信息技術基礎高中信息技術（必修）1.1信息及其特征1.2信息技術及其影響高中信息技術（必修）

信息技術基礎第一章信息與信息技術情景引入今天，我們處在信息社會，人們可以通過種種方式獲得各種各樣的信息。然而，信息是什么？他有何特征？對人類社會的各種生活有何影響？高中信息技術（必修）

信息技術基礎第一章信息與信息技術一、信息人類生活離不開信息。烽火告急信鴿傳書結繩記事古代信息傳播技術高中信息技術（必修）

信息技術基礎第一章信息與信息技術古代信息傳播方法信息論的奠基人之一香農：認為信息是“用來消除不確定性的東西”，指的是有新內容或新知識的消息。控制論的奠基人維納：提出“信息就是信息，不是物質，也不是能量”，它是區別與物質與能量的第三類資源。我國信息論學者鐘義信：認為信息是“事物運動的狀態和方式，也就是事物內部結構和外部聯系的狀態和方式”。我國有些專家學者：認為信息是對事物運動的狀態和方式的表征，它能夠消除認識上的不確定性。任務：從具體事例出發，認識信息的含義例1：鴻篇巨著記錄著一段段的歷史事件或探索知識的足跡。

例2：“看云識天氣”。

例3:駐外記者將新聞資料在計算機中編輯處理后，通過網絡傳回電視臺，以便及時發布。

信息是用文字、數字、符號、圖像、圖形、聲音、情景、狀態等方式傳播的內容

結合具體實例，填寫課本中P4的表1-1高中信息技術（必修）

信息技術基礎第一章信息與信息技術高中信息技術（必修）

信息技術基礎第一章信息與信息技術高中信息技術（必修）

信息技術基礎第一章信息與信息技術信息的傳播過程信息發出方用何載體以何途徑信息接收方接收效果及作用（信源）（信息傳遞）（信宿）從信息的發出方來看：利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過各種渠道傳播的信號、消息、情報或報道等內容，都可以稱之為信息。從信息的接受方來看：接受信息后，對于各種形式的信息形成印象，經過分析、判斷與理解，把它變為自己的知識或引發相應的行動，這時，信息便發揮了作用。高中信息技術（必修）

信息技術基礎第一章信息與信息技術二、信息的基本特征任務：分析案例，探討信息的特征例1：衛星電視呈現精彩節目。例2：銷售方案分享。例3：啤酒與尿布。例4：錯過的象棋比賽。例5：赤壁之戰。

高中信息技術（必修）

信息技術基礎第一章信息與信息技術信息的基本特征傳遞性。信息的傳遞打破了時間和空間的限制。共享性信息作為一種資源，通過交流可以在不同個體或群體間共享。信息交流與實物交流本質上的不同：實物交流，一方有所得，一方必有所失。信息交流，雙方都有所得。依附性和可處理性各種信息必須依附一定的媒體介質才能夠表現出來，為人們所接收。信息經過人的分析和處理，往往會產生新的信息，使信息得到增值。高中信息技術（必修）

信息技術基礎第一章信息與信息技術信息的基本特征價值相對性信息使用價值的大小是相對的，它取決于接收信息者的需求及其對信息的理解、認識和利用的能力。時效性信息會隨著客觀事物的變化而變化，一旦超過其“生命周期”，信息就會失去原有效用，成為歷史記錄。真偽性人們接收到的信息，并非所有都是對事物的真實反映，因此，信息具有真偽性。產生偽信息的