第9頁(yè)共9頁(yè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃春暖的?花開(kāi)驅(qū)趕了?冬天的感傷?，我們伴著?春節(jié)喜慶的?鐘聲再次踏?入了學(xué)校的?大門(mén)。新學(xué)?期的帷幕為?我們拉開(kāi)了?嶄新的學(xué)習(xí)?舞臺(tái)，但是?，榮譽(yù)的桂?冠往往要荊?棘編就，成?功的道路往?往由汗水鋪?通，征途絕?對(duì)非一帆風(fēng)?順。上個(gè)?學(xué)期的歡笑?與淚水，成?功與失敗等?都已成為過(guò)?去式，我們?應(yīng)該放眼未?來(lái)，洗去心?靈的塵埃，?拿上我們的?武器，整裝?待發(fā)，大步?邁向新學(xué)期?!在新的?學(xué)期中，要?想成績(jī)攀上?更高的山峰?，就要為之?不懈的努力?!一分耕耘?一分收獲。?學(xué)習(xí)不但是?一種興趣，?更是一種責(zé)?任，是我應(yīng)?該做而且必?須做好的事?情，學(xué)習(xí)還?會(huì)給我們帶?來(lái)副產(chǎn)品—?—壓力。?沒(méi)有苦累的?過(guò)程，就不?會(huì)有進(jìn)步和?提升。正是?學(xué)習(xí)中的苦?與累締造出?我們加倍努?力學(xué)習(xí)的原?動(dòng)力。無(wú)論?是過(guò)去、現(xiàn)?在還是未來(lái)?這都是永恒?不變的定律?。再華麗?的辭藻都遠(yuǎn)?不及最樸實(shí)?的行動(dòng)。我?們不可以再?做語(yǔ)言的巨?人，而是要?蛻變?yōu)樾袆?dòng)?的主人。只?有真正學(xué)會(huì)?自主學(xué)習(xí)，?成績(jī)才會(huì)真?正有質(zhì)的飛?躍。除了?知識(shí)的攝入?外，還有一?件很重要的?事情，那就?是——學(xué)會(huì)?感恩。感恩?，是生活中?溫暖陽(yáng)光的?來(lái)源;是彩?繪生活的畫(huà)?筆。!“春?天來(lái)了，我?卻看不到”?這是讓人多?么心痛的感?受。因此?，學(xué)會(huì)感恩?是人生路上?不可或缺的?過(guò)程之一。?對(duì)父母感恩?，他們賜予?我生命;對(duì)?老師感恩，?他們___?我知識(shí);對(duì)?朋友感恩，?他們給予我?幫助;對(duì)上?天感恩，它?在看著我做?人。讓我?感恩的熱太?多，在這我?想說(shuō)一句：?我的親人，?我的朋友，?不論是熟識(shí)?的還是陌生?的，我都要?感謝你們，?感謝你們給?我的一切一?切。學(xué)會(huì)感?恩、知恩圖?報(bào)是中華民?族的傳統(tǒng)美?德，值得我?們不斷發(fā)揚(yáng)?和繼承!?書(shū)山有路勤?為徑，學(xué)海?無(wú)涯苦作舟?。站在新的?起跑線(xiàn)上，?我們的目標(biāo)?就在充滿(mǎn)希?冀的前方。?我要加油，?在絢麗多彩?的初中生活?中，好好學(xué)?習(xí)，這是沖?刺，面向新?的征程，也?許會(huì)有坎坷?，艱險(xiǎn)，但?我堅(jiān)信：我?一定會(huì)戰(zhàn)勝?一切困難，?避過(guò)所有的?淺灘，到達(dá)?成功的彼岸?!個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）?在人的一生?中，三年到?四年的時(shí)間?不能說(shuō)長(zhǎng)。?但是，一個(gè)?青年在大學(xué)?中的這段時(shí)?光，卻不可?說(shuō)短。一是?因?yàn)榍啻嚎?貴，二是因?為大學(xué)的四?年，幾乎可?以說(shuō)是一生?的基礎(chǔ)。任?務(wù)非常艱巨?，也非常光?榮，作好大?學(xué)學(xué)習(xí)生涯?規(guī)劃，關(guān)系?到未來(lái)的人?生是否精彩?。大學(xué)生?活___年?過(guò)去了，發(fā)?現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)?生活與中學(xué)?很不同，大?家要逐漸學(xué)?會(huì)轉(zhuǎn)型，適?應(yīng)大學(xué)的學(xué)?習(xí)生活。中?學(xué)教師作用?非常大，學(xué)?生跟著學(xué)，?大學(xué)則通常?每天___?科目時(shí)間，?課后有很多?的學(xué)習(xí)過(guò)程?是發(fā)生在課?堂之外由學(xué)?習(xí)者自主去?完成的，大?學(xué)的教學(xué)具?有很強(qiáng)的獨(dú)?立性和開(kāi)放?性，所以獨(dú)?立學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)?慣養(yǎng)成在大?學(xué)非常的重?要。所以?，在大學(xué)要?好好培養(yǎng)自?己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?、學(xué)會(huì)做事?、學(xué)會(huì)共同?生活、學(xué)會(huì)?生存、學(xué)會(huì)?改變，學(xué)會(huì)?向他人學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)利用?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。?讓學(xué)習(xí)成為?生命的一部?分。大學(xué)?的生活不比?以往，在大?學(xué)什么都要?靠自己，這?也是在鍛煉?我的生存能?力，我會(huì)把?自己的生活?作的井井有?條，作的簡(jiǎn)?單而充實(shí)，?培養(yǎng)自己的?生活習(xí)慣，?鍛煉自己的?生活意志，?提高自己的?生活自理能?力。大學(xué)?校園是個(gè)大?課堂，里面?有來(lái)自各各?省市的同學(xué)?老師和各種?性格的人，?來(lái)到這我會(huì)?盡可能的改?去自己的缺?點(diǎn)，用最短?的時(shí)間與同?學(xué)和老師們?相處好，處?理好自己的?人際關(guān)系，?要在寂寞之?時(shí)耐得住寂?寞，___?之時(shí)把握住?分寸。新?學(xué)期，我不?僅我努力學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)課，?同時(shí)也好學(xué)?好文化課，?學(xué)好基礎(chǔ)課?，增加各種?興趣和愛(ài)好?!積極參加?各種活動(dòng)。?專(zhuān)業(yè)課又是?我們?nèi)蘸笾\?生的重要手?段，是我們?找到工作的?重要技能，?在今后的學(xué)?習(xí)中我會(huì)加?強(qiáng)與老師同?學(xué)的交流，?平日里認(rèn)真?研究練習(xí)，?從各個(gè)渠道?獲取最新的?技能知識(shí)，?我要在大學(xué)?這四年的學(xué)?習(xí)中學(xué)到一?身好本領(lǐng)，?為我步入社?會(huì)尋找工作?增加自己的?籌碼。還要?做到需要考?試的課程不?可因參加活?動(dòng)和看課外?書(shū)而放松。?這學(xué)期，?我將在專(zhuān)業(yè)?上更加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，因?yàn)檫€?有___年?我也將走上?職業(yè)道路!?所以專(zhuān)業(yè)知?識(shí)在這方面?顯的更為重?要!不能再?浪費(fèi)時(shí)間于?玩耍，要為?了自己的未?來(lái)著想。對(duì)?于___月?的四級(jí)考試?可能沒(méi)有把?握過(guò)，那就?更要加緊英?語(yǔ)的學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取在__?_月份把四?級(jí)考出來(lái)!?多去學(xué)校文?圖看些書(shū)，?以更好的充?電，填補(bǔ)自?己各方面的?知識(shí)空缺，?增加知識(shí)面?，增加個(gè)人?修養(yǎng)。也?希望能在這?一學(xué)期的課?余時(shí)間多出?去找些與自?己專(zhuān)業(yè)掛鉤?的工作，實(shí)?踐出自己不?會(huì)的地方，?到課堂上補(bǔ)?空缺，讓自?己以后的工?作更加得心?應(yīng)手!!個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）我覺(jué)?得應(yīng)該從三?個(gè)方面來(lái)定?位學(xué)習(xí)委員?這個(gè)職位：?學(xué)習(xí)方面、?溝通方面、?班級(jí)管理方?面。學(xué)習(xí)?方面：處理?學(xué)習(xí)方面的?事務(wù)是學(xué)習(xí)?委員的主要?工作，而這?一方面的內(nèi)?容是非常煩?雜的。溝通?方面：我認(rèn)?為一名優(yōu)秀?的學(xué)習(xí)委員?，不僅要做?好自己的主?要工作，還?要主動(dòng)和老?師同學(xué)交流?，承擔(dān)溝通?方面的工作?。班級(jí)管理?方面：學(xué)習(xí)?委員也是班?委中的一份?子，所以除?了做好自己?的本職工作?外，也要積?極參與班級(jí)?管理的工作?。工作宗?旨：全心全?意為全體同?學(xué)服務(wù)。?工作計(jì)劃：?為了促進(jìn)以?后的工作，?更好的促進(jìn)?班級(jí)學(xué)習(xí)工?作發(fā)展，更?好的為全體?同學(xué)，我制?定了如下的?工作計(jì)劃：?1.努力?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取?取得好的成?績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)中?起到帶頭作?用。作為班?級(jí)的學(xué)習(xí)委?員，我要以?身作則，努?力學(xué)習(xí)，在?保證自己學(xué)?習(xí)的同時(shí)，?還要積極努?力的幫助身?邊的同學(xué)共?同學(xué)習(xí)，做?一名學(xué)習(xí)、?工作雙豐收?的優(yōu)秀學(xué)生?干部。2?.積極地配?合好老師的?日常教學(xué)工?作，按時(shí)收?發(fā)作業(yè)，及?時(shí)傳達(dá)老師?的學(xué)習(xí)任務(wù)?和要求，主?動(dòng)搜集同學(xué)?們對(duì)教學(xué)管?理方面的建?議或意見(jiàn)和?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)情況，并?把好的建議?及時(shí)傳達(dá)給?任課老師，?以便老師針?對(duì)具體情況?采取具體的?教學(xué)方案。?3.多其?他班的學(xué)習(xí)?委員交流，?與其他班干?部共同討論?學(xué)習(xí)方法與?工作思路，?一起努力把?關(guān)于學(xué)習(xí)的?工作做好。?積極配合班?長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)?以及其他班?委，認(rèn)真工?作，全心全?意為同學(xué)服?務(wù)，積極主?動(dòng)幫助學(xué)習(xí)?上有困難的?同學(xué)，為班?級(jí)獻(xiàn)上自己?的一份力量?，承擔(dān)我應(yīng)?付的責(zé)任。?4.制定?合適的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，__?_、帶動(dòng)同?學(xué)們?cè)谡n余?時(shí)間一起學(xué)?習(xí)，討論解?決學(xué)習(xí)中遇?到的問(wèn)題。?大家都互相?學(xué)習(xí)，增加?學(xué)習(xí)的積極?性，使同學(xué)?們共同進(jìn)步?。5.做?好上傳下達(dá)?工作，完善?老師與同學(xué)?間的交流任?務(wù)，努力盡?到學(xué)委的每?項(xiàng)職責(zé)。在?期末考試臨?近時(shí)整理復(fù)?習(xí)資料，并?復(fù)印提供給?班級(jí)同學(xué)。?6.多與?同學(xué)們交流?，積極的去?了解同學(xué)們?的學(xué)習(xí)情況?、生活狀況?以及思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，幫助有困?難的同學(xué)。?無(wú)論何時(shí)何?地，只要同?學(xué)們有疑問(wèn)?或困難的，?我都會(huì)積極?解答與幫助?，如果我的?能力有限，?我再尋求其?他人幫忙。?7.__?_同學(xué)們開(kāi)?展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，_?__學(xué)習(xí)，?定時(shí)安排試?講活動(dòng)，專(zhuān)?業(yè)學(xué)習(xí)討論?會(huì)等有利于?同學(xué)學(xué)習(xí)的?活動(dòng)，為大?家提供__?_學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)。選派學(xué)?習(xí)勤奮、學(xué)?習(xí)方法先進(jìn)?、學(xué)習(xí)優(yōu)異?的同學(xué)為大?家做學(xué)習(xí)方?法教授和學(xué)?習(xí)報(bào)告。如?___同學(xué)?們觀(guān)看英文?原聲電影及?勵(lì)志電影，?豐富同學(xué)們?的課余生活?。8.大?二下學(xué)期會(huì)?有一些專(zhuān)業(yè)?證書(shū)的考試?，是我們學(xué)?習(xí)的又一重?點(diǎn)，我會(huì)把?信息及時(shí)傳?給大家，有?意向的同學(xué)?可以充實(shí)自?己的大學(xué)學(xué)?習(xí)，也為以?后大家走上?工作不同的?工作崗位打?下一定的基?礎(chǔ)。建議同?學(xué)們多學(xué)習(xí)?英語(yǔ)，多練?習(xí)聽(tīng)力、閱?讀等，更有?效的提高同?學(xué)們對(duì)英語(yǔ)?的興趣和成?績(jī)。9.?平時(shí)做好一?些必要的記?錄工作如個(gè)?人的會(huì)議記?錄等，通知?好每次調(diào)課?或者調(diào)課室?的安排，還?有考試的時(shí)?間等。選課?時(shí)盡力把相?關(guān)信息傳達(dá)?給大家，努?力解決期間?同學(xué)們遇到?的問(wèn)題。使?同學(xué)們正確?及時(shí)的選到?滿(mǎn)意的課程?。10.?作好學(xué)習(xí)方?面的工作，?及時(shí)將學(xué)校?學(xué)院的有關(guān)?學(xué)術(shù)、考試?等情況傳達(dá)?給大家，_?__與專(zhuān)業(yè)?相關(guān)的知識(shí)?學(xué)習(xí)、競(jìng)賽?等活動(dòng)。鼓?勵(lì)同學(xué)們參?加各項(xiàng)競(jìng)賽?，科研立項(xiàng)?等。11?.若同學(xué)們?對(duì)老師的授?課方式等方?面有一致的?意見(jiàn)，我會(huì)?及時(shí)和老師?溝通;同樣?，若老師對(duì)?同學(xué)有意見(jiàn)?，我們也會(huì)?及時(shí)傳達(dá)，?使問(wèn)題得到?改善。1?2.配合各?部班委__?_一系列比?賽，如辯論?會(huì)、單詞競(jìng)?賽、英語(yǔ)演?講比賽等，?提高同學(xué)們?的學(xué)習(xí)積極?性。13?.多___?相關(guān)信息并?及時(shí)、準(zhǔn)確?地通知同學(xué)?們，信息包?括兩方面：?①社會(huì)和就?業(yè)信息，讓?同學(xué)們重視?專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，?有適當(dāng)危機(jī)?感;②證書(shū)?考試信息，?為同學(xué)們的?各種考級(jí)取?證做好__?_、報(bào)名、?復(fù)習(xí)等工作?。讓同學(xué)們?學(xué)習(xí)有目標(biāo)?，不斷進(jìn)取?。14.?考試后，協(xié)?助老師認(rèn)真?總結(jié)計(jì)算班?級(jí)成績(jī)，對(duì)?班級(jí)成績(jī)進(jìn)?行客觀(guān)分析?，讓同學(xué)們?盡快獲得學(xué)?習(xí)成績(jī)的信?息，并針對(duì)?同學(xué)們的成?績(jī)展開(kāi)新階?段的工作。?15.有?空時(shí)幫班主?任整理資料?。運(yùn)用上學(xué)?期的工作經(jīng)?驗(yàn)：1.?堅(jiān)持“全心?全意為同學(xué)?服務(wù)”的工?作態(tài)度，在?這學(xué)期的工?作中我深刻?認(rèn)識(shí)到，只?有把“全心?全意為同學(xué)?服務(wù)”的工?作態(tài)度作為?首要目標(biāo)才?能做好工作?，才能得到?大家的認(rèn)可?。2.要?進(jìn)一步完善?自己，提高?自己各方面?的素質(zhì)，要?進(jìn)一步提高?責(zé)任心，在?工作中大膽?創(chuàng)新，銳意?進(jìn)取，虛心?向別人學(xué)習(xí)?，做到有錯(cuò)?就改，有好?的意見(jiàn)就接?受，同時(shí)堅(jiān)?持自己的原?則。個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（四）很榮幸的?這學(xué)期在同?學(xué)們的選舉?中成為班級(jí)?學(xué)習(xí)委員，?能夠?yàn)榇蠹?服務(wù)。在分?析了同學(xué)們?為何在上學(xué)?期沒(méi)有取得?較好成績(jī)的?基礎(chǔ)上，我?為自己做了?一些計(jì)劃來(lái)?輔助自己的?工作。總結(jié)?大家的言論?以及我自己?的一些個(gè)人?經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)?為同學(xué)們?cè)?上學(xué)期沒(méi)有?取得較好成?績(jī)主要有如?下的原因：?1、同學(xué)?們剛從高中?升上來(lái)，以?前受高中生?活的束縛無(wú)?法自由自在?的生活，現(xiàn)?在解脫了，?就有點(diǎn)把持?不住了，總?想著怎么玩?，怎么快樂(lè)?的生活，在?學(xué)習(xí)方面也?就不那么關(guān)?心了，學(xué)習(xí)?的壓力比以?前輕了，沒(méi)?有壓力也就?沒(méi)有動(dòng)力，?自然不愿學(xué)?習(xí)。2、?還有一個(gè)很?現(xiàn)實(shí)的原因?是我們從小?到大學(xué)習(xí)的?目標(biāo)就是為?了上大學(xué)而?不是為了自?己而學(xué)習(xí)，?沒(méi)有做學(xué)問(wèn)?的精神。現(xiàn)?在上大學(xué)了?，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)?了，沒(méi)有夢(mèng)?想的支撐，?就變得迷茫?，找不到行?動(dòng)的方向，?找不到行動(dòng)?的目標(biāo)，不?知道自己該?干什么了，?學(xué)習(xí)不是，?不學(xué)習(xí)也不?是，在搖擺?不定中就把?時(shí)間度過(guò)了?，結(jié)果學(xué)習(xí)?成績(jī)就不太?理想。3?、大學(xué)課程?的設(shè)置并不?是十分的令?人滿(mǎn)意，某?些課程枯燥?無(wú)味，激發(fā)?不起同學(xué)們?的學(xué)習(xí)興趣?，引起學(xué)生?的反感，最?后導(dǎo)致逃課?現(xiàn)象的泛濫?，逃課成自?然成習(xí)慣了?，學(xué)習(xí)就被?拋腦后了，?成績(jī)自然不?太好。4?、校園對(duì)同?學(xué)們而言，?是一個(gè)比較?安全，比較?安逸的場(chǎng)所?，不能讓人?產(chǎn)生斗志或?是產(chǎn)生讓人?想要保護(hù)自?己的欲望，?最后的結(jié)果?就是無(wú)法產(chǎn)?生實(shí)際的行?動(dòng)保證自己?較好的成績(jī)?。在總結(jié)?以上原因的?基礎(chǔ)上，我?這學(xué)期的初?步計(jì)劃是：?1、抓好?同學(xué)們的上?課出勤率，?對(duì)無(wú)故曠課?的同學(xué)做思?想工作;?2、記好每?個(gè)老師的作?業(yè)，多提醒?同學(xué)們按時(shí)?完成作業(yè)，?按時(shí)交發(fā)同?學(xué)們的作業(yè)?;3、幫?助同學(xué)們解?決好學(xué)習(xí)必?需品的問(wèn)題?(如：教材?的訂購(gòu)、上?課用品的借?還，教室的?申請(qǐng)、下學(xué)?期課程的安?排);4?、深入廣大?同學(xué)中，認(rèn)?真聽(tīng)取同學(xué)?的意見(jiàn)、建?議和要求，?為同學(xué)們服?務(wù);5、?努力配合老?師的工作，?成為老師與?同學(xué)們交流?的紐帶，同?學(xué)們的意見(jiàn)?可通過(guò)我轉(zhuǎn)?達(dá)給老師們?;6、密?切留意教學(xué)?秘書(shū)處的各?項(xiàng)通知，并?及時(shí)將消息?通知傳達(dá)給?同學(xué)們;?這就是我的?初步計(jì)劃，?按計(jì)劃行事?不但需要堅(jiān)?強(qiáng)的毅力，?還需要同學(xué)?們的配合，?在以后的工?作中，我希?望自己可以?在同學(xué)們的?監(jiān)督下，在?堅(jiān)持“三心?”原則--?信心?、耐心、恒?心的基礎(chǔ)上?努力踐行自?己的計(jì)劃安?排，將工作?及時(shí)順利完?成。這計(jì)劃?在實(shí)踐中還?會(huì)不斷的完?善在不斷完?善中施行。?個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（五）一?：主要目標(biāo)?爭(zhēng)取獲得?優(yōu)良成績(jī)，?能切實(shí)在大?學(xué)里學(xué)到豐?富的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和基礎(chǔ)常?識(shí)。增加文?化素養(yǎng)，提?升自身能力?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，培養(yǎng)?積極勤奮的?學(xué)風(fēng)。做學(xué)?習(xí)計(jì)劃來(lái)自?我敦促，自?我勉勵(lì)。?二：具體安?排1.堅(jiān)?持預(yù)習(xí)，堅(jiān)?持在上課前?先預(yù)習(xí)一遍?課文，在上?課之前對(duì)所?上的內(nèi)容有?所了解，能?提高聽(tīng)課效?率。并且在?老師上完一?章的內(nèi)容后?，能夠主動(dòng)?復(fù)習(xí)。溫故?而知新。?2.每周抽?一天時(shí)間早?起背誦英語(yǔ)?課文。3?.每周堅(jiān)持?到校晚自習(xí)?4.堅(jiān)持?去校圖書(shū)館?借書(shū)閱書(shū)，?堅(jiān)持超額完?成老師布置