞詩人,曾任嘉州刺史,世稱“岑嘉州”。其詩歌富有浪漫主義的特色,氣勢雄偉,想象豐富,色彩瑰麗,熱情奔放,尤其擅長七言歌行。風(fēng)格與高適相似,后人多將二人并稱為“高岑”。代表作有《白雪歌送武判官歸京》《逢入京使》等。

2.體裁:歌行體題材:詠雪詩、邊塞送別詩問答題“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的“折”“即”有何表達效果?【考點:煉字】“折”寫出了北風(fēng)之猛,有了這樣猛烈的風(fēng),漫天飄落的雪才能“飛”。“即”字表現(xiàn)了詩人的驚奇之情,表明雪下得大,下得早。這兩句極寫邊塞的風(fēng)猛雪早。你認為“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”為什么能流傳千古?【考點:賞析名句】比喻,以春景寫冬景,以梨花喻冬雪,比喻新奇貼切,既表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗風(fēng)光,又寫出詩人的驚喜之情。“忽如”二字用得極妙,不僅寫出了“胡天”變幻無常,大雪來得急驟,而且再次傳神地寫出了詩人驚喜好奇的神情。“散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著”幾句描寫有何作用?正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合寫出了天氣的寒冷,寫軍營將士的苦寒生活,反映了戰(zhàn)爭的艱苦及其給人民帶來的災(zāi)難,同時為送行場面渲染了悲涼氣氛。說說“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結(jié)構(gòu)和寫法上的妙處。在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上,運用對偶、夸張和寓情于景的寫法,寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象,表達了對友人的擔(dān)憂之情。請用生動的語言描述“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”所展示的畫面,并談?wù)勥@兩句細節(jié)描寫的作用。【考點:描述詩歌畫面】傍晚時分,轅門外,大雪紛紛飄落,紅旗被冰雪凍硬,盡管風(fēng)刮得很猛,紅旗卻一動也不動。這一生動而反常的細節(jié)再次傳神地寫出天氣的奇寒,而旗幟在寒風(fēng)中毫不動搖,威武不屈的形象正是守邊將士的象征。這兩句一動一靜,一白一紅,相互映襯,畫面生動,色彩鮮明。詩的最后兩句“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”體現(xiàn)了中國繪畫中的“留白”這一藝術(shù)手法,說說這兩句表達了詩人怎樣的思想感情。運用留白手法,寫得含蓄,引發(fā)讀者無盡的思考,表達了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。請從煉字角度賞析“雪上空留馬行處”。“空”寫出了邊塞空曠蒼涼之景,表明處境惡劣,人跡罕至。表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。這首詩以什么為線索?描繪了哪四幅圖景?以“雪”為線索,描繪了八月飛雪圖、軍營酷寒圖、軍營餞別圖、雪地惜別圖這四幅圖景選擇題(共12小題)1.下面對《白雪歌送武判官歸京》這首詩賞析有誤的一項是()A.“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”一個“卷”字。一個“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。“飛”,勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的景象。 B.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是詩人由眼前的景色而展開的聯(lián)想,將北風(fēng)看作是春風(fēng),將雪花比作梨花,比喻新穎貼切,聯(lián)想美妙,寫出了邊塞特有的奇異風(fēng)光。C.“將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著”是互文,表現(xiàn)了戰(zhàn)地軍營中將士的苦寒生活。D.“輪臺東門送君去,去時雪滿天山路”表現(xiàn)了詩人對朋友的依依不舍。“雪滿天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛、路之難行,又表達出了詩人希望友人重整旗鼓、報效祖國的情感。【解答】D.有誤,這首詩抒寫塞外送別、軍中送客之情,但它跳出了離愁別恨的俗套,并不令人感到傷感,而是充滿奇思異想,浪漫的理想和壯逸的情懷,使人覺得塞外風(fēng)雪似乎也變成了可玩味欣賞的對象。抒發(fā)了詩人送別友人時惆悵,惜別之情。并無體現(xiàn)出詩人詩人希望友人重整旗鼓、報效祖國的情感。2.下列有關(guān)文化、文學(xué)常識表述不正確的一項()A.“足下”是古人對別人的敬稱,“閭左”指貧苦人民,“黃發(fā)垂髫”分別指老人和小孩。B.歌行體是古代詩歌的一種,其音節(jié)、格律一般比較自由,富于變化。我們學(xué)過的《白雪歌送武判官歸京》就是歌行體詩歌。 C.老舍的《駱駝祥子》富有濃郁的老北京風(fēng)情,小說刻畫了祥子這一自尊好強、吃苦耐勞但最終卻向命運低頭的平民形象。我們學(xué)過節(jié)選的《在烈日和暴雨下》。 D.《史記》的作者是司馬遷,他是東漢時著名的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。這部史書被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”,是我國第一部編年體通史。【解答】D.有誤,《史記》是一部紀傳體史書。3.下面對《白雪歌送武判官歸京》理解不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.全詩以西北邊塞的奇寒雪景為背景,以詠雪為主線抒發(fā)了送別之情。作者擅用細節(jié)描寫,比喻新奇,將殘酷嚴寒寫得奇麗壯美,使得離愁別緒中富有豪邁氣概。 B.詩中有四處提及“雪”,分別是送別之前的雪景、餞別之時的雪景、臨別時刻的雪景,以及送別之后的雪景。四次描寫巧妙轉(zhuǎn)換了時空,用畫面展現(xiàn)了不可直觀的別情。 C.詩中以奇麗多變的雪景,縱橫矯健的筆力,準確、鮮明、生動地制造出奇中有麗、麗中顯奇的美好意境,是一首不可多得的邊塞詩佳作。 D.全詩不斷變換白雪畫面,化景為情,慷慨悲壯,渾然雄勁,抒發(fā)了詩人對友人的依依惜別之意,同時也因友人返京而產(chǎn)生了愉悅之情。【解答】D.有誤,全詩不斷變換著白雪畫面,化景為情,慷慨悲壯,渾然雄勁。抒發(fā)了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。4.下列關(guān)于詩歌《白雪歌送武判官歸京》賞析有誤的一項是()A.《白雪歌送武判官歸京》是詠邊地雪景并寄寓送別之情的詩作。 B.詩中“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”一句,以北風(fēng)喻春風(fēng),以雪花狀梨花,寫出了冬中之春。構(gòu)思新穎,聯(lián)想奇特,是流傳千古的名句。 C.詩中“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句,用色彩鮮明的畫面象征戍邊戰(zhàn)士不畏艱險的英武氣概。 D.詩中“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”一句,行人已遠去,詩人還在深情地目送,惜別之情極為動人。【解答】“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來,好像是千樹萬樹梨花盛開。句子以春風(fēng)喻北風(fēng),以梨花狀雪花。并沒有寫出“冬中之春”。ACD準確。故選:B。5.下列說法有誤的一項是()A.《白雪歌送武判官歸京》中,“雪上空留馬行處”一句既寫出了詩人對朋友的難舍與留戀,也表現(xiàn)了自己因歸期未卜而惆悵的心情。 B.《十五從軍征》全詩截取老兵歸家的片段描寫,有人物言行描寫、心理描寫,還有環(huán)境描寫。 C.《過零丁洋》的頷聯(lián)將國家命運與個人不幸聯(lián)系在一起,寫危難形勢,抒憂患之情,比喻形象,對仗工整。 D.《山坡羊?潼關(guān)懷古》中,“山河表里潼關(guān)路”突出寫潼關(guān)的險要。這里是歷代兵家必爭之地,多少次關(guān)系著興亡的戰(zhàn)斗在這里展開。【解答】解析:詩中沒有心理描寫。故選:B。6.下列詩句節(jié)選自《白雪歌送武判官歸京》,結(jié)合全詩賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“胡琴琵琶與羌笛”,這種純?nèi)皇俏饔蛱厣墓芟覙菲鼾R鳴和響,給邊塞的軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣。 B.“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”,可見天色已晚,暮雪紛紛,雪大風(fēng)小,紅旗不卷,這一生動而反常的細節(jié)傳神地寫出天氣的奇寒。 C.“將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著”,這是從軍旅生活方面寫天氣的寒冷。將軍不能彎弓,不能披戰(zhàn)衣,在大自然的威力面前,顯得很無奈。 D.“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”,前一句寫大戈壁上是一片冰雪世界,這是地上的景象;后一句寫慘淡的愁云布滿天空,這是天上的景象。【解答】“風(fēng)掣紅旗凍不翻“一句中,之所以紅旗不動,并不是因為風(fēng)力小,而是因為天氣寒冷,連紅旗都凍住了,所以不再翻動。所以B選項是錯誤的。故選:B。7.下列對古詩詞的理解有誤的一項是()A.南宋愛國詩人文天祥的《過零丁洋》一詩概括了詩人一生中的重大事件,熔敘事和抒情言志為一爐,慷慨悲涼,感人至深。 B.李白《行路難》一詩中“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。”這兩句用了呂尚和伊尹的典故,表達了詩人對自己從政仍有所期待的心情。 C.岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”兩句寫出了我國西北邊塞地區(qū)冬去春來的時候梨花盛放的美麗景象。 D.《贈從弟》(其二)這首詩通篇以松柏為喻,贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒,經(jīng)嚴寒而不凋,委婉地表達了詩人對堂弟的勸勉之意。8.下面對詩句的賞析,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)這兩句詩運用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象 B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié) C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。(毛澤東《沁園春?雪》)這兩句承上啟下,前一句對上片的寫景作出總評,后一句引出對歷代英雄的評論 D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)作者借助“海峽“這一物象,來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情,從而將個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思9.閱讀下面這首唐詩,理解不正確的一項是()A.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,表達了詩人對邊塞奇異壯美風(fēng)光的喜愛之情。B.“濕羅幕”“錦衾薄”“角弓不得控”“鐵衣冷難著”,寫出了天氣的寒冷和軍營將士的艱苦生活。 C.“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”,大雪紛紛、天寒地凍,表現(xiàn)詩人身處惡劣環(huán)境的痛苦與悲傷。 D.“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”,峰回路轉(zhuǎn),武判官的身影已消失不見,詩人依然深情目送。【解答】C.有誤,“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”,歸客在暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕,凍結(jié)在空中的鮮艷旗幟,在白雪中顯得絢麗。旗幟在寒風(fēng)中毫不動搖、威武不屈的形象是將士的象征。這兩句一動一靜,一白一紅,相互映襯,畫面生動,色彩鮮明。故選:C。10.選出對岑參的《白雪歌送武判官歸京》賞析有誤的一項()A.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”兩句詩用梨花滿樹的神奇想象,描繪奇異的雪景,為寒冷的邊塞增添了無限春意。 B.詩中用“狐裘”“錦衾”“角弓”“鐵衣”這些邊塞將士身邊的用品來襯托氣候的寒冷,同時也寫出了邊塞將士生活的艱苦。 C.“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”表達了詩人送友人歸去時的依依不舍和思鄉(xiāng)之情。 D.全詩雖然內(nèi)容錯綜變化,但以“送別”為線索寫景抒情,顯得不枝不蔓,章法嚴謹。【解答】D.有誤,全詞采用的是寫景抒情的方式,內(nèi)容相對單一,并不是內(nèi)容錯綜變化,描繪的是邊塞雪景,抒發(fā)的是邊塞苦寒與離別情。故選:D。11.下列說法錯誤的一項是()A.《白雪歌送武判官歸京》中,“雪上空留馬行處”一句既寫出了詩人對朋友的難舍與留戀,也表現(xiàn)了自己因歸期未卜而惆悵的心情。 B.《十五從軍征》中“兔從狗竇入,雉從梁上飛;中庭生旅谷,井上生旅葵。”這句由遙看到近見,體現(xiàn)了家中生機勃勃、欣欣向榮的場景。 C.《過零丁洋》的頷聯(lián)將國家命運與個人不幸聯(lián)系在一起,寫危難形勢,抒憂患之情,比喻形象,對仗工整。 D.《山坡羊?潼關(guān)懷古》中,“山河表里潼關(guān)路”突出寫潼關(guān)的險要。這里是歷代兵家必爭之地,多少次關(guān)系著興亡的戰(zhàn)斗在這里展開。【解答】B.有誤,“兔從狗竇入,雉從梁上飛;中庭生旅谷,井上生旅葵”寫出了家中的破敗和荒涼,“體現(xiàn)了家中生機勃勃、欣欣向榮的場景”說法錯誤;故選:B。12.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述正確的一項是()A.小說《駱駝祥子》展示了一幅幅觸目驚心的、具有濃郁老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖《二十四孝圖》用“臥冰求鯉”、“巫醫(yī)不分”“郭巨埋兒”等故事揭露了封建孝道的虛偽;《儒林外史》中的牛浦郎本來是一個窮小子,后來他卻拋棄妻子,巴結(jié)官府,追求名利,冒名頂替,到處招搖撞騙。 B.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭;《論語》是儒家經(jīng)典,主要記錄孔子及其弟子言行;《史記》是我國第一部編年體史書,作者為漢朝的司馬遷;《世說新語》是劉義慶組織編寫的一部志人小說。 C.岑參是唐代山水詩人,代表作有《白雪歌送武判官歸京》:蘇軾是北宋文學(xué)家,是豪放詞派的開創(chuàng)者:張養(yǎng)浩作品《山坡羊潼關(guān)懷古》中“山坡羊”是“曲牌名”。 D.“加冠”指古代男子二十歲,表示已經(jīng)成人:“少年萬兜鍪”中的“兜鍪”本意是指古代戰(zhàn)時士兵所帶的頭盔;“卿”是古代君對臣的愛稱,朋友夫婦間也可以“卿”愛稱;“崩殂”用作皇帝死亡。【解答】A.有誤,牛浦郎乃《儒林外史》中的一個人物。此人原為鄉(xiāng)間的一位少年,識些字,也讀些書,尤其愛讀詩。一個偶然的機會,牛浦郎得到了當時已經(jīng)逝世的一位詩人牛布衣的詩集,就動了歪心思。想著牛布衣姓牛,自己也姓牛,干脆自己冒充牛布衣得了。從此,這少年就從牛浦郎變成了牛布衣,搖身一變成了著名詩人。B.有誤,史記是紀傳體通史。C.有誤,岑參是唐代邊塞詩人。D.正確。故選:D。13.下面詩句賞析有誤的一項是A.胡琴琵琶與姜迪句,并列三種樂器而不寫音樂本身,但仍然能間接傳達出一種熱鬧的場面。B.詩歌主要寫雪景,而作者在那白雪的背景上設(shè)置鮮紅一點,反襯得整個世界更潔白,更寒冷。那雪花亂飛的空中不動的物象,又襯得整個畫面更加生動。C.雪上空留馬行處,既寫出了作者對行者的難舍與留戀,也表現(xiàn)了自己因歸期未卜而惆悵的心情。D.風(fēng)掣紅旗凍不翻,雪大風(fēng)小,紅旗一動不動,這一生動而反常的細節(jié)傳神地寫出了天氣的奇寒。14.下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解延確的一項是(D)A.這是一首歌行體的詩歌,“歌行”是古代詩歌中一種常見的體裁,類似的詩歌還有《登幽州臺歌》《水調(diào)歌頭》。B.“武判官”是古代常用的稱呼他人的方式,初中階段,我們學(xué)習(xí)過的“杜少府”“范文正公”與之相同。C.“北風(fēng)卷地白草折”一句中,“卷”“折"運用側(cè)面描寫,突出狂風(fēng)肆虐的情態(tài)。D

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