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.@:第3頁口語交際8226;習作三-珍惜教案很好文章:本文章的主要內容是關于口語交際•習作三-珍惜教案很好，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！口語交際·習作三-珍惜教案很好學習目的①進步學生表達、應對、傾聽、提問等語言才能。②運用本單元學習的說明方法，學習寫一篇說明性文章。課前準備每人準備一兩件“小商品〞，可以是吃的、玩的、用的……也可以帶產品說明書。教學過程第一課時口語交際一、激發興趣今天同學們帶來了很多“小商品〞，你想讓你手中的物品也得到別人的喜歡，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎？那我們今天就試著做一名“小小推銷員〞。二、精心準備〔課前準備〕①熟悉“商品〞。對你的“商品〞進展全面理解。從外觀、規格、用處、使用方法以及價格等方面，做到心中有數。②找出產品最能打動人的地方，準備做精彩的描繪。③面對“顧客〞，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準備。④考慮“顧客〞針對產品會提出哪些質疑？你將如何解答。三、小組試買①在小組中試著推銷你的商品，讓同學們針對你推銷產品的內容、語言、語氣、表情提出中肯的建議/article/。②認真聆聽同學們的建議，合理采納。四、班級特賣場①每組選出最優秀的“推銷員〞，推銷自己的產品。②“顧客〞認真聆聽“推銷員〞的介紹，對產品提出質疑。③耐心、機智地答復“顧客〞的問題，抱著既對消費者負責，又對產品負責的態度。五、總結①評出最正確“推銷員〞。②你認為怎樣才可以做一名優秀的“推銷員〞？〔優秀推銷員的標準是什么？/soft/〕第二課時習作一、確定習作內容①默讀本次習作的要求，和同學交流一下。②確定習作內容/sjbwz/二、作文指導，怎樣寫說明文①回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同。②寫說明文常用的方法有哪些？③你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？〔你的物品有哪些特點？如：外形、質量、用處、價格等，抓住突出的特點，用數字、舉例、比照、打比方、生動描寫等方法，詳細描繪物品的特點。〕④可以適當運用一些資料，但不要大量抄錄。三、自主習作，老師巡回指導四、互相修改，完善習作內容概括：這

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