英語(yǔ)老師教學(xué)心得范文2022年英語(yǔ)老師教學(xué)心得范文2022年

英語(yǔ)科目的教學(xué)，必必要多結(jié)合教授講的理論，多用在實(shí)際教學(xué)中去，努力上好一節(jié)高效的英語(yǔ)課。下面是我為大家整理的英語(yǔ)老師教學(xué)心得范文，希望對(duì)您有所幫助!

英語(yǔ)老師教學(xué)心得范文篇1

為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的___和___的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得：

一、重新熟悉了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)老師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過程中，老師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)把握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上老師成為學(xué)生的伙伴和知心伴侶。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的熟悉

通過聽___老師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些閱歷和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的熟悉，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看四周世界，培育學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。

在教學(xué)總體目標(biāo)上留意愛好，體驗(yàn)成功和培育自信在課程實(shí)施上留意制造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率在教學(xué)模式與方法上留意參加實(shí)踐和創(chuàng)新進(jìn)展在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，留意培育語(yǔ)感和交際能力在教學(xué)評(píng)價(jià)上，留意運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)老師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

三、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽力、口語(yǔ)、寫作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是___老師的語(yǔ)音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清晰地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家老師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常好玩。

優(yōu)秀老師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語(yǔ)是由于沒有平安的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使老師常常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)溝通了。

因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生制造一個(gè)平安的語(yǔ)言環(huán)境。在平安的語(yǔ)言環(huán)境，老師留意溝通的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的溝通中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。

四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的熟悉

作為一線老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以制造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要熬煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

作為一線英語(yǔ)老師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，擅長(zhǎng)分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師!

英語(yǔ)老師教學(xué)心得范文篇2

11月14日至18日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了一次對(duì)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懷揣著全新、全方位地提升教育理念、改進(jìn)教育教學(xué)方法的渴望心情，有幸參加了這次培訓(xùn)，由衷感謝校領(lǐng)導(dǎo)與州師大馮教授為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和提高的平臺(tái)。這次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短暫，但是每日的感覺是繁忙而又充實(shí)的，由于每一天都能聽見不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，耳濡目染的東西很多，但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困，卻需要一個(gè)消化汲取的過程，這個(gè)過程很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走的很累，但作為一線老師的我會(huì)走下去，也能走下去。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合第一天馮教授的講座對(duì)我們進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，讓我們了解到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定要與它的文化背景相結(jié)合起來，否則我們學(xué)到的是沒有生命的英語(yǔ)，失去活力的英語(yǔ)，其次到成都望子成龍學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容更顯直觀性。第二天是聽川師大外教的課以及與大二學(xué)生一對(duì)一(facetoface)的溝通，對(duì)口語(yǔ)和聽力進(jìn)行了提升培訓(xùn)。這一天對(duì)我來說是難忘的一天，也是留給了我許多思考的一天。由于教了十年的小學(xué)英語(yǔ)，自己的詞匯和知識(shí)點(diǎn)大大縮水了，在溝通上有了一定的障礙，想想以前在大學(xué)時(shí)還可以和自己的外教任意聊上幾句，到現(xiàn)在自己說一句話還要組織一下，聽力時(shí)不時(shí)還要卡殼一下，思想上受到了很大的撞擊，讓我體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)不斷討論的重要性。而不能僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)閱歷，這樣就導(dǎo)致各種能力的下降甚至缺失。第三天馮教授的講座，把我們帶到了美麗的古希臘神話中，他幽默的言語(yǔ)和淵博的知識(shí)，讓我們感受到了知識(shí)的浩瀚，自己的渺小，晚上再次觀摩學(xué)習(xí)前沿學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課，感受理論的應(yīng)用水平。第四、五天分別到新津外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和川師附小觀摩中低段優(yōu)秀課例，結(jié)合前幾天所學(xué)，提升自己的應(yīng)用水平，回眸五天的集中培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識(shí)上的沉淀，也有互動(dòng)溝通，教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

下面就談?wù)劥舜螀⒓优嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、專家引領(lǐng)，拓寬視野、提升思維，教授作了兩次講座，他語(yǔ)言幽默，講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，更在講授一些教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴。

聽一次講座，勝于閉門造車與專家的一次溝通，賽過內(nèi)心的獨(dú)白而汲取理念的精華則是一次升華，新課程改革的推動(dòng)要求我們英語(yǔ)教學(xué)中要充分關(guān)注“學(xué)生生命質(zhì)量”而對(duì)這一大教學(xué)改革的進(jìn)步，我們要構(gòu)建“學(xué)生生命涌動(dòng)”的課堂，不僅要關(guān)注知識(shí)的過程中，體會(huì)收獲，得到滿足和提升。教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)。同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)進(jìn)展，還要“愛自己，栽培自己”，不但要有激情，還要有思想，做到閱歷和反思相結(jié)合，不斷努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培育自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上，為學(xué)生進(jìn)展服好務(wù)。

二、一線觀摩：講練結(jié)合、促進(jìn)進(jìn)展

在為期五天的培訓(xùn)中，我們先后到了望子成龍學(xué)校、學(xué)習(xí)前沿學(xué)校、新津外實(shí)校和川師大附小觀摩學(xué)習(xí)了八節(jié)課。在這八節(jié)課中全部老師都非常留意對(duì)孩子的發(fā)音的訓(xùn)練，同時(shí)通過評(píng)價(jià)增減分，ABC搶答活動(dòng)等培育學(xué)生的傾聽習(xí)慣以及對(duì)學(xué)習(xí)愛好最大限度的激發(fā)。望子成龍學(xué)校的三位老師語(yǔ)言操練扎實(shí)，留意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，通過多種形式的激勵(lì)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，而且他們學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)。學(xué)習(xí)前沿的老師親切，活動(dòng)，用自己的個(gè)人魅力獲得了學(xué)生的親近和喜愛，課堂上他寓教于樂，采納許多游戲與激勵(lì)方式，讓學(xué)生在樂中學(xué)，不僅學(xué)到很多詞匯和句型，而且也愉悅了孩子的身心。同時(shí)提升了學(xué)生的交際能力。

川師附小張婷老師所上Model8Isitamonster?和劉魏丹老師所上Model7Thisdogcanhelphim.這兩節(jié)課，他們非常留意對(duì)課文會(huì)話情景的創(chuàng)設(shè)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿襟w創(chuàng)設(shè)悅目、悅耳、悅心的交際情景，吸引學(xué)生興致勃勃地練習(xí)對(duì)話，這對(duì)于缺少像學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的孩子是非常好玩，非常重要的。

新津外實(shí)校的兩名老師教態(tài)自然，很有親和力，留意對(duì)語(yǔ)音的教學(xué)。

八節(jié)觀摩課后，我們與上課老師進(jìn)行了探討，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。溝通活動(dòng)都很真誠(chéng)、樸實(shí)，大家在一起討論教學(xué)中的困惑，溝通教學(xué)中的體驗(yàn)，這趟成都之行對(duì)于我來說是受益匪淺。

五天培訓(xùn)時(shí)間瞬間即逝，讓我們開闊了不少眼界，雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)教學(xué)水平提高就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟，也留給了我很多思考，我想，我會(huì)再接再厲，努力工作。“Keepupthework”這次小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我轉(zhuǎn)變，也許短期內(nèi)看不出我的轉(zhuǎn)變有多大，但我信任自己。“Believeinmyself”我一定會(huì)學(xué)以致用“Tolearnistouse”讓學(xué)生感受到我的轉(zhuǎn)變，也把我的成長(zhǎng)帶到工作中，帶到生活中，讓工作更順利，讓生命更美妙。

英語(yǔ)老師教學(xué)心得范文篇3

當(dāng)了幾年的英語(yǔ)老師，雖說每日都在尋求進(jìn)步，但是總感覺是在閉門造車，這一次有機(jī)會(huì)去省里聽課，真是讓我大開眼界，也讓我收獲很多。第一天到達(dá)之后已是半下午，安排好住宿后，大家早早就休息了，第二天早上8點(diǎn)鐘我們手持聽課證進(jìn)入省教育廳的會(huì)場(chǎng)。

兩天時(shí)間共聽了30名來自全省各地的參賽選手進(jìn)行說課競(jìng)賽，選手們的基本功都很棒，包括口語(yǔ)都很標(biāo)準(zhǔn)，但個(gè)人的表現(xiàn)力卻各有不同，有的選手站在講臺(tái)上可用眉飛色舞來形容，有的選手卻很沉悶，不動(dòng)地方聽了兩天的課，假如選手沒有精彩的表現(xiàn)，對(duì)聽眾就是一種熬煎。

此時(shí)此景，我開頭反思自己平時(shí)的教學(xué)，孩子們每日都在聽課，在課堂上我是否有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，讓我的學(xué)生聽我的課不覺得枯燥和乏味，評(píng)價(jià)一堂課成功與否最重要的一點(diǎn)就是看學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是否樂觀，是主動(dòng)接受還是被動(dòng)接受。不管以前做得如何，在今后的課堂教學(xué)中，我會(huì)多留意自己的教態(tài)，盡量把自己的每一堂課都講得繪聲繪色，讓我的學(xué)生在不知不覺中都能喜歡英語(yǔ)，這是提高成果最好的方法。

英語(yǔ)老師教學(xué)心得范文篇4

為期9天的青島外出學(xué)習(xí)之行學(xué)到了很多。作為一名小學(xué)的英語(yǔ)老師，能有機(jī)會(huì)參加這樣的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我覺得十分榮幸。這次培訓(xùn)是給我們英語(yǔ)老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得如下：

專家從各個(gè)方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，從聽聽說說、讀讀認(rèn)認(rèn)、唱唱玩玩中培育學(xué)生的愛好和能力。形式多樣的競(jìng)賽和游戲歌謠迎合小學(xué)生愛玩的天性，寓教于樂。學(xué)生樂于參加，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡(jiǎn)潔、高效、實(shí)效。

其中對(duì)于老師們提出的不要打擊差生的自信心，激勵(lì)他們，學(xué)生答不出來問題，也要風(fēng)光地讓他們坐下去，這個(gè)觀點(diǎn)印象深刻。教育就是讓我們敬重每一個(gè)孩子，心有大愛，是一位老師必須的素養(yǎng)。大愛精神是老師職業(yè)精神的靈魂。講座老師告知了我們師者對(duì)學(xué)生的應(yīng)有的態(tài)度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我覺得這就是對(duì)大愛精神的詳細(xì)闡述。永久不要罵你的學(xué)生，你愛他，他愛你。無論面對(duì)什么樣的學(xué)生，作為老師的我們，應(yīng)該關(guān)愛他們，讓他們成才。

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學(xué)生一杯水，老師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理。黃島小學(xué)老師的課堂上收放自如，張馳有度，青島44中學(xué)老師的循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有郭另外我沒記得名字的老師的獨(dú)具一心，都與她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和技能密不行分。只有把握本學(xué)科更寬厚的知識(shí)，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，正確的把握教材，以最自然的方法把知識(shí)傳授給學(xué)生。

其次，要營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍必須多關(guān)注學(xué)生的情感。通常我們?cè)诮虒W(xué)的過程中，有時(shí)會(huì)感覺學(xué)生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的樂觀性，在傳教的過程中忽視了他們的情感。是的，學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有樂觀的情感，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱忱并取得成果。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

再次，老師應(yīng)該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，選擇教材內(nèi)容，科學(xué)加工，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ侠淼亟M織教學(xué)。

學(xué)習(xí)雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。

同時(shí)，此次學(xué)習(xí)中，作為英語(yǔ)老師一定要營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為老師和學(xué)生的共同愛好。學(xué)校里沒有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，老師要做好榜樣，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的溝通中要盡量使用英語(yǔ)，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像一般話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要我們做了，就總會(huì)有收獲的，通過我們的努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語(yǔ)說話、溝通，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，就會(huì)覺得你沒有白付出。總之，本次學(xué)習(xí)對(duì)我來說的確是受益匪淺，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個(gè)新起點(diǎn)，在以后的教育教學(xué)過程中，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在今后的工作中，我都會(huì)牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

英語(yǔ)老師教學(xué)心得范文篇5

20__年1月8日和1月9日，有幸參加了農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)老師的免費(fèi)培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一