PAGEPAGE5統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元?觀潮?教案〔十〕 統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元?觀潮?教案〔十〕 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)真讀讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，了解錢塘江大潮在潮來前、潮來時(shí)、潮退后的不同景象及特點(diǎn)，從而認(rèn)識(shí)到錢塘江大潮是洶涌澎湃的天下奇觀。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)潮汐的成因及相關(guān)知識(shí)。 情感目標(biāo)：使學(xué)生在錢塘江大潮的震撼中，陶冶身心，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)錢塘江大潮、乃至祖國的大好河山、錦繡風(fēng)光的無比熱愛。 技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生能深情朗讀課文，背誦課文3、4小節(jié)。學(xué)著按時(shí)間寫作的方法仿寫片段?雷雨?。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、使學(xué)生感受到錢塘江大潮的洶涌澎湃、雄偉壯觀。 2、理解并主動(dòng)積累課文中生動(dòng)優(yōu)美的語言，并讀出感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、使學(xué)生感受到錢塘江大潮的洶涌澎湃、雄偉壯觀。 2、仿寫一個(gè)片段?雷雨?。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，愛旅游嗎？哪些地方的景象給你留下了深刻的印象？ 2、大家能用平時(shí)積累的語句來描繪這些令自己難忘的景象，真不錯(cuò)，老師也積累了一段與大家一起分享。師深情背誦課文3、4。 3、出示課題，齊讀。 二、整體感悟： 1、同學(xué)們聽了老師的誦讀，對(duì)錢塘江大潮留下了什么印象？ 2、請(qǐng)同學(xué)們也來讀讀課文，看看課文是按什么順序?qū)懙模瑒澇鑫闹凶约合矚g的語句，反復(fù)讀讀，推薦給同桌。 3、師按學(xué)生答復(fù)歸納板書：潮來前、潮來時(shí)、潮退后。 4、交流學(xué)生喜歡的語句，及時(shí)糾正讀音。并讓學(xué)生說喜歡的理由。 123 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元?觀潮?教案〔十〕

統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元?觀潮?教案〔十〕

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)真讀讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，了解錢塘江大潮在潮來前、潮來時(shí)、潮退后的不同景象及特點(diǎn)，從而認(rèn)識(shí)到錢塘江大潮是洶涌澎湃的天下奇觀

〔2〕2、理解并主動(dòng)積累課文中生動(dòng)優(yōu)美的語言，并讀出感情

〔3〕二、整體感悟：

1、同學(xué)們聽了老師的誦讀，對(duì)錢塘江大潮留下了什么印象

內(nèi)容總結(jié)

（1）統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元

（2）觀潮

（3）2、理解并主動(dòng)積累課文中生動(dòng)優(yōu)美的語言，并讀出感情

（4）哪些地方的景象給你留下了深刻的印象

（5）2、大家能用平時(shí)積累的語句來描繪這些令自己難忘的景象，真不錯(cuò)，老師也積累了一段與大家一起分享

（6）2、請(qǐng)同學(xué)們也來讀讀課文，看看課文是按什么順