8/8?詩詞曲五首?課文分析【酬樂天揚州初逢席上見贈】這是古代酬贈詩中的一篇優秀之作,感情真摯深切,沉郁中見豪放,時間由過去到現在和未來,情調由消沉到高昂,波瀾起伏,開展極其自然,充分顯示出結構的巧妙。恰當用典,含義十分豐富,耐人尋味。詩中借用景物描寫,創造出鮮明的藝術形象,表達人生哲理,做到景、情、理三結合,有很強的藝術感染力。【赤壁】赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方,在今湖北蒲橋西北長江南岸。但杜牧所詠之赤壁并非此處,而是湖北黃岡的赤鼻磯,所以說杜牧此詩雖為詠史詩,其實也是借題發揮。前兩句寫興感之由,后兩句發議論感慨。作者并不從正面寫赤壁之戰的過程及其在政治上的后果,而是反說其事,并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運,以小見大,深刻警策。杜牧的詩是晚唐詩壇的一大成就,晚唐詩人中只有李商隱能夠與之相比。他有巨大的政治抱負,卻處于晚唐那樣一個無可作為的環境中,使他常常有一種抑郁情懷;他有絕世才華,而且性格豪俊,這又使他的抑郁情懷并沒有走向消沉凄惻。這些,都影響著他的詩的風貌。他的詩,往往立意高遠,感慨深沉而又俊爽清麗。杜牧的詠史詩,是晚唐詠史詩的頂峰。晚唐詩人和他們的前輩不同,他們已經失去了中興的銳氣,懷著一種矛盾心理,感慨衰敗不可防止的到來,感慨生不逢時,不得一展襟抱。懷古傷今,就成了此時詩歌創作的一個重要主題。溫庭筠、李商隱、杜牧都有大量懷古傷今之作。杜牧寫這類詩,完全是一種大手筆的氣概,深刻的哲理思索與形象的高度概括融為一體,令人嘆為觀止。?赤壁?寫于杜牧官黃州刺史時,反映的心理狀態和含蓄而俊爽的風格與?過華清宮?一致,但在寫法上卻別具一格。?赤壁?的開頭便與眾不同。?過華清宮?是由回望引起回想,杜牧還有很多詠史詩是一開頭就高度概括,縱橫馳騁。此詩的開頭卻只從一件不起眼的折戟寫起。這一片與古代戰爭有聯系的折戟,很自然地引起后文對歷史的詠嘆。但是,這兩句的作用主要不在于作為詩的引導,它本身也蘊含著強烈的意念活動。沙里沉埋著鐵戟,點出此地曾有過歷史風云。折戟沉沙而仍未銷蝕,又暗寓歲月流逝而物存人非之慨。但凡在歷史上留下過蹤跡的人物、事件,常會被無情的時光銷蝕掉,也易從人們的記憶中消逝,就像這鐵戟一樣沉淪埋沒,但又常因偶然的時機被人記起,或引起思念,或勾起深思。正由于發現了這片折戟,使詩人心緒無法平靜,因此他要磨洗并識別一番,發現原來是“前朝〞──三國赤壁之戰時的遺物。這一場決定了三國鼎立局面的重大戰斗,英雄云集,何等壯偉。因此,“認前朝〞又進一步勃發了作者浮想聯翩的思緒,為后兩句論史抒懷作了鋪墊。全詩最精彩的,當然是久為人們傳誦的末兩句。這兩句是議論。“認前朝〞,本來可以寫對這場戰爭的回憶,但是他省略了,所以不是緬懷,不是描述,也不是一般的歷史評價,而是直接的對歷史結局提出自己的評判。史學家們在論赤壁之戰這場關系到三國鼎立局面的大事件時,根本的政治傾向常常是把同情放在吳、蜀一邊。因為有這傾向,也便把這場戰爭的勝負看作理所當然的事。杜牧一反傳統看法,認為假設不是東風給周瑜以方便,勝者就可能是曹操,歷史將要重寫。從不被人疑心的地方提出疑問,引起議論,反映出他敏銳的歷史眼光和獨到的史識。首先,他不以成敗論英雄,對戰爭的一方──曹操提出了有異于史家的評價。其次,他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。他在一個更高的層次觀察、思考著歷史,頓使詩歌平添一種更上一層樓的氣概。史論有如此氣魄,而其表述方式卻那樣風流瀟灑。不直言戰爭之勝敗,而說“銅雀春深鎖二喬〞。銅雀臺為曹操晚年享樂處,蓄姬妾歌妓于其上。拈出銅雀,使人聯想到曹操縱欲的這一面;銅雀而又言“春深〞,又加一層風流溫馨。用一“鎖〞字,重臺密閣,更加重了藏嬌之意。試想英雄如曹操者,于橫掃天下勝利之后,擁江東二喬于銅雀臺,弦歌艷舞,以享受纏綿之春色,當是何種得意氣概。寫設想中的東吳敗亡,不言河山破碎,生民涂炭之類,而拈出“二喬〞入魏以暗喻,同樣把東吳領袖人物之風流儒雅的風神傳遞出未了。把硝煙彌漫的戰爭的勝負,把如此重大的歷史大事件寫得如此蘊藉,非杜牧不能。杜牧是風流才子,善寫閨情戀意,他把這種表述方式用于莊重的史論,而且天衣無縫地融為一體,便表現了杜牧特有的風韻情采。但是杜牧之寫史論,除了為表現出非凡的史識,還曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。慨嘆歷史上英雄成名的機遇,是因為他自己生不逢時,有政治軍事才能而不得一展。它似乎又還有一層意思：只要有機遇,相信自己總會有作為,顯示出一種逼人的英氣。【過零丁洋】祥興元年(1278)十二月,文天祥兵敗被俘。第二年元月,元軍出珠江口,進攻南宋最后據點厓山(在今廣東新會南海中),文天祥被押解同行,過零丁洋時寫了這首詩,決心以死殉國。當時,元軍統帥張弘范逼迫文天祥招降堅守厓山的南宋將領張世杰,文天祥嚴正拒絕,說：“我自救父母不得,乃教人背父母,可乎?〞并出示此詩以明心志,張弘范見詩中辭意堅決,“但稱：‘好人!好詩!’竟不能逼。〞詩的開頭兩句回憶自己一生的主要經歷。概括地說,是兩件大事。一是受到皇帝的選拔,經過科舉考試進入仕途。二是在元軍入侵、宋室危亡之際,響應朝廷“勤王〞號召,在德佑元年(1275)正月,以全部家產充軍費,起兵抗元,在頻繁不斷的戰斗中度過了4年。這4年中,他出生入死,為挽救危亡,竭盡全力,苦苦支撐,但局勢卻越來越危殆。此時,南宋大部江山已落入敵手,自己也兵敗被俘。眼看大勢已去,詩人不禁悲從中來。所以接下去兩句就進一步抒寫國破家亡的悲哀。國土遭到元軍的蹂躪,山河破碎,設在厓山的南宋王朝在元軍的攻逼之下也岌岌可危,覆亡在即,一如風中柳絮。這是從國勢一面說。至于文天祥自己,也是一生坎坷,當初做官曾因忤權貴而屢被罷斥;起兵抗元之后,屢次兵敗,一次被扣,兩次被俘,數次欲自殺盡節而不死。如今部下將士犧牲殆盡,親人被元軍俘獲,自己孤零一人,身陷敵手,一如風雨吹打的浮萍,無所依托。這兩句以比喻的方式寫國勢和身世,生動形象,而蘊藏其中的感情尤為深摯沉痛,極有藝術感染力。接下去,“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁〞兩句,是對前面“山河破碎〞兩句的補充,具體概括自己的抗元經歷,表現憂憤之情。前一句是追記過去。詩人于德佑元年自贛州起兵,經惶恐灘北上,當時元軍進逼臨安,形勢緊急。景炎二年(1277),詩人在江西戰敗,又經惶恐灘退往福建,這時國家局勢已危在旦夕。因此,“說惶恐〞,即表示自己當時對艱難時局的憂懼不安。后一句是慨嘆眼前,說自己不幸戰敗,只身被俘,孤掌難鳴,飄浮在零丁洋中,深感孤苦零丁。這兩句中,往日的體驗與今日的體驗交錯在一起,回首當初的“惶恐〞,還看今日的“零丁〞,令詩人百感交集。而這一切又都是由于國家的危亡引起的,詩人忠貞報國,卻眼看大好河山淪入敵手,心中的悲憤自然是難以名狀的。從全詩的構思上看,前面這6句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致,接下去兩句那么筆鋒一轉,情緒由悲憤轉為激昂,由壓抑轉為高亢。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。〞古往今來,人難免一死,為拯救祖國而死,舍生取義,一片丹心將垂于史冊,映照千古。這激情慷慨的兩句詩,說明了詩人舍生取義的決心,充分表達了他的民族氣節。全詩也因有此兩句收尾而成為一代名作,千古壯歌。從藝術上說,此詩是大氣勢、大手筆。但在具體表現手段上同樣是別具匠心。開頭兩句從概括回憶自己一生主要經歷入手,是從縱的方面追述。3、4兩句以比喻的方式具體形容當時的局勢,從國事說到自身,是從橫的方面著筆,重在氣氛情調的渲染。接下去5、6兩句那么承接前兩句進行具體的補充,“惶恐灘〞和“零丁洋〞兩個地名,對仗工整,自然天成,而且以地形的險惡來暗示詩人處境的艱危,表現過去的惶恐和眼前的零丁,真是妙手偶得的佳句,沒有親身的體驗和出眾的才華,大概很難到達這樣的境界。可以看出,前面6句從縱橫兩方面構思,從自身到國事,又從國事到自身;從實到虛,由虛到實,反復渲染了憂憤悲苦的情調,到結尾兩句,卻轉而逼出激情慷慨的絕唱,完全是至性精神的自然流露。前6句是鋪墊,后兩句才是主旨。前6句悲苦欲絕,后兩句高亢振拔。這樣的情調轉換自然而然地收到了震撼人心、感天動地的效果。當然,這首詩之所以流傳千古,光照天地,主要原因那么不在于藝術技巧,而是在于詩中所表現的崇高氣節、悲壯情調、血性精神。讀文天祥的這首詩,首先應該把握這一點。【水調歌頭·明月幾時有】詞的上片由問天開始,寫夢想乘風上天,但又覺得天上寒冷,不如人間溫暖,反映了作者因政治上失意而對現實不滿,想逃避現實,但又不能決絕的矛盾心理。“何似在人間〞說明他對于現實人生還是熱愛的。上闋寫“歡飲賞月〞時生發的奇想。為了解除自身的寂寞,作者在中秋把酒賞月時一邊舉著酒杯,一邊詢問青天,想象著“天上宮闕〞這一夜的情景,并忽發“升天〞奇想。但他想到月宮的高寒,想到在凄清的月宮中起舞也只能玩賞自己的孤影,又感到天上又怎么能比得上人世間生活的溫馨美好呢!“何似在人間〞,一句飽含著對人間生活的摯愛之情。詞的下片抒寫了作者和胞弟的離別之情。作者由月的圓缺想到人的離別和團聚,發出了感慨。結尾兩句,“但愿人長久,千里共嬋娟〞是自慰,也是共勉。下闋寫“無眠〞時的思親之情,并生發對人生哲理的探求。當月兒轉到朱閣的這一面,低低的照著綺戶時,作者已經在“無眠〞中幾乎度過了一整夜,月圓而親人不能團聚在一起,他望月而生的離愁別緒顯得更濃了。然而他能寬慰自己：不能怨恨月亮總是在我遠離親人、思念親人的時候露出圓臉,因為人有悲歡離合,月亮也有陰晴圓缺,這種事情自古以來就是難以圓滿的,還是面對現實,通過嬋娟月色來傳達一種平安的祝福,并且一同忘卻憂愁,共享這良辰美景吧!“但愿人長久,千里共嬋娟〞一句充分表露出作者在釋懷后流露的豪爽曠達之情。這首詞想象大膽奇特,感情奔放豪邁,筆墨酣暢淋漓。【山坡羊·潼關心古】張養浩赴陜賑災時寫下一組懷古小令,其中?潼關心古?尤享盛譽,是作者路過潼關,目睹赤地千里哀鴻遍野的景象,有感而發的。這首小令藝術成就很高,一是即景生情,懷古傷今,把歷史和現實連接起來,上下古今,想象豐富,意境深遠。二是把寫景、詠史、抒情、議論緊密結合、從景落筆,轉入懷古,抒發感慨,引起議論,層層深入一氣呵成。三是高度的藝術概括,語言凝練準確,生動有力。“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。〞生動的比喻,突出了山河的雄偉壯麗,為全曲奠定了悲壯沉郁、氣勢雄渾豪放的感情基調。潼關,自古乃兵家必爭之地,其勢龍盤虎踞,背山臨河。可以說,這是一條飽經歷史興衰的路,它喚起了作者的懷古之情。這不僅點明了題意,也飽含著感情色彩。“望西都,意躊躕〞。二句意味更深長。作者西望長安,這漢唐帝國的都城,對其歷史上的繁華興盛以及眼下的物是人非有著無限的感慨。這里隱隱約約透露出民族意識,即對漢民族強盛時期的追懷,思想感情極為復雜,也許這復雜就是“意躊躕〞的原因和內容吧!“傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土〞。由長安路而聯想到秦漢興亡,這是很自然的事。作者突出用了“傷心〞二字,為這種不由自主的聯想平添無限蒼涼凄楚。明明是潼關心古,卻把視野擴展到了潼關通往西都的路上,聯想到關中逃難的饑民,他們成群結隊,艱難地走在路上。?元史?載：“天歷二年(1329),關中大旱,饑民相食。〞作者赴任所途中,自然會看到這傷心慘目的景象。不過,作者并沒有正面寫到難民群,而是抽筆去寫此地往昔的興衰,不言更勝有言。秦皇漢武的宮殿樓閣、舞榭歌臺都蕩然無存了,所剩的只有眼下的一片蕭條。這里強調的仍然是歷史與現實的對照。“興,百姓苦;亡,百姓苦!〞作者從對歷史的認識和思考中,概括提煉出既樸素而又鮮明深刻的思想：興也好,亡也罷,受苦遭難的終究是黎民百姓。這是作者關心人民疾苦情愫的升華,問題樸實,卻十分鋒利;看似簡單,卻表現了作者極大的