有你，真好有你，真好“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景......慢慢地就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧！1.這是一篇典型的通過(guò)事情寫人的習(xí)作。2.選取一件或者幾件事情具體寫出“有你，真好”的理由。3.要通過(guò)環(huán)境或者場(chǎng)面描寫烘托出人物“真好”。4.運(yùn)用第一人稱寫，寫出真情實(shí)感。5.將習(xí)作與文中的“你”分享。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？寫人的文章，選擇人物很關(guān)鍵！這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢？首先對(duì)照題目，看你先想到了誰(shuí)?確定下要寫的人；接著想想這個(gè)人有什么特點(diǎn)、品質(zhì)讓你覺(jué)得“有你，真好”；然后選取你對(duì)他（她）感觸比較深的一件或者幾件事情；再仔細(xì)回憶事情當(dāng)時(shí)發(fā)生的場(chǎng)景；最后動(dòng)筆寫下來(lái)。寫作時(shí)應(yīng)注意寫什么呢？寫好后認(rèn)真修改，看是否寫具體了、是否表達(dá)了真情實(shí)感，最好與文中的“你”分享。1.選擇確定你要寫的人；2.選取一件或者幾件事情具體表達(dá)出“有你，真好”。3.環(huán)境和場(chǎng)面描寫要寫出來(lái)。“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話，這就給文章的選人定了調(diào)子，我們選擇的“你”，一定是讓你感受到“真好”的人，凝視這題目，那人、那事、那場(chǎng)景……慢慢浮現(xiàn)在你眼前。我們應(yīng)該如何選取人物呢？對(duì)了，首先想到的誰(shuí)，就來(lái)寫誰(shuí)。1.面對(duì)題目，選人物。2.仔細(xì)回憶，找理由。

人物選定以后，就要考慮“有你，真好”究竟“你”好在哪兒呢？仔細(xì)回憶與“你”交往，再想想寫“你”的理由，比如“你”有助人為樂(lè)、先人后己的品質(zhì)，或者孝敬老人、尊重師長(zhǎng)的操守，或者詼諧幽默的性格，或者多才多藝……3.圍繞理由，定事情。

寫人的文章離不開寫事情。當(dāng)選定要寫的“你”后，就要圍繞寫‘你’的理由選擇與‘你’交往發(fā)生的事情，最好是選擇寫幾件事情來(lái)體現(xiàn)出“有你，真好”。4.具體事例，顯真情。怎樣去表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或者品質(zhì)呢？人物的特點(diǎn)或者品質(zhì)是在具體事情中體現(xiàn)出來(lái)的，這就要求不僅要記敘事情的來(lái)龍去脈，通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫來(lái)體現(xiàn)，還要將當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景記述清楚，表達(dá)出真情實(shí)感，突出文章的主題。通過(guò)幾件事情寫一個(gè)人，我們應(yīng)如何去選擇材料？1.幾件事情不能互相矛盾。人物的性格、品質(zhì)等在幾件事情中要和諧、統(tǒng)一。2.概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇文章中要用幾件事情寫一個(gè)人，不可能將每一件事情詳細(xì)敘述，因此一般采用概括交代和具體描寫相結(jié)合的方法，即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事，如《我的伯父魯迅先生》。通過(guò)幾件事情寫一個(gè)人，我們應(yīng)如何去選擇材料？3.通過(guò)對(duì)比的方法寫一個(gè)人。一般有三種，第一種是同一個(gè)人前后對(duì)比，說(shuō)明變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后對(duì)比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人與另外的人對(duì)比，突出歌頌其中一方，比如《有的人》。5.認(rèn)真修改，與“你”分享。習(xí)作就是我手寫我口，我手寫我心。作文寫好后認(rèn)真修改，最好與文中的“你”分享，聽(tīng)聽(tīng)“你”的建議。佳作在線：有你，真好有你，真好！?一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，聽(tīng)著老師一個(gè)一個(gè)念分?jǐn)?shù)，同學(xué)們依次或興奮或擔(dān)心地上臺(tái)領(lǐng)試卷。我緊張極了，當(dāng)聽(tīng)到“徐麗65分”時(shí)，我的心都碎了，漲紅了臉的我匆匆拿下試卷，課間便趴在桌子上默默地哭泣著。?這時(shí)的你悄悄來(lái)到我的身旁對(duì)我說(shuō)：“一次考試失敗算不了什么，只要你會(huì)方法，下次認(rèn)真一點(diǎn)，你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的。寫法品析?開門見(jiàn)山，直抒胸臆。?場(chǎng)面描寫，為“你”的出現(xiàn)作鋪墊。你要相信，你是最棒的！來(lái)，我們一塊改錯(cuò)題。”

?我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就和你一塊改正了錯(cuò)題。從此我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，在家里抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人。在下次考試中，我勝利了，考出了一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。我知道這些都是你的功勞，有你在我身邊，真好！?在班級(jí)里，我是一個(gè)“馬虎小姐”，常常不是忘了帶鉛筆，就是忘了帶筆袋。而作為同桌的你，總是無(wú)微不至地幫助我。在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我忘記寫名字了，結(jié)果被老師好好地“教育”了一頓。?通過(guò)語(yǔ)言描寫，寫出“你”的善解人意和對(duì)“我”的鼓勵(lì)。?第一件事情寫出了“有你，真好”，最后一句與開頭呼應(yīng)。那時(shí)，你便對(duì)我說(shuō)：“小糊涂蛋，你怎么就那么馬虎呢？喏，這是備忘錄，你把每天該記的作業(yè)，上課要用的書，全記好了。如果這樣你還忘了，看我決不輕饒你！”

?說(shuō)完你還故意伸出握緊的拳頭在我眼前晃了晃。?那只是一個(gè)小小的本子，卻令我發(fā)生了不可思議的變化——我不再馬虎了。我感激地抱住你。有你，真好！?記得那是一次野炊活動(dòng)，天公作美，天氣好，同學(xué)們都很興奮，準(zhǔn)備了很多好吃的。到了宿營(yíng)的地方大家開始野炊，誰(shuí)知我不小心被火燒傷了，我?抓住事情發(fā)生的場(chǎng)景和人物的語(yǔ)言，寫出“你”的調(diào)皮可愛(ài)和樂(lè)于助人。?通過(guò)動(dòng)作描寫寫出了人物的性格特點(diǎn)。?第二件事情記敘完整，最后一句回扣題目“有你，真好”。疼得哇哇直哭，而你卻冷靜地替我消腫，包扎好后，你長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑瞇瞇地看著我：“喂，你不要哭了，看你哭得像一只小花貓。”說(shuō)完，你便哈哈大笑起來(lái)。我生氣地說(shuō)：“不理你了！”你見(jiàn)我生氣了，便拿著毛巾到小河邊，回來(lái)后讓我擦臉。此時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣。有你，真好！?現(xiàn)在我們馬上要畢業(yè)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得你：無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，有你，真好！??第三件事情從事情發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面寫出了“有你，真好”。?總結(jié)全